درجة الدكتوراه

الشهادات المشتركة هي مؤهلات أكاديمية تُمنح من خلال برامج دراسية متكاملة تُصمم وتُنسق وتُقدم بشكل مشترك من قبل مؤسستين أو أكثر من مؤسسات التعليم العالي . قد تقع هذه المؤسسات داخل البلد نفسه أو عبر أنظمة تعليمية وطنية مختلفة. وبحسب هيكل البرنامج والأطر القانونية المعمول بها، قد يحصل الخريجون على مؤهل مشترك واحد، أو مؤهلين منفصلين (يُشار إليهما عادةً بالشهادة المزدوجة ) ، أو شهادات وطنية متعددة تُمنح لدورة دراسية واحدة منسقة. ^{[ 1 ]}

تختلف الشهادات المشتركة عن المؤهلات الوطنية القياسية في كونها تستند إلى مناهج دراسية مشتركة، وإجراءات منسقة لضمان الجودة، واعتراف متبادل بالأعمال الأكاديمية بين المؤسسات المشاركة. وغالبًا ما تُستخدم كأدوات للتعاون الأكاديمي والتدويل في التعليم العالي. ^{[ 2 ]}

يرتبط تطوير الشهادات المشتركة ارتباطًا وثيقًا بالجهود الأوسع نطاقًا لتعزيز التعاون عبر الحدود في التعليم العالي. في أوروبا، برزت الشهادات المشتركة بشكل واضح في أواخر التسعينيات في سياق عملية بولونيا ، التي هدفت إلى تحسين قابلية المقارنة والتوافق والشفافية بين أنظمة التعليم العالي الوطنية. ^{[ 3 ]}

لقد شجع مجلس أوروبا والمفوضية الأوروبية بنشاط البرامج المشتركة كأدوات لتعزيز الحراك الأكاديمي، وتنمية الشراكات المؤسسية، وتسهيل الاعتراف بالمؤهلات عبر الحدود. ^{[ 4 ]}

خارج أوروبا، توسعت برامج الشهادات المشتركة والمزدوجة من خلال اتفاقيات ثنائية بين الجامعات في مناطق مختلفة، لا سيما بين أمريكا الشمالية وأوروبا وشرق آسيا، والتي غالباً ما تدعمها برامج التنقل الوطنية أو فوق الوطنية. ^{[ 5 ]}

قد تؤدي البرامج المشتركة إلى أشكال مختلفة من الشهادات الأكاديمية، وذلك تبعاً للترتيبات المؤسسية والتشريعات الوطنية.

تتضمن برامج الشهادات المشتركة والمزدوجة عادةً ما يلي:

• منهج دراسي ونتائج تعليمية متفق عليها بشكل مشترك؛
• فترات التنقل الإلزامي في المؤسسات الشريكة؛
• الاعتراف المتبادل بالدورات الدراسية والوحدات الدراسية؛
• الإشراف المنسق على المشاريع أو الرسائل النهائية.

قد تكون المدة الإجمالية للدراسة مساوية لمدة الدراسة للحصول على درجة علمية عادية أو أطول قليلاً، ولكن البرامج المشتركة مصممة عمومًا لتجنب تكرار المقررات الدراسية. ^{[ 8 ]}

غالباً ما يكون ضمان الجودة لبرامج الشهادات المشتركة أكثر تعقيداً من البرامج الوطنية، إذ يشمل ذلك هيئات اعتماد متعددة وأطراً تنظيمية. وفي السياق الأوروبي، يسترشد ضمان الجودة بالمعايير والمبادئ التوجيهية لضمان الجودة في منطقة التعليم العالي الأوروبية (ESG). ^{[ 9 ]}

وقد أدخلت بعض الدول إجراءات محددة للسماح بتقييم خارجي موحد للبرامج المشتركة، مما يقلل الأعباء الإدارية ويضمن معايير أكاديمية متسقة. ^{[ 10 ]}

يخضع الاعتراف بالشهادات المشتركة والمزدوجة للتشريعات الوطنية والاتفاقيات الدولية. في أوروبا، توفر اتفاقية لشبونة للاعتراف إطارًا قانونيًا للاعتراف بالمؤهلات الناتجة عن البرامج المشتركة، مما يشجع على التقييم العادل والشفاف من قبل السلطات المختصة. ^{[ 11 ]}

غالباً ما ترتبط برامج الشهادات المشتركة بتعزيز الانفتاح الدولي، والتعلم متعدد التخصصات، وتحسين فرص التوظيف. كما أنها قد تعزز التعاون المؤسسي وتساهم في تطوير المناهج الدراسية.

وفي الوقت نفسه، تشمل التحديات التعقيد الإداري، والاختلافات في التقويمات الأكاديمية وأنظمة التقييم، والقيود القانونية المفروضة على الشهادات المشتركة، وزيادة المتطلبات المالية والتنظيمية على كل من المؤسسات والطلاب. ^{[ 12 ]}

• التخصص الأكاديمي
• التخصص المزدوج في الولايات المتحدة
• التخصصات المتداخلة
• عملية بولونيا
• منطقة التعليم العالي الأوروبية
• التنقل الأكاديمي