جيمس ريست

كان جيمس ريست عالم نفس أمريكي متخصص في علم النفس الأخلاقي والتطور. وقد قام ريست، بالتعاون مع مجموعة مينيسوتا من زملائه، بمن فيهم دارسيا نارفايز ومورييل بيبو وستيفن ثوما، بتوسيع منهج كولبرغ في البحث في التفكير الأخلاقي. ^{[ 1 ]}

كان جيمس ريست أستاذاً في جامعة مينيسوتا من عام 1970 حتى تقاعده الرسمي عام 1994، وحصل على جائزة التدريس المتميز من الجامعة عام 1993. وواصل ريست الإرشاد والبحث والكتابة حتى وفاته عام 1999. ^{[ 2 ]}

شملت أعمال ريست وأتباع مدرسة كولبرغ الجديدة اختبار تحديد القضايا (DIT)، الذي يسعى إلى توفير مقياس موضوعي للتطور الأخلاقي، ونموذج المكونات الأربعة للتطور الأخلاقي، الذي يسعى إلى تقديم منظور نظري حول هذا الموضوع. وقد تميز ريست ومجموعة مينيسوتا بانفتاحهم غير المعتاد على المناهج الأخرى، والبحوث الجديدة، والانتقادات، ودمج منهجهم الكولبرغي الجديد مع مناهج أخرى.

أصبح عمل ريست عمومًا، واختبار DIT خصوصًا، محورًا لبحوث أكاديمية هامة. ^{[ 3 ]} وقد أظهرت الاختبارات التي أجرتها مصادر مستقلة مصداقية الاختبار وقوته. ^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]}

يتضمن نموذج جيمس ريست المكون من 4 عناصر 4 عمليات نفسية:

1. الحساسية الأخلاقية - يجب أن يكون الفرد قادراً على تفسير موقف معين من حيث مسارات العمل الممكنة، وتحديد من يمكن أن يتأثر بهذا العمل، وفهم كيف سينظر الطرف المتضرر إلى هذا التأثير.
2. الحكم الأخلاقي - يجب أن يكون الفرد قادراً على الحكم على الفعل الصحيح وأن يقرر ما يجب فعله في موقف معين.
3. الدافع الأخلاقي - يجب أن يكون الفرد قادراً على اختيار القيم الأخلاقية على القيم الشخصية
4. الشخصية الأخلاقية - يجب أن يتمتع الفرد بقدر كافٍ من الثقة بالنفس والقوة ومهارات التنفيذ لتحقيق نواياه.

• اختبار تحديد المشكلات
• مراحل كولبرغ للتطور الأخلاقي

• مركز دراسة التطور الأخلاقي [ جامعة ألاباما ]