السلوكية

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

السلوكية هي منهج في فلسفة العلوم ، يصف نطاق المجالات التي تُعرف مجتمعةً بالعلوم السلوكية ؛ وقد هيمن هذا المنهج على هذا المجال حتى أواخر القرن العشرين. [ 1 ] تسعى السلوكية إلى تفسير السلوك البشري من منظور محايد وغير متحيز، مع التركيز فقط على ما يمكن التحقق منه بالملاحظة المباشرة، ويفضل استخدام الأساليب الإحصائية والكمية . [ 2 ] [ 3 ] وبذلك، ترفض محاولات دراسة الظواهر البشرية الداخلية كالأفكار والتجارب الذاتية ورفاهية الإنسان. [ 4 ] وقد أدى رفض هذا النموذج باعتباره مقيدًا للغاية إلى ظهور المناهج المعرفية في أواخر القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين.

الأصول

من عام ١٩٤٢ وحتى سبعينيات القرن العشرين، اكتسبت المدرسة السلوكية تأييدًا واسعًا. يُرجّح أن دوايت والدو هو من صاغ المصطلح لأول مرة في كتابه "العلوم السياسية في الولايات المتحدة" الذي نُشر عام ١٩٥٦. [ ٥ ] إلا أن ديفيد إيستون هو من روّج للمصطلح على نطاق واسع. وقد شكّل هذا الكتاب منبرًا للنقاش بين المناهج التقليدية والحديثة الناشئة في العلوم السياسية. [ ٦ ] غالبًا ما تُعزى أصول المدرسة السلوكية إلى أعمال تشارلز ميريام ، أستاذ جامعة شيكاغو ، الذي أكّد في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين على أهمية دراسة السلوك السياسي للأفراد والجماعات بدلًا من الاقتصار على دراسة مدى التزامهم بالقواعد القانونية أو الرسمية. [ ٧ ]

كنهج سياسي

قبل "الثورة السلوكية"، كان اعتبار العلوم السياسية علمًا محل جدل. [ 8 ] فقد رأى النقاد أن دراسة السياسة ذات طابع نوعي ومعياري في المقام الأول، وزعموا أنها تفتقر إلى المنهج العلمي اللازم لاعتبارها علمًا. [ 9 ] استخدم السلوكيون منهجية صارمة وبحوثًا تجريبية لإثبات صحة دراستهم كعلم اجتماعي . [ 10 ] كان النهج السلوكي مبتكرًا لأنه غيّر مفهوم غاية البحث، إذ اتجه نحو البحث المدعوم بحقائق قابلة للتحقق. [ 11 ] في الفترة ما بين عامي 1954 و1963، نشر غابرييل ألموند السلوكية في السياسة المقارنة من خلال إنشاء لجنة في مجلس أبحاث العلوم الاجتماعية. [ 12 ] خلال فترة ازدهارها في الستينيات والسبعينيات، تحدّت السلوكية المناهج الواقعية والليبرالية، التي أطلق عليها السلوكيون اسم "التقليدية"، وغيرها من الدراسات التي تناولت السلوك السياسي ولم تستند إلى الحقائق.

لفهم السلوك السياسي، تستخدم السلوكية الأساليب التالية: أخذ العينات، والمقابلات، والتقييم والقياس، والتحليل الإحصائي. [ 13 ]

تدرس المدرسة السلوكية كيفية تصرف الأفراد في مواقعهم الجماعية بشكل واقعي، بدلاً من كيفية تصرفهم المفترض. فعلى سبيل المثال، قد تتضمن دراسة الكونغرس الأمريكي النظر في كيفية تصرف أعضائه في مناصبهم. وينصبّ الاهتمام على كيفية تحوّل الكونغرس إلى "ساحة عمل"، وما يحيط به من مجالات سلطة رسمية وغير رسمية. [ 14 ]

معنى المصطلح

كان ديفيد إيستون أول من ميّز بين السلوكية والسلوكية في خمسينيات القرن العشرين (السلوكية هو المصطلح المرتبط في الغالب بعلم النفس). [ 15 ] في أوائل أربعينيات القرن العشرين، كانت السلوكية نفسها تُعرف باسم علم السلوك، ثم عُرفت لاحقًا باسم السلوكية. ومع ذلك، سعى إيستون إلى التمييز بين هذين المجالين: [ 16 ]

لم تكن السلوكية حركةً واضحة المعالم بالنسبة لمن اعتُبروا سلوكيين. بل كانت أكثر وضوحًا لدى معارضيها، إذ وصفوها من خلال ما اعتبروه مرفوضًا في الاتجاهات الحديثة. فعرّفها البعض بأنها محاولة لتطبيق مناهج العلوم الطبيعية على السلوك البشري، بينما عرّفها آخرون بأنها تركيز مفرط على القياس الكمي، وآخرون بأنها اختزالية فردية. أما الممارسون أنفسهم، فقد اختلفوا في آرائهم حول ماهية السلوكية... وقلّةٌ منّا اتفقوا على ذلك. [ 17 ]

انطلاقًا من هذا، قاومت المدرسة السلوكية تعريفًا واحدًا. أكد دوايت والدو أن المدرسة السلوكية نفسها غير واضحة، واصفًا إياها بأنها "معقدة" و"غامضة". [ 18 ] وافق إيستون على ذلك، مصرحًا بأن "كل شخص يضع تركيزه الخاص، وبذلك يصبح سلوكيًا خاصًا به"، وأن محاولات تعريف المدرسة السلوكية تعريفًا كاملًا غير مجدية. [ 19 ] منذ البداية، كانت المدرسة السلوكية مفهومًا سياسيًا، لا علميًا. علاوة على ذلك، ولأن المدرسة السلوكية ليست تقليدًا بحثيًا، بل حركة سياسية، فإن تعريفاتها تتبع ما أراده السلوكيون أنفسهم. [ 16 ] لذلك، تُركز معظم مقدمات هذا الموضوع على البحث المحايد. ويتجلى ذلك في "الركائز الفكرية" الثمانية التي وضعها إيستون للمدرسة السلوكية: [ 20 ]

  • الانتظامات – تعميم وتفسير الانتظامات.
  • الالتزام بالتحقق - القدرة على التحقق من صحة التعميمات.
  • الأساليب – موقف تجريبي تجاه الأساليب.
  • التحديد الكمي – التعبير عن النتائج بالأرقام حيثما كان ذلك ممكناً أو ذا معنى.
  • القيم – الحفاظ على التمييز بين التقييم الأخلاقي والتفسيرات التجريبية.
  • التنظيم المنهجي – مراعاة أهمية النظرية في البحث.
  • العلوم البحتة – الاعتماد على العلوم البحتة بدلاً من العلوم التطبيقية.
  • التكامل – دمج العلوم الاجتماعية والقيم.

الموضوعية والحياد القيمي

بحسب ديفيد إيستون ، سعت المدرسة السلوكية إلى أن تكون "تحليلية لا موضوعية، عامة لا خاصة، وتفسيرية لا أخلاقية". [ 21 ] وفي هذا السياق، تسعى النظرية إلى تقييم السلوك السياسي دون "إدخال أي تقييمات أخلاقية". ويشير رودجر بيهلر إلى ذلك باعتباره "إصرارهم على التمييز بين الحقائق والقيم". [ 22 ]

نقد

تعرض هذا النهج لانتقادات من المحافظين والراديكاليين على حد سواء بسبب ما يُزعم من حياد قيمي. يرى المحافظون أن التمييز بين القيم والحقائق يُقوّض إمكانية وجود فلسفة سياسية . [ 22 ] ويعتقد نيل ريمر أن السلوكية تتجاهل "مهمة التوصية الأخلاقية" [ 21 ] لأن السلوكيين يعتقدون أن "صحة أو خطأ القيم (الديمقراطية، والمساواة، والحرية، وما إلى ذلك) لا يمكن إثباتها علميًا، وأنها خارج نطاق البحث المشروع". [ 23 ]

اعتقد كريستيان باي أن النزعة السلوكية علمٌ زائفٌ سياسي، وأنها لا تمثل بحثًا سياسيًا "حقيقيًا". [ 24 ] واعترض باي على إعطاء الأولوية للاعتبارات التجريبية على حساب الفحص المعياري والأخلاقي للسياسة. [ 24 ]

مثّلت السلوكية في البداية تحولاً عن " التجريبية الساذجة "، لكنها كمنهج تعرضت لانتقادات بسبب "النزعة العلمية الساذجة". [ 25 ] إضافةً إلى ذلك، يعتقد النقاد الراديكاليون أن فصل الحقيقة عن القيمة يجعل الدراسة التجريبية للسياسة مستحيلة. [ 22 ]

نقد كريك

انتقد الباحث البريطاني برنارد كريك في كتابه "العلم الأمريكي للسياسة " (1959) المنهج السلوكي في السياسة، الذي كان سائداً في الولايات المتحدة، ولكنه لم يكن معروفاً على نطاق واسع في بريطانيا. وقد حدد ستة مبادئ أساسية ورفضها، وفي كل حالة جادل بأن المنهج التقليدي كان متفوقاً على السلوكية.

  1. يمكن للبحوث أن تكتشف أوجه التشابه في السلوك البشري،
  2. ويمكن تأكيد هذه التجانسات من خلال الاختبارات والقياسات التجريبية.
  3. كانت البيانات الكمية ذات جودة عالية، وينبغي تحليلها إحصائياً.
  4. ينبغي أن يكون علم السياسة تجريبياً وتنبؤياً، مع التقليل من شأن الأبعاد الفلسفية والتاريخية.
  5. كان البحث المحايد هو الأمثل، و
  6. ينبغي لعلماء الاجتماع البحث عن نظرية كلية تغطي جميع العلوم الاجتماعية، بدلاً من التركيز على القضايا التطبيقية للإصلاح العملي. [ 26 ]

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ يقول جاي في الصفحة 58: "تم الاعتراف بمصطلح السلوكية كجزء من حركة علمية أكبر تحدث في وقت واحد في جميع العلوم الاجتماعية، والتي يشار إليها الآن باسم العلوم السلوكية".
  2. يقول غاي ، في الصفحة 58: "أكدت المدرسة السلوكية على الفهم المنهجي لجميع مظاهر السلوك السياسي القابلة للتحديد. لكنها تعني أيضًا تطبيق أساليب علمية وإحصائية صارمة لتوحيد الاختبارات ومحاولة إجراء بحث محايد عن القيم في عالم السياسة... بالنسبة للسلوكي، يتمثل دور العلوم السياسية في المقام الأول في جمع الحقائق وتحليلها بأكبر قدر ممكن من الدقة والموضوعية."
  3. ↑ يقول بيترو، ص 6: "كان السلوكيون يشعرون عمومًا أنه ينبغي دراسة السياسة بنفس الطريقة التي تُدرس بها العلوم الصعبة".
  4. ↑ والتون، الصفحات 1-2.
  5. ^ ديفوس ، كارل (2020). منهج من صنع الإنسان: غرس كل السياسة في السياسة . غنت: مطبعة الأكاديمية . ص.  61. ردمك 9789401469296.
  6. ↑ Eulau، الصفحات 1-3
  7. ↑ غريغسبي، ص 15
  8. ↑ دال، ص 763
  9. ↑ يقول غاي، في الصفحة 57: "استنادًا إلى المنهج الفلسفي، يصف التقليديون حلولًا معيارية للمشاكل السياسية. من وجهة نظرهم، لا يمكن لأي بحث سياسي في المشاكل الاجتماعية أن يظل محايدًا أو خاليًا تمامًا من الأحكام أو الوصفات المعيارية."
  10. ↑ جاي ص 58
  11. ↑ كيجلي، ص 48
  12. ↑ معهد كيلوج (أكتوبر 2006). "ماضي وحاضر السياسة المقارنة" (ملف PDF) . kellogg.nd.edu . تاريخ الاطلاع: 8 سبتمبر 2019 .
  13. ↑ بيترو، ص 7
  14. ↑ غريغسبي، ص 15
  15. ↑ إيستون (1953) ص 151
  16. 1 2 بيرندتسون. "السلوكية: أصول المفهوم" . مؤرشف من الأصل في 14 مايو 2009. تم الاسترجاع في 20 أبريل 2009 .
  17. ↑ ديفيد إيستون في باير وآخرون (محررون)، 1991، صفحة 207
  18. ↑ والدو، صفحة 58
  19. ↑ إيستون (1962) ص 9
  20. ↑ ريمر، ص 50
  21. 1 2 ريمر، ص 101
  22. 1 2 3 بيهلر ص 91
  23. ↑ سوميت، الصفحات 176-180
  24. 1 2 ريمر، ص 51
  25. ↑ جيلمان، ص 116
  26. ↑ "كريك، برنارد"، في جون رامسدن، رفيق أكسفورد للسياسة البريطانية في القرن العشرين (2002)، ص 174

مراجع

  • باير، مايكل أ. (1991). جويل، مالكولم إي.؛ لي سيجلمان (محرران). العلوم السياسية في أمريكا: تاريخ شفوي لتخصص . ليكسينغتون: مطبعة جامعة كنتاكي. ISBN 0-8131-0805-5.
  • بيهلر، رودجر؛ درينغسون، آلان ر. (1978). فلسفة المجتمع . روتليدج. ISBN 0-416-83490-6.
  • بيرندتسون، إركي. "السلوكية: أصول المفهوم" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 14-05-2009.
  • دال، روبرت أ. (ديسمبر 1961). "المنهج السلوكي في العلوم السياسية: رثاء لنصب تذكاري لاحتجاج ناجح". المجلة الأمريكية للعلوم السياسية . 55 (4): 763-772 . doi : 10.2307/1952525 . JSTOR 1952525. S2CID 144257723 .  
  • إيستون، ديفيد (1953). النظام السياسي: بحث في حالة العلوم السياسية . نيويورك: ألفريد أ. كنوبف.
  • إيستون، ديفيد (1962). "مقدمة: المعنى الحالي لـ "السلوكية". في تشارلزورث، جيمس (محرر). العلوم السياسية . فيلادلفيا: الأكاديمية الأمريكية للعلوم السياسية والاجتماعية.
  • إنجيمان، توماس س. (1995). "السلوكية، ما بعد السلوكية، وعودة ظهور الفلسفة السياسية" . وجهات نظر في العلوم السياسية . 24 (4): 214-217 . doi : 10.1080/10457097.1995.9941880 . مؤرشف من الأصل بتاريخ 22-10-2007 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24-08-2017 .
  • إيولاو، هاينز (1969). السلوكية في العلوم السياسية . معاملات.
  • جيلمان، نيلز (2007). رؤساء المستقبل: نظرية التحديث في أمريكا خلال الحرب الباردة . مطبعة جامعة جونز هوبكنز. ISBN 978-0-8018-8633-1.
  • غريغسبي، إيلين (2011). تحليل السياسة: مقدمة في العلوم السياسية . سينغيج ليرنينج.
  • جاي، جيمس جون (1 أغسطس 2000). الشعب والسياسة والحكومة: منظور كندي . بيرسون للتعليم في كندا. رقم ISBN 0-13-027246-9.
  • هانسون، جون د.؛ دوغلاس أ. كيسار (يونيو 1999). "التعامل بجدية مع السلوكية: مشكلة التلاعب بالسوق" (ملف PDF) . مجلة جامعة نيويورك للقانون . 74 (630): 75-83 . ISBN 0-8131-0805-5تمت أرشفة النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 24-03-2003.
  • كيجلي، تشارلز و. (2008). السياسة العالمية: الاتجاهات والتحولات (  الطبعة الثانية عشرة). سينجايج ليرنينج. ISBN 978-0-495-50019-3.
  • بيترو، نيكولاي (1995). ولادة الديمقراطية الروسية من جديد: تفسير للثقافة السياسية . مطبعة جامعة هارفارد. ISBN 0-674-75001-2.
  • ريمر، نيل (1997). العالم الجديد للسياسة: مدخل إلى العلوم السياسية . روومان وليتلفيلد. ISBN 0-939693-41-0.
  • سوميت، ألبرت؛ جوزيف تانينهاوس (1967). تطور العلوم السياسية الأمريكية: من البرجوازية إلى السلوكية . دار نشر إيرفينغتون.
  • والدو، دوايت (1975). "العلوم السياسية: التقاليد، والانضباط، والمهنة، والعلم، والمشروع". في: غرينشتاين، فريد؛ بولسبي، نيلسون (محرران). دليل العلوم السياسية . ريدينغ، ماساتشوستس: أديسون-ويسلي. ISBN 9780201026092.
  • والتون، هانز (1985). السياسة الخفية . مطبعة جامعة ولاية نيويورك. رقم ISBN 0-87395-966-3.