اتحاد طلاب الجامعات والمدارس الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية
اتحاد طلاب الجامعات والمدارس الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية | |
![]() | |
| تأسست | 1976 (اندماج NAS وUWT) |
|---|---|
| المقر الرئيسي | ريدنال، برمنغهام |
| موقع |
|
| أعضاء | |
الأشخاص الرئيسيون | باتريك روتش ، الأمين العام |
| الانتماءات | اتحاد نقابات العمال ، اتحاد نقابات العمال في الهند ، اتحاد نقابات العمال ، اتحاد نقابات العمال |
| موقع إلكتروني | www.nasuwt.org.uk |
الجمعية الوطنية لاتحاد مديري المدارس والمعلمات (NASUWT) هي نقابة تجارية تابعة لاتحاد النقابات العمالية واتحاد المعلمين الدولي وتمثل المعلمين، بما في ذلك مديري المدارس، في جميع أنحاء المملكة المتحدة .
السنوات الأولى 1919-1976؛ الانفصال وتشكيل اتحاد جديد
يمكن إرجاع أصول NASUWT إلى تشكيل الرابطة الوطنية للمعلمين الرجال (NAMT) في عام 1919، والتي تشكلت كمجموعة داخل الاتحاد الوطني للمعلمين (NUT) لتعزيز مصالح المعلمين الذكور. كان تشكيل NAMT استجابة لاستفتاء NUT في نفس العام، والذي وافق على مبدأ المساواة في الأجر للنساء. [2]
واصلت الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس حملتها لتعزيز مصالح المعلمين الذكور، فغيرت اسمها في عام 1920 إلى الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس (NAS). وفي عام 1922 انفصلت الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس عن اتحاد المعلمين الوطني وأنشأت منظمتها الخاصة. وجاء الانفصال بشكل غير مباشر بعد قرار في مؤتمر الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس في ذلك العام، بمنع أعضاء الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس من الاستمرار في كونهم أعضاء في اتحاد المعلمين الوطني بعد 31 ديسمبر 1922. [3]
كان هدف الرابطة الوطنية للمعلمين هو تجنيد كل معلم في الرابطة الوطنية للمعلمين، وحماية وتعزيز مصالح المعلمين الذكور، وضمان الاعتراف بالمسؤوليات الاجتماعية والاقتصادية للمعلمين الذكور، وضمان تمثيل معلمي المدارس في المسائل المتعلقة بالتعليم، مع كل من السلطات التعليمية المحلية والحكومة. كما أكدت الرابطة الوطنية للمعلمين أن جميع الأولاد الذين تزيد أعمارهم عن سبع سنوات يجب أن يتم تدريسهم بشكل أساسي من قبل الرجال وأنه لا ينبغي لمعلمي المدارس أن يخدموا تحت إشراف نساء. [4]
مع توسع قطاع التعليم الثانوي، قامت الجمعية الوطنية للمعلمين ببناء تنظيمها بين معلمي التعليم الثانوي الذكور، وتبنت أساليب التفاوض الجماعي والعمل الصناعي النضالي في متابعة مجموعة ضيقة من قضايا الأجور والظروف المتعلقة بمصالح "المعلمين المهنيين" الذكور بدوام كامل.
بحلول ستينيات القرن العشرين، كان الاتحاد لا يزال يعارض قبول النساء كأعضاء، لكنه كان قلقًا من أن النقابات المفتوحة للمعلمات كانت جميعها معادية لأهدافه. ونتيجة لذلك، شجع الاتحاد تشكيل اتحاد المعلمات (UWT). [5]
في عام 1976 اندمجت الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس مع اتحاد المعلمات (UWT) وجمعية معلمي المدارس الاسكتلندية (SSA). [6] كان الاندماج إلى حد كبير نتيجة لقانون التمييز على أساس الجنس لعام 1975 ، والذي جعل من غير القانوني استبعاد أي شخص من العضوية على أساس الجنس. ثم أصبحت الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس/اتحاد المعلمات (NAS/UWT). [7] تم إسقاط "الشرطة المائلة" التي تفصل بين القسمين من النقابة لاحقًا، وظهر الاسم عادةً بعنوان فرعي "اتحاد معلمي المهنة" - في إشارة إلى الالتزام مدى الحياة لمعلم الفصل "المهني".
على الرغم من أن النقابة سجلت اسمها رسميًا منذ سنوات عديدة لدى مكتب اعتماد النقابات العمالية وجمعيات أصحاب العمل [8] باسم NASUWT، إلا أنه منذ عام 2015 فقط تبنت النقابة اسمها في الشكل المختصر باستخدام الأحرف الأولى فقط NASUWT [9] والعنوان الفرعي "اتحاد المعلمين". يعكس التغيير أن 84 في المائة من أعضائها أصبحوا الآن من النساء [9] وتمكنت فعليًا من إزالة المصطلح القديم "معلمي المدارس" من اسمها.
العلاقات الصناعية والمفاوضة والإضرابات
في عام 1960، رُفضت محاولة الاتحاد الوطني لمعلمي المدارس (NAS) الذي يضم 21000 عضوًا للحصول على تمثيل في مفاوضات الأجور الوطنية المعروفة باسم لجنة بيرنهام. [10] ومع ذلك، كانت لجان بيرنهام تهيمن عليها ممثلو الاتحاد الوطني للمعلمين (NUT) الأكبر بكثير والذي يبلغ عدد أعضائه 201000. [11]
ومع ذلك، بعد سلسلة من الإضرابات والمظاهرات، حققت NAS اعترافًا بمفاوضات الأجور الوطنية في لجان بيرنهام في عام 1962. وعلى الرغم من الحملة الناجحة، استمر اتحاد المعلمين الوطني في الاحتفاظ بأغلبية المقاعد. على سبيل المثال، في عام 1969، كان لدى اتحاد المعلمين الوطني 15 عضوًا في لجنة المعلمين، حيث احتفظت NAS بالمقعدين اللذين حققتهما عند الانضمام إلى اللجنة في عام 1962. [12] كما شغل الأمين العام لاتحاد المعلمين الوطني منصب السكرتارية المشتركة للجان بيرنهام الرئيسية وقيادة لجان المعلمين التابعة لها طوال معظم وجودها. [13]
بحلول منتصف الثمانينيات، تآكلت زيادات أجور المعلمين في العقد السابق بشكل كبير بسبب التضخم [14] في فبراير 1985، سحبت نقابة المعلمين الوطنية مع نقابات التدريس الأخرى "حسن النية" سعياً للحصول على أجور أعلى. رفض الأعضاء الإشراف في أوقات الغداء، أو حضور الاجتماعات مع أولياء الأمور خارج ساعات الدراسة، أو تغطية الزملاء الغائبين. تصاعد النزاع وتبع ذلك سلسلة من الإضرابات لفترة العامين التاليين. [15]
بحلول عام 1987، أدت الانقسامات حول الاستراتيجية مع النقابات الأخرى، ولا سيما نقابة المعلمين الوطنية، إلى إنهاء النزاع. وكانت النتيجة قانون أجور وظروف عمل المعلمين لعام 1987 ، والذي ألغى مفاوضات الأجور الوطنية واستبدلها بلجنة استشارية مؤقتة بشأن أجور وظروف عمل معلمي المدارس ، والتي لم يكن للنقابات أي تمثيل فيها. [15] تم استبدالها بدورها في عام 1991 بهيئة مراجعة معلمي المدارس (STRB). وهي هيئة مستقلة لفحص وإعداد تقارير عن مثل هذه الأمور المتعلقة بالشروط القانونية لتوظيف معلمي المدارس في إنجلترا وويلز.
الشراكة الاجتماعية وإصلاح القوى العاملة
من عام 2003 إلى عام 2010، شاركت نقابة المعلمين الوطنية في "الشراكة الاجتماعية" - وهو برنامج اجتماعات بين قادة النقابات وحكومة حزب العمال ومنظمات أصحاب العمل. كانت الاجتماعات في البداية لمناقشة قضايا الأجور والقوى العاملة ولكنها تطورت إلى منتدى لمناقشة أوسع نطاقًا لمقترحات السياسة. [16] اختار الاتحاد الوطني للمعلمين عدم المشاركة في الشراكة الاجتماعية. يزعم الاتحاد الوطني للمعلمين [ بحاجة لمصدر ] أن الشراكة الاجتماعية جلبت فوائد لشروط وأحكام المعلمين من خلال "الاتفاقية الوطنية - رفع المعايير ومعالجة عبء العمل"، وخاصة تقديم وقت محدد للتخطيط والتقييم لجميع المعلمين.
كانت الشراكة الاجتماعية مقتصرة على حكومة حزب العمال، ولم تستمر بعد تأسيس الائتلاف المحافظ والديمقراطي الليبرالي في عام 2010. وبدلاً من ذلك، تقدم الاتحاد بنزاع تجاري رسمي مع الحكومة بشأن عبء العمل وظروف الخدمة والمعاشات التقاعدية والوظائف. في نوفمبر 2011، صوت أعضاء NASUWT بهامش 4 إلى 1 [17] (بنسبة إقبال 39٪) [18] على الإضراب والبدء في العمل وفقًا لحرفية عقودهم. [19] وضعت NASUWT الخلافات التاريخية جانبًا مع الاتحاد الوطني للمعلمين ؛ أدى إعلان مشترك في مايو 2012 [20] إلى تنسيق العمل وفقًا للقواعد والإضراب في خريف عام 2013. [21]
حملات NASUWT
بدأت نقابة المعلمين الوطنية للمعلمات عددًا من الحملات المؤثرة في السنوات الأخيرة، بما في ذلك حملة أدت إلى إلغاء مدونة قواعد السلوك التي اقترحها مجلس التدريس العام ، [22] وحملة للاعتراف بآثار التنمر الإلكتروني ، [23] وحملة للحفاظ على عدم الكشف عن هوية المعلمين من الادعاءات الخبيثة أو الكاذبة، [ بحاجة لمصدر ] وحملة لمنع أعضاء الحزب الوطني البريطاني من مهنة التدريس. [24]
بعد عام 2010، انضم الاتحاد إلى الحملات ضد الحكومة الائتلافية. وأكد أن " قانون التعليم لعام 2011 بشر بتفكك خدمة التعليم الحكومية بأكملها" [25] ثم مارس الضغط تحت شعار "استعادة الوعد"، مستعيدًا قانون التعليم لعام 1944. [ 26] شجعت نقابة عمال النقل الوطنية أعضاءها على الانضمام إلى المسيرات التي ترعاها نقابات العمال ، [25] وشاركت في حملة روبن هود الضريبية . [27]
موقع
يقع المقر الرئيسي بجوار متنزه Lickey Hills Country Park في شمال ورشيسترشاير الذي يحد الحافة الجنوبية لمدينة برمنغهام (NASUWT Rose Hill، Rednal، Birmingham B45 8RS). [28] تم بناء Hillscourt كمنزل خاص لرجل أعمال في عام 1897، وكانت مدرسة تحضيرية قبل أن يشتريها الاتحاد في عام 1971. [29] تم تسمية مكتبتها بمكتبة تيري كيسي في عام 1983 لإحياء ذكرى مرور 20 عامًا على تولي كيسي منصب الأمين العام. يضم الاتحاد أيضًا تسعة مراكز إقليمية في إنجلترا، ومراكز وطنية في كل من أيرلندا الشمالية وويلز/كومنولث ويلز واسكتلندا. [30]
الأمناء العامون
- 1975: تيري كيسي [31]
- 1983: فريد سميثيز [31]
- 1990: نايجل دي جروشي [31]
- 2002: إيمون أوكين [31]
- 2004: كريس كيتس [31]
- 2020: باتريك روتش [32]
نواب الأمناء العامين
- 1981: فريد سميثيز
- 1983: نايجل دي جروشي
- 1990: إيمون أوكين
- 2002: كريس كيتس
- 2004: جيري بارتليت
- 2010: باتريك روتش
- 2020: جاريث يونج [33]
- 2021 جين بيكهام
انظر أيضا
مراجع
- ^ "نموذج AR21 لاتحاد المعلمين في المملكة المتحدة للعام المنتهي في 31 ديسمبر 2022" (PDF) . GOV.UK. تم الاسترجاع في 26 يوليو 2023 .
- ^ Ironside, Mike; Seifert, Roger (12 أغسطس 2005)، "الأجر وتحديد الأجر"، العلاقات الصناعية في المدارس ، روتليدج، ص 20-72، doi : 10.4324/9780203989678-2 ، ISBN 978-0-203-98967-8
- ^ Roach, John (1957). "5. The School Teachers: The Growth of the Teaching Profession in England and Wales from 1800 to the present day. By Asher Tropp. London: Heinemann, 1957. Pp. viii + 286.21s". Cambridge Historical Journal . 13 (2): 196–198. doi :10.1017/s147469130000024x. ISSN 1474-6913.
- ^ مارش، آرثر، 1922-1999. (ج. 2006) [1980]. دليل تاريخي للنقابات العمالية . رايان، فيكتوريا، 1924-1992.، سميثورست، جون ب.، كارتر، بيتر. فارنبورو، هامبشاير، إنجلترا: جوير. رقم ISBN 0-566-02160-9. OCLC 7579706.
{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link) CS1 maint: numeric names: authors list (link) - ^ Ironside, Mike; Seifert, Roger (12 August 2005). Industrial Relations in Schools (PDF) . Routledge. doi :10.4324/9780203989678. ISBN 978-0-203-98967-8.
- ^ مارش، آرثر؛ ريان، فيكتوريا (1980). الدليل التاريخي للنقابات العمالية. المجلد 1. فارنبورو: جوير. ص 139-140. رقم ISBN 0566021609.
- ^ م. أيرونسايد و ر. سيفيرت، العلاقات الصناعية في المدارس، (لندن: روتليدج 1995)، ص 97
- ^ "الجمعية الوطنية لمديري المدارس واتحاد المعلمات: التقارير السنوية (بتنسيق PDF)". مؤرشف من الأصل في 2 يوليو 2014. اطلع عليه بتاريخ 2 يوليو 2014 .
- ^ أ https://assets.publishing.service.gov.uk/ Government/uploads/system/ uploads/attachment_data/file/822399/167T_2018.pdf [ عنوان URL العاري PDF ]
- ^ "لجنة بورنهام (الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس) (هانزارد، 14 أبريل 1960)". api.parliament.uk . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ "لجنة بورنهام (الرابطة الوطنية لمعلمي المدارس) (هانزارد، 14 أبريل 1960)". api.parliament.uk . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ Beauvallet, Anne (20 December 2014). "اتحادات المعلمين الإنجليز في أوائل القرن الحادي والعشرين: ما هو الدور في عالم مجزأ؟". مجلة LISA/LISA الإلكترونية. الأدب، تاريخ الأفكار والصور ومجتمعات العالم الناطق باللغة الإنجليزية - الأدب وتاريخ الأفكار والصور ومجتمعات العالم الناطق باللغة الإنجليزية . XII (8). doi : 10.4000/lisa.7108 . ISSN 1762-6153.
- ^ "لجان بورنهام". mrc-catalogue.warwick.ac.uk . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ "التضخم التاريخي في بريطانيا العظمى – التضخم التاريخي لأسعار المستهلك في بريطانيا العظمى". www.inflation.eu . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ "التعليم في إنجلترا – الفصل 15". educationengland.org.uk . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ جوناثان سيمونز. "رخصة للتدريس". تبادل السياسات . تم الاسترجاع في 19 يناير 2014 .
- ^ "National Action Ballot Result" (PDF) . NASUWT. مؤرشف من الأصل (PDF) في 10 يناير 2015 . تم الاسترجاع 8 يناير 2015 .
- ^ "NASUWT: Largest teacher' union ballot". politics.co.uk . 4 نوفمبر 2011 . تم الاسترجاع في 8 يناير 2015 .
- ^ "المعلمون في نقابة المعلمين في بريطانيا يصوتون لصالح الإضراب بسبب معاشات التقاعد". بي بي سي نيوز. 18 نوفمبر/تشرين الثاني 2011.
- ^ "NASUWT وNUT يدعوان مايكل جوف إلى معالجة المخاوف بشكل عاجل - أو مواجهة الإضراب الصناعي". politics.co.uk . 28 مايو 2012.
- ^ "إضراب المعلمين: إغلاق آلاف المدارس في إنجلترا". بي بي سي نيوز. 17 أكتوبر/تشرين الأول 2013.
- ^ "NASUWT – GTC Code of Conduct". NASUWT . تم الاسترجاع في 17 فبراير 2011 .
- ^ “NASUWT – أوقفوا التسلط عبر الإنترنت”. ناسوت . تم الاسترجاع 17 فبراير 2011 .
- ^ “NASUWT – أوقفوا BNP”. ناسوت . تم الاسترجاع 17 فبراير 2011 .
- ^ من NASUWT. "التقرير التنفيذي الوطني السنوي 2011" (PDF) . ص. 5. تم الاسترجاع في 8 يناير 2015 .
- ^ politics.co.uk (1 أغسطس 2014). "الذكرى السبعين لقانون التعليم لعام 1944 – حان الوقت لاستعادة الوعد". Politics.co.uk . تم الاسترجاع في 8 يناير 2015 .
- ^ NASUWT. "التقرير التنفيذي الوطني السنوي 2013" (PDF) . ص. 94. تم الاسترجاع في 8 يناير 2015 .
- ^ ناسوت. "اتصل بـ NASUWT". www.nasuwt.org.uk . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ "Hillscourt Conference Centre". 1stdirectory.co.uk . تم الاسترجاع في 21 مارس 2022 .
- ^ NASUWT. "Your National/Regional Centre". www.nasuwt.org.uk . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ أجندة المؤتمر. برمنغهام: NASUWT. 2009. ص. 4. تم الاسترجاع في 13 أبريل 2011 .
- ^ Whittaker, Freddie (11 ديسمبر 2019). "انتخب باتريك روتش دون معارضة أمينًا عامًا لاتحاد معلمات المدارس الوطنية". Schools Week . تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 .
- ^ “فريق الأمين العام لـ NASUWT”. ناسوت . 6 نوفمبر 2020 . تم الاسترجاع في 6 نوفمبر 2020 .
روابط خارجية
- الموقع الرسمي
- كتالوج أرشيفات الأكاديمية الوطنية للعلوم، المحفوظة في مركز السجلات الحديثة، جامعة وارويك

