الجمعية الجغرافية

الجمعية الجغرافية ( GA ) هي جمعية في المملكة المتحدة . وتهدف المنظمة إلى تحسين المعرفة الجغرافية للجمهور من خلال تعزيز التعليم الجغرافي.

تأسست الجمعية الجغرافية عام ١٨٩٣ على يد خمسة جغرافيين، من بينهم هالفورد جون ماكيندر ، كجمعية مستقلة غير مسجلة. اجتمع الأعضاء الأوائل لاستخدام وتبادل شرائح الفانوس السحري ، التي كانت تقنية رائدة في ذلك الوقت. نُشر تاريخ المئة عام الأولى للجمعية الجغرافية عام ١٩٩٣ ^{[ ١ ]} ، وفي الآونة الأخيرة، تم إعداد قائمة زمنية بأهم الشخصيات والأحداث والإنجازات التي حققتها الجمعية حتى يومنا هذا.

لا يزال الهدف الحالي هو تطوير مجتمع ممارسين لتبادل الأفكار التعليمية والابتكارات والفهم حول تعليم الجغرافيا، ولكن جمعية الجغرافيا تعمل أيضًا كصوت لمعلمي الجغرافيا وتمثل مصالحهم في مبادرات السياسات والممارسات من خلال التواصل مع الحكومة. ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]}

تضمّ الجمعية الجغرافية ما يقارب 10,000 عضو، من بينهم معلمون في المرحلتين الابتدائية والثانوية ، ومعلمون متدربون ، ومدرّبون للمعلمين، وأكاديميون، وطلاب جغرافيا، ومدارس ابتدائية وثانوية، وكليات، وجامعات، وأكاديميات، ومكتبات، وجمعيات، ومتاحف، وشركات. ورغم أن مقرّها الرئيسي في المملكة المتحدة، إلا أن لها أعضاء في أكثر من 60 دولة، وتربطها علاقات وثيقة مع منظمات جغرافية في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وأوروبا. وتُموّل أنشطتها الأساسية من اشتراكات الأعضاء.

تأسست الجمعية الجغرافية بموجب قانون الشركات لعام 2006 في 28 يناير 2010 كشركة خاصة محدودة بالضمان (رقم الشركة 07139068). ثم منحتها لجنة المؤسسات الخيرية صفة مؤسسة خيرية في 24 مارس 2010، برقم تسجيل 1135148. وكانت الجمعية الجغرافية موجودة سابقًا كجمعية غير مسجلة (رقم المؤسسة الخيرية المسجلة 31329) منذ تأسيسها عام 1893. وكان الدافع الرئيسي لتغيير الهيكل القانوني للجمعية الجغرافية عام 2010 هو شراء عقار، وهو عبارة عن أرض ومبانٍ كانت تشغلها منذ عام 1997. ^{[ 7 ]}

تُدار الجمعية الجغرافية من قِبَل مجلس إدارة مؤلف من 14 عضوًا. وهم الأعضاء القانونيون في شركة الجمعية الجغرافية المحدودة، بالإضافة إلى كونهم أمناءها. يُطلق على هذا المجلس اسم "الهيئة الإدارية". وتختص الهيئة الإدارية نفسها بصلاحية تعيين أعضاء الهيئة الإدارية، إلا أنه يجوز لأعضاء الجمعية الجغرافية عمومًا، من خلال إجراءات الانتخاب المنصوص عليها في النظام الأساسي، ترشيح أعضاء للهيئة الإدارية. كما يحق للهيئة الإدارية ضم ما يصل إلى ثلاثة أفراد (من بين الأعضاء الـ 14) لشغل مناصب متخصصة.

يُسهم الأعضاء إسهاماً كبيراً في أعمال وأنشطة الجمعية من خلال مساهماتهم التطوعية بالوقت والخبرة. ويتم تطوير الجوانب الرئيسية لتعليم الجغرافيا من خلال مجموعات الاهتمام الخاصة ولجان المراحل.

تضمّ الجمعية الجغرافية شبكةً من 41 فرعًا إقليميًا تابعًا لها. لكل فرع دستور مستقل، مشابه إلى حد كبير لدستور الجمعية الوطنية. تُنظّم الفروع محاضرات لطلاب ما بعد المرحلة الثانوية، والمعلمين، وعامة الجمهور، بالإضافة إلى برنامج أنشطة للتطوير المهني للمعلمين. كما يُنظّم العديد منها مسابقة إقليمية في الجغرافيا العالمية.

يتم صياغة السياسة التعليمية للجمعية العامة من قبل مجموعة تعليمية تمثيلية، تشرف على أنشطة لجانها المرحلية ومجموعات المصالح الخاصة ومجالس الاتصالات.

بشكل عام، تم تحديد أولويات وخطط وأهداف إنجازات الجمعية الجغرافية في خطة استراتيجية مدتها خمس سنوات تحدد الأهداف الرئيسية الثلاثة للجمعية للفترة 2014-2019. وهي: 1. تلبية الاحتياجات المهنية والتعليمية، 2. إظهار قيمة التعليم الجغرافي، 3. استخدام موارد الجمعية الجغرافية بكفاءة واستدامة.

يقع مكتب ومقر GA في شيفيلد، ويضم فريقاً أساسياً من الموظفين المحترفين الذين يقدمون خدمات يومية واستراتيجية تحت قيادة رئيس تنفيذي معين.

المنشورات : المجلات

تنشر الجمعية الجغرافية ثلاث مجلات متخصصة لأعضائها بشكل دوري (ثلاثة أعداد سنويًا)، تُغطي مراحل التعليم المختلفة، وهي: الجغرافيا الابتدائية ، وتدريس الجغرافيا (الموجهة لمعلمي المرحلة الثانوية)، والجغرافيا - وهي مجلتها الدولية الرائدة لطلاب ما بعد المرحلة الثانوية، وطلاب البكالوريوس، والمعلمين، والمحاضرين. تنشر مجلة الجغرافيا مقالات لكبار الجغرافيين ومعلمي الجغرافيا، تُقدم ملخصات ومراجعات للمواضيع الجغرافية المعاصرة والتطورات في تعليم الجغرافيا. يهدف هذا إلى إعادة صياغة مفهوم الجغرافيا لأغراض تعليمية، وأن يكون أيضًا وسيلةً لأكاديميي الجامعات للبقاء على اطلاع دائم بهذا التخصص الدراسي.

المنشورات : موارد جغرافية

تُنتج الجمعية الجغرافية وتبيع مجموعة من الموارد والمواد الإرشادية للمعلمين من مرحلة رياض الأطفال وحتى ما بعد المرحلة الثانوية. تشمل هذه الموارد مغامرات دبٍّ يُدعى "بارنابي بير" (منتج مسجل كعلامة تجارية) في الجغرافيا، والموجهة للأطفال في المرحلة الابتدائية، وكتيبات للمعلمين في المرحلتين الابتدائية والثانوية، و"مجموعات أدوات" تُقدم نصائح لتخطيط المناهج الدراسية وأفكارًا للدروس للمعلمين في المرحلة الثانوية، وسلسلة من كتيبات "الجغرافيا المتميزة" حول مواضيع معاصرة موجهة لطلاب المستويين AS/A2. بالإضافة إلى ذلك، وعلى نطاق أوسع، يتضمن الكتالوج سلسلة من الأدلة التفسيرية لمناطق ذات تضاريس "كلاسيكية" واستكشاف المدن وكيفية تشكيلها.

وسائل التواصل الاجتماعي لمعلمي الجغرافيا

تُنشر الأخبار والمعلومات الخاصة بمعلمي الجغرافيا عبر موقع الجمعية الجغرافية الإلكتروني، وصفحتها على فيسبوك، وحسابها على تويتر. كما تُسهّل الجمعية سلسلة من شبكات ومجتمعات نينغ لمعلمي الجغرافيا والمربين.

موارد لمعلمي الجغرافيا

يُعد موقع الجمعية الجغرافية منصةً ومستودعًا لأفكار وموارد التدريس، ويتم تحديثه باستمرار مع ظهور أحداث جغرافية جديدة أو ابتكار أساليب تدريس جديدة في الجغرافيا. كما تُنظم الجمعية فعالياتٍ مثل المهرجان الوطني للعمل الميداني في يونيو، وغيرها.

بيان لتعليم الجغرافيا

في عام 2009، نشرت الجمعية الجغرافية وثيقة بعنوان "وجهة نظر مختلفة" تصف الجغرافيا بأنها "إحدى الأفكار الكبرى للبشرية" بهدف تقديم حجة مقنعة لمكانة الجغرافيا في المناهج الدراسية، مما يدل على الأهمية العملية لجغرافيا "العالم الحقيقي" وقيمة التفكير الجغرافي.

حملات من أجل الجغرافيا

تتواصل الجمعية الجغرافية مع صانعي السياسات والوزراء الحكوميين للدفاع باستمرار عن الجغرافيا، ولها دورٌ بارزٌ في مراجعات المناهج الدراسية والمشاورات الحكومية في مجال التعليم. وفي الفترة من 2006 إلى 2011، قادت الجمعية الجغرافية والمعهد الجغرافي الملكي البريطاني (RGS-IBG) معًا خطة العمل الحكومية الممولة للجغرافيا. ^{[ 8 ]}

القيادة في مجال الجغرافيا

تعمل الجمعية الجغرافية على تطوير القيادة في مجال الجغرافيا على جميع المستويات، بدءًا من المعلمين الجدد خلال تدريبهم الأولي، وصولاً إلى منسقي الجغرافيا في المدارس الابتدائية، وانتهاءً برؤساء الأقسام في المدارس الثانوية.

المؤتمر السنوي

يُعقد مؤتمر سنوي بالتناوب بين مواقع في شمال ووسط وجنوب إنجلترا، مثل مانشستر (2016) وجيلفورد (2017)، ويقدم برنامجًا متنوعًا من المحاضرات والندوات وورش العمل، بالإضافة إلى معرض كبير لموارد تعليم الجغرافيا والمواد المنشورة. كما يتضمن المؤتمر محاضرة عامة مجانية وحفل توزيع جوائز.

دورات تدريبية

تدير الجمعية الجغرافية برنامجًا لفعاليات التطوير المهني المستمر في مواقع مختلفة في جميع أنحاء البلاد.

علامات الجودة

تُدير الجمعية الجغرافية برنامجًا يُتيح للمدارس أو أقسام الجغرافيا التقدم بطلبات للحصول على تقدير لجودة وتميز وتطور التفكير الإبداعي في قيادة تدريس الجغرافيا، وتطوير المناهج، والتعلم والتدريس داخل المدرسة. يُشجع البرنامج عملية التطوير باستخدام إطار تقييم ذاتي مع تقديم أمثلة على تخطيط الجغرافيا، والدروس، وأعمال الطلاب. تُمنح الجوائز من قِبل لجنة تدقيق من معلمين خبراء. الجوائز متاحة للمدارس الابتدائية والثانوية، وتُقدم على ثلاثة مستويات: البرونزي، والفضي، والذهبي. يُمكن للمدارس المتميزة التقدم بطلب للحصول على لقب مركز التميز. تُشير الأدلة من المدارس التي استخدمت برنامج علامة جودة الجغرافيا إلى أنها تجد إطار التقييم أداة فعّالة ومُمكّنة لتطوير المناهج. ^{[ 9 ]}

المسابقات

تُدير الجمعية الجغرافية سلسلة من الأنشطة لإشراك الطلاب. وتشمل هذه الأنشطة اختبارات جغرافية محلية وعبر الإنترنت، ومسابقات تصوير، ومسابقة لصنع نماذج جغرافية، وغيرها.

المشاريع الممولة

على مدى سنوات عديدة، رسّخت الجمعية الجغرافية مكانتها كقوة رائدة في تطوير مشاريع جغرافية مبتكرة، وذلك بالشراكة مع جهات تمويلية مرموقة، مثل "برنامج التعلّم العالمي" المُموّل حكوميًا، وبرنامج " ربط الفصول الدراسية" التابع للمجلس الثقافي البريطاني ، والذي يهدف إلى تنمية التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات في الجغرافيا. كما شاركت الجمعية الجغرافية كشريك أو مشارك في عدد من المشاريع الأوروبية، مثل مشروع القدرات الجغرافية.

• جوزيف أكتون موريس (رئيس عام 1965)
• الجمعية الجغرافية الملكية

• موقع الجمعية الجغرافية