دراسات الصم

وقد ساهم الكشف عن أن لغات الإشارة هي لغات حقيقية في ظهور دراسات الصم. [ 1 ]

تُعنى دراسات الصم بدراسة الحياة الاجتماعية للصم، سواءً على مستوى الجماعات أو الأفراد. وهي تشكل مجالاً متعدد التخصصات يدمج مضامين ونقداً ومنهجيات من مجالات الأنثروبولوجيا، والدراسات الثقافية، والاقتصاد، والجغرافيا، والتاريخ، والعلوم السياسية، وعلم النفس، والدراسات الاجتماعية، وعلم الاجتماع، وغيرها. [ 1 ] ويركز هذا المجال على لغة الصم وثقافتهم وحياتهم من منظور اجتماعي بدلاً من المنظور الطبي. [ 2 ]

تُعرف دراسات الصم أيضاً بأنها تلك التي تشمل الدراسة العلمية للجوانب المتعلقة بالصم في العالم. [ 3 ]

خلفية

نشأت دراسات الصم مع إدراك أن للصم ثقافة خاصة بهم، وأن هذه الثقافة فريدة من نوعها، مما يستدعي طرائق بديلة لفهم هذه الفئة من السكان خارج الأطر المرضية. [ 4 ] بدأت جامعة بريستول باستخدام مصطلح "دراسات الصم" عام 1984 بعد تأسيس مركز دراسات الصم عام 1968. [ 2 ] بدأ الباحثون بتعريف أنفسهم بهذا المجال، [ 2 ] لا سيما بعد ظهور برامج منح الشهادات في دراسات الصم في المملكة المتحدة والولايات المتحدة من أواخر السبعينيات إلى الثمانينيات. [ 1 ] تم استحداث أول درجة ماجستير في دراسات الصم في جامعة بريستول عام 1992. [ 1 ]

المناطق

تشمل دراسة حياة الصم التعرف على ثقافتهم ولغة الإشارة وتاريخهم وحقوقهم الإنسانية. ويعني الانخراط في "دراسات الصم" التركيز على الجوانب الاجتماعية والتاريخية واللغوية للصم وضعاف السمع. ومن خلال ذلك، تُهيئ هذه الدراسات الأفراد للعمل مع الصم وضعاف السمع. ويساهم المشاركون في هذا المجال من الدراسة في تعزيز تغيير وجهات نظر المجتمع الأوسع تجاه الصم. [ 5 ] قد تؤدي بعض وجهات نظر المجتمع، مثل الاعتقاد بأن الصمم إعاقة ، إلى ربط دراسات الصم بمجال دراسات الإعاقة ، على الرغم من أن ليس كل الصم يتفقون على ربط الصمم بالإعاقة. [ 6 ] كما يوجد تقاطع بين هذين المجالين في دراسة الصم ذوي الإعاقة ، أي الصم وضعاف السمع معًا.

تشمل دراسات الصم دراسة ما يلي:

لقد تقاطع مجال دراسات الصم مع مجالات دراسية أكاديمية أخرى. ومن أمثلة هذه المجالات:

مراكز دراسات الصم التابعة للجامعات

مراكز دراسات الصم الوطنية والعابرة للحدود

جمعيات دراسات الصم

انظر أيضاً

مصادر خارجية

مراجع

  1. 1 2 3 4 جيرتز، جيني؛ بودرو، باتريك (2016). موسوعة سيج لدراسات الصم . ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: منشورات سيج. ص  272. ISBN 978-1-4833-4647-2.
  2. 1 2 3 نابيير، جيمينا؛ ليسون، لورين (2016). لغة الإشارة في الممارسة . نيويورك: بالغراف ماكميلان. ص 19. ISBN  978-1-137-30975-4.
  3. دراسات الصم، من أي مسار؟، 30.6، الجمعة، 1 فبراير 2008
  4. ^ كوسترز، أنيليز. مولدر، مارتجي دي؛ أوبراين ، داي (2017). الابتكارات في دراسات الصم: دور العلماء الصم . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ص. 88. ردمك  9780190612184.
  5. جامعة جالوديت. "النتائج والمسارات المهنية - جامعة جالوديت" . gallaudet.edu . مؤرشف من الأصل بتاريخ 11 فبراير 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 فبراير 2017 .
  6. بورش، سوزان؛ كافر، أليسون، محرران. (2010). دراسات الصم والإعاقة: منظورات متعددة التخصصات . مطبعة جامعة جالوديت. ISBN 978-1563684647.
  7. جامعة ولفرهامبتون. "دراسات الصم - جامعة ولفرهامبتون" . wlv.ac.uk. مؤرشف من الأصل بتاريخ 11 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 أبريل 2017 .
  8. جامعة هومبولت. "دراسات الصم - جامعة هومبولت" . hu-berlin.de . مؤرشف من الأصل بتاريخ 11 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 أبريل 2017 .
  9. "مركز لغويات الإشارة ودراسات الصم" . cslds.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-11-2019 .
  10. ^ "برنامج الاستوديو – زكلاد يزيكوزناوستوا أوغولنيغو إي ميغويغو" . fpjm.uw.edu.pl (باللغة البولندية) . تم الاسترجاع 10 مارس 2025 .