تحدي ناسا لتصميم الهندسة الواقعية-الداخلية

تعاون المعلمون والمدربون وطلاب المدارس الثانوية المشاركون في تحدي التصميم الهندسي RealWorld-InWorld لمعالجة المشكلات الهندسية المستوحاة من وكالة ناسا.

عملت فرق صغيرة من طلاب المدارس الثانوية والمدربين أو المعلمين معًا على مشكلتين من مشاكل العالم الحقيقي المرتبطة إما بتلسكوب جيمس ويب الفضائي أو روبونوت 2. تم عرض حلول المشروع النهائية التي قدمتها الفرق على موقع RealWorld-InWorld الإلكتروني.

يشكّل طلاب الجامعات المشاركون فرقًا تتألف من 3 إلى 5 طلاب في المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى معلمهم أو مدربهم. ويختار كل فريق مرشدًا هندسيًا من بين المشاركين. وكان العديد من المشاركين قد شاركوا أيضًا في برنامج INSPIRE التابع لوكالة ناسا. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

التعاون ضمن بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد لتحسين التصاميم وإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد لتلسكوب جيمس ويب الفضائي وروبونوت 2. شارك مهندسون من كلا المشروعين في حوارات افتراضية خلال مرحلة "العالم الافتراضي" من التحدي. وعلى عكس مرحلة "العالم الحقيقي"، جرت مرحلة "العالم الافتراضي" في بيئة افتراضية ضمن عالم الواقع الافتراضي "NIA Universe". طوّرت الفرق حلولها للمشاكل المطروحة ونفذتها ضمن هذه البيئة الافتراضية.