باحث

الباحث هو الشخص الذي يعمل باحثًا أو لديه خبرة في مجال أكاديمي . يمكن أن يكون الباحث أيضًا أكاديميًا يعمل كأستاذ أو مدرس أو باحث في جامعة. يحمل الأكاديمي عادةً درجة متقدمة أو درجة نهائية ، مثل درجة الماجستير أو الدكتوراه. يعمل العلماء المستقلون والمثقفون العامون خارج الأكاديمية ولكن قد ينشرون في المجلات الأكاديمية ويشاركون في المناقشات العامة العلمية.

في الاستخدام الإنجليزي المعاصر، يعادل مصطلح الباحث أحيانًا مصطلح الأكاديمي ، ويصف الفرد المتعلم في الجامعة والذي حقق إتقانًا فكريًا لتخصص أكاديمي، كمدرس وباحث. وعلاوة على ذلك، قبل إنشاء الجامعات، كان مصطلح الباحث يحدد ويصف شخصًا مثقفًا كانت مهنته الأساسية البحث المهني. في عام 1847، تحدث الوزير إيمانويل فوجل جيرهارت عن دور الباحث في المجتمع:

[إن] العالم هو ذلك الشخص الذي تم الكشف عن كيانه الداخلي الفكري والأخلاقي بالكامل بشكل متناسق، وتم تأديبه وتعزيزه تحت تأثير الحقيقة... ولا ينبغي أن يتم استغلال أي من قدراته على حساب قدرات الآخرين. بل ينبغي الكشف عن الإنسان الداخلي بالكامل بشكل متناغم. ^[1]

زعم جيرهارت أن الباحث لا يستطيع التركيز على تخصص واحد، معتبراً أن معرفة تخصصات متعددة ضرورية لوضع كل منها في سياقها ولإعلام تطوير كل منها:

[أن] يكون المرء عالماً لا يعني مجرد التعلم... فالعالم الحقيقي يمتلك شيئاً أكثر من ذلك: فهو يتعمق في مبادئ وقوانين القسم الخاص من المعرفة البشرية الذي يدعي معرفته بها ويفهمها. وهو يستوعب حياة العلم... [و] يتأثر عقله ويتشكل بطاقته وروحه. ^[1]

وقد أوضحت دراسة أجريت عام 2011 السمات التالية التي تُمنح عادةً للعلماء كما "وصفها العديد من الكتاب، مع بعض الاختلافات الطفيفة في التعريف": ^[2]

المواضيع المشتركة هي أن الباحث هو شخص يتمتع بقدرة فكرية عالية، وهو مفكر مستقل وممثل مستقل، ولديه أفكار تتميز عن الآخرين، ومثابر في سعيه لتطوير المعرفة، ومنهجي، ولديه نزاهة غير مشروطة، ولديه صدق فكري، ولديه بعض القناعات، ويقف بمفرده لدعم هذه القناعات. ^[2]

قد يعتمد العلماء على الطريقة العلمية أو المنح الدراسية، وهي مجموعة من المبادئ والممارسات التي يستخدمها العلماء لجعل ادعاءاتهم حول العالم صالحة وجديرة بالثقة قدر الإمكان، ولجعلها معروفة للجمهور العلمي. إنها الأساليب التي تعمل بشكل منهجي على تعزيز التدريس والبحث والممارسة في مجال دراسي علمي أو أكاديمي معين من خلال التحقيق الدقيق . المنح الدراسية إبداعية، ويمكن توثيقها، ويمكن تكرارها أو تطويرها، ويمكن مراجعتها من قبل الأقران من خلال طرق مختلفة. ^[3]

كان العلماء يُعتَبَرون عمومًا شخصيات محترمة ذات مكانة اجتماعية عالية، ويشاركون في عمل مهم للمجتمع. في الصين الإمبراطورية ، في الفترة من 206 قبل الميلاد حتى 1912 بعد الميلاد، كان المثقفون هم العلماء المسؤولون ("السادة العلماء")، وهم موظفون مدنيون عينهم إمبراطور الصين لأداء مهام الحكم اليومي. حصل هؤلاء الموظفون المدنيون على درجات أكاديمية عن طريق الامتحان الإمبراطوري ، وكانوا أيضًا خطاطين ماهرين ، وكانوا يعرفون الفلسفة الكونفوشيوسية . يستنتج المؤرخ وينج تسيت تشان أن:

وبصورة عامة، كان سجل هؤلاء السادة العلماء جديرًا بالثناء. وكان جيدًا بما يكفي ليحظى بالثناء والتقليد في أوروبا في القرن الثامن عشر. ومع ذلك، فقد تسبب ذلك في وضع الصين في عائق هائل في انتقالها من حكم الرجال إلى حكم القانون، وكانت الاعتبارات الشخصية في الحكومة الصينية بمثابة لعنة. ^[4]

في كوريا جوسون (1392-1910)، كان المثقفون هم الأدباء ، الذين يعرفون القراءة والكتابة، وقد تم تصنيفهم، وفقًا للنظام الكونفوشيوسي، على أنهم تشونغين ("الناس المتوسطون")، وعلى المستوى الاجتماعي، شكلوا البرجوازية الصغيرة ، المكونة من البيروقراطيين العلماء (العلماء والمهنيين والفنيين) الذين أداروا الحكم الأسري لسلالة جوسون. ^[5]

في خطابه عام 1847، أكد إيمانويل فوجل جيرهارت أن العلماء ملزمون بمواصلة دراساتهم بجدية، حتى يظلوا على دراية بالمعرفة الجديدة التي يتم توليدها، ^[1] والمساهمة بأفكارهم الخاصة في مجموعة المعرفة المتاحة للجميع:

"إن تقدم العلم ينطوي على مصالح بالغة الأهمية. وهو يستحق اهتمام كل محبي الحقيقة المخلصين. وكل عالم ملزم بالمساهمة في الكشف التدريجي المستمر عن ثرواته وقوته. [يجب عليهم]... أن يجمعوا طاقاتهم لإظهار ما أفلت من الرؤية الثاقبة لأولئك الرجال ذوي المكانة الفكرية النبيلة الذين عاشوا وماتوا قبلهم. ^[1]

كما أن العديد من العلماء هم أساتذة يشاركون في تدريس الآخرين. وفي عدد من البلدان، يشير لقب "أستاذ باحث" إلى شخص يشارك في البحث بشكل أساسي، وليس لديه التزامات تدريسية قليلة أو معدومة. ويُستخدم اللقب بهذا المعنى في المملكة المتحدة، حيث يُعرف باسم أستاذ باحث في بعض الجامعات، وزميل باحث أستاذي في مؤسسات أخرى وفي شمال أوروبا.

غالبًا ما يكون أستاذ البحث هو أعلى مرتبة في مهنة تركز على البحث في المملكة المتحدة وشمال أوروبا، ويُنظر إليه على أنه مساوٍ في المرتبة لأستاذ التدريس الكامل. في كثير من الأحيان، تكون وظيفة أستاذ البحث وظيفة دائمة، مثل الأستاذ الدائم في الولايات المتحدة، ويشغل المنصب باحث متميز بشكل خاص. وبالتالي، يُنظر إلى اللقب على أنه أكثر هيبة من أستاذ التدريس الكامل.

تتمتع أستاذية البحث العلمي بإحساس مماثل إلى حد ما بالهيبة في الولايات المتحدة ، باستثناء أن أساتذة البحث العلمي في الولايات المتحدة غالبًا ما يكونون في مناصب غير دائمة، ويجب أن تمول رواتبهم من مصادر خارجية. ^[6] هذا ليس هو الحال في معظم البلدان الأخرى.

الباحث المستقل هو أي شخص يجري بحثًا علميًا خارج الجامعات والأوساط الأكاديمية التقليدية . في عام 2010، كان اثنا عشر بالمائة من علماء التاريخ في الولايات المتحدة مستقلين. ^[7] عادةً ما يكون لدى الباحثين المستقلين درجة الماجستير أو الدكتوراه. ^[7] في التاريخ، يمكن التمييز بين الباحثين المستقلين ومضيفي التاريخ الشعبيين للبرامج التلفزيونية والمؤرخين الهواة "من خلال المستوى الذي تستخدم فيه منشوراتهم الدقة التحليلية وأسلوب الكتابة الأكاديمية". ^[7]

في القرون السابقة، حقق بعض العلماء المستقلين شهرة، مثل صمويل جونسون وإدوارد جيبون خلال القرن الثامن عشر وتشارلز داروين وكارل ماركس في القرن التاسع عشر، وسيجموند فرويد والسير ستيفن رانسيمان وروبرت ديفيدسون ونانسي ساندارس في القرن العشرين. كان هناك أيضًا تقليد لرجل الأدب ، مثل إيفلين واو . يشتق مصطلح "رجل الأدب" من المصطلح الفرنسي belletrist أو homme de lettres ولكنه ليس مرادفًا لـ "أكاديمي". ^{[8] [9]} في القرنين السابع عشر والثامن عشر، أصبح مصطلح Belletrist(s) ينطبق على الأدباء : المشاركون الفرنسيون في - يشار إليهم أحيانًا باسم "مواطني" - جمهورية الأدب ، والتي تطورت إلى صالون يهدف إلى التثقيف والتعليم والتهذيب الثقافي.

في الولايات المتحدة، توجد جمعية مهنية للعلماء المستقلين: هذه الجمعية هي التحالف الوطني للعلماء المستقلين . في كندا، الجمعية المهنية المكافئة هي الأكاديمية الكندية للعلماء المستقلين (بالاشتراك مع جامعة سيمون فريزر ). توجد منظمات مماثلة في جميع أنحاء العالم. تتطلب العضوية في جمعية مهنية عمومًا درجة من التعليم ما بعد الثانوي والبحث الراسخ. ^{[10] [11]} عندما يشارك العلماء المستقلون في المؤتمرات الأكاديمية، فقد يُشار إليهم على أنهم باحث غير منتسب، لأنهم لا يشغلون منصبًا في جامعة أو مؤسسة أخرى.

في حين أن الباحثين المستقلين قد يكسبون دخلاً من التدريس بدوام جزئي أو المشاركة في المحاضرات أو العمل الاستشاري، فإن جامعة كولومبيا البريطانية تعتبر كسب الدخل هو التحدي الأكبر الذي يواجه الباحثين المستقلين. ^[7] ونظرًا للتحديات المتمثلة في كسب لقمة العيش كباحث بدون منصب أكاديمي، "يعتمد العديد من الباحثين المستقلين على وجود شريك يعمل بأجر". ^[7] وللوصول إلى المكتبات وغيرها من مرافق البحث، يتعين على الباحثين المستقلين الحصول على إذن من الجامعات. ^[7]

تقول الكاتبة ميجان كيت نيلسون في مقالها "توقفوا عن مناداتي بالمستقلة" إن هذا المصطلح "يهمش الباحثين المستقلين" ويُنظر إليه بشكل غير عادل على أنه مؤشر على "الفشل المهني". ^[12] تقول ريبيكا بودنهايمر إن الباحثين المستقلين، مثلها، الذين يحضرون المؤتمرات والذين لا يحملون أيضًا اسم جامعة على شاراتهم الرسمية، يشعرون أن مصطلح "الباحث المستقل" يُنظر إليه على أنه "إشارة إلى أن الباحث غير مرغوب فيه من قبل الأكاديمية أو غير راغب في الالتزام بالتضحيات اللازمة للنجاح كأكاديمي". ^[13]

• الفئة: العلماء - فئة العلماء، الأشخاص الذين يدرسون مجالًا ما
• العلمية (學民思潮) حركة سياسية في هونغ كونغ
• المنح الدراسية
• المدرسية
• التعليم الذاتي
• العلم المدني

• الموقع الرسمي للائتلاف الوطني للعلماء المستقلين