الصف الخامس
الصف الخامس ( أو الصف الخامس ) هو السنة الخامسة أو السادسة من التعليم الرسمي أو الإلزامي . في الولايات المتحدة ، يُعدّ هذا الصف في الغالب آخر صفوف المرحلة الابتدائية ، ولكن في بعض الولايات، قد يكون أول صفوف المرحلة الإعدادية . تبدأ المرحلة الابتدائية عادةً من رياض الأطفال وتنتهي بالصف الخامس أو السادس. يتراوح عمر طلاب الصف الخامس عادةً بين 10 و11 عامًا. تختلف مسميات الصف الخامس من بلد لآخر، وفيما يلي قائمة بالمسميات المختلفة بحسب البلد.
كندا
في كندا ، يعادل ذلك الصف الخامس.
المملكة المتحدة
في إنجلترا وويلز ، يعادل ذلك السنة السادسة .
في اسكتلندا ، يكون الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و11 عامًا في الصف السابع من المرحلة الابتدائية.
أيرلندا
في أيرلندا ، يعادل ذلك الصف الخامس.
أستراليا
في أستراليا ، يُعادل ذلك السنة الخامسة ، والتي يبدأها الأطفال عادةً بين سن العاشرة والحادية عشرة. وهي السنة قبل الأخيرة من المرحلة الابتدائية والسنة السادسة من الدراسة بشكل عام.
كازاخستان
في كازاخستان ، الصف الخامس (بالكازاخية: 5-сынып) هو السنة الأولى من التعليم الثانوي الأساسي ( негізгі орта мектеп ). يبدأ الطلاب عادةً في سن 10-11 عامًا، في المرحلة المتوسطة من نظام التعليم العام الذي يمتد لـ 11 عامًا.
فيلبيني
في الفلبين ، يعادل ذلك الصف الخامس، ويمكن للطلاب أيضاً البدء في سن التاسعة.
الولايات المتحدة
في الولايات المتحدة، يُعرف الصف الخامس باسم الصف الخامس، وقد يكون السنة الأخيرة من المدرسة الابتدائية أو السنة الأولى من المدرسة المتوسطة.
في الولايات المتحدة، قامت 41 ولاية بتطبيق معايير Common Core لمنهج الصف الخامس في اللغة الإنجليزية والرياضيات.
تشمل معايير اللغة الإنجليزية الأساسية المشتركة لطلاب الصف الخامس ما يلي: [ 1 ]
- القدرة على تحديد موضوع كتاب أو قصة أو قصيدة من خلال التفاصيل الواردة في النص
- قارن بين شخصيتين أو أكثر، أو بين مكانين أو أكثر، أو بين حدثين أو أكثر في قصة.
- صف كيف يمكن لوجهة نظر الراوي أو المتحدث أن تؤثر على كيفية وصف الأحداث
- قارن بين القصص في نفس النوع الأدبي واذكر أوجه التشابه والاختلاف بينها.
تشمل معايير الرياضيات الأساسية المشتركة لطلاب الصف الخامس ما يلي: [ 2 ]
- كتابة وتفسير التعبيرات العددية في العمليات والتفكير الجبري
- القدرة على جمع وطرح وضرب وقسمة الكسور
- تحويل وحدات القياس المتشابهة
- فهم الحجم كخاصية من خصائص الفضاء ثلاثي الأبعاد
- رسم النقاط على المستوى الإحداثي
- صنّف الأشكال ثنائية الأبعاد إلى فئات بناءً على خصائصها
انظر أيضاً
مراجع
- ↑ "معايير فنون اللغة الإنجليزية | مبادرة معايير الدولة الأساسية المشتركة" . www.corestandards.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 يونيو 2021. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 يوليو 2019 .
- ↑ "الصف الخامس » مقدمة | مبادرة معايير الدولة الأساسية المشتركة" . www.corestandards.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19-07-2019 .
- السنة الدراسية
- التعليم الابتدائي
