ستيفن مينتز

ستيفن مينتز (مواليد 1953) مؤرخ أمريكي يعمل في جامعة تكساس في أوستن . شغل منصب المدير التنفيذي لمعهد التعلم التحويلي التابع لنظام جامعة تكساس لمدة خمس سنوات، من 2012 إلى 2017. يهدف هذا المعهد إلى توفير تعليم عالي الجودة بأسعار معقولة ومتاحة للجميع في جميع فروع النظام الأكاديمي الأربعة عشر ومراكز العلوم الصحية. سبق له تدريس التاريخ في كلية أوبرلين ، وجامعة هيوستن ، وجامعة كولومبيا ، حيث أدار مركز التدريس التابع لكلية الدراسات العليا للآداب والعلوم. كما شغل مناصب أستاذ زائر في جامعة بيبردين وجامعة سيغن في ألمانيا، وكان باحثًا زائرًا في مركز ميندا دي غونزبرغ للدراسات الأوروبية بجامعة هارفارد ، وزميلًا في مركز الدراسات المتقدمة في العلوم السلوكية بجامعة ستانفورد .

بالإضافة إلى التزامه بالتربية ، تشمل اهتماماته التي نشر عنها على نطاق واسع تاريخ الأسرة الأمريكية والأطفال ، والسينما والتاريخ، والهجرة، والتاريخ العرقي.

وُلد في عائلة يهودية في ديترويت ، ميشيغان، وحصل على شهادة البكالوريوس من كلية أوبرلين (1973)، وشهادات الماجستير والدكتوراه من جامعة ييل (1979). في أوبرلين، حيث كتب أطروحته الجامعية عن روائي عصر نهضة هارلم، جان تومر ، انتُخب عضوًا في جمعية فاي بيتا كابا، وتخرج كباحث متميز في التاريخ. في ييل، أنجز أطروحته بعنوان "دراسات في الأسرة الفيكتورية"، تحت إشراف ديفيد بريون ديفيس . نُشرت الأطروحة بعنوان "سجن التوقعات: الأسرة في الثقافة الفيكتورية " عام 1983.

بعد أن عمل أستاذاً مساعداً زائراً للتاريخ في كلية أوبرلين (1978-1980)، انضم إلى قسم التاريخ في جامعة هيوستن (1981-2007). وأصبح أستاذاً للتاريخ يحمل اسم جون وريبيكا مورز، ومديراً لبرنامج الثقافات الأمريكية، الذي يقدم رؤى مقارنة حول شعوب وثقافات نصف الكرة الغربي. ^{[ 1 ]}

في الفترة 1985-1986، شغل منصب أستاذ زائر في جامعة سيغن ، وفي الفترة 1989-1990، عمل في مركز ميندا دي غونزبرغ للدراسات الأوروبية بجامعة هارفارد، كما درّس في كلية هارفارد للدراسات التكميلية . ^{[ 1 ]} وفي الفترة 2006-2007، كان زميلًا في مركز الدراسات المتقدمة في العلوم السلوكية بجامعة ستانفورد . إضافةً إلى ذلك، درّس دورات صيفية في جامعة بيبردين (1994) ومعاهد صيفية لمعهد غيلدر ليرمان للتاريخ الأمريكي (1995-2004) في جامعات ييل وكولومبيا ورايس، تناول فيها مواضيع العبودية وتاريخ السينما والتاريخ الرقمي . وفي عام 2008، عُيّن مديرًا لمركز التدريس بكلية الدراسات العليا للفنون والعلوم بجامعة كولومبيا، وعضوًا في قسم التاريخ. ^{[ 2 ]}

في سبتمبر 2012، أصبح المدير المؤسس لمعهد التعلم التحويلي التابع لنظام جامعة تكساس، والذي أُنشئ لتعزيز استخدام التقنيات الحديثة والتعلم النشط وأساليب التدريس القائمة على الاستقصاء والمشاريع لتحسين مخرجات تعلم الطلاب، وتسريع مدة الحصول على الشهادة، وتعزيز الابتكار في جميع فروع النظام الأكاديمية الثمانية ومراكزه الستة للعلوم الصحية. كما حصل على التثبيت الوظيفي في قسم التاريخ بجامعة تكساس في أوستن. ^{[ 3 ]}

تزوج من ماريا إيلينا سولينو، وهي أستاذة في جامعة هيوستن وخبيرة في الأدب والسينما الإسبانية، في عام 2009.

مؤرخ ثقافي مُتخصص في مناهج التاريخ الاجتماعي الحديث، وهو مؤلف ومحرر لأربعة عشر كتابًا تاريخيًا، تتناول مواضيع متنوعة كالأسر والأطفال، والإصلاحات ما قبل الحرب الأهلية، والعبودية ومناهضتها، والهوية العرقية، والسينما. تناول كتابه الأول، " سجن التوقعات: الأسرة في الثقافة الفيكتورية " (1983)، الديناميكيات النفسية داخل مجموعة من الأسر الأدبية البارزة في بريطانيا والولايات المتحدة، في سياق اهتمامات ثقافية أوسع نطاقًا تتعلق بالسلطة والانضباط والشرعية. ويُعد هذا الكتاب محاولة مبكرة لتطبيق مفهوم الفيكتورية على دراسة الثقافة الأمريكية في منتصف القرن التاسع عشر، كما سعى إلى استكشاف الروابط بين التجربة الأسرية والتعبير الأدبي، وكشف كيف جسّدت الصراعات الأسرية التوترات الدينية والثقافية.

كان كتابه التالي، " الثورات المنزلية: تاريخ اجتماعي للحياة الأسرية الأمريكية " (1988)، الذي شارك في تأليفه مع سوزان كيلوغ، أول تاريخ شامل للأسرة الأمريكية منذ عام 1917. وقد أبرز هذا الكتاب التنوع العرقي والطبقي والزمني في الحياة الأسرية، وحدد سلسلة من التحولات الرئيسية في بنية الأسرة وتكوينها، وأدوارها ووظائفها، ودينامياتها العاطفية والسلطوية على مدى القرون الثلاثة والنصف الماضية. ووفقًا لآن إم. بويلان: ^{[ 4 ]}

يُعدّ كتاب مينتز وكيلوغ مرجعًا قيّمًا في مقررات تاريخ الأسرة (أو أي مقرر آخر يتناول الأسرة)، ويستحق أن يصل إلى قراء من مختلف الأوساط خارج قاعات الجامعات، وأن يُعتمد من قِبل صانعي السياسات. يتميز الكتاب بأسلوبه الأكاديمي والعميق، إذ يُزيل الكثير من اللبس والافتراضات الخاطئة التي تُحيط بالنقاشات الدائرة حول سياسات الأسرة، ويُقدّم خلفية تاريخية أساسية لفهم التطورات الحديثة.

يُصوّر كتابه " الأخلاقيون والحداثيون: مُصلحو أمريكا قبل الحرب الأهلية " (1995)، الذي يُؤرّخ للإصلاحات التي سبقت الحرب الأهلية الأمريكية، الإصلاحَ كوسيلةٍ للتحديث الثقافي والمؤسسي، وتحديد قيم الطبقة الوسطى وهويتها، وإضفاء الشرعية الأخلاقية على أفكار جديدة حول العمل والفقر والانحراف والفوضى. أما كتابه " بحر الحرية الهائج: تاريخ وثائقي لأمريكا من الاستعمار إلى الحرب الأهلية" (1998)، الذي شارك في تأليفه مع ديفيد بريون ديفيس، فقد استخدم وثائق من مصادر أولية من مجموعة جيلدر ليرمان لدراسة دور العرق في التاريخ والسياسة والثقافة الأمريكية المبكرة؛ وتتبّع تطوّر مفاهيم جديدة للحقوق، بما في ذلك مفهوم الحقوق غير القابلة للتصرف والمتجذّرة في قوانين الطبيعة، وحقوق الأقليات ، والحق في الثورة؛ ومعاني السلطة وتجسيدها المؤسسي واستخداماتها، بما في ذلك اعتبار الشعب مصدرًا للسلطة السيادية، وتنامي قوة الرأي العام، وقوة المُثل الأخلاقية.

كتب مينتز الفصول التي تغطي الفترات من 1790 إلى 1860 ومن 1960 إلى الوقت الحاضر في كتاب "أمريكا وشعوبها" (الطبعة السادسة، 2006)، وهو كتاب مدرسي جامعي، ونشر عددًا من المختارات، بما في ذلك مجموعة من المقالات عن السينما والتاريخ، ومجلدات من المصادر الأولية المشروحة عن العبودية وتاريخ الأمريكيين الأصليين وتاريخ الأمريكيين المكسيكيين، ومجموعة من المقالات الأصلية التي تتناول العرق والعبودية والإلغاء والإصلاح، بعنوان " مشكلة الشر: العبودية والحرية والغموض في الإصلاح الأمريكي " (2007)، شارك في تحريرها مع جون ستوفر.

تناول كتاب "طوف هاك" (2004)، الذي يروي تاريخ الأطفال والشباب في أمريكا من الحقبة الاستعمارية وحتى الوقت الحاضر، مرحلة الطفولة من منظورين: الأول كتجربة معيشية تتشكل بفعل عوامل مثل الطبقة الاجتماعية، والعرق، والجنس، والمنطقة الجغرافية، والحقبة التاريخية؛ والثاني كفئة ثقافية مفروضة على الأطفال. وإلى جانب إضفاء منظور تاريخي على الفكر النفسي والقانوني المعاصر حول الطفولة، رصد الكتاب تطور السياسات العامة، متتبعًا التغيرات في الأفكار والممارسات المتعلقة بالتبني، وإساءة معاملة الأطفال وإهمالهم، وحقوق الطفل ، والإعاقة ، وجنوح الأحداث، والتعليم، وسياسات الرعاية الاجتماعية.وقد أشادت آن لومبارد في مجلة "ذا أميركان هيستوريكال ريفيو" بكتاب "طوف هاك" قائلةً : ^{[ 5 ]}

يُعدّ كتاب ستيفن مينتز، الذي يتميز بدقة بحثه وقوة حججه وأصالته، توليفة رائعة للأدبيات المتخصصة حول الطفولة في التاريخ الأمريكي، من تلك الكتب التاريخية النادرة التي تتناول البحث التاريخي الأكاديمي بجدية، وتخاطب في الوقت نفسه اهتمامات حقيقية لدى القارئ الأمريكي. فهو زاخر بمعلومات شيقة عن تاريخ الأطفال في أمريكا، ويقدم في الوقت نفسه نقدًا لاذعًا للطريقة التي يُصوّر بها مجتمعنا الطفولة. يُذكّرنا هذا الكتاب بأن التاريخ قادر على تعليمنا دروسًا قيّمة حول كيفية وصولنا إلى ما نحن عليه اليوم، بل ويُقدّم أحيانًا اقتراحات حول كيفية التعامل مع هذا الواقع.

يستكشف كتاب "ذروة الحياة: تاريخ مرحلة البلوغ الحديثة" (2015)، الذي اختارته صحيفة نيويورك تايمز كأحد أفضل الكتب، كيف تعاملت الأجيال السابقة مع مرحلة الانتقال إلى البلوغ، وكيف حققت الألفة والتواصل، وكيف ربّت الأطفال، وكيف سعت إلى إيجاد معنى في العمل، وكيف تعاملت مع الفقد. ومن خلال تتبع صعود وهبوط مجموعة من المعايير والتوقعات المحيطة بمرحلة البلوغ، يتناول الكتاب سلسلة من الأسئلة التي أثارت قلقًا بالغًا في السنوات الأخيرة: لماذا أصبح البلوغ أكثر صعوبة؟ هل تتلاشى الصداقة الحميمة في مجتمع اليوم الذي يتسم بالفردية المفرطة، والتنقل السريع، والتركيز على العمل؟ لماذا يصعب الحفاظ على الزيجات؟ لماذا تُعدّ تربية الأبناء مصدرًا للقلق؟ ولماذا تبدو حياة البالغين مرهقة للغاية في حين أن العديد من الصعوبات الجسدية التي واجهتها الأجيال السابقة قد تلاشت؟

شغل منصب الرئيس السابق لشبكة H-Net : العلوم الإنسانية والاجتماعية عبر الإنترنت، وهو مؤسس موقع التاريخ الرقمي ، الذي صُنِّف ضمن أفضل خمسة مواقع إلكترونية لتاريخ الولايات المتحدة من قِبَل موقع Best of History Web Sites، وأُدرِج في قائمة EdSITEment التابعة للمؤسسة الوطنية للعلوم الإنسانية (NEH) للموارد الإلكترونية المتميزة في العلوم الإنسانية. كما عمل مستشارًا للمتحف الوطني للتاريخ الأمريكي ، ومركز مينيسوتا التاريخي، وجمعية نيويورك التاريخية ، وجمعية نيوجيرسي التاريخية ، ومتحف سترونغ الوطني للألعاب .

شغل منصب الرئيس السابق لجمعية تاريخ الأطفال والشباب، كما شغل سابقًا منصب الرئيس المشارك الوطني لمجلس الأسر المعاصرة (2004-2009)، وهي منظمة تضم باحثين وأطباء متخصصين في تعزيز الحوار الوطني حول الأسر المتنوعة في الولايات المتحدة. وهو عضو في مجلس إدارة كل من مجلة " السينما والتاريخ" ، ومعهد جيلدر ليرمان للتاريخ الأمريكي، ومجلة "حياة الأسرة"، وجمعية تعليم التاريخ، ومنظمة "العبودية والإلغاء". كما ترأس لجنة التدريس في منظمة المؤرخين الأمريكيين (2007-2008)، وعمل في لجنة الترشيحات التابعة للجمعية التاريخية الأمريكية (2006-2008)، وترأس لجنة اللجان التابعة لمنظمة المؤرخين الأمريكيين (2014-2015). ^{[ 6 ]}

• جائزة ميرل كورتي لعام 2005 من منظمة المؤرخين الأمريكيين
• جائزة آر آر هوكينز لعام 2005 من رابطة الناشرين الأمريكيين
• جائزة كار بي. كولينز من معهد تكساس للآداب لعام 2005

• ذروة العمر: تاريخ مرحلة البلوغ الحديثة . مطبعة جامعة هارفارد. 2004. ISBN 978-0-674-04767-9.
• طوف هاك: تاريخ الطفولة الأمريكية . مطبعة جامعة هارفارد. 2004. ISBN 978-0-674-01508-1.
• جيمس كيربي مارتن؛ راندي دبليو. روبرتس؛ ستيفن مينتز؛ جيمس إتش. جونز؛ ليندا أو. ماكموري (2006). أمريكا وشعوبها . لونغمان. ISBN 978-0-321-16213-7.
• ستيفن مينتز؛ سوزان كيلوج (1989). الثورات المنزلية: تاريخ اجتماعي للحياة الأسرية الأمريكية . سيمون وشوستر. ISBN 978-0-02-921291-2.
• المُحافظون الأخلاقيون والمُحدثون: مُصلحو أمريكا قبل الحرب الأهلية . مطبعة جامعة جونز هوبكنز. 1995.ISBN 978-0-8018-5081-3ستيفن مينتز.
• مينتز، ستيفن (1983). سجن التوقعات: الأسرة في الثقافة الفيكتورية . ISBN 978-0-8147-5388-0.

• "خمس دقائق مع ستيفن مينتز"، مجلة كلية كولومبيا اليوم
• "يقدم تحليلاً دقيقاً ومدروساً جيداً لفترة الخمسينيات"، قناة ديفيد هوفمان على يوتيوب