مدرسة جوقة كاتدرائية تشيستر

كانت مدرسة جوقة كاتدرائية تشيستر مدرسةً تحضيريةً خاصةً للبنين تحت الإشراف المباشر لعميد كاتدرائية تشيستر، وكانت تُخرّج منشدين للجوقة. افتُتحت المدرسة بشكلها الحديث عام ١٨٩١ ^{[ ١ ]} وأُغلقت في نهاية الفصل الدراسي الصيفي عام ١٩٧٥. ^{[ ٢ ]} في عام ١٩٧٣، بلغ عدد طلاب المدرسة ٨٣ طالبًا موزعين على ٥ فصول، وكان أكبر فصل يضم ٢٢ طالبًا. ^{[ ٣ ]}

كانت هناك مدرسة للبنين وجوقة للدير قبل الإصلاح واستمرت حتى عام 1851. تم إنشاء مدرسة جوقة منفصلة لأول مرة في عام 1851. وبحلول عام 1880 تم قبول الجوقة في مدرسة الملك، ثم في عام 1891 انفصلت المدرسة مرة أخرى حتى أغلقت في عام 1975.

كان وجود جوقة من الصبية سمة مميزة للكنيسة قبل الإصلاح في إنجلترا منذ القرن السابع على الأقل ^{[ 4 ]} ، وهناك أدلة على وجود مدرسة وجوقة من الصبية في دير القديسة ويربورغ البندكتي في تشيستر قبل الإصلاح الإنجليزي . ^{[ 5 ] : 14}

خلال الإصلاح الإنجليزي وحل الأديرة ، أُغلق دير سانت ويربورغ عام ١٥٤١، وأُنشئت كاتدرائية جديدة في المباني نفسها. ^{[ ٦ ]} حددت القوانين الخاصة بكاتدرائية تشيستر الجديدة ^{[ ٥ ] : ١٥ [ ٧ ]} أدوار ومسؤوليات العميد والقساوسة وغيرهم من المرتبطين بالكاتدرائية. كما نصت القوانين ^{[ ٧ ] : المادة ٢٦} على إنشاء مدرسة قواعد في كاتدرائية تشيستر (لتدريس قواعد اللغة اللاتينية ومواد أخرى "لـ ٢٤ فتى فقيرًا بلا أصدقاء")، و ^{[ ٧ ] : المادة ٢٥} على تعيين ثمانية منشدين وقائدهم. وتولت الكاتدرائية مسؤولية تعليم وإقامة وإعاشة كل من الطلاب والمنشدين.

على مدى 300 عام، وحتى منتصف القرن التاسع عشر، تلقى أعضاء الجوقة بعض التعليم العام في مدرسة الملك . ^{[ أ ] [ 9 ]} ومع ذلك، فبينما أشارت القوانين إلى إمكانية انضمام الأولاد إلى الجوقة والمدرسة النحوية، لم يكن هذا هو الحال دائمًا: لم تشترط القوانين تعليم أعضاء الجوقة بخلاف الغناء والطقوس الدينية، لكنها منحت أولوية الوصول إلى المدرسة النحوية.

بحلول منتصف القرن التاسع عشر، وكما هو الحال في العديد من المدارس الممولة من التبرعات الخاصة، ^{[ 10 ]} كانت الدراسة في الكاتدرائية تعاني من ضعف الدعم المالي، وعدم الكفاءة، واتهامات بسوء الإدارة. وزُعم أن الكاتدرائية قلّصت أعداد الطلاب مع التركيز على المنشدين، وأنها لم تدفع مخصصات المنح الدراسية الجامعية للطلاب، وأنها لم تموّل المدرسة الثانوية بشكل كافٍ، أي أن رواتب الموظفين وبدلات الطلاب للمعيشة كانت غير كافية بشكل كبير. ^{[ 11 ] : 1 [ 12 ] : 8}

في عام 1851، تلقى أعضاء جوقة كاتدرائية تشيستر تعليمهم بشكل منفصل في مدرستهم الخاصة لأول مرة. ^{[ 13 ] [ 14 ]} وبحلول عام 1857، كانت المدارس تعمل بشكل منفصل تمامًا. ^{[ 9 ] [ 15 ] : xxxviii}

أدى قانون المدارس الموقوفة لعام 1869 إلى استمرار التمويل المقدم من الكاتدرائية إلى مدرسة الملك، ولكنه في الوقت نفسه ألغى شرط حصول بعض المدارس النحوية الموقوفة على ترخيص من كنيسة إنجلترا لتدريس المعلمين. وبعد تحسينات مدرسة الملك وإعادة تنظيمها بموجب هذا القانون في عام 1873، وبحلول عام 1880، عاد المنشدون لتلقي التعليم العام في ^{المدرسة النحوية .}

بدأت عملية إعادة تنظيم تعليم جوقة الكنيسة بشكل نهائي في عهد العميد داربي (1886-1919) عام 1891، حين تم فصل تعليمهم عن مدرسة الملك مرة أخرى. ^{[ 1 ]} ومنذ ذلك الحين، عملت المدرسة كمدرسة تحضيرية خاصة مستقلة تُعرف باسم مدرسة جوقة كاتدرائية تشيستر. ^{[ 17 ]}

في عام 1936، عرضت المدرسة لأول مرة أماكن لغير المغنين، ^{[ 18 ]} برسوم قدرها 5 جنيهات و5 شلنات لكل فصل دراسي. وكان من شأن انضمام غير المغنين أن يرفع عدد الطلاب المسجلين إلى الحد الأقصى البالغ 40 طالبًا.

بحلول عام 1944، كان هناك أربعة فصول دراسية تضم طلابًا من أعمار وقدرات مختلفة. وقد علّق مفتشو مجلس التعليم على الوضع غير المألوف للمدرسة، وعلى النقص العام في مؤهلات ومهارات التدريس لدى المعلمين الثلاثة المتفرغين والمعلمين الاثنين غير المتفرغين. ^{[ 19 ]}

في عام ١٩٧٣، أجرى مفتشو المدارس التابعون لجلالة الملكة تفتيشًا شاملًا للمدرسة. ^{[ ٣ ]} وقد تم رصد العديد من المشكلات المتعلقة بالسكن والمرافق، والتدريس، والجداول الزمنية، والمدرسة كمجتمع. وكانت معظم هذه المشكلات ناتجة إما عن محدودية المباني، أو عن الضغوط الكبيرة الملقاة على عاتق الموظفين وأعضاء مجلس الإدارة عند إدارة مدرسة صغيرة جدًا ذات متطلبات حديثة.

في العام نفسه، أدرك عميد الكلية ومجلسها أن إغلاق المدرسة بات وشيكاً. ^{[ 20 ]} وشملت الأسباب التي ذُكرت الضغوط التضخمية، وانخفاض عدد الطلاب المقبولين (80 طالباً)، وعدم ملاءمة المبنى للتوسع، والتكاليف الرأسمالية الباهظة لنقل المبنى. ^{[ 21 ]}

مع انتقال بعض الأولاد إلى مدرسة كينغز ومدارس أخرى، أغلقت مدرسة جوقة كاتدرائية تشيستر أبوابها في نهاية الفصل الدراسي الصيفي لعام 1975. ^{[ 2 ] [ ج ]}

خلال معظم السنوات الـ 310 الأولى منذ الإصلاح وحتى الانفصال الأول عن المدرسة النحوية، كان جميع الأولاد يتلقون تعليمهم في قاعة الطعام بكاتدرائية تشيستر. ^{[ 6 ]}

أشرف العميدان أنسون (1839-1867) وهووسون (1867-1885) على ترميمات واسعة النطاق للكاتدرائية، شملت تركيب أورغن الكاتدرائية عام 1875، وإعادة بناء الجزء الجنوبي والغربي من ساحة الدير، واستبدال قصر الأسقف القديم، بالإضافة إلى تحسينات شاملة في الأداء الموسيقي للكنيسة. في ذلك الوقت، انتقلت مدرسة الملك إلى المباني الجديدة من مقرها القديم في قاعة طعام الرهبان الأصلية إلى جزء من القسم المُعاد بناؤه من ساحة الدير. ^{[ 24 ] : 185-204، 273-275}

كانت غرفة تدريب الجوقة في ذلك الوقت هي قاعة الطعام (التي انتقلت إليها مدرسة كينغز للتو). ^{[ 17 ]} ومع ذلك، فقد وفرت فترة البناء هذه أيضًا غرفًا لمدرسة الجوقة أسفل مكتبة الكاتدرائية حيث كان يقع قصر الأسقف القديم. ^{[ 25 ]}

بحلول عام 1944، كانت المدرسة تستخدم غرفًا مختلفة في مباني الكاتدرائية. تم استخدام مصلى للتجمع (على الأرجح كنيسة القديس أنسيلم)، وقاعة الطعام لأنشطة متنوعة بما في ذلك التربية البدنية، وأربعة فصول دراسية في قصر الأسقف القديم الذي أعيد بناؤه.

في عام ١٩٦٠، انتقلت مدرسة الملك من مبانيها في ساحة آبي. ^{[ ٢٦ ]} وفي عام ١٩٦٣، انتقلت مدرسة الجوقة إلى هذه المباني ذات الطراز القوطي الجديد التي تعود إلى سبعينيات القرن التاسع عشر بعد إجراء بعض التعديلات، مثل تقسيم القاعة الرئيسية لإنشاء قاعة طعام. ^{[ ٢٣ ]} كانت المدرسة تشغل مبنىً واحدًا من طابقين. يضم الطابق الأرضي ممرًا واحدًا تتفرع منه الفصول الدراسية ودورات المياه. أما دورات مياه الأولاد فكانت تقع في ملحق خارجي. وكانت المدرسة تستخدم ملاعب العمادة للألعاب.

يتضمن تقرير مفتشي جلالة الملكة لعام 1973 تفاصيل عديدة، منها أن فصل السنة الثانية كان صغيرًا ومظلمًا، وأن الانطباع العام عن المبنى كان "ضيقًا وكئيبًا"، و"غير جذاب ومُهمَل". وذكر التقرير: "مع أن بعض المرافق تتمتع بمزايا معمارية وجمالية، إلا أنها لا ترقى إلى مستوى ما يُمكن توقعه بشكل معقول من مدرسة بهذا الحجم...". ^{[ 3 ]}

طوال فترة وجود مدرسة الجوقة، كان أعضاء الجوقة يتلقون تعليمهم على نفقة الكاتدرائية، وكان التعليم مجانيًا إلى حد كبير لعضو الجوقة وعائلته. ولم تُفرض رسوم على غير المغنين إلا عندما توسعت المدرسة في القرن العشرين.

نصّت قوانين الكاتدرائية عام 1541 على أن تتكفل الكاتدرائية بتعليم طلاب المدرسة النحوية وأعضاء الجوقة، وتوفير الطعام والسكن لهم. ^{[ 7 ]} وفي عام 1852، أُعيد صرف راتب قدره 3 جنيهات و6 شلنات و8 بنسات لطلاب المدرسة والجوقة، وفقًا لما ورد في قوانين الملك هنري الثامن ^{[ 27 ]} ، واستمر صرفه دون مراعاة التضخم حتى عام 1919 على الأقل. ^{[ 28 ]}

في عام ١٩٤٠، كان أعضاء الجوقة لا يزالون يتقاضون رواتبهم، وكانت رسوم غير المغنين ٥ جنيهات و٥ شلنات لكل فصل دراسي. ^{[ ٢٩ ]} وبحلول عام ١٩٧٣، أصبحت الرسوم ١٠٠ جنيه إسترليني لكل فصل دراسي، باستثناء الأولاد المغنين الذين يدفعون ٥.٢٥ جنيه إسترليني لكل فصل دراسي خلال عاميهم الأول والثاني... ولا يدفعون أي رسوم بعد ذلك. ^{[ ٣ ]}

• مدرسة الملك، تشيستر

• موقع كاتدرائية تشيستر
• رابطة منشدي جوقة كاتدرائية تشيستر