روي بي

بعد دراسة لغة الطفل وتطوره المعرفي بين عامي 1975 و1980، انصبّ اهتمامه البحثي على فهم كيفية تأثير الابتكارات في تقنيات الحوسبة والاتصالات بشكلٍ كبير على التعلّم والتفكير والتعاون والأنظمة التعليمية. يُعدّ بي شخصيةً محوريةً في تطوير علوم التعلّم كمجالٍ بحثي ودراسات عليا معترف به. أسّس بي برنامج الدكتوراه الأول في علوم التعلّم في جامعة نورث وسترن (1991) وشغل منصب مديره الأول، كما أدار مركز تقنيات التعلّم المبتكرة، المُموّل من المؤسسة الوطنية للعلوم، وأطلق في عام 2002 برنامج علوم التعلّم وتصميم التكنولوجيا (LSTD) ^{[ 4 ]} في جامعة ستانفورد . وفي الفترة 2004-2005، شغل بي منصب رئيس الجمعية الدولية لعلوم التعلّم .

كان بي من أوائل الباحثين الذين أسسوا مركز بانك ستريت كوليدج للأطفال في مجال التكنولوجيا (1981-1986)، وهو أول مركز للعلوم الاجتماعية مُخصص لدراسة تعلم الأطفال باستخدام التكنولوجيا. لاحقًا، انضم إلى جون سيلي براون وجيم غرينو للمساهمة في تطوير الأجندة الفكرية لمعهد أبحاث التعلم (1988-1991)، وهو مركز أبحاث مقره بالو ألتو، كاليفورنيا، حيث طور تركيزهم على تقنيات التعلم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر ، من خلال أعمال رائدة في مجال الذكاء الموزع، ^{[ 5 ]} والتعلم من خلال تأليف الوسائط المتعددة، ^{[ 6 ]} وتعلم العلوم باستخدام أدوات الرسم التخطيطي الديناميكي. ^{[ 7 ]}

في عام ١٩٩٦، وبعد عامٍ قضاه في مركز الدراسات المتقدمة في العلوم السلوكية، انضم بي إلى معهد SRI الدولي ، حيث عمل مع زملائه على إنشاء مركز وطني رئيسي للتكنولوجيا في مجال التعلم، ^{[ ٨ ]} إلى أن تم تعيينه في جامعة ستانفورد عام ٢٠٠١. في ستانفورد، شارك بي في تأسيس معهد H-STAR (معهد ستانفورد للبحوث المتقدمة في العلوم الإنسانية والتكنولوجيا) مع بايرون ريفز، وهو يشغل الآن منصب مدير المعهد. ^{[ ٩ ]} كما شارك في إدارة مركز LIFE الممول من المؤسسة الوطنية للعلوم ، ^{[ ١٠ ]} وهو أحد المراكز الوطنية الستة لعلوم التعلم، والتي تسعى دراساتها إلى تحسين الربط بين علوم التعلم غير الرسمي والرسمي، وذلك خلال الفترة من ٢٠٠٤ إلى ٢٠١٧.

إضافةً إلى عمله كمحرر مؤسس لسلسلة منشورات جامعة كامبريدج "التعلم بالممارسة: منظورات معرفية واجتماعية وحاسوبية" منذ عام 1987، ^{[ 11 ]} شارك بي في تأليف كتاب "كيف يتعلم الناس" الصادر عن دار النشر الوطنية عام 2000 ، ^{[ 12 ]} وشارك في تحرير كتاب " بحوث الفيديو في علوم التعلم" الصادر عام 2007 ، ^{[ 13 ]} وشارك في تأليف الخطة الوطنية الأمريكية لتكنولوجيا التعليم لعام 2010. ^{[ 14 ]}

شغل بي منصب المدير المؤسس لشركة Teachscape من عام 1999 إلى عام 2009، ^{[ 15 ]} وهي شركة شارك في تأسيسها مع مارك أتكينسون عام 1999، وتُقدم خدمات شاملة للتطوير المهني لمعلمي المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، تتضمن دراسات حالة فيديو عبر الإنترنت حول التدريس القائم على المعايير ومجتمعات المتعلمين. وإلى جانب البحث الأكاديمي والتدريس، يُقدم بي استشاراته لعدد من الشركات والمنظمات غير الربحية ومراكز الأبحاث والمشاريع والوكالات الفيدرالية والمؤسسات المعنية بالتعلم باستخدام التقنيات. كما يعمل بي مستشارًا في علوم التعلم لمنظمة TeachAids غير الربحية المعنية بالتوعية بفيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز . ^{[ 16 ]}

وهو زميل في الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم ، والأكاديمية الوطنية للتربية[ ¹⁷ ] ومن ^بين طلابه ^{السابقين} في الدكتوراه سوشي غروفر . ^{[ 2} ]​^​​