المنهج الأسترالي

المنهج الأسترالي هو منهج وطني لجميع المدارس الابتدائية والثانوية في أستراليا ، ويخضع للتطوير والمراجعة والتطبيق بشكل تدريجي. وتتولى الهيئة الأسترالية للمناهج والتقييم والتقارير ، وهي هيئة قانونية مستقلة، تطوير هذا المنهج ومراجعته. ومنذ عام ٢٠١٤، بدأت جميع الولايات والأقاليم الأسترالية بتطبيق جوانب من المنهج الدراسي من مرحلة التأسيس إلى الصف العاشر. ^{[ ١ ]}

تظل مسؤولية منح الشهادات، وما يرتبط بها من متطلبات وعمليات تقييم، من مسؤولية الولايات والأقاليم. ^{[ 2 ]}

يمكن الاطلاع على المنهج الأسترالي الكامل على موقعه الإلكتروني الخاص. ^{[ 3 ]}

مجالات التعلم في المنهج الأسترالي هي كما يلي: ^{[ 4 ]}

كان وضع منهج دراسي وطني على الأجندة السياسية في أستراليا لعدة عقود. وفي أواخر ثمانينيات القرن الماضي، بذلت حكومة هوك الفيدرالية جهودًا حثيثة لتطبيق منهج دراسي وطني في أستراليا. وقد تم إعداد مسودة وثائق، إلا أن عدم التوصل إلى اتفاق مع حكومات الولايات ذات الأغلبية الائتلافية أدى إلى التخلي عن هذه المبادرة في عام 1991.

في عام ٢٠٠٦، دعا رئيس الوزراء آنذاك، جون هوارد، إلى "تجديد شامل" لتدريس التاريخ الأسترالي في المدارس، ظاهريًا استجابةً للانتقادات المتزايدة الموجهة للطلاب الأستراليين (والأستراليين عمومًا) بشأن ما يُعتبر نقصًا في الوعي بالأحداث التاريخية. وعقدت حكومة هوارد قمة التاريخ الأسترالي في أغسطس ٢٠٠٦ لبدء عملية صياغة منهج وطني للتاريخ. وأوصت القمة بجعل التاريخ الأسترالي مادةً إلزاميةً في جميع المدارس الأسترالية في الصفين التاسع والعاشر. ثم كلفت الحكومة فريقًا مرجعيًا خارجيًا للتاريخ الأسترالي بإعداد دليل لتدريس التاريخ الأسترالي في الصفين التاسع والعاشر . ضم الفريق المرجعي كلًا من جيفري بليني ، وجيرارد هندرسون ، ونيكولاس براون، وإليزابيث وارد، وقُدِّم لهم مسودة مقترح أعدها المؤرخ توني تايلور سابقًا. نُشر الدليل للجمهور في ١١ أكتوبر ٢٠٠٧، ولكن لم يُحرز تقدم يُذكر في تنفيذه بعد هزيمة حكومة هوارد في الانتخابات الفيدرالية في نوفمبر ٢٠٠٧.

في أبريل/نيسان 2008، أنشأت حكومة رود مجلس المناهج الوطنية المستقل. ^{[ 5 ]} صرّح تايلور، الذي كتب المسودة الأصلية لمجموعة المراجع الخارجية لتاريخ أستراليا التي عيّنتها حكومة هوارد، لصحيفة " ذا إيج" بأنه يتوقع أن يتخلى المجلس الجديد عن دليل مجموعة المراجع لتدريس تاريخ أستراليا . وكان تايلور قد أعرب علنًا عن استيائه من التغييرات التي أُدخلت على مسودته الأصلية، سواء من قِبل مجموعة المراجع أو، كما اشتبه تايلور، من قِبل هوارد نفسه. ورأى تايلور أن الدليل سعى إلى وضع منهج "قريب جدًا من النظرة القومية لتاريخ أستراليا"، وأعرب عن أمله في أن يُصدر المجلس الجديد منهجًا يتماشى أكثر مع ما اعتبره تايلور "رؤية رود الإقليمية والعالمية". ^{[ 6 ]} في سبتمبر/أيلول 2008، عيّن المجلس أربعة أكاديميين لصياغة "وثائق إطارية" تُحدد التوجه العام للمناهج الوطنية في أربعة مجالات دراسية: التاريخ ( ستيوارت ماكنتاير )، واللغة الإنجليزية ( بيتر فريبودي )، والعلوم (دينيس غودروم)، والرياضيات (بيتر سوليفان). وفي مايو/أيار 2009، أُنشئت الهيئة الأسترالية للمناهج والتقييم والتقارير (ACARA)، ^{[ 7 ]} وهي هيئة قانونية ، للإشراف على تنفيذ مبادرة المناهج الوطنية المخطط لها. ^{[ 8 ]} وفي مارس/آذار 2010، نُشرت مسودة المنهج الوطني ^{[ 9 ] .}

واجه المنهج الأسترالي صعوبات في التطبيق نتيجة لتردد بعض الولايات أو بطئها في تغيير مناهجها الدراسية. وقد تأخرت ولاية نيو ساوث ويلز تحديداً في تطبيق المنهج الجديد. ^{[ 10 ]}

في مايو/أيار 2010، انتقدت آنا باتي، محررة الشؤون التعليمية في صحيفة سيدني مورنينغ هيرالد ، المنهج الأسترالي الجديد، معتبرةً أنه "يهدد بتخفيف محتوى" المناهج الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية العليا، مقارنةً بشهادة الثانوية العامة الحالية. وبموجب المنهج الجديد، سيُطلب من الطلاب دراسة الإحصاء في الرياضيات، بينما سيتم استبدال موضوعي التمديد 1 و2 بدورة رياضيات متخصصة أسهل. ^{[ 11 ]} وأشارت باتي إلى أن دورات اللغة الإنجليزية ستركز بشكل أكبر على اللغة ومحو الأمية، وأقل على الأدب، وأن المنهج سيضر بالطلاب الموهوبين. ^{[ 11 ]}

في سبتمبر 2010، انتقد مجلس الدراسات في ولاية نيو ساوث ويلز مسودة المنهج الأسترالي آنذاك، قائلاً إنها أدنى من منهج الولاية. ومن بين الانتقادات الأخرى، ذكر المجلس أن مسودة منهج المرحلة الابتدائية (من الروضة إلى الصف العاشر) تفتقر إلى إطار شامل، وأنها مكتظة بالمحتوى، وأنها تُقلل من تدريس الأدب، وأن منهج الرياضيات لا يُلبي احتياجات جميع الطلاب. ^{[ 12 ]}

في أكتوبر/تشرين الأول 2010، انتقد بيتر براون، محاضر الرياضيات بجامعة نيو ساوث ويلز ، المنهج الأسترالي لافتقاره إلى المرونة في مناهج الصفين التاسع والعاشر، وكذلك الصفين الحادي عشر والثاني عشر، وذلك بسبب إلغاء مقررات الرياضيات الإضافية. ^{[ 13 ]} كما ذكر براون أن المنهج الوطني سيؤدي إلى "تبسيط" منهج الصف الثاني عشر الذي كان يُقدم آنذاك في نيو ساوث ويلز. ^{[ 13 ]}

في أكتوبر 2013، انتقدت الخبيرة الاقتصادية المحافظة جوديث سلون مكونات إدارة الأعمال والاقتصاد في المناهج الدراسية الأسترالية على وجه الخصوص، وقدمت انتقادًا عامًا مفاده أن "الدافع الحقيقي وراء وجود منهج دراسي وطني يتعلق بسعي الحكومة الفيدرالية إلى السيطرة المركزية وإمكانية فرض قيم رائجة تحت ستار السعي إلى التميز التعليمي". ^{[ 14 ]}

في يونيو 2021، وبعد تقارير إعلامية تفيد بأن المنهج الوطني المقترح "يركز على اضطهاد السكان الأصليين الأستراليين والتمييز ضدهم ومعاناتهم "، وافق مجلس الشيوخ الأسترالي على اقتراح قدمته السيناتور اليمينية بولين هانسون تدعو فيه الحكومة الفيدرالية إلى رفض نظرية العرق النقدية ، على الرغم من عدم إدراجها في المنهج. ^{[ 15 ]}

• التعليم في أستراليا
• شهادة التعليم الأسترالية
• الهيئة الأسترالية للمناهج والتقييم والإبلاغ

• الموقع الرسمي للهيئة الأسترالية للمناهج والتقييم والإبلاغ
• الموقع الرسمي للمناهج الأسترالية
• مناهج دراسية جديدة في ولاية نيو ساوث ويلز