الإنجليزية المجنونة

الإنجليزية المجنونة ( بالصينية :疯狂英语؛ بينيين : Fēngkuáng Yīngyǔ ) هي طريقة غير تقليدية لتعليم اللغة الإنجليزية في الصين ،تركز بشكل كبير على التدريب الشفهي بصوت عالٍ، وشعارها "بالصراخ تتعلم". ^{[ 1 ]} ابتكرها لي يانغ ، الذي شعر بعدم فعالية تعليم اللغة الإنجليزية في الصين. كما تتضمن تقنيات مثل التكرار والتلاوة، وهي تقنيات أكثر تقليدية في التعليم الصيني . وقد رفض بعض مديري المدارس في الصين الإنجليزية المجنونة لاعتقادهم أنها تتعارض مع القيم الثقافية للتواضع وضبط النفس.

بحلول عام ٢٠٠٨، وبعد أكثر من عقد من الزمان، كانت الصين تعاني من ظاهرة "هوس اللغة الإنجليزية"، حيث باتت تربط بشكل متزايد بين إتقان اللغة الإنجليزية والنجاح في عالم الأعمال. ^{[ ٢ ]} ورغم أن الصين تُعلن أنها تضم ​​أكبر عدد من المتحدثين باللغة الإنجليزية في العالم، بواقع ٣٠٠ مليون نسمة، إلا أن عدد الأشخاص الذين يُترجمون مهاراتهم في القراءة والكتابة إلى لغة منطوقة يتناقص بشكل ملحوظ. ^{[ ٣ ]} وقد فتحت هذه المشكلة، المتمثلة في عدم شعور الطلاب بالراحة أو الثقة عند التحدث باللغة الإنجليزية، الباب أمام أسلوب لي يانغ في تدريس اللغة الإنجليزية بأسلوب "كريزي إنجلش".

عانى يانغ، كغيره الكثيرين، من صعوبة التحدث باللغة الإنجليزية. استعدادًا لامتحان اللغة الإنجليزية TEM 4، وجد يانغ أنه أثناء ممارسة اللغة الإنجليزية، كان غالبًا ما يصرخ بنصوص إنجليزية وتمارين صفية بصوت عالٍ؛ مما زاد من ثقته بنفسه. بعد أربعة أشهر فقط من استخدام أسلوبه الجديد في الدراسة، حصل يانغ على المركز الثاني في صفه في الامتحان. ^{[ 4 ]}

بعد تخرجه، بدأ يانغ العمل كمهندس كهربائي، لكنه كان يُدرّس اللغة الإنجليزية في أوقات فراغه مستخدمًا أسلوبه الخاص في تدريسها كلغةٍ تُنطق بصوتٍ عالٍ. ثم استقال من وظيفته عام ١٩٩٤ ليؤسس شركته الخاصة لتعليم اللغة الإنجليزية "استوديو لي يانغ لترويج اللغة الإنجليزية" بهدف الترويج لأسلوبه الذي أطلق عليه اسم "الإنجليزية المجنونة". ^{[ ٤ ]} في السنوات اللاحقة، اكتسب أسلوب يانغ شعبيةً واسعة، بدءًا من طلب أويانغ ويجيان، مدير إحدى المدارس الابتدائية، من يانغ تدريس اللغة الإنجليزية لجمهورٍ يبلغ حوالي خمسة آلاف شخص. انضم ويجيان لاحقًا إلى شركة يانغ كمديرٍ لأعماله. ^{[ ٥ ]}

كان أحد أهم العوامل التي ساهمت في شهرة برنامج "كريزي إنجلش" هو الفيلم الوثائقي "فينغكوانغ يينغيو" (الإنجليزية المجنونة) للمخرج تشانغ يوان عام 1999، والذي لفت الأنظار إلى البرنامج، لا سيما في العالم الغربي. ^{[ 4 ]} استمرت شعبية "كريزي إنجلش" في الازدياد، ما دفع أكثر من 20 مليون شخص للتسجيل في دوراته. ^{[ 3 ]} وفي نهاية المطاف، اعترفت الحكومة الصينية بـ"كريزي إنجلش" كمنهج تعليمي معتمد، وسمحت ليانغ بالتدريس في بكين، وتدريب الجنود على قمة سور الصين العظيم ، بالإضافة إلى تنظيم معسكرات تدريب مكثفة استعدادًا لدورة الألعاب الأولمبية لعام 2008. ^{[ 5 ]} واليوم، يُعد "استوديو لي يانغ لترويج اللغة الإنجليزية" مشروعًا تجاريًا بملايين الدولارات، يوظف أكثر من 150 شخصًا، ولا يزال يانغ يديره كمدير ومتحدث رئيسي. ^{[ 3 ]}

يُستمد اسم "الإنجليزية المجنونة" من اختلاف أساليب يانغ اختلافًا جذريًا عن معايير التدريس الصينية التقليدية ^{[ 5 ]} التي تتسم بالانضباط. تتحدى الإنجليزية المجنونة هذه التقاليد لأنها تعتمد على التفاعل الجسدي والذهني. ولا يُقصد بكلمة "مجنون" هنا الجنون، بل إيمان يانغ بضرورة أداء كل شيء في الحياة بكل إخلاص وشغف وتفانٍ. ^{[ 4 ]} يقول دليل الدورة: "المجنون يرمز إلى السعي الحثيث وراء الأحلام. المجنون يرمز إلى التفاني الكامل في العمل. المجنون يرمز إلى شغف الالتزام ببلوغ الهدف." ^{[ 3 ]}

تتضمن طريقة لي يانغ غير التقليدية في تدريس اللغة الإنجليزية ترديد عبارات إنجليزية شائعة وعشوائية بسرعة، وأحيانًا تتضمن حركات يدوية بأنماط تعكس نطق الكلمة. في استطلاع رأي أُجري على موقع Crazy English، وصف الطلاب أسلوب لي يانغ بأنه لا يشمل القواعد أو المفردات أو فهم المقروء أو الكتابة أو فهم المسموع. في عام ٢٠٠٣، قال لي في مقابلة مع كريبال سينغ: "لا يواجه الطلاب الصينيون أي مشكلة في الكتابة أو القراءة. لهذا السبب أُحفز قدرتهم على التحدث." ^{[ ٤ ]}

بما أن برنامج "Crazy English" يُسلّط الضوء على جوانب مُتعددة من تعلّم اللغة دون اللجوء إلى الطرق التقليدية كدراسة القواعد أو قراءة الكتب الدراسية، فإن النطق يُشكّل الركيزة الأساسية لهذه المنهجية. ويعتمد البرنامج على الأبجدية الصوتية الدولية (IPA) كمعيار لتدوين النطق. وقد استعان لي يانغ بعدد من المتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية لدمج النطق الأمريكي المُبالغ فيه في محاضراته بهدف تطوير مهارات المحادثة العملية.

يُكثر كتاب "Crazy English" من استخدام الإيماءات. تُقدّم آمبر ر. وودوارد مثالًا على طلاب "Crazy English" الذين يتعلمون نطق حرف "i" كما في كلمة "like" بتحريك إصبع السبابة في اليد اليمنى ورسم دائرة كاملة باتجاه عقارب الساعة؛ وبالمثل، لنطق حرف "th" كما في كلمة "three" برفع اليد اليمنى فوق الرأس، وثني الرسغ مع فرد راحة اليد، وتحريك الذراع من اليمين إلى اليسار فوق الرأس؛ وكذلك لنطق حرف "a" كما في كلمة "made" برفع اليد اليمنى فوق الرأس، وثني الرسغ مع فرد راحة اليد، وتحريك الذراع من الأمام إلى الخلف فوق الرأس. ^{[ 4 ]} وقد سخرت من هذه الإيماءات لعدم اتساقها مع حركات اليد في محاضراته المختلفة.

يختار لي يانغ عدم تقديم قوائم مفردات أو شروحات نحوية للكلمات والعبارات التي يستخدمها. في محاضراته، يترجم يانغ أحيانًا كلمات أو عبارات إنجليزية إلى الصينية للتركيز على المعنى العاطفي الكامن وراء الكلمة، وذلك بتذكير الجمهور بالترجمة الصينية لتسريع عملية تعلم الكلمة. يستخدم برنامج "Crazy English" مفردات وقواعد نحوية بسيطة، ولذلك لا تكون الترجمة ضرورية دائمًا لإثارة المشاعر. تحتوي محاضرات "Crazy English" في الغالب على عبارات إنجليزية وليست جملًا كاملة. ^{[ 4 ]}

يرتبط الجانب النفسي لمنهج "الإنجليزية المجنونة" بتركيزه على تحسين النطق. يمارس الطلاب أسلوبه بالذهاب خلف المباني أو على أسطحها والصراخ باللغة الإنجليزية. كما يحضرون تجمعاته ويصرخون معًا؛ مما يساعدهم على التغلب على خجلهم (فالجميع يفعل ذلك، فلا أحد يشعر بالحرج). شعار لي المتكرر، "الإنجليزية المجنونة! الحياة المجنونة! العالم المجنون! أحب هذه اللعبة المجنونة، هيا بنا!"، يرمز إلى المنهج الذي يريد لي أن يتبناه طلابه من خلال هذه العقلية لتعلم اللغة الإنجليزية بطريقته. ^{[ 4 ]} تشير كلمة "المجنونة" في "الإنجليزية المجنونة" إلى رغبة لي يانغ في أن يتحلى الطلاب بالحماس والشغف في دراستهم وأن يحققوا أحلامهم بالتخلي عن خوفهم من الفشل.

يشجع برنامج "الإنجليزية الصاخبة" الطلاب على ترديد الكلمات الإنجليزية بصوت عالٍ، سواء خلف المباني أو على أسطحها أو في التجمعات المنظمة. يساعد الصراخ الجماعي على التغلب على الخجل، لأنه عندما يفعل الجميع ذلك، لا يشعر أحد بالحرج. في التسلسل الهرمي الصيني التقليدي، لا يُشجع الشباب على إظهار إتقان مهارات تتجاوز مهارات نظرائهم البالغين. ^{[ 4 ]} يرى مؤيدو لي يانغ أن أسلوبه في التدريس قد يساعد الطلاب الصينيين على التغلب على مخاوفهم من تعلم اللغة الإنجليزية وممارستها. ^{[ 6 ]} يعتقد لي أن معظم الصينيين نشأوا على التواضع وانعدام الثقة بالنفس، وأنهم يخشون فقدان ماء الوجه أمام العائلة والأصدقاء والمعلمين وحتى الغرباء. تعكس أساليب تدريس اللغة الإنجليزية الشائعة في الصين هذا الخوف من الفشل، وتتكيف مع الطلاب من خلال السماح لهم بتعلم اللغة الإنجليزية دون ممارسة التحدث أو إعداد حوارات أو تقديم عروض شفهية فردية. ^{[ 4 ]}

مع ذلك، يشير أحد معارضي برنامج "الإنجليزية المجنونة" إلى أن لي يانغ يكتفي بنطق الكلمات الإنجليزية دون تقديم أي تفاصيل إضافية حول السياق، من حيث كيفية ووقت ومكان استخدام كل كلمة، وفي أي ظرف يُمكن استخدامها. ^{[ 7 ]} ويعلق معارض آخر بأن لي لا يبذل أي جهد في بناء أي ترابط بين المفردات أو الجمل؛ إذ يفترض أن الطلاب يحصلون على ما يكفي من ذلك في الفصل الدراسي. وبدلاً من ذلك، يستخدم جملًا "مجنونة" يصرخ بها بصوت عالٍ، مصحوبة بحركات يد مضحكة لإشراك جمهوره. ويشير معارض آخر أيضًا إلى أن الطلاب نادرًا ما يُعرضون - إن وُجد - على موقف يتطلب منهم مجرد ترديد كلام متحدث أصلي. ويجادل آخر بأن برنامج "الإنجليزية المجنونة" جعل العديد من الطلاب يعتقدون أن اللغة الإنجليزية لا تخضع لمعايير محددة، مما يجعل لغتهم الإنجليزية لا تبدو أمريكية أو بريطانية. ^{[ 7 ]}

في عام ١٩٩٦، لاقت طريقة يانغ رواجًا في مقاطعة غوانغدونغ رغم معارضة معلمي اللغة الإنجليزية المحليين. ولمواجهة ذلك، منعت الحكومة المحلية يانغ من تقديم ندوات في المنطقة لمدة ستة أشهر. كما حظرت مدينة تشنغدو في مقاطعة سيتشوان على لي التدريس لفترة طويلة. ^{[ ٤ ]} يقول منتقدو "الإنجليزية المجنونة" إن الترويج لها على مدى السنوات الخمس عشرة الماضية أدى إلى اعتقاد معظم الطلاب بعدم وجود معيار موحد للغة الإنجليزية، بل إن بعضهم يخلط بين الإنجليزية الأمريكية والإنجليزية المعيارية، مما جعل معظم الطلاب في الصين، بعد ١٦ عامًا من دراسة الإنجليزية، لا يتحدثون الإنجليزية بلكنة بريطانية ولا أمريكية. ونتيجة لذلك، يشعر الكثيرون بالارتباك الشديد بسبب اختلاف اللهجتين الإنجليزيتين، فيفضلون الصمت. كما يصف النقاد "الإنجليزية المجنونة" بأنها أسلوب مناسب فقط لبعض المواقف - على سبيل المثال، سائق سيارة أجرة يحتاج إلى بضع جمل فقط للتواصل مع الزبائن الناطقين بالإنجليزية - وليس كطريقة أساسية لتعليم الطلاب في الفصول الدراسية. ^{[ ٧ ]} ويشير النقاد إلى أنه على الرغم من أن لي يدعو إلى الطلاقة في النطق، إلا أن تجاهله للطلاقة في المحتوى يُعد إشكاليًا بعض الشيء. ^{[ 4 ]}

• مقال في مجلة نيويوركر عن اللغة الإنجليزية المجنونة
• معلومات باللغة الإنجليزية المجنونة