دراسة علمية
الدراسة العلمية هي عمل إبداعي يهدف إلى زيادة المعرفة والعلم من خلال جمع البيانات وتفسيرها وتقييمها بشكل منهجي. ووفقًا للنموذج الاستنباطي الفرضي، ينبغي أن تشمل ما يلي : [ 1 ]
- وضع المشكلة في سياقها؛
- فرضية لتفسير المشكلة مع الأخذ في الاعتبار المناهج النظرية القائمة؛
- التحقق من صحة الفرضيات من خلال تجربة؛
- تحليل نتائج الاختبار. [ 1 ]
تشمل الدراسة العلمية النظرية العلمية ، والمنهج العلمي، والنماذج العلمية ، والتجارب ، والحالات الفيزيائية . وقد تشير إلى:
- المنهج العلمي ، هو مجموعة من التقنيات المستخدمة في دراسة الظواهر ، ويستند إلى أدلة تجريبية أو قابلة للقياس تخضع لمبادئ المنطق والاستدلال.
- تستخلص الدراسة القائمة على الملاحظة استنتاجات حول التأثير المحتمل للعلاج على الأفراد، حيث يكون توزيع الأفراد على مجموعة العلاج مقابل مجموعة التحكم خارج سيطرة الباحث.
- التجربة المعشاة ذات الشواهد ، وهي نوع من التجارب العلمية، غالباً في المجال الطبي، حيث يتم توزيع الأشخاص الذين تتم دراستهم عشوائياً على أحد العلاجات المختلفة
- العلم ، هو مشروع منهجي يقوم ببناء وتنظيم المعرفة في شكل تفسيرات وتنبؤات قابلة للاختبار حول الكون.
يشمل التعلم العلمي اختبار النظريات ويوفر أساسًا للمعرفة العلمية.
تاريخ
يُعتقد أن أرسطو كان أول من بدأ دراسة أي موضوع من خلال تحديد سياقه، أي بجمع وتحليل وتصنيف جميع الحقائق ذات الصلة. ومن خلال تحديد معانيها وعلاقاتها ببعضها البعض، وضع أساسًا منهجيًا وصحيحًا من الناحية الواقعية، مما مكّنه من التعميم بشأن القواعد أو المبادئ الأساسية. قدّم أرسطو نمطين للتعميم من خلال تسليط الضوء على اتجاهين - الاستنباطي والاستقرائي - ضمن مناهج البحث: أحدهما يرشد من حالة محددة مُلاحَظة إلى المبادئ العامة؛ والآخر، وهو أمر مثير للجدل، من الأساسيات إلى حالات أو دلالات المبادئ. [ 2 ] وقد قدّم أرسطو مفهوم القياس المنطقي ، وهو وسيلة للاستدلال الاستنباطي الذي ينطلق من قواعد أو حقائق عامة مُثبتة مسبقًا وصولًا إلى حالات خاصة. وتُعتبر أطروحته من أوائل الدراسات المنهجية حول طبيعة البحث العلمي. [ 2 ]
طوّر فرانسيس بيكون مفهوم الدراسة العلمية من خلال اقتراح جمع الملاحظات بشكل منهجي. [ 2 ] هذه الفكرة المتمثلة في الصعود التدريجي إلى استنتاجات عامة موثوقة، على الرغم من أنها تبدو بديهية الآن، كانت مبتكرة في ذلك العصر وساهمت في تغيير منهجية تصميم البحث.
ساهم غاليليو غاليلي في تطوير المناهج الحديثة لجمع البيانات وتفسيرها وتقييمها، وذلك من خلال تأكيده على أن قوانين الطبيعة رياضية، واقتراحه معايير الطول والزمن في إجراء التجارب. [ 3 ] وضع غاليليو أسس منهج للدراسة العلمية، يُعرف بالمنهج الاستنباطي الفرضي ، والذي يُستخدم على نطاق واسع في البحث العلمي الحديث. [ 4 ]
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 بوبر، كارل (1959). منطق الاكتشاف العلمي. أبينغدون أون تيمز: روتليدج.
- 1 2 3 هيبورن، برايان؛ أندرسن، هان (2021)، زالتا، إدوارد ن. (محرر)، "المنهج العلمي" ، موسوعة ستانفورد للفلسفة (طبعة صيف 2021 )، مختبر أبحاث الميتافيزيقا، جامعة ستانفورد ، تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 نوفمبر 2024
- ↑ شارّات، م. (1994). غاليليو: المبتكر الحاسم. كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 978-0-521-56671-1.
- ↑ وينر، فيليب بول (1936). "التقليد الكامن وراء منهجية غاليليو" . أوزيريس . 1 : 733-746 . ISSN 0369-7827 .
- المنهج العلمي