التجارب عبر الإنترنت

التجربة الإلكترونية هي تجربة تُجرى عبر الإنترنت . في هذه التجارب، يُعد الإنترنت إما " وسيلة لاستهداف عينات أكبر وأكثر تنوعًا بتكاليف إدارية ومالية أقل"، أو " مجالًا بحثيًا قائمًا بذاته في العلوم الاجتماعية". ^{[ 1 ]} ولعل علم النفس ودراسات الإنترنت هما أكثر التخصصات استخدامًا لهذه التجارب، على الرغم من أن مجموعة من التخصصات الأخرى، بما في ذلك العلوم السياسية والاقتصاد ، تستخدمها أيضًا. وفي علم النفس، تُجرى معظم التجارب الإلكترونية في مجالي علم النفس المعرفي وعلم النفس الاجتماعي . ^{[ 2 ] [ 3 ]} وقد ازداد شيوع هذا النوع من التجارب نظرًا لقدرة الباحثين على جمع كميات كبيرة من البيانات بتكلفة منخفضة من نطاق أوسع من المواقع والأفراد. والتجربة الإلكترونية هي نوع من أساليب البحث عبر الإنترنت . وقد انتشرت التجارب الإلكترونية بشكل ملحوظ منذ جائحة كوفيد-19، حيث تعذر على الباحثين إجراء التجارب المعملية. ^{[ 4 ]}

تُعدّ التجارب جزءًا لا يتجزأ من البحث العلمي، إلا أن دمجها مع الإنترنت كان تدريجيًا. وهناك ثلاث فئات رئيسية للتجارب :

• تحاول التجارب المضبوطة، التي تُجرى في بيئة مختبرية، التحكم في جميع المتغيرات ثم اختبار تأثير واحد.
• التجارب الطبيعية، التي تُجرى بعد حدث واسع النطاق كان من الصعب أو المستحيل السيطرة عليه، تجمع أكبر عدد ممكن من المتغيرات ثم تستنتج الارتباطات.
• تتميز التجارب الميدانية، التي تتم ملاحظتها في بيئة طبيعية حيث يمكن تطبيق ضوابط أقل، بميزة الصلاحية الخارجية الأفضل.

يواجه تكييف كل نوع من أنواع التجارب عبر الإنترنت بعض العقبات.

تُعد التجارب القائمة على الإنترنت أقل تكلفة بشكل ملحوظ، مما قد يسمح للباحث بما يلي:

• الوصول إلى عينات أكثر تنوعًا، بالإضافة إلى مجموعات فرعية نادرة أو محددة ^{[ 5 ]}
• إجراء التجارب بسرعة أكبر ^{[ 5 ]}
• تجنيد مجموعات أكبر من المشاركين مما يوفر قوة إحصائية أعلى ^{[ 6 ] [ 7 ]}
• إجراء تجارب اجتماعية متعددة الثقافات في الوقت الحقيقي ^{[ 8 ]}

تتمتع هذه المزايا بإمكانية تعزيز المصداقية الخارجية وقابلية تعميم نتائج الدراسة. فعلى سبيل المثال، في التجارب الإلكترونية، يقل الاعتماد على البيانات المُجمعة من طلاب الجامعات الغربية، الذين يُستخدمون عادةً كعينة بحثية افتراضية في تخصصات العلوم الاجتماعية. ^{[ 9 ]} ولأن المشاركين يبقون في منازلهم أو مكاتبهم أثناء التجربة، فقد جادل الباحثون أيضًا بأن هذه التجارب تتمتع بمصداقية بيئية أكبر . ^{[ 5 ]}

قد تفتقر التجارب عبر الإنترنت إلى ضوابط تجريبية فعّالة مقارنةً بالتجارب المختبرية ، وقد تواجه صعوبات أكبر في وضع إجراءات تضمن الموثوقية والصحة الداخلية . ^{[ 10 ]} كما قد تواجه التجارب الطبيعية والميدانية عبر الإنترنت تحديات في تعميم النتائج خارج نطاق السياق الإلكتروني الذي أُجريت فيه. ومن بين الصعوبات المحتملة التي تواجهها التجارب عبر الإنترنت ما يلي:

• صعوبة التحقق من هوية الأشخاص المشاركين في التجربة
• تم تجاهل التعليمات التجريبية أو قراءتها بإهمال شديد، مما أدى إلى بيانات ذات جودة أقل ^{[ 11 ].}
• إن أوقات اتخاذ القرار الأقصر للمشاركين عبر الإنترنت تؤدي إلى عمليات التفكير الغريزي والعاطفي بدلاً من العمليات المعرفية والعقلانية، مما قد يدفع الأفراد إلى اتخاذ قرارات أكثر إيجابية تجاه المجتمع في المتوسط ^{​​[ 1 ] [ 12 ].}
• عوامل تشتيت كبيرة حدثت أثناء سير التجربة دون علم الباحثين
• الانسحاب الانتقائي للمشاركين من التجربة، خاصة إذا كان الانسحاب مرتبطًا بالمتغير (المتغيرات) المستقل (المستقلة).
• التباين في البيانات بسبب سرعة اتصال الشبكة وموثوقيتها، وأنواع المتصفحات وأجهزة الكمبيوتر، وحجم الشاشة ودقتها، وما إلى ذلك. ^{[ 5 ]}
• الأشخاص الذين أخذوا التجربة على محمل أقل وتصرفوا بتجنب أقل للمخاطر ^{[ 13 ]}
• عدم اقتناع المشاركين بأنهم يتفاعلون مع شركاء بشريين حقيقيين
• مخاوف المشاركين بشأن التعويض في نهاية التجربة أو إخفاء هوية معالجة الدفع ^{[ 14 ]}
• إن الطبيعة غير التمثيلية لمستخدمي الكمبيوتر الذين يتحدثون اللغة الإنجليزية في الغالب والذين يشاركون ^{[ 5 ]}

في مواجهة هذه الانتقادات، جادل بعض الباحثين بأن التجارب التي تُجرى في المختبرات التقليدية تتأثر بهذه المشكلات بنفس القدر، إن لم يكن أكثر. ^{[ 15 ] [ 16 ] [ 17 ]}

أُجريت دراسات لاختبار الصلاحية الداخلية للتجارب الإلكترونية، وذلك بمقارنة الظروف التجريبية المختلفة (عبر الإنترنت وخارجها) ونجحت في تكرار النتائج. على سبيل المثال، قارن شوفلر وآخرون (2013) نتائج تجربة سمعية أُجريت في المختبر وعلى الإنترنت (بمشاركة 62 و1168 شخصًا على التوالي)، ولم يجدوا فروقًا جوهرية. ^{[ 18 ]} كما أسفرت تجربة مزدوجة في الاقتصاد السلوكي، قُسّمت إلى بيئتين: إلكترونية ومختبرية تقليدية، عن نتائج متشابهة جوهريًا. ^{[ 1 ]} وقد أظهرت الدراسات أن المشاركين غير المُعوَّضين وغير الخاضعين للإشراف على منصة LabintheWild استطاعوا تكرار نتائج دراسات سابقة أُجريت في المختبر بجودة بيانات مماثلة. ^{[ 19 ]}

تم اقتراح بروتوكولات تجريبية لمنع أو التحكم في الصعوبات المرتبطة بالتجارب عبر الإنترنت. تتمتع أساليب مثل مطابقة المشاركين بالتسلسل، وتوقيت الخلفية، وتتبع استخدام الفأرة، والتعويض الفوري عبر باي بال، بإمكانية معالجة العديد من المخاوف المتعلقة بصحة التجارب عبر الإنترنت. ^{[ 1 ]} تتحكم هذه الأساليب في الاختلافات في أوقات الاستجابة، وتعالج مشكلات التسرب الانتقائي، والتركيز، والتشتت، وتقلل من قلق المشاركين بشأن التعويض، وتعزز ثقتهم بوجود شريك بشري حقيقي في التجربة، وتضمن فهمهم المناسب للتعليمات ومشكلات اتخاذ القرار في التجربة. ^{[ 1 ]}

وقد وضع الباحثون أيضاً تقنيات لتقليل حالات الانسحاب أو أخذها في الاعتبار، بما في ذلك تقنية العقبة العالية (حيث يتم تجميع المعلومات المثبطة للدافعية في بداية الدراسة)، وفحص الجدية (حيث يُطلب من المشارك تقدير احتمالية إكماله للدراسة)، ومرحلة الإحماء (حيث يتم وضع نماذج الموافقة أو مواد ما قبل الدراسة الأخرى أولاً لتصفية العينات قبل بدء الدراسة). ^{[ 5 ]}

• يناقش أولف-ديتريش ريبس ورالف لينجلر تجاربهم في قائمة تجارب الويب .
• درس تعليمي حول المشاركة العامة من خلال تجارب الصوت على الإنترنت.