مرحلة التأسيس

المرحلة التأسيسية هي التسمية الحكومية البريطانية لتعليم التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وخمس سنوات في إنجلترا . وفي أيرلندا الشمالية ، تُستخدم أيضاً للإشارة إلى السنتين الأوليين من التعليم الإلزامي للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وست سنوات.

تُقام المرحلة التأسيسية الأولى في بيئة ما قبل المدرسة أو رعاية الأطفال، مثل الحضانة، بين سن الثالثة والرابعة، وهي تعليم غير إلزامي. أما المرحلة التأسيسية الثانية فتُقام في صفوف الاستقبال في المدارس الابتدائية أو مدارس الأطفال ، بين سن الرابعة والخامسة. وتُعرف أيضاً بالمرحلة الأساسية صفر، لتتماشى مع المراحل الأساسية من الأولى إلى الرابعة.

شكّل استحداث مرحلة التأسيس علامة فارقة في التعليم. فقد مُنحت السنوات الأولى هوية مميزة، ومنهجًا أكثر تفصيلًا وتركيزًا، حيث ينصبّ التركيز على التعلّم من خلال أنشطة اللعب المخططة. وتضع مرحلة التأسيس للسنوات الأولى (EYFS) المعايير التي يجب على جميع مقدمي خدمات السنوات الأولى الالتزام بها لضمان تعلّم الأطفال ونموّهم بشكل سليم، والحفاظ على صحتهم وسلامتهم. كما تُعزّز هذه المرحلة التعليم والتعلّم لضمان استعداد الأطفال للمدرسة، وتُزوّدهم بمجموعة واسعة من المعارف والمهارات التي تُوفّر الأساس السليم لتحقيق تقدّم جيّد في المدرسة والحياة. ^{[ 1 ]}

تستند هذه المنظومة إلى مبادئ محددة، منها على سبيل المثال أن الوالدين والأسرة أساسيان لرفاهية الطفل، وأن العلاقة مع شخص محوري في المنزل وفي البيئة المحيطة ضرورية لرفاهية الأطفال الصغار. والأهم من ذلك، تؤكد المنظومة أن الأطفال يتعلمون بفعالية أكبر عندما يشاركون بنشاط واهتمام، بدعم من شخص بالغ خبير وموثوق. بعبارة أخرى، يتعلم الأطفال بالممارسة لا بالتلقين .

• المرحلة الرئيسية
• المنهج الوطني
• مرحلة التأسيس في السنوات المبكرة (EYFS)

• منتدى المرحلة التأسيسية