إطار المؤهلات الأسترالي

يحدد إطار المؤهلات الأسترالي ( AQF ) معايير المؤهلات التعليمية في أستراليا. وتتولى وزارة التعليم التابعة للحكومة الأسترالية إدارته على المستوى الوطني ، [ 1 ] بإشراف من الولايات والأقاليم، من خلال المجلس الدائم للتعليم العالي والمهارات والتوظيف. وبينما يحدد إطار المؤهلات الأسترالي المعايير، فإن هيئات الاعتماد هي التي تُخوّل مؤسسات التعليم والتدريب إصدار المؤهلات. [ 2 ]

مستويات AQF

يتم تنظيم الإطار حول مستويات من المعايير الوصفية، مع مؤهلات رسمية تتوافق مع المستويات المناسبة. [ 3 ]

نطاق
مستوى الإطار الأسترالي للمؤهلاتملخصات الوصفالمؤهلاتالوقت المعتاد
المستوى 1سيمتلك الخريجون في هذا المستوى المعرفة والمهارات اللازمة للعمل الأولي، والمشاركة المجتمعية، و/أو مواصلة التعلم.
  • شهادة المستوى الأول
  • من نصف سنة إلى سنة واحدة
المستوى 2سيمتلك الخريجون في هذا المستوى المعرفة والمهارات اللازمة للعمل في سياق محدد و/أو لمواصلة التعلم.
  • شهادة المستوى الثاني
  • من نصف سنة إلى سنة واحدة
المستوى 3سيمتلك الخريجون في هذا المستوى المعرفة والمهارات النظرية والعملية اللازمة للعمل و/أو لمواصلة التعلم.
  • شهادة المستوى الثالث
  • من سنة إلى سنتين
المستوى 4سيمتلك الخريجون في هذا المستوى المعرفة والمهارات النظرية والعملية اللازمة للعمل المتخصص و/أو العمل الذي يتطلب مهارات خاصة و/أو لمواصلة التعلم.
  • شهادة المستوى الرابع
  • من 0.5 إلى سنتين
المستوى 5سيمتلك الخريجون في هذا المستوى معرفة ومهارات متخصصة للعمل الماهر/شبه المهني و/أو لمواصلة التعلم.
  • دبلوم
  • من سنة إلى سنتين
المستوى 6سيتمتع الخريجون في هذا المستوى بمعرفة ومهارات واسعة للعمل شبه المهني/العمل عالي المهارة و/أو لمواصلة التعلم.
  • درجة الزمالة
  • دبلوم متقدم
  • سنتان
  • من سنة ونصف إلى سنتين
المستوى 7سيمتلك الخريجون في هذا المستوى معرفة ومهارات واسعة ومتماسكة للعمل المهني و/أو لمواصلة التعلم.
  • درجة البكالوريوس
  • من 3 إلى 4 سنوات
المستوى 8سيمتلك الخريجون في هذا المستوى معرفة ومهارات متقدمة للعمل المهني/عالي المهارة و/أو لمواصلة التعلم.
  • دبلوم الدراسات العليا
  • شهادة الدراسات العليا
  • درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف
  • من نصف سنة إلى سنة واحدة
  • من نصف سنة إلى سنة واحدة
  • سنة واحدة
المستوى 9سيمتلك الخريجون في هذا المستوى معرفة ومهارات متخصصة للبحث، و/أو الممارسة المهنية، و/أو مواصلة التعلم.
  • درجة الماجستير (الممتدة)
  • درجة الماجستير (دراسة مقررات دراسية)
  • درجة الماجستير (بحثية)
  • من 3 إلى 4 سنوات
  • من سنة إلى سنتين
  • من سنة إلى سنتين
المستوى 10سيتمتع الخريجون في هذا المستوى بفهم منهجي ونقدي لمجال تعليمي معقد ومهارات بحثية متخصصة للنهوض بالتعلم و/أو للممارسة المهنية.
  • من 3 إلى 4 سنوات

قطاع المدارس

شهادة التعليم الثانوي العليا

شهادة إتمام المرحلة الثانوية العليا (SSCE) هي شهادة التخرج التي تُمنح لمعظم طلاب المدارس الثانوية الأسترالية، وهي تعادل شهادة التنسيب المتقدم (Advance Placement) في أمريكا الشمالية وشهادة المستوى المتقدم (A-Levels) في المملكة المتحدة. يتراوح عمر الطلاب الذين يُكملون شهادة إتمام المرحلة الثانوية العليا عادةً بين 16 و18 عامًا، ويدرسون بدوام كامل لمدة ثلاث سنوات (الصفوف 10 و11 و12 من الدراسة). في بعض الولايات، يُمكن للبالغين الحصول على هذه الشهادة من خلال كلية التعليم التقني والمهني أو جهة تعليمية أخرى.

يختلف المنهج الدراسي والتقييم واسم شهادة الثانوية العامة (SSCE) من ولاية إلى أخرى ومن إقليم إلى آخر . وتحدد حكومة كل ولاية هذه الأمور بنفسها، على الرغم من أن المنهج الدراسي يجب أن يتناول الكفاءات الوطنية المتفق عليها بين الولايات والأقاليم.

شهادات الثانوية العامة على مستوى الولايات والأقاليم
ولايةلقب شهادة الثانوية العامةاختصار
إقليم العاصمة الأستراليةشهادة السنة الثانية عشرة لإقليم العاصمة الأستراليةأكت
نيو ساوث ويلزشهادة إتمام الدراسة الثانويةشهادة الثانوية العامة
الإقليم الشماليشهادة التعليم والتدريب في الإقليم الشمالياختبار NTCET
كوينزلاندشهادة التعليم في كوينزلاندشهادة التعليم الكمي
جنوب أسترالياشهادة التعليم في جنوب أسترالياSACE
تسمانياشهادة التعليم في تسمانياثلاثي كلورو الإيثيلين
فيكتورياشهادة التعليم الفيكتوريةVCE
شهادة المسارات الفيكتوريةVPC
غرب أسترالياشهادة التعليم في غرب أسترالياWACE

يُصدر مركز قبول الجامعات ( UAC) درجة نهائية موحدة على المستوى الوطني لكل طالب في شهادة الثانوية العامة (SSCE)، تُعرف باسم رتبة القبول الجامعي الأسترالية (ATAR). وتستخدم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الأخرى هذه الدرجة عادةً كمعيار رئيسي لاختيار الطلاب المحليين. قبل عام 2010، كانت تُعرف هذه الدرجة باسم رتبة القبول الجامعي الوطنية المكافئة (ENTER) في ولاية فيكتوريا، ومؤشر قبول الجامعات (UAI) في ولاية نيو ساوث ويلز وإقليم العاصمة الأسترالية، ورتبة القبول الجامعي (TER) في باقي المناطق.

تشمل المؤهلات المعترف بها المنافسة خارج شهادة الثانوية العامة (SSCE) شهادة البكالوريا الدولية (IB). بالنسبة لخريجي المدارس، تقوم UAC بتحويل درجة دبلوم البكالوريا الدولية إلى رتبة ATAR منشورة. [ 4 ]

قطاعات التعليم والتدريب المهني والتعليم العالي

شهدت أستراليا تداخلاً متزايداً بين قطاعي التعليم والتدريب المهني ، المنظمين ضمن نظام التدريب الوطني ، والتعليم العالي. يلتحق بالدورات التدريبية في الغالب من تزيد أعمارهم عن 18 عاماً، إلا أن بعض الدورات المهنية والأكاديمية العامة تشهد دخول نسبة قليلة من الطلاب في سن 16 عاماً، وهو الحد الأدنى لسن ترك المدرسة. مع ذلك، تنص سياسة الحكومة الفيدرالية، الصادرة في مايو 2009، على ضرورة استمرار الشباب في التعليم أو العمل أو التدريب حتى سن 17 عاماً (مؤهل الصف الثاني عشر)، مع تقليص مدفوعات دعم الدخل إلى سن 20 عاماً في حال عدم مواصلة التدريب. [ 5 ] ويكثر هذا الأمر في كليات التعليم التقني والمهني ، بينما يقلّ في الجامعات والمؤسسات الخاصة.

يشكل القطاعان سلسلة متصلة، حيث يمثل التعليم والتدريب المهني المستوى الأدنى، بينما يمثل التعليم العالي المستوى الأعلى. عادةً ما تكون دورات التعليم والتدريب المهني قصيرة وعملية، وتقدمها كليات التعليم التقني والمهني أو مؤسسات التدريب المعتمدة، وتمنح شهادات أو دبلومات. أما دورات التعليم العالي، فتستغرق عادةً عدة سنوات أو أكثر، وهي أكاديمية، وتقدمها الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الأخرى، وتمنح دبلومات أو شهادات جامعية متوسطة أو بكالوريوس أو شهادات أعلى. ومع ذلك، يوجد تداخل كبير بينهما؛ فقد تقدم كليات التعليم التقني والمهني شهادات، وقد تقدم الجامعات شهادات ودبلومات (ما يُعرف بمؤسسات "القطاع المزدوج").

شهدت السنوات الأخيرة توجهاً قوياً نحو الاعتراف المتبادل بالمؤهلات، حيث تُعترف دورات التعليم والتدريب المهني أو التعليم العالي كجزء من متطلبات دورات أخرى (ولمن هم دون سن 21 عاماً كجزء من متطلبات شهادة الثانوية العامة). وقد تم تطبيق آلية الاعتراف بالتعلم السابق (RPL) لتقييم الكفاءات المكتسبة من خلال العمل والخبرات الأخرى والاعتراف بها. على سبيل المثال، قد يُعترف بدبلوم الزراعة كمعادلة للسنة الأولى من درجة البكالوريوس في العلوم الزراعية ؛ وقد تُعترف بوحدة كتابة الرسائل في شهادة الكتابة من المستوى الرابع كوحدة دراسية ضمن متطلبات درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال ؛ وقد تُعترف بالخبرة في مجال رعاية المسنين كجزء من متطلبات شهادة الخدمات المجتمعية .

يجب أن يكون لدى جميع الطلاب الذين يخضعون لتدريب معترف به وطنياً رقم تعريف فريد للطالب (USI). [ 6 ]

الشهادات من الأول إلى الرابع

تُعدّ الشهادات من المستوى الأول إلى الرابع مؤهلات أساسية تُؤهل الطلاب للعمل ومواصلة التعليم والتدريب. ولا توجد مدة محددة للحصول على هذه المؤهلات. ويتطلب الالتحاق بدورات الشهادة الثالثة والرابعة إتمام الصف العاشر أو الحادي عشر على التوالي.

تُقدّم الشهادتان الأولى والثانية المهارات والمعارف المهنية الأساسية، بينما تحلّ الشهادتان الثالثة والرابعة محلّ نظام الشهادات المهنية السابق ، وتُوفّران تدريباً على مهارات ومعارف أكثر تقدّماً. تُقدّم هذه الدورات عادةً من قِبل كليات التعليم الفني والمهني ، ومراكز التعليم المجتمعي، ومراكز التدريب الخاصة المُسجّلة.

دبلوم، دبلوم متقدم، درجة مشارك

تستغرق دراسة الدبلوم والدبلوم المتقدم والشهادة الجامعية المتوسطة ما بين سنة وثلاث سنوات، وتُعتبر عمومًا معادلة لسنة أو سنتين من الدراسة الجامعية. وبحسب تصميم هذه الدورات وطريقة تسجيلها، قد تكون الدبلومات مهنية أو تعليمية عليا، بينما تُعتبر الشهادات الجامعية المتوسطة تعليمية عليا.

عادة ما يتم تقديم هذه الدورات من قبل الجامعات وكليات التعليم الفني والمهني ومنظمات التدريب الخاصة المسجلة ومقدمي التعليم العالي.

درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف

تُعدّ درجة البكالوريوس المؤهل الجامعي القياسي والمعترف به عالميًا. تستغرق معظم البرامج الدراسية من ثلاث إلى أربع سنوات لإكمالها، وهي مؤهلات من المستوى السابع في الإطار الأسترالي للمؤهلات (AQF).

قد تُمنح درجة الشرف بالإضافة إلى درجة البكالوريوس بعد سنة دراسية إضافية للبرامج الدراسية التي تستغرق ثلاث سنوات. تُعدّ درجة الشرف مؤهلاً من المستوى الثامن، ويُشار إليها بـ "Hons" بين قوسين بعد اختصار الدرجة، على سبيل المثال BA (Hons). تتطلب درجات الشرف التي تستلزم سنة دراسية إضافية عادةً مشروعًا بحثيًا، وإتمام أطروحة خلال السنة الرابعة الاختيارية من الدراسة.

تقليديًا، كانت هذه الدورات تُقدم بشكل حصري تقريبًا من قبل الجامعات، ولكن يوجد الآن عدد متزايد من مؤسسات التعليم الفني والمهني والكليات الخاصة التي تتمتع بوضع التعليم العالي لتقديم برامج الشهادات.

شهادة الدراسات العليا ودبلوم الدراسات العليا

تُعدّ شهادات الدراسات العليا ودبلومات الدراسات العليا من مؤهلات المستوى الثامن إلى جانب درجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف). ويتطلب الالتحاق بشهادة الدراسات العليا أو دبلوم الدراسات العليا عادةً إكمال درجة البكالوريوس أو درجة أعلى. وفي بعض الحالات، قد يُشترط للقبول وجود خبرة عملية كبيرة. تستغرق شهادات الدراسات العليا عادةً ستة أشهر من الدراسة بدوام كامل، بينما تستغرق دبلومات الدراسات العليا عادةً اثني عشر شهرًا.

درجة الماجستير

يُشترط للقبول الحصول على درجة البكالوريوس، وأحيانًا مع مرتبة الشرف (عادةً لدرجات الماجستير في الفلسفة ). كما يُشترط غالبًا حد أدنى للمعدل التراكمي (GPA) أو المعدل التراكمي المرجح (WAM) أو الحصول على مرتبة الشرف. ويتخذ نمط الدراسة عمومًا أحد الأشكال الثلاثة التالية:

  • يتضمن البرنامج الدراسي مقررات دراسية أكاديمية مكثفة على مستوى الدراسات العليا، بالإضافة إلى مشروع بحثي. وفي بعض التخصصات، يتضمن البرنامج أيضًا بحثًا علميًا ويتطلب إعداد أطروحة. في هذه التخصصات، يُمنح عادةً دبلوم دراسات عليا عند إتمام المقررات الدراسية فقط دون تقديم أطروحة. وتستغرق هذه الشهادات عادةً من سنة إلى سنتين عند الدراسة بدوام كامل.
  • البحث – يشمل بحثًا معمقًا وإنجاز أطروحة رئيسية تخضع لتقييم خارجي. تستغرق هذه الدرجات عادةً من سنة إلى سنتين عند الدراسة بدوام كامل.
  • برنامج موسع – لإعداد الطلاب للممارسة المهنية في مجالات مثل القانون، والطب، والعلاج الطبيعي، وعلم أمراض النطق، والخدمة الاجتماعية، أو غيرها من المجالات المهنية. تستغرق هذه الشهادات عادةً من ثلاث إلى أربع سنوات عند الدراسة بدوام كامل.

يُسمح لحاملي شهادات الماجستير (الممتدة) بالخروج عن التسمية المعتادة "ماجستير في...". يجوز للممارسين القانونيين استخدام لقب " دكتور في القانون"، لكن لا يُسمح للخريجين باستخدام لقب "دكتور". يُسمح لحاملي شهادات الماجستير (الممتدة) في الطب، والعلاج الطبيعي، وطب الأسنان، والبصريات، والطب البيطري بتسمية "دكتور في..." أو "ماجستير في..."، مثل دكتور/ماجستير في طب الأسنان، ودكتور/ماجستير في البصريات، ودكتور/ماجستير في الطب. ويُسمح للخريجين باستخدام لقب "دكتور" (Dr.) كلقب تشريفي في حال كان مُتبعًا في تلك المهنة. لا يُسمح للجامعات بالإشارة إلى هذه الشهادات على أنها شهادات دكتوراه، ويجب عليها تدوين أنها شهادة ماجستير (ممتدة) في الوثائق الرسمية، مثل كشوف الدرجات.

يتم تقديم دورات مستوى الماجستير من قبل الجامعات وعدد محدود من مقدمي الخدمات الخاصين المسجلين.

درجة الدكتوراه

تُمنح أعلى شهادة، وهي درجة الدكتوراه، من قِبل الجامعة. ويتطلب الحصول عليها عادةً إنجاز أطروحة رئيسية، تُقيّم خارجيًا من قِبل خبراء في مجال الدراسة. إضافةً إلى ذلك، توجد شهادات دكتوراه مهنية، تتطلب بحثًا أقل، ويُقيّم جزء منها من خلال المقررات الدراسية أو المشاريع. يتطلب الالتحاق ببرنامج دكتوراه أسترالي معياري عادةً الحصول على درجة بكالوريوس مع مرتبة الشرف (على الأقل من الدرجة الثانية أ) أو درجة ماجستير تتضمن عنصرًا بحثيًا هامًا. [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] كما يسمح الإطار الأسترالي للمؤهلات (AQF) بمنح شهادات دكتوراه عليا بناءً على إسهام معترف به دوليًا في مجال الدراسة. [ 2 ] ويُسمح لحاملي شهادات الدكتوراه باستخدام لقب "دكتور".

مراجعة إطار المؤهلات الأسترالي لعام 2019

أوصى تقرير مراجعة اتحادية للإطار الأسترالي للمؤهلات (AQF) صدر عام 2019، بإجراء إصلاح شامل للإطار ووضع مبادئ للإطار المستقبلي. وأوصى التقرير بأن يتضمن الإطار الجديد ما يلي:

  • هيكل أقل تعقيدًا مع التركيز بشكل أساسي على أنواع المؤهلات
  • تصنيف أكثر وضوحًا يتضمن ثمانية مستويات من المعرفة وستة مستويات من المهارات
  • التعريفات المعاصرة للمعرفة والمهارات (سيتم تعريف المعرفة والمهارات والتطبيق من حيث العمل)
  • التركيز على تصميم المؤهلات المرتبطة بنتائج التعلم لكل مؤهل على حدة.
  • سياسة مسارات منقحة لتوسيع نطاق المبادئ التوجيهية للاعتراف بالاعتمادات عبر مؤهلات الإطار الأسترالي للمؤهلات
  • نموذج أولي لنظام نقاط ائتمان وطني للتبني الطوعي من قبل المؤسسات والقطاعات
  • هيئة حوكمة جديدة ومستمرة لتنفيذ قرارات مراجعة إطار المؤهلات الأسترالي
  • مراجع أكثر اتساقًا وفعالية من الهيئات الحاكمة [ 10 ]

الجهات المانحة للمؤهلات

بينما يحدد الإطار الأسترالي للمؤهلات معايير المؤهلات، فإن مؤسسات التعليم والتدريب هي التي تصدر المؤهلات. وتُخول هذه المؤسسات بإصدار المؤهلات من قبل إحدى الجهات التالية. [ 11 ]

  • الهيئات القانونية المعتمدة من قبل حكومات الولايات والأقاليم والمسؤولة عن إصدار شهادة التعليم الثانوي العليا في ولايتها أو إقليمها.
  • المنظمات التدريبية المسجلة والمرخصة من قبل هيئة جودة المهارات الأسترالية (ASQA) وهيئات الاعتماد الحكومية في فيكتوريا وغرب أستراليا لإصدار مؤهلات AQF في التعليم والتدريب المهني.
  • مقدمو التعليم العالي غير المعتمدين ذاتيًا والمرخص لهم من قبل وكالة جودة ومعايير التعليم العالي (TEQSA) لإصدار مؤهلات AQF في التعليم العالي.
  • الجامعات ومؤسسات التعليم العالي ذاتية الاعتماد والمرخصة من قبل وكالة جودة ومعايير التعليم العالي (TEQSA) لإصدار مؤهلات AQF في التعليم العالي

ومن بين المستخدمين الآخرين للمواصفات الهيئات الصناعية والمهنية، وهيئات الترخيص والتنظيم، والطلاب، والخريجين، وأصحاب العمل.

انظر أيضاً

مراجع

  1. "الحوكمة" . إطار المؤهلات الأسترالي . مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2025. تم الاطلاع عليه في 15 مايو 2025 .
  2. 1 2 إطار المؤهلات الأسترالي. الطبعة الثانية 2013. مؤرشف في 22 يوليو 2013 على موقع Wayback Machine
  3. مجلس إطار المؤهلات الأسترالي (يناير 2013). "إطار المؤهلات الأسترالي" (ملف PDF) . إطار المؤهلات الأسترالي .
  4. بروين، إميلي (26 يونيو 2023). "ما هي البكالوريا الدولية، وهل هي مناسبة لطفلي؟" . هيئة الإذاعة الأسترالية (ABC ). تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 أكتوبر 2025 .
  5. فرانكلين، ماثيو (1 مايو 2009). "كيفن رود يُدرّب المراهقين العاطلين عن العمل" . صحيفة الأسترالي . نيوز ليميتد . تاريخ الاسترجاع: 9 مايو 2009 .{{cite news}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link )
  6. كوك، كريس (12 أكتوبر 2015). "حول" .
  7. القبول في برامج الدكتوراه والماجستير البحثي ، كلية موناش للدراسات العليا، جامعة موناش
  8. درجاتنا البحثية – كلية الدراسات العليا بجامعة كوينزلاند – جامعة كوينزلاند، أستراليا. مؤرشف في 22 فبراير 2008 على موقع Wayback Machine ، جامعة كوينزلاند.
  9. "دكتوراه في الفلسفة (PHD) - جامعة جنوب كوينزلاند" . www.unisq.edu.au . جامعة جنوب كوينزلاند . تاريخ الاطلاع: 19 أغسطس 2022 .
  10. "مراجعة التقرير النهائي لإطار المؤهلات الأسترالي لعام 2019" . education.gov.au . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أبريل 2024 . تتضمن هذه المقالة نصًا من هذا المصدر، وهو متاح بموجب ترخيص CC BY 4.0 .
  11. إطار المؤهلات الأسترالي. الطبعة الثانية 2013. صفحة 22. مؤرشف بتاريخ 22 يوليو 2013 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine).