المعلوماتية الشاملة
علم المعلوماتية الشاملة هو دراسة كيفية تأثير المعلومات على التفاعلات مع البيئات المبنية التي تشغلها. وقد قدم البروفيسور كيتشنغ ليو المصطلح والمفهوم لأول مرة خلال كلمة رئيسية في المؤتمر الدولي SOLI 2008. [ 1 ]
تزخر البيئة المبنية بالمعلومات التي يمكن لشاغليها الاستفادة منها لتحسين جودة عملهم وحياتهم. ومن خلال إدخال أنظمة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، يُمكن إنشاء هذه المعلومات وإدارتها وتوزيعها واستخدامها بكفاءة أكبر، مما يُؤدي إلى تفاعلات أكثر تطورًا بين المستخدمين والبيئة. وتُعدّ التفاعلات الاجتماعية في هذه المساحات ذات قيمة إضافية، ويمكن لعلم المعلوماتية أن يُجسّد بفعالية تعقيدات هذه الأنشطة الغنية بالمعلومات. [ 2 ] تنتشر المعلومات في جميع أنحاء هذه الأنظمة الاجتماعية التقنية، ويهدف علم المعلوماتية الشاملة إلى دراسة بيئات المعلومات الشاملة، أو المساحات الشاملة، والمساعدة في تصميمها، بما يُفيد أصحاب المصلحة والمستخدمين.
الحوسبة المنتشرة
قد يُنظر إلى المعلوماتية المنتشرة في البداية على أنها مجرد فرع آخر من الحوسبة المنتشرة أو الشاملة . إلا أن المعلوماتية المنتشرة تُركز بشكل أكبر على المساحات الاجتماعية التقنية المنتشرة المُعززة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، على عكس التوجه التقني للحوسبة المنتشرة. هذا التمييز بين المجالين يُشابه التمييز بين المعلوماتية والحوسبة ، حيث تُركز المعلوماتية على دراسة المعلومات، بينما ينصب اهتمام الحوسبة الأساسي على معالجة المعلومات. تهدف المعلوماتية المنتشرة إلى تحليل الطبيعة المنتشرة للمعلومات، ودراسة تمثيلاتها وتحولاتها المختلفة في المساحات المنتشرة، والتي تُتيحها تقنيات الحوسبة المنتشرة، مثل الأجهزة الذكية وأنظمة التحكم الذكية.
المساحات المنتشرة
تتميز المساحة المنتشرة بالتفاعل المادي والمعلوماتي بين شاغليها والبيئة المبنية، على سبيل المثال، يعد فعل التحكم في المبنى تفاعلاً مادياً، بينما تعد المساحة التي تستجيب لهذا الفعل/تعليمات المستخدم تفاعلاً معلوماتياً.
المساحات الذكية الشاملة هي تلك التي تُظهر سلوكًا ذكيًا من خلال التكيف مع متطلبات المستخدم أو البيئة نفسها. ويمكن تطبيق هذا السلوك الذكي باستخدام خوارزميات الذكاء الاصطناعي والتقنيات القائمة على الوكلاء. تهدف هذه المساحات الذكية إلى توفير خدمات الاتصال والحوسبة لشاغليها بطريقة تجعل التجربة شبه شفافة، على سبيل المثال، التحكم الآلي في التدفئة والتهوية بناءً على تفضيلات شاغليها. [ 2 ]
ظهر المصطلح لأول مرة في تقرير بحثي لشركة IBM [ 3 ]، لكن لم يُعرَّف أو يُناقش بشكلٍ وافٍ إلا لاحقًا. يُعرَّف الفضاء الذكي المنتشر بأنه "فضاء اجتماعي ومادي مُعزَّز بقدرات تقنية المعلومات والاتصالات، يُمكّن الإنسان من التفاعل مع البيئات المبنية" [ 1 ]. ويُعرَّف أيضًا بأنه "منطقة قابلة للتكيُّف وديناميكية تُحسِّن خدمات المستخدمين وعمليات الإدارة باستخدام أنظمة المعلومات والتقنيات الشبكية المنتشرة" [ 4 ] . ويكمن القاسم المشترك بين هذين التعريفين في أن تقنيات الحوسبة المنتشرة هي الوسيلة التي تُحقِّق الذكاء والتفاعلات في الفضاءات المنتشرة، بهدف تحسين تجربة المستخدم.
النظريات والتقنيات
تاريخيًا، كانت هناك محاولات قليلة لتوحيد مناهج دراسة التفاعل المعقد بين شاغلي المباني والبيئة المبنية، وللمساعدة في تصميم بيئات معلوماتية شاملة. تُعدّ العديد من المناهج النظرية متعددة التخصصات ذات صلة بتصميم مساحات شاملة فعّالة. يتمثل أحد المفاهيم الأساسية في المعلوماتية الشاملة في نطاق التفاعلات التي قد تحدث في المساحات الشاملة: التفاعل بين الأفراد، والتفاعل بين الأفراد والبيئة المادية، والتفاعل بين البيئة المادية والأجهزة التقنية كأجهزة الاستشعار. ولدراسة هذه التفاعلات، من الضروري فهم طبيعة المعلومات التي يتم إنشاؤها وتبادلها. في ضوء ذلك، تُشكّل سلسلة من النظريات التي تُمكّننا من دراسة التفاعلات الاجتماعية والتقنية معًا، أساس المعلوماتية الشاملة [ 2 ].
STS
توفر الأنظمة الاجتماعية التقنية منهجًا يساعد في فهم ودعم استخدام التقنيات المنتشرة. ويمكن اعتبار الفضاء شبكةً من الأدوات والمعلومات والتكنولوجيا والأشخاص. ومن خلال تبني مناهج دراسات العلوم والتكنولوجيا، يصبح من الممكن دراسة هذه الشبكات ورسم خرائطها بشكل ديناميكي.
الإدراك الموزع
يمكن استخدام الإدراك الموزع لشرح كيفية انتقال المعلومات ومعالجتها، مع التركيز على التفاعلات بين الأفراد، بالإضافة إلى تفاعلاتهم مع البيئة. [ 5 ] ويتم تحليل هذه التفاعلات من حيث مسارات المعلومات.
CSCW
تمّت دراسة تفاعلات الإنسان مع الفضاء وتأثيرها على آليات التنسيق في مجال العمل التعاوني المدعوم بالحاسوب (CSCW). كما انبثقت مفاهيم الفضاءات الإعلامية [ 6 ] والوعي من هذا المجال، وهي مفاهيم ذات صلة بالمعلوماتية المنتشرة.
علم العلامات
يُمكن استخدام علم العلامات ، وهو دراسة الإشارات، لتقييم فعالية البيئة المبنية من ستة مستويات مختلفة: المادي، والتجريبي، والنحوي، والدلالي، والبراغماتي، والاجتماعي. يُمكّننا علم العلامات من فهم طبيعة وخصائص التفاعلات القائمة على الإشارات في الأماكن العامة.
الاتجاهات والبحوث المستقبلية
لم يعد المنظور الحالي للحوسبة المنتشرة، الذي يركز على التكنولوجيا، كافيًا لدراسة المعلومات في البيئة المبنية. بل بات من الضروري تبني مناهج اجتماعية تقنية لتوجيه الاهتمام نحو التفاعل بين البيئة المبنية وساكنيها. ومن ثم، يجسد مفهوم المعلوماتية المنتشرة هذا التحول، ويُمكّن الجهود البحثية الحالية في مختلف المجالات من توحيد تركيزها ودمج مناهجها تحت مسمى واحد، مما يُفضي إلى فهم أفضل لهذا المجال المعقد. وتشمل قضايا البحث التي تم تحديدها لمزيد من الدراسة في مجال المعلوماتية المنتشرة ما يلي:
- فهم تأثيرات المساحات الذكية المنتشرة والتقنيات المُمكّنة على شاغليها [ 7 ]
- تصميم المنظمات كنظم معلومات شاملة - دور المعلومات والمنتجات في التواصل والتفاعل.
- إدارة المعلومات والمعرفة المعتمدة على السياق، من أجل دعم فعال لاتخاذ القرارات في المساحات المنتشرة.
- التصميم الموجه نحو الخدمة للمباني الذكية كمساحات معلوماتية قابلة للتكيف والتعلم فيما يتعلق بالمعايير والممارسات الناشئة في المساحات الذكية المنتشرة.
- دعم ذكي طوال دورة حياة المباني، مع فهم أفضل لدورة حياة المساحات المنتشرة من الفكرة والتصميم والتنفيذ والاستخدام وحتى إعادة التدوير لتحقيق أداء المبنى واستدامته.
بالطبع، هذه القائمة ليست شاملة، لكنها جميعها تتناول القضايا التي تقع على الحدود بين المادي والمعلوماتي والاجتماعي، وتجسد جوهر المساحات المنتشرة. [ 2 ]
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 ليو، ك. " ، المعلوماتية الشاملة في المساحات الذكية للعيش والعمل ، كلمة رئيسية، المؤتمر الدولي لهندسة الكهرباء والإلكترونيات حول عمليات الخدمة واللوجستيات والمعلوماتية 2009، xviii –xix"
- 1 2 3 4 ليو، ك. ، ناكاتا، ك.، وهارتي، س. ، " المعلوماتية الشاملة : النظرية والتطبيق والاتجاهات المستقبلية. المباني الذكية الدولية، المجلد 2، العدد 1، 2010، الصفحات 5-19 (15)
- ↑ Mcfaddin, S., D. Coffman et al. " , Celadon: Delivering Business Services to Mobile Users in Public Spaces , IBM Research Report, RC24381.
- ↑ موران، س. وناكتا، ك. ، " المراقبة الشاملة وتغيير السلوك: منظور سيميائي .المؤتمر الدولي الحادي عشر للمعلوماتية والسيميائية في المنظمات (ICISO). جامعة بكين للتكنولوجيا، بكين، الصين: 449-456"
- ↑ هولان، ج.، هاتشينز، إ. وكريش، د. " مؤرشف في 13 يونيو 2010 على موقع Wayback Machine ، الإدراك الموزع: نحو أساس جديد لأبحاث التفاعل بين الإنسان والحاسوب. معاملات ACM في التفاعل بين الإنسان والحاسوب، المجلد 7، العدد 2، يونيو 2000، الصفحات 174-196.
- ↑ غافر، و.، " مؤرشف بتاريخ 25-03-2012 في آلة Wayback ، إمكانيات مساحات الوسائط للتعاون . في وقائع مؤتمر CSCW'92 (تورنتو)"
- ↑ موران، إس. وناكتا، ك. " ، تحليل العوامل المؤثرة على المستخدمين في المساحات الذكية المنتشرة ، المباني الذكية الدولية، المجلد 2، العدد 1، 2010، الصفحات 57-71"
روابط خارجية
- مركز أبحاث المعلوماتية، جامعة ريدينغ
- كليات المعلوماتية
- الحوسبة والمجتمع
- المجالات الفرعية متعددة التخصصات في علم الاجتماع
- علم المعلومات حسب التخصص
