البحث التطبيقي

📅 آخر تحديث: ١ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ١ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

البحث التطبيقي، المعروف أيضاً بالممارسة كبحث، أو البحث القائم على الممارسة، أو الباحث الممارس، هو شكل من أشكال البحث الأكاديمي الذي يدمج الممارسة في المنهجية أو مخرجات البحث. [ 1 ]

بدلاً من النظر إلى العلاقة بين الممارسة والنظرية على أنها ثنائية، كما كان الحال في بعض الأحيان تقليدياً، هناك مجموعة متنامية من الأكاديميين الباحثين في مجال الممارسة عبر عدد من التخصصات الذين يستخدمون الممارسة كجزء من أبحاثهم. [ 2 ] على سبيل المثال، شبكة البحث القائمة على الممارسة (PBRN) ضمن البحوث الطبية السريرية .

البحث القائم على الممارسة في الفنون والتصميم

تُجرى نقاشات مستمرة في أقسام الآداب والعلوم الإنسانية حول كيفية تعريف هذه الظاهرة البحثية الناشئة، وتتعدد نماذج البحث التطبيقي (البحث التطبيقي كبحث، والبحث القائم على الممارسة، والبحث الموجه بالممارسة، والبحث التطبيقي المختلط، والبحث التطبيقي من خلال الممارسة)، انظر على سبيل المثال البحث التطبيقي في مجال الإعلام المرئي والمسموع . وقد نوقشت إمكانات هذا البحث وطبيعته ونطاقه منذ تسعينيات القرن الماضي. وفي عام ١٩٩٣، قام السير كريستوفر فرايلينج بتكييف نموذج هربرت ريد للتعليم من خلال الفن لوصف طرق مختلفة للتفكير في البحث، مشيرًا إلى أن البحث قد يكون من أجل الممارسة، حيث تكون أهداف البحث تابعة لأهداف الممارسة، أو من خلال الممارسة، حيث تخدم الممارسة غرضًا بحثيًا، أو في الممارسة، مثل مراقبة عمليات عمل الآخرين. [ 3 ] يُظهر تصريح بروس آرتشر عام 1995 الاعتراف المتزايد بممارسة الفنون كبحث في ذلك الوقت، حيث قال: "هناك ظروف يكون فيها أفضل أو الطريقة الوحيدة لتسليط الضوء على فكرة أو مبدأ أو مادة أو عملية أو وظيفة هي محاولة بناء شيء ما، أو تنفيذ شيء ما، بهدف استكشافه أو تجسيده أو اختباره." [ 4 ] وقد أدى ذلك إلى قبول مراجعة البحث التطبيقي في هذه التخصصات جنبًا إلى جنب مع تخصصات البحث التقليدية في مجال التعليم العالي ، وهو نقاش تدعمه أعمال مايكل بيغز، [ 5 ] وجون فريمان، وكريستينا نيدرير، وكاتي ماكلويد، ودارين نيوبيري، وآخرين.

شكّل مجلس أبحاث الفنون والعلوم الإنسانية في المملكة المتحدة لجنة توجيهية معنية بالبحوث القائمة على الممارسة، وقد أُنجز تقريرها في سبتمبر 2007 بعنوان "مراجعة أبحاث مجلس أبحاث الفنون والعلوم الإنسانية في البحوث القائمة على الممارسة في الفنون والتصميم والعمارة". [ 6 ] وقد أسهم هذا التقرير في إثراء المناقشات المستمرة بين مجلس التعليم العالي في الفنون والتصميم (CHEAD) ومجلس أبحاث الفنون والعلوم الإنسانية، مما أدى إلى تطوير مفهوم الممارسة كبحث في الفنون والتصميم والعمارة والإعلام والكتابة الإبداعية. وقد ساهم ذلك بدوره في زيادة الاعتراف في المملكة المتحدة بأهمية إسهام الأقسام الإبداعية في ثقافة البحث، وهو ما يُشكّل أساس عناصر إطار التميز البحثي لعام 2014.

مراجع

  1. ↑ نيلسون، روبن (2013). الممارسة كبحث في الفنون: المبادئ، والبروتوكولات، والأساليب التربوية، والمقاومات . بالغراف ماكميلان. ISBN 978-1137282903.
  2. ↑ كوستلي، كارول؛ فولتون، جون (2019). منهجيات البحث التطبيقي . لندن: منشورات سيج المحدودة.
  3. ↑ فرايلينغ، سي. (1993) البحث في الفن والتصميم. الكلية الملكية للفنون: ورقة بحثية
  4. ↑ آرتشر، ب. (1995) طبيعة التصميم المشترك للبحث، يناير 1995، 6-13
  5. ↑ بيغز، مايكل (2002). "دور القطعة الأثرية في بحوث الفن والتصميم" . المجلة الدولية لعلوم وتكنولوجيا التصميم . 10 (2): 19-24 . hdl : 2299/324 . تاريخ الاسترجاع: 10 فبراير 2021 .
  6. ↑ راست، كريس؛ موترام، جوديث؛ تيل، جيريمي (2007). "مراجعة بحثية من مجلس أبحاث الفنون والعلوم الإنسانية: البحث القائم على الممارسة في الفن والتصميم والعمارة" . مجلس أبحاث الفنون والعلوم الإنسانية.
  • فريمان، جون، "الدم والعرق والنظرية: البحث من خلال الممارسة في الأداء". ليبري: أكسفورد، رقم ISBN 978 1 907471 04 9
  • شرودر، فرانزيسكا (2015). "تقريب الممارسة من البحث - السعي نحو النزاهة والإخلاص والأصالة". في: المجلة الدولية للتعليم من خلال الفن. البحث القائم على الممارسة في الفن والتصميم. المحرران الضيفان: ستيوارت ماكدونالد وجوليان مالينز. ​​موقع أكاديميا