دراسة التطور المبكر للتوائم

📅 آخر تحديث: ٢٨ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٨ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

دراسة التطور المبكر للتوائم ( TEDS) هي دراسة طولية مستمرة تُجرى على التوائم في كلية كينجز بلندن . يهدف مشروع TEDS بشكل أساسي إلى استخدام أساليب علم الوراثة السلوكية لفهم كيف يمكن للعوامل الوراثية والبيئية أن تفسر اختلاف الأفراد في قدراتهم المعرفية والتعلمية وسلوكياتهم. أسس روبرت بلومين هذه الدراسة عام ١٩٩٤، وتضم مشاركين من أكثر من ١٥٠٠٠ عائلة. [ ١ ] تم اختيار المشاركين الأصليين من سجلات المواليد ضمن مجموعة التوائم المولودين في المملكة المتحدة بين عامي ١٩٩٤ و١٩٩٦. خضعوا للتقييم الأولي في سن الثانية، ثم أعيد تقييمهم بانتظام بعد ذلك. [ ٢ ]

في عام ٢٠٢١، تولت ثاليا إيلي إدارة الدراسة بعد تنحي بلومين عن منصب المدير. وستركز أهداف المرحلة التالية من دراسة TEDS على أطفال مجموعة TEDS (CoTEDS)، وستستكشف مجال بحث إيلي الخاص بالصحة النفسية .

مراجع

  1. ↑ "نبذة عن TEDS" . TEDS . تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 مارس 2019 .
  2. ↑ أوليفر، بونامي ر.؛ بلومين، روبرت (فبراير 2007). "دراسة التطور المبكر للتوائم (TEDS): دراسة جينية طولية متعددة المتغيرات للغة والإدراك ومشاكل السلوك من الطفولة إلى المراهقة" (ملف PDF) . أبحاث التوائم وعلم الوراثة البشرية . 10 (1): 96-105 . doi : 10.1375/twin.10.1.96 . ISSN 1832-4274 . PMID 17539369 .