نظرية كوفر

تُعدّ نظرية كوفر بيانًا في نظرية التعلّم الحسابي ، وهي من أهمّ الدوافع النظرية لاستخدام أساليب النواة غير الخطية في تطبيقات التعلّم الآلي . وقد سُمّيت بهذا الاسم نسبةً إلى عالم نظرية المعلومات توماس إم. كوفر الذي صاغها عام 1965، مُشيرًا إليها باسم نظرية دالة العدّ .

نظرية

ليكن عدد المجموعات المتجانسة القابلة للفصل الخطي منشمال{\displaystyle N}النقاط فيد{\displaystyle d}يمكن تعريف الأبعاد كدالة عد .ج(شمال،د){\displaystyle C(N,d)}من عدد النقاطشمال{\displaystyle N}والأبعادد{\displaystyle d}تنص النظرية على أنج(شمال،د)=2ك=0د-1(شمال-1ك){\displaystyle C(N,d)=2\sum _{k=0}^{d-1}{\binom {N-1}{k}}}.

يشترط ذلك، كشرط ضروري وكافٍ، أن تكون النقاط في وضع عام . ببساطة، يعني هذا أن تكون النقاط مستقلة خطيًا (غير متراصفة) قدر الإمكان. يتحقق هذا الشرط "باحتمالية 1" أو شبه مؤكدة لمجموعات النقاط العشوائية، بينما قد يُنتهك بسهولة في البيانات الحقيقية، نظرًا لأنها غالبًا ما تكون مُنظمة على طول متشعبات ذات أبعاد أقل ضمن فضاء البيانات.

الوظيفةج(شمال،د){\displaystyle C(N,d)}يتبع نظامين مختلفين اعتمادًا على العلاقة بينشمال{\displaystyle N}ود{\displaystyle d}.

  • لشمالد+1{\displaystyle N\leq d+1}، الدالة أسية فيشمال{\displaystyle N}هذا يعني أساسًا أن أي مجموعة من النقاط المصنفة في مواقع عامة وعدد لا يتجاوز البعد + 1 قابلة للفصل الخطي؛ بعبارة أخرى، يُقال إن المصنف الخطي يُفكك أي مجموعة نقاط تحتوي علىشمالد+1{\displaystyle N\leq d+1}. تُعرف هذه الكمية المحددة أيضًا باسم بُعد فابنيك-تشيرفونينكيس للمصنف الخطي.
  • لشمال>د+1{\displaystyle N>d+1}، تبدأ دالة العد في النمو بمعدل أقل من النمو الأسي. هذا يعني أنه، بالنظر إلى عينة ذات حجم ثابتشمال{\displaystyle N}، للأبعاد الأكبرد{\displaystyle d}من المرجح أن تكون مجموعة عشوائية من النقاط المصنفة قابلة للفصل الخطي. وعلى العكس، مع ثبات الأبعاد، كلما زاد حجم العينة، قلّ عدد مجموعات النقاط العشوائية القابلة للفصل الخطي، أو بعبارة أخرى، تقل احتمالية العثور على عينة قابلة للفصل الخطي.شمال{\displaystyle N}.

من نتائج هذه النظرية أنه بالنظر إلى مجموعة بيانات تدريبية غير قابلة للفصل الخطي ، يمكن للمرء باحتمالية عالية تحويلها إلى مجموعة تدريب قابلة للفصل الخطي عن طريق إسقاطها في فضاء ذي أبعاد أعلى عبر بعض التحويلات غير الخطية ، أو:

من المرجح أن تكون مشكلة تصنيف الأنماط المعقدة، التي يتم صياغتها في فضاء عالي الأبعاد بشكل غير خطي، قابلة للفصل الخطي أكثر من كونها قابلة للفصل في فضاء منخفض الأبعاد، بشرط ألا يكون الفضاء مكتظًا بالسكان.

دليل

بالاستقراء مع العلاقة التكراريةج(شمال+1،د)=ج(شمال،د)+ج(شمال،د-1).{\displaystyle C(N+1,d)=C(N,d)+C(N,d-1).}لإثبات ذلك، مع ثباتشمال{\displaystyle N}، متزايدد{\displaystyle d}لتحويل مجموعة من النقاط من غير قابلة للفصل إلى قابلة للفصل، يمكن استخدام دالة حتمية : لنفترض أن هناكشمال{\displaystyle N}النقاط. ارفعها على رؤوس المجسم البسيط فيشمال-1{\displaystyle N-1}الفضاء الحقيقي ذو الأبعاد. بما أن كل تقسيم للعينات إلى مجموعتين قابل للفصل بواسطة فاصل خطي ، فإن الخاصية تتبع.

تُظهر الصورة اليسرى 100 نقطة في الفضاء الحقيقي ثنائي الأبعاد، مُصنّفة حسب موقعها داخل أو خارج المنطقة الدائرية. هذه النقاط المُصنّفة غير قابلة للفصل الخطي، ولكن برفعها إلى الفضاء ثلاثي الأبعاد باستخدام خدعة النواة ، تصبح قابلة للفصل الخطي. تجدر الإشارة إلى أنه في هذه الحالة، وفي العديد من الحالات الأخرى، لن يكون من الضروري رفع النقاط إلى الفضاء ذي 99 بُعدًا كما هو مُفترض في الشرح.

نظريات أخرى

تحتوي الورقة البحثية لعام 1965 على العديد من النظريات.

النظرية 6: ليكنX{y}={x1،x2،،xشمال،y}{\textstyle X\cup \{y\}=\left\{x_{1},x_{2},\cdots ,x_{N},y\right\}}كن فيϕ{\textstyle \phi }-الموقف العام فيد{\textstyle d}-المسافة، حيثϕ=(ϕ1،ϕ2،،ϕد){\textstyle \phi =\left(\phi _{1},\phi _{2},\cdots ,\phi _{d}\right)}. ثمy{\textstyle y}غامض فيما يتعلق بـج(شمال،د-1){\textstyle C(N,d-1)}ثنائياتX{\textstyle X}بالنسبة لفئة الجميعϕ{\textstyle \phi }-الأسطح.

النتيجة: إذا كان كل واحد منϕ{\textstyle \phi }- ثنائيات قابلة للفصل منX{\textstyle X}إذا كان الاحتمال متساوياً، فإن الاحتمالأ(شمال،د){\textstyle A(N,d)}الذي - التيy{\textstyle y}غامض فيما يتعلق بالعشوائيϕ{\textstyle \phi }- ثنائية قابلة للفصلX{\textstyle X}يكونج(شمال،د-1)ج(شمال،د){\displaystyle {\frac {C(N,d-1)}{C(N,d)}}}.

لوشمال/دβ{\displaystyle N/d\to \beta }ثم عند حدشمال{\displaystyle N\to \infty }، يتقارب هذا الاحتمال إلىليمشمالأ(شمال،د)={1،0β21β-1،β2{\displaystyle \lim _{N}A(N,d)={\begin{cases}1,&0\leq \beta \leq 2\\{\frac {1}{\beta -1}},&\beta \geq 2\end{cases}}}.

يمكن تفسير ذلك على أنه حدٌّ لسعة الذاكرة لوحدة البيرسيبترون الواحدة .د{\displaystyle d}يمثل عدد أوزان الإدخال في الشبكة العصبية. وتنص الصيغة على أنه عند حد القيم الكبيرةد{\displaystyle d}، من شبه المؤكد أن يكون البيرسيبترون قادراً على حفظ ما يصل إلى2د{\displaystyle 2d}التصنيفات الثنائية، ولكن من شبه المؤكد أنهم يفشلون في حفظ أكثر من ذلك. ( ماكاي 2003 ، ص 490) 

انظر أيضاً

مراجع

  • هايكين، سيمون (2009). الشبكات العصبية وآلات التعلم (  الطبعة الثالثة). أبر سادل ريفر، نيو جيرسي: بيرسون إديوكيشن إنك.، الصفحات 232-236 . ISBN  978-0-13-147139-9.
  • كوفر، تي إم (1965). "الخصائص الهندسية والإحصائية لأنظمة المتباينات الخطية مع تطبيقات في التعرف على الأنماط" (ملف PDF) . مجلة IEEE للمعاملات الإلكترونية . EC-14 (3): 326-334 . doi : 10.1109/pgec.1965.264137 . S2CID 18251470. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 20 ديسمبر 2019. 
  • ميهروترا، ك.؛ موهان، س.ك.؛ رانكا، س. (1997). عناصر الشبكات العصبية الاصطناعية (  الطبعة الثانية). مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. ISBN 0-262-13328-8.(القسم 3.5)
  • ماكاي، ديفيد جيه سي (2003). "40. سعة عصبون واحد". نظرية المعلومات، والاستدلال، وخوارزميات التعلم . كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 978-0-521-64298-9.