أبجديات القراءة

كتاب "أبجدية القراءة " ^{[ 1 ]} هو كتاب للشاعر التصويري إزرا باوند، أحد شعراء القرن العشرين،نُشر عام 1934. يُقدّم باوند في هذا الكتاب منهجًا لفهم الأدب وتقديره (مع التركيز بشكل أساسي على الشعر). وعلى الرغم من عنوانه، يُمكن اعتبار النص دليلًا لكتابة الشعر. يبدأ العمل بقصيدة " مثل سمكة الشمس "، ويضم مجموعة من القصائد الإنجليزية التي أطلق عليها باوند اسم "معروضات" ، بالإضافة إلى العديد من الاقتباسات البارزة.

• "الأدب هو لغة مشحونة بالمعنى: الأدب العظيم مشحون بالمعنى إلى أقصى درجة" - ويمكن تحقيقه من خلال ثلاث طرق رئيسية :

1. الفانوبويا - إلقاء الشيء (الثابت أو المتحرك) على الخيال البصري.
2. الميلوبويا - إحداث ارتباطات عاطفية من خلال صوت وإيقاع الكلام.
3. اللوغوبويا - تحفيز 1 و 2 عن طريق تحفيز الارتباطات مع الكلمات/مجموعات الكلمات الأخرى.

• "الأدب هو أخبار تبقى أخباراً".
• "تتعفن الموسيقى عندما تبتعد كثيراً عن الرقص. وتضمر القصائد عندما تبتعد كثيراً عن الموسيقى."
• "لم أقرأ قط نصف صفحة من هوميروس دون أن أجد ابتكاراً لحنياً."
• "بدون الحد الأدنى المذكور من الشعر باللغات الأخرى، لن تعرف ببساطة من أين يأتي الشعر الإنجليزي."
• "يمكنك أن تتعلم من تشوسر كل ما دخل إلى اللغة الإنجليزية القديمة التي يمكن للمرء قراءتها بدون قاموس."
• "الفنانون هم بمثابة هوائيات الجنس البشري."
• "يمكن للإنسان أن يتعلم المزيد عن الشعر من خلال معرفة ودراسة عدد قليل من أفضل القصائد بدلاً من التجول بين عدد كبير منها."
• "من متع منتصف العمر أن يكتشف المرء أنه كان على حق، وأنه كان أكثر صواباً مما كان يعتقد في سن السابعة عشرة أو الثالثة والعشرين."
• "يجب على الناقد النزيه أن يكتفي بالعثور على القليل جداً من الأعمال المعاصرة التي تستحق الاهتمام الجاد؛ لكن يجب أن يكون مستعداً للاعتراف بأن القليل منها..."
• هناك ثلاثة أنواع من الشعر الشعري، أي الشعر الذي يُغنى، والشعر الذي يُنشد، والشعر الذي يُقال. وكلما تقدم المرء في السن، ازداد إيمانه بالنوع الأول. أما النثر فيقرأ من أجل موضوعه.

تختتم الدراسة بمقالٍ حول التطور الإبداعي وعلاقة الشاعر بالموسيقى بعنوان " رسالة في الوزن الشعري ". يتناول باوند، في ثلاثة أقسام، متطلبات الإلهام الأصيل وكيف أن التنظيم [بما في ذلك " التسمية " وأنماط القافية] يعيق العملية الطبيعية. مستخدمًا الموسيقى كخيطٍ رابط، يجادل بأن الإيقاع واللحن، تحت مظلة الاستماع، يمكنهما إثراء عملية نظم الشعر والمساعدة في تحفيز عروضٍ أكثر أصالةً وأقل ميلًا إلى التلقين .

• طريقة باوند التصويرية
• نسخة كتب جوجل: https://books.google.it/books/about/ABC_of_Reading.html?id=0GazhoHAYQgC&printsec=frontcover
• نسخة مونوسكوب: https://monoskop.org/images/a/a4/Pound_Ezra_ABC_of_Reading.pdf