فريق الجامعة

الفريق الجامعي هو أعلى مستوى من الفرق في رياضة أو نشاط ما، ويمثل مؤسسة تعليمية . [ 1 ] تتدرب الفرق الجامعية للتنافس فيما بينها خلال الموسم الرياضي أو في مباريات دورية ضد مؤسسات منافسة. [ 2 ] في المدارس الثانوية في الولايات المتحدة، يُعد الفريق الجامعي أعلى مرتبة من فريق الناشئين (JV) الذي يتكون من لاعبين أقل خبرة. [ 3 ]

نشأ مصطلح "فارسيتي" في بريطانيا في أربعينيات القرن التاسع عشر، ويعني الجامعة ؛ ويشير مصطلح "فريق الفارستيتي" إلى الفريق الرئيسي الذي يمثل الجامعة في المباريات ضد جامعة أخرى. [ 4 ] في المقابل، تتنافس فرق الكليات التي يديرها الطلاب داخل الجامعة عادةً ضد بعضها البعض في الأحداث الرياضية الداخلية ، وفي الولايات المتحدة، في الرياضات التي تُنظمها الأندية .

بريطانيا وأيرلندا

في بريطانيا العظمى وأيرلندا ، تتنافس فرق الجامعات في مباريات رياضية ضد جامعات منافسة . [ 5 ] يعود هذا المصطلح إلى أربعينيات القرن التاسع عشر، [ 6 ] وكان يشير في الأصل إلى فرق من جامعتي أكسفورد وكامبريدج التي تنافست في مباريات رياضية مختلفة، بدءًا من مباراة الجامعة في لعبة الكريكيت ، والتي أقيمت لأول مرة عام 1827 (انظر: أوكسبريدج ، وتنافس أكسفورد-كامبريدج ). [ 7 ] انتشر هذا المفهوم إلى جامعات أخرى في بريطانيا وأيرلندا، وإلى الولايات المتحدة ودول أخرى حول العالم. [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]

تُقام بعض مباريات الجامعات الحديثة بين عدة جامعات أو تشمل رياضات متعددة. ومن أمثلة هذه المباريات سباق القوارب بين جامعتي أكسفورد وكامبريدج، وهو ثاني أقدم مباراة جامعية، حيث أُقيم لأول مرة عام 1829؛ [ 11 ] وبطولة الورود بين جامعة لانكستر وجامعة يورك ، وهي أكبر منافسة جامعية في أوروبا. [ 12 ]

تُدار معظم الرياضات بين الجامعات في بريطانيا الآن وتُنظم من قبل هيئة الرياضة في الجامعات والكليات البريطانية ، [ 13 ] وفي أيرلندا من قبل هيئة الرياضة الطلابية في أيرلندا . [ 14 ]

أمريكا الشمالية

في الولايات المتحدة وكندا ، تُعدّ فرق الجامعات (الفارسيتي ) الفرق الرياضية الرئيسية التي تُمثل الجامعة أو الكلية أو المعهد التقني أو المدرسة الثانوية أو الإعدادية أو المتوسطة . وتتنافس هذه الفرق مع فرق مماثلة في المؤسسات التعليمية نفسها . غالبًا ما تُنظّم مجموعات فرق الجامعات الرياضية في مؤتمرات رياضية ، وهي عبارة عن مجموعات من الفرق التي تلعب ضد بعضها البعض بانتظام خلال موسم رياضي مُحدد. تقديرًا لأدائهم المتميز، يُمنح الرياضيون في فرق الجامعات عادةً شهادات تقدير . وتُعدّ هذه الفرق مُغايرة للرياضات غير الرسمية في المؤسسة .

يُعدّ مصدر التمويل المخصص أحد الفروق الرئيسية بين الرياضات الجامعية الرسمية والرياضات غير الرسمية. تتلقى الفرق الجامعية الرسمية الدعم المالي والمعدات والمرافق من ميزانيات أقسام الرياضة في الكليات والجامعات. [ 15 ] غالبًا ما تخصص الجامعات ميزانيات الرياضات غير الرسمية من خلال أقسام شؤون الطلاب، على غرار الأندية الأخرى في الحرم الجامعي. ونظرًا لأن تكلفة الرياضات غير الرسمية أعلى من تكلفة الأندية الأخرى، يتعين على العديد من الطلاب الرياضيين في هذه الأندية دفع رسوم للمشاركة ، بالإضافة إلى المشاركة في جهود جمع التبرعات الجماعية لتغطية تكاليف استخدام المرافق والمعدات وغيرها من نفقات الفريق. [ 16 ] في مختلف مستويات الرياضة الجامعية، يكون الطلاب الرياضيون في الفرق الجامعية الرسمية مؤهلين للحصول على منح دراسية، كليًا أو جزئيًا، بناءً على مهاراتهم الرياضية. [ 15 ] [ 17 ]

يمكن مقارنة فرق الجامعة بفرق الناشئين وفرق السنة الأولى ، حيث يُخصص الأول عادةً لطلاب السنوات الأولى الأقل خبرة ، [ 18 ] بينما يُخصص الثاني حصريًا لطلاب السنة الأولى ( الصف التاسع في المدرسة الثانوية). لسنوات عديدة، منعت لوائح الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات (NCAA) طلاب السنة الأولى من اللعب في فرق الجامعة. حاليًا، يُمكن ترقية لاعبي فرق الناشئين ولاعبي السنة الأولى إلى فرق الجامعة من خلال الأداء الجيد. في المقابل، تتكون الرياضات الداخلية من فرق داخل نفس الجامعة (كلمة " داخلية " تعني "داخل الأسوار")، ونادرًا ما ينتقل لاعبو الرياضات الداخلية إلى فرق الجامعات الأخرى.

فريق الناشئين

في الولايات المتحدة، يُطلق على لاعبي فرق الناشئين (يُشار إليهم غالبًا بـ " JV ") اسم أعضاء الفريق الذين لا يُعدّون اللاعبين الأساسيين في المنافسات، وعادةً ما يكون ذلك على مستوى المدارس الثانوية، وكان يُطلق عليهم سابقًا على مستوى الجامعات . أما اللاعبون الأساسيون فيُشكّلون فريق الجامعة. وعلى الرغم من اختلاف مستوى فرق الناشئين من مكان لآخر، إلا أن معظمها يتألف من لاعبين في سنتيْهم الدراسيتين الأولى والثانية ، مع إمكانية مشاركة طلاب من السنوات الدراسية العليا أحيانًا. ولهذا السبب، تُسمى فرق الناشئين أيضًا بفرق السنة الأولى والثانية. ويُمكن للاعبي السنة الأولى والثانية الموهوبين المنافسة على مستوى الجامعة.

لاعبو فريق الناشئين

يتألف فريق الناشئين من طلاب المراحل الدراسية الأدنى الذين يختارهم الجهاز التدريبي بناءً على خبرتهم أو قدراتهم الأقل من لاعبي الفريق الأول. ولذلك، تُستخدم فرق الناشئين لإعداد هؤلاء الرياضيين للمنافسة على مستوى الفريق الأول. في مدارس أخرى، يكون التمييز بين فريق الناشئين والفريق الأول غير واضح، حيث ينضم جميع اللاعبين في مرحلة دراسية معينة إلى الفريق الأول، بينما ينضم جميع اللاعبين دون تلك المرحلة إلى فريق الناشئين.

تشترط بعض الفرق المشاركة في فريق الناشئين قبل التأهل للانضمام إلى الفريق الأول. يُساهم هؤلاء اللاعبون في تعزيز الفريق الأول من خلال مشاركتهم كلاعبين احتياطيين. وكانت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات ( NCAA) قد منعت سابقًا طلاب السنة الأولى من اللعب في فرق كرة القدم وكرة السلة الجامعية؛ ونتيجةً لذلك، ظهرت العديد من فرق الناشئين المخصصة لطلاب السنة الأولى في العديد من الجامعات الكبرى. وقد ألغت الرابطة هذا القيد في عام 1972؛ [ 19 ] وبقدر ما توجد فرق الناشئين على مستوى الجامعات، يُصنف العديد منها كفرق نوادي .

تضم العديد من الفرق الرياضية مدربين مساعدين مسؤولين عن تطوير مواهب لاعبي فرق الناشئين.

عندما يلعبون

يجوز للمدرب الاستعانة بلاعبي الفريق الرديف خلال مباراة الفريق الأول، كما هو الحال عندما يكون أحد لاعبي الفريق الأول غير قادر على اللعب.

قد يضم الفريق العديد من اللاعبين الموهوبين، لكن المدرب يعجز عن وضع خطة لعب تتيح للجميع المشاركة. غالبًا ما يكون قرار إشراك لاعبي الفريق الرديف في مباراة محسومة النتيجة متروكًا لتقدير المدرب. ويعتمد ذلك على استراتيجية المدرب، والوقت المتبقي من المباراة، وفارق النقاط، وظروف المباراة.

عندما يتقدم الفريق الفائز بفارق كبير في أواخر المباراة، قد يُجري مدربا الفريقين تغييرات جذرية ، حيث يُستبدل لاعبو الفريق الأول بلاعبي الفريق الرديف حتى نهاية المباراة. يُتيح هذا الوقت الضائع للاعبي الفريق الرديف فرصةً لإثبات جدارتهم أمام المدربين ، أملاً في الحصول على وقت لعب أطول في المباريات اللاحقة، وفي الوقت نفسه يُقلل من خطر تعرض لاعبي الفريق الأول لإصابات خطيرة، وذلك بإراحتهم في مباراة حُسمت نتيجتها فعلياً.

تسمح بعض الألعاب، مثل كرة السلة، باستخدام غير محدود للاعبين الاحتياطيين. بينما تختلف طرق تحديد المشاركين في فرق الناشئين في رياضات أخرى. ففي مصارعة المدارس الثانوية ، على سبيل المثال ، لا يُسمح إلا لمصارع واحد بتمثيل الفريق في فئة وزن محددة في مباراة الفريق الأول. وغالبًا ما يُحدد ممثل الفريق من خلال "مباراة تحدٍّ"، حيث يتنافس فيها أفضل مصارعين في تلك الفئة الوزنية على حق المشاركة في مباراة الفريق الأول. أما الخاسر فيخوض مباراة فريق الناشئين في تلك الليلة.

يتم استخدام تنسيق مماثل للجولف والتنس وكرة الريشة، حيث يشارك اللاعبون الذين يخسرون أمام خصومهم من الفريق الأول في الجزء الخاص بالفرق الرديفة من البطولة.

مباريات فرق الناشئين

مباريات فرق الناشئين هي فعاليات مُجدولة خصيصًا، يتنافس فيها لاعبو فرق الناشئين لاكتساب المهارات والخبرة. تُقام هذه المباريات إما قبل مباراة الفريق الأول مباشرةً أو في ليلة أخرى. تُحفظ سجلات وإحصائيات فريق الناشئين، وتقدم بعض الدوريات بطولة خاصة بهم. ويتولى المدرب المساعد مهام المدرب الرئيسي في هذه المباريات.

في الولايات التي تستخدم أنظمة التصنيف لتحديد المشاركة في التصفيات، لا تُؤخذ مباريات فرق الناشئين في الاعتبار، وتُقام بحماس أقل بكثير من مباريات الفرق الرئيسية. ويكون الحضور أقل بكثير، وعادةً لا تحضر الفرق الموسيقية أو فرق التشجيع أو التغطية الإعلامية.

في بعض الرياضات، مثل التنس والجولف، تُقام منافسات فرق الناشئين بالتزامن مع منافسات الفرق الرئيسية، إلا أن نتائجها تُحسب بشكل منفصل. أما في ألعاب القوى، فقد تُقام جولة فرق الناشئين في فعالية معينة إما قبل أو بعد جولة الفرق الرئيسية.

يُتوقع من الطالب الذي يلعب في فريق الناشئين لمدة عام أن يكتسب خبرة كافية ليصبح أحد لاعبي الفريق الأول في الموسم التالي. سيحضر مدرب الفريق مباريات فريق الناشئين لتقييم مهارات اللاعب وتحديد ما إذا كان جاهزًا للعب في الجزء الرئيسي من مباراة الفريق الأول.

قد تسافر فرق الناشئين مع الفريق الأول أو تخوض مبارياتها معه، أو قد لا تفعل ذلك. وفي بعض الأنظمة الهرمية المنظمة (خاصة في رياضات مثل كرة القدم الأمريكية)، قد تتناوب الفرق على خوض مبارياتها على أرضها وخارجها مع الفريق الأول لضمان لعب أحد الفريقين على أرضه أسبوعيًا. ويعتمد هذا غالبًا على حجم الفريق الأول، وتوفر وسائل النقل، والسياسات التي يتبعها المدرب أو المدرسة أو الرابطة. وفي بعض الأحيان، يمكن لفريق الناشئين أن يحل محل الفريق الأول تمامًا في مباراة ذات أهمية ضئيلة أو معدومة؛ فعلى سبيل المثال، تنص مباراة عيد الشكر في ميسوري على أنه إذا كان أي من الفريقين المتنافسين لا يزال يخوض منافسات الأدوار الإقصائية عند موعد المباراة، فإن فريق الناشئين هو من سيلعبها.

دول أخرى

هولندا

في هولندا، يعتبر سباق فارستي أقدم وأعرق سباق تجديف. أقيم لأول مرة عام 1878، وبدأ كمعادل هولندي لسباق القوارب بين أكسفورد وكامبريدج. [ 20 ]

جنوب أفريقيا

انظر أيضاً

مراجع

  1. "الجامعة" . قاموس كولينز .
  2. نواك، دان (8 فبراير 2020). "تعريف رياضة المدرسة الثانوية بأنها نادٍ أو فريق جامعي" . تم الاسترجاع في 19 سبتمبر 2024 .
  3. NCSA College Recruiting (6 ديسمبر 2022). "ما هي الفروقات بين فريق الناشئين والفريق الأول؟ غالبًا ما يكون فريق الناشئين متقدمًا على فريق الدرجة الثالثة، والذي يُعرف أحيانًا بفريق الطلاب الجدد. تعرف على المزيد حول الفروقات على موقع NCSA الإلكتروني " . تم الاطلاع عليه في 19 سبتمبر 2024 .
  4. " فارسيتي "، قاموس ميريام-ويبستر.
  5. "الرياضة الجامعية في المملكة المتحدة: كل ما تحتاج لمعرفته" . شركة الرياضة الطلابية . 6 فبراير 2023. تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2025 .
  6. تعريف "الجامعة"" . Dictionary.com . تم الاطلاع عليه في 7 فبراير 2014 .
  7. "أكسفورد وكامبريدج تلعبان أول مباراة كريكيت بينهما" . قناة التاريخ . 20 يونيو 2016. مؤرشف من الأصل في 24 سبتمبر 2018. تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2025 .
  8. سميث، رونالد أوستن (1988). الرياضة والحرية: صعود الرياضات الجامعية الاحترافية . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-506582-4ربما أكثر من أي جامعتين أخريين، ساهمت هارفارد وييل في تشكيل الرياضة الجامعية الأمريكية، وهو شكلٌ استُلهم من التنافس بين جامعتي أكسفورد وكامبريدج في الخارج، وحذت حذوه الكليات والجامعات في جميع أنحاء الولايات المتحدة. وبالتركيز على تأثير هاتين المؤسستين الشرقيتين المرموقتين ، تتتبع هذه الدراسة الشيقة أصول وتطور الرياضة الجامعية في أمريكا من منتصف القرن التاسع عشر إلى أوائل القرن العشرين.
  9. لويس، جاي (1970). "بداية الرياضة الجامعية المنظمة" (ملف PDF) . المجلة الأمريكية الفصلية . 22 (2): 222-229 . doi : 10.2307/2711645 . ISSN 0003-0678 . JSTOR 2711645. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 23 مايو 2025. تم الاطلاع عليه في 7 يونيو 2025 .  
  10. نايجل، فينير (2023). رياضة كامبريدج: بين يدي فينير . جولات كامبريدج الرياضية. ISBN 9781739330408في ذلك الوقت ، في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، كانت إنجلترا تشهد ثورة رياضية عالمية، وكان لكامبريدج تأثير كبير.إدواردز ، آشلي (12 سبتمبر 2019). "تاريخ الرياضة في كامبريدج: مهد ثورة الترفيه" . www.sport.cam.ac.uk . تاريخ الاسترجاع: 17 مايو 2025 .
  11. "الأساسيات" . سباق القوارب . مؤرشف من الأصل في 24 سبتمبر 2018. تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2025 .
  12. تومسون، كلوديا (6 مايو 2025). "رسميًا، الورود حمراء (مجددًا): لانكستر تفوز بمسابقة الورود 2025" . ذا تاب . تم الاطلاع عليه في 7 يونيو 2025 .
  13. "الفرق الرياضية الجامعية والرياضات النخبوية" . دليل الجامعة الكامل . تم الاطلاع عليه في 7 يونيو 2025 .
  14. "الصفحة الرئيسية" . رياضة الطلاب . تم الاسترجاع في 7 يونيو 2025 .
  15. ١ ٢ "جامعة نيو برونزويك تُقلّص الفرق المؤهلة للحصول على تمويل الألعاب الرياضية الجامعية" . هيئة الإذاعة الكندية . ١٤ مارس ٢٠٠٨. تم الاطلاع عليه في ٣ مايو ٢٠١٢ .
  16. فان زيتفيلد، جون (26 أكتوبر 2011). "الرياضات في الأندية توفر فرصًا رياضية" . جراند فالي لانثورن . مؤرشف من الأصل في 1 نوفمبر 2013. تم الاطلاع عليه في 3 مايو 2012 .
  17. "تطوير الرياضة في إلينوي" . جامعة إلينوي . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2012. تم الاطلاع عليه في 3 مايو 2012 .
  18. "الفريق الأول ضد الفريق الثاني" . الرابطة الوطنية لرياضات الجامعات (NAIA ). 20 سبتمبر 2013. مؤرشف من الأصل في 4 مارس 2016. تم الاطلاع عليه في 15 أغسطس 2014 .
  19. "تاريخ موجز لأهلية الطلاب الجدد والعرق في الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات" . 22 أكتوبر 2015.
  20. "دولي" . KNSRB (باللغة الهولندية) . تم الاطلاع عليه في 5 يناير 2022 .