شهادة تأسيسية

الشهادة التأسيسية هي مؤهل أكاديمي ومهني مشترك في التعليم العالي في المملكة المتحدة ، يعادل ثلثي درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف . وقد استحدثت وزارة التعليم والتوظيف الشهادات التأسيسية في عام 2000. ^{[ 1 ] [ 2 ]} وهي متاحة في إنجلترا وويلز وأيرلندا الشمالية ، وتقدمها الجامعات والكليات التي تتمتع بصلاحيات منح الشهادات التأسيسية، بالإضافة إلى الكليات وأصحاب العمل الذين يقدمون دورات معتمدة من الجامعات.

يجب أن تتضمن الشهادات التأسيسية مسارًا للخريجين للالتحاق ببرنامج البكالوريوس مع مرتبة الشرف. ^{[ 3 ]} قد يكون ذلك من خلال الالتحاق بالسنة النهائية من برنامج دراسي قياسي مدته ثلاث سنوات، أو من خلال برنامج تكميلي متخصص. كما يمكن للطلاب الانتقال إلى مؤسسات تعليمية أخرى لدراسة برنامج تكميلي أو الالتحاق بالسنة النهائية من برنامج البكالوريوس مع مرتبة الشرف. وقد يكون من الممكن أيضًا للطلاب الالتحاق بالسنة الثانية من برنامج البكالوريوس مع مرتبة الشرف في تخصص مختلف ولكنه ذو صلة. ^{[ 4 ]}

أقرّ تقرير "الاختيار للتغيير" عام 1994 وتقرير "ديرينغ" عام 1997 بالحاجة إلى مؤهلات تعليم عالٍ متوسطة تجمع بين العناصر المهنية والأكاديمية، بينما أوصى تقرير "توفير المهارات للجميع" عام 1999 بإنشاء شهادات جامعية متوسطة مهنية لمدة عامين . وقد جُرّبت هذه الشهادات عام 2000، حيث توقعت الحكومة حينها أن يأتي 80% من التوسع المستقبلي في التعليم العالي من الشهادات التأسيسية. ^{[ 5 ]} أُطلقت الشهادات التأسيسية رسميًا عام 2001، والتحق بها أول دفعة من الطلاب مع بداية العام الدراسي 2001/2002. ^{[ 6 ]}

شهدت برامج الشهادات التأسيسية توسعًا في البداية، لا سيما في اقتطاع حصة سوقية من مؤهلات أخرى دون درجة البكالوريوس، مثل الدبلومات الوطنية العليا ، إلا أن إجمالي أعداد الطلاب المسجلين فيها انخفض منذ عام ٢٠٠٩. ورغم استمرار ازدياد عدد الطلاب الملتحقين بالبرامج التأسيسية في الكليات، إلا أن ذلك لم يكن كافيًا لتعويض انخفاض أعداد الطلاب في الجامعات. ويعزى هذا الانخفاض إلى عدة عوامل، منها تطبيق ضوابط على أعداد الطلاب في عام ٢٠٠٩، والتي حدّت من عدد الطلاب الذين يمكن للجامعات قبولهم سنويًا، بدلًا من تحديد العدد الإجمالي للطلاب المسجلين في البرامج. وقد أُغلقت الهيئة شبه الحكومية "مؤسسة دعم الشهادات التأسيسية" (Foundation Degree Forward)، التي أُنشئت لتشجيع هذه البرامج، في عام ٢٠١١. ^{[ ٧ ]}

لا تُعدّ الشهادات التأسيسية شهادات عامة، بل تُركّز على مهن مُحدّدة. ولا توجد شروط قبول مُحدّدة مُسبقًا؛ فقد تكون الخبرة التجارية أو الصناعية أكثر أهمية من المؤهلات الرسمية في الحصول على مقعد، وتُؤخذ الخبرة دائمًا في الاعتبار. ^{[ 8 ]} وتهدف هذه الشهادات إلى منح معرفة شاملة في موضوع مُعيّن لتمكين حاملها من الالتحاق بوظيفة أو مواصلة دراسته في ذلك المجال. وعادةً ما تُقدّمها الجامعات وكليات التعليم العالي بالتعاون فيما بينها. ^{[ 9 ]} كما تُقدّمها بعض الشركات (بالشراكة مع جهة مانحة للشهادات) كتدريب لموظفيها، مثل ماكدونالدز بالتعاون مع جامعة مانشستر متروبوليتان . ^{[ 10 ]}

تُصنَّف الشهادات التأسيسية ضمن المستوى الخامس في إطار مؤهلات التعليم العالي ، وهي أدنى من شهادات البكالوريوس في المستوى السادس. ^{[ 9 ]} تستغرق هذه الشهادات عادةً عامين من الدراسة بدوام كامل، أو أكثر بدوام جزئي، وغالبًا ما يكون من الممكن استكمالها للحصول على درجة البكالوريوس بسنة دراسية إضافية. ^{[ 8 ]} وهي تُعادل في مستواها الدبلوم الوطني العالي (HND) ودبلوم التعليم العالي (DipHE) الأقدم؛ ^{[ 11 ]} إلا أنها تختلف في تركيزها، ولا تُمنح إلا من قِبَل المؤسسات التي حصلت على صلاحيات البحث أو التدريس أو منح الشهادات التأسيسية من المجلس الخاص . ^{[ 12 ]}

بحسب إحصاءات وكالة إحصاءات التعليم العالي ، فإن أكثر من نصف خريجي برامج الدبلوم التأسيسي يواصلون دراساتهم العليا بعد ستة أشهر من تخرجهم، ويُفترض أن العديد منهم يسعون للحصول على درجة البكالوريوس، كما أن أكثر من 60% منهم يعملون (مع وجود نسبة تزيد قليلاً عن 20% ممن يعملون ويدرسون في الوقت نفسه). أما نسبة البطالة بين حاملي برامج الدبلوم التأسيسي بعد ستة أشهر من تخرجهم فهي أقل من 2.5%. ^{[ 9 ]}

يتعين على كليات التعليم الإضافي التي ترغب في منح شهاداتها التأسيسية الخاصة التقدم بطلب إلى مكتب الطلاب للحصول على صلاحيات منح الشهادات. ^{[ 13 ]}

• التعليم في المملكة المتحدة
• اختصارات الشهادات البريطانية