الرسالة كمجموعة من المقالات

الأطروحة ، بوصفها مجموعة من المقالات [ 1 ] أو سلسلة من الأوراق البحثية [ 2 ] ، والمعروفة أيضًا بالأطروحة المنشورة [ 1 ] أو أطروحة المقالات [ 3 ] ، هي رسالة دكتوراه ، على عكس الدراسة المتكاملة ، عبارة عن مجموعة من الأوراق البحثية مع قسم تمهيدي يتألف من فصول موجزة. ومن المصطلحات الأخرى الأقل شيوعًا " أطروحة الساندويتش " و" أطروحة الدباسة ". وهي تتألف من مقالات منشورة في مجلات علمية، وأوراق مؤتمرات، وفصول كتب؛ وأحيانًا مخطوطات لم تُنشر بعد. تُعد الأطروحة المنشورة شكلًا من أشكال أطروحة التجميع (مصطلح يُستخدم في دول الشمال الأوروبي). ومن أشكال أطروحة التجميع الأخرى أطروحة المقالات ، التي تتألف من مقالات مستقلة لم تُنشر سابقًا [ 3 ] .

ملخص

يُختار تنسيق الأطروحة المنشورة في حال رغبة الطالب بنشر أطروحته أولًا على أجزاء في مجلات دولية. غالبًا ما يُسفر هذا التنسيق عن عدد أكبر من المنشورات خلال دراسة الدكتوراه مقارنةً بالكتابة الأحادية، وقد يُؤدي إلى عدد أكبر من الاستشهادات في منشورات بحثية أخرى، وهو ما قد يكون مفيدًا من وجهة نظر تمويل البحث، ويُسهّل عملية اختيار القراء بعد إتمام الأطروحة. ومن الأسباب الأخرى لكتابة أطروحة مُجمّعة إمكانية كتابة بعض المقالات بالاشتراك مع مؤلفين آخرين، وهو ما قد يكون مفيدًا بشكل خاص لطلاب الدكتوراه الجدد. ينبغي مراجعة غالبية المقالات من قِبل مُحكّمين من خارج قسم الطالب، مُكمّلين بذلك التدقيق الذي يُجريه أعضاء هيئة التدريس المشرفون ومُناقش الأطروحة، ما يضمن الالتزام بالمعايير الدولية. [ 4 ]

تُعدّ أطروحات المقالات اليوم هي الصيغة القياسية في العلوم الطبيعية والطبية والهندسية (كما هو الحال في دول الشمال الأوروبي )، بينما في العلوم الاجتماعية والثقافية، يوجد تقليد راسخ، وإن كان آخذًا في التضاؤل، لإنتاج دراسات متكاملة، أي أطروحة على شكل سلسلة من الفصول المترابطة. وفي أحيان أخرى، قد يكون أمام طلاب الدكتوراه خيار بين كتابة دراسة متكاملة أو أطروحة تجميعية. [ 4 ] [ 5 ]

الفصول التمهيدية

ينبغي على الطالب كتابة الفصول التمهيدية أو الموجزة لأطروحة الدكتوراه، التي تتضمن أعمالًا منشورة، بشكل مستقل. ويجب أن تشمل هذه الفصول قائمة مراجع أو مراجعة أدبية شاملة مع شروح وافية ، مع وضع نطاق ونتائج المقالات في سياق أوسع للحالة الراهنة للبحث العلمي الدولي. وتُشكل هذه الفصول ملخصًا وافيًا للأوراق البحثية المرفقة، وينبغي أن توضح مساهمة طالب الدكتوراه إذا كانت الأوراق البحثية من تأليف عدة باحثين. ولا ينبغي أن تُقدم هذه الفصول نتائج جديدة، ولكن يُمكنها تقديم توليف لاستنتاجات جديدة من خلال دمج نتائج عدة أوراق بحثية. ويمكنها أن تُكمل المقالات بتوضيح دوافع النطاق المُختار، ومشكلات البحث، والأهداف، والأساليب، وتعزيز الإطار النظري، والتحليل، والاستنتاجات، نظرًا لأن حجم المقالات عادةً لا يسمح بمثل هذه المناقشات المطولة. [ 3 ] [ 6 ] [ 7 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 كتابة الأطروحة كمجموعة من الأوراق ، جامعة ريدينغ، المملكة المتحدة. تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 مايو 2018.
  2. "الأطروحة كسلسلة من الأوراق البحثية" ، جامعة غرب أستراليا، تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مايو 2018
  3. 1 2 3 أطروحات المقالات وأطروحات المقالات مؤرشفة في 30 سبتمبر 2011 في Wayback Machine ، كلية توركو للاقتصاد، فنلندا، أكتوبر 2010.
  4. ١ ٢ حول الدراسات والرسائل الجامعية المجمعة. مؤرشف بتاريخ ١٤ سبتمبر ٢٠١٣ في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine )، جامعة غوتنبرغ، السويد.
  5. نيكلاس هاجن، أطروحة التجميع كنوع وكمنهج ، مدونة 7 مايو 2011، تابعة لجامعة لوند، السويد.
  6. إرشادات حول هيكل أطروحة التجميع. مؤرشفة بتاريخ 27 سبتمبر 2011 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine )، جامعة لوند، كلية الهندسة، السويد. آخر تحديث: 27 أبريل 2011.
  7. "حول اختيار شكل الأطروحة وكتابة "كابا" أطروحة النشر" (ملف PDF) . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 30 مارس 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 أغسطس 2011 .