مدرب مساعد

يُعدّ مُدرّس مُساعد (AI) لقبًا شائع الاستخدام في مؤسسات التعليم العالي، وخاصةً في الولايات المتحدة ، للإشارة إلى طلاب الدراسات العليا أو أعضاء الهيئة التدريسية الذين يُساعدون في تدريس أو يُدرّسون مقررات المرحلة الجامعية الأولى أو المقررات التمهيدية. وقد يختلف الدور والمسؤوليات المرتبطة بهذا اللقب باختلاف المؤسسة والقسم والمنطقة. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

يُستخدم مصطلح "مُدرّس مُساعد" غالبًا كمرادف أو كصيغة مؤسسية لمصطلحات " مُساعد تدريس الدراسات العليا " أو "زميل تدريس" أو " مُساعد تدريس ". ^{[ 3 ]} مع ذلك، تستخدم بعض الجامعات لقب "مُدرّس مُساعد" للإشارة إلى طلاب الدراسات العليا الذين يتمتعون بمسؤوليات تدريسية أوسع من مُساعد التدريس التقليدي، بما في ذلك استقلالية تصميم المناهج الدراسية، وقيادة الفصول الدراسية بأكملها، وتحديد الدرجات. ^{[ 4 ]}

قد تشمل المهام النموذجية للمدرس المساعد ما يلي: قيادة حلقات النقاش، أو المختبرات، أو الدروس التعليمية؛ وإلقاء المحاضرات بشكل مستقل؛ وتخصيص ساعات مكتبية لاستشارات الطلاب؛ وتصحيح الواجبات والاختبارات؛ وإعداد مواد الدورة؛ وإدارة منصات التعلم الخاصة بالدورة (مثل Canvas وMoodle). ^{[ 5 ]}

في بعض المؤسسات، ولا سيما الجامعات البحثية، يُتوقع من المحاضرين المساعدين أن يكونوا المحاضرين الرئيسيين المسؤولين عن المقرر الدراسي (المحاضر المسؤول، IOR)، وخاصة في المرحلة الجامعية الأولى. ^{[ 5 ]}

يتقاضى المحاضرون المساعدون عادةً رواتبهم على شكل منح دراسية، أو إعفاءات من الرسوم الدراسية، أو أجور بالساعة، وذلك بحسب حجم عملهم وهيكل تمويل المؤسسة. وهم عادةً مسجلون كطلاب دراسات عليا بدوام كامل، وتُشكل مسؤولياتهم التدريسية جزءًا من حزمة التطوير المهني والدعم المالي المقدمة لهم. ^{[ 6 ]}

• زميل تدريس
• محاضر
• الرتب الأكاديمية (الولايات المتحدة)