مبدأ التقارب

في مجال علم النفس الاجتماعي ، يُفسر مبدأ التقارب ميل الأفراد إلى تكوين علاقات شخصية مع من هم قريبون منهم. وقد وثّق ثيودور نيوكومب هذا التأثير لأول مرة من خلال دراسته لعملية التعارف، والتي أوضحت كيف أن الأشخاص الذين يتفاعلون ويعيشون بالقرب من بعضهم البعض يكونون أكثر عرضة لتطوير علاقة. ^{[ 1 ]} كما يُوضح ليون فيستينجر مبدأ التقارب والتقارب الجسدي (حالة القرب من شخص أو شيء ما) من خلال دراسة شبكة الجذب داخل سلسلة من الوحدات السكنية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT). ^{[ 2 ]} تُقدم كلتا الدراستين أدلة تدعم حقيقة أن الأشخاص الذين يلتقون بشكل متكرر يميلون إلى تطوير علاقات أقوى.

هناك سببان رئيسيان يدفعان الناس إلى تكوين جماعات مع من هم قريبون منهم بدلاً من البعيدين. أولاً، يميل البشر إلى الأشياء المألوفة لهم. ثانياً، كلما زاد احتكاك الناس ببعضهم، زادت احتمالية نشوء علاقة. كما أن القرب يعزز التفاعل بين الأفراد والجماعات، مما قد يؤدي في النهاية إلى مشاعر الإعجاب والنفور بينهما. وتصح هذه الفكرة فقط طالما أن زيادة الاحتكاك لا تكشف عن صفات بغيضة لدى أي من الطرفين. فإذا انكشفت هذه الصفات، فإن الألفة ستولد الازدراء. وقد يكون هذا التفاعل، وليس القرب ، هو ما يخلق الانجذاب. ^{[ 3 ]}

في مؤتمر صحفي استضافته مؤسسة "فيلم ترينينغ مانيتوبا" في وينيبيغ، مانيتوبا، كندا، للإعلان عن برنامج تدريبي جديد في صناعة السينما مع المخرج روري كينيدي ، استشهد المدير التنفيذي للمؤسسة، آدم سمولوك، بمبدأ "القرب" عند مناقشة استراتيجيات استقطاب وتطوير المواهب المحلية. وصرح سمولوك قائلاً: "في القرب تكمن الفرصة، والفرصة تكمن في القرب". ^{[ 4 ]}

ينطبق مفهوم التقارب هذا على الحياة اليومية، إذ يؤثر على الأشخاص الذين يلتقيهم المرء ويصادقهم، كما ورد في الدراسات السابقة. وقد دُرست عملية تكوين الصداقات بشكل أعمق باستخدام عينة من 336 مراهقًا في بلدة سويدية صغيرة معزولة جغرافيًا. ^{[ 5 ]} وخلص الباحثون، بعد إتمام دراستهم، إلى أن البيئات الاجتماعية التي توفر تفاعلًا مستمرًا بين المشاركين أنفسهم تُحدث أثرًا بالغًا في تكوين الصداقات. ومن أبرز هذه البيئات: الالتحاق بالمدرسة نفسها أو السكن في الحي نفسه، إذ تُتيح هاتان البيئتان للفرد التواجد على مقربة من الأشخاص أنفسهم في مناسبات عديدة.

على النقيض من ذلك، فإن الذهاب إلى مدارس منفصلة لا يتيح فرصة التعرف على طلاب تلك المدرسة، وبالتالي لا يمكن تكوين صداقة مع ذلك الشخص. إلا أن هذا الأمر يُخفف إذا كان شخصان من مدرستين مختلفتين يسكنان في الحي نفسه، مما يتيح لهما فرصة التواصل المستمر خارج المدرسة.

مع تزايد استخدام وسائل الاتصال التكنولوجية، من المهم التفكير في تأثير ذلك على مبدأ القرب الجغرافي. يتيح هذا النوع من الاتصال الحاسوبي للأفراد التفاعل مع الآخرين متجاوزين قيود المسافة الجغرافية، إلا أنه "أفادت التقارير بأن غالبية المنشورات على مواقع التواصل الاجتماعي التي تم تحليلها كانت بين أشخاص يعيشون في الولاية نفسها، إن لم يكن في المدينة نفسها". ^{[ 6 ]} علاوة على ذلك، يبدو أن الاتصال الحاسوبي يزيد من قدرة الأفراد على التواصل، ولكنه غالبًا ما يُستخدم فقط بين من يعرفون بعضهم مسبقًا من خلال ظروف سابقة.

على الرغم من أن هذه المقالة تركز على جانب التقارب في مبادئ الجذب، فمن المهم الإشارة إلى مبادئ أخرى. هذه المبادئ ليست مرتبة ترتيبًا معينًا، ولكن من الضروري أخذها في الاعتبار لفهم مبادئ الجذب فهمًا كاملًا. وهذه المبادئ الأخرى هي: مبدأ التفصيل ، ومبدأ التشابه، ومبدأ التكامل، ومبدأ المعاملة بالمثل، ومبدأ الحد الأدنى الأقصى .