مركز ريكس

كان مشروع @pple برنامجًا رئيسيًا ممولًا من مجلس البحوث الاقتصادية والاجتماعية (ESRC) لاستكشاف طرق وصول الأشخاص ذوي صعوبات التعلم إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها. وباستخدام الملاحظات والمقابلات واختبارات سهولة الاستخدام الرسمية، بنى باحثو المشروع رؤية متعددة المستويات لاستخدام الحاسوب والوصول إلى الإنترنت والتفاعل مع البرامج لدى الأشخاص ذوي صعوبات التعلم. ^{[ 2 ]} ولتحقيق هدف مشروع Apple، يجري تطوير بيئة تعليمية متعددة الوسائط (LE) توفر موارد وأدوات تعليمية للدفاع عن الذات، ويجري اختبارها مع الشباب ذوي صعوبات التعلم والمعلمين وموظفي الدعم. ^{[ 3 ]} جمع مشروع @pple باحثين من عدد من المجالات الأكاديمية مع منتجي الوسائط المتعددة من الشركات الصغيرة والكبيرة، بالإضافة إلى مؤسسة MENCAP الخيرية الرائدة في المملكة المتحدة في مجال صعوبات التعلم . ^{[ 4 ]}

يدير مركز ريكس موقع "الشجرة الكبيرة"، وهو موقع إلكتروني مخصص لتبادل الأفكار والمعلومات المتعلقة بالوسائط المتعددة واستخداماتها المحتملة في مجتمع ذوي صعوبات التعلم. ويستهدف الموقع الأفراد الذين يعملون مع أو يدعمون الأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية. ^{[ 5 ]}

أشرف مركز ريكس على عدد من المشاريع التي شملت البحث والتطوير والتوعية. بعضها مشاريع تعاونية واسعة النطاق؛ فعلى سبيل المثال، كان مختبر ريكس ليفينغ لاب مشروعًا بحثيًا وتطويريًا طويل الأمد بالتعاون مع العديد من أحياء لندن ، والمنظمات التطوعية في شرق لندن ، والأفراد ذوي الإعاقات الذهنية، وداعميهم. ^{[ 6 ]} بينما اتسمت مشاريع أخرى بأهداف أكثر تحديدًا، مثل مشروع تعاوني في نيوهام باستخدام مواقع إلكترونية سهلة الإنشاء، ^{[ 7 ]} ومشروع آخر في تاور هامليتس ركز على تطوير "منطقة تفاعلية للوسائط الجديدة" للشباب ذوي الإعاقات الذهنية الشديدة للتواصل عبر الفيديو وتقنيات الوسائط المتعددة. ^{[ 8 ]}

استضاف مركز ريكس أيضًا مشروع تصميم الوسائط الجديدة الشاملة، وهو مشروع يهدف إلى تشجيع مصممي ومطوري ومحرري المواقع الإلكترونية على إنشاء مواقع إلكترونية ومحتوى وسائط متعددة يمكن الوصول إليه من قبل الأشخاص ذوي صعوبات التعلم. ^{[ 9 ]}