لاحقة

في علم اللغة ، اللاحقة هي لاحقة توضع بعد جذر الكلمة وبادئتها. ومن الأمثلة الشائعة عليها نهايات الحالات الإعرابية ، التي تدل على الحالة الإعرابية للأسماء والصفات، ونهايات الأفعال، التي تحدد تصريف الأفعال.

يمكن أن تحمل اللواحق معلومات نحوية ( نهايات تصريفية ) أو معلومات معجمية ( لواحق اشتقاقية /معجمية) . [ 1 ] يُغير التصريف الخصائص النحوية للكلمة ضمن فئتها التركيبية . تنقسم اللواحق الاشتقاقية إلى فئتين: الاشتقاق المُغير للفئة والاشتقاق المُحافظ على الفئة.

في دراسة اللغات السامية تحديداً ، تُسمى اللواحق بالأسماء الإيجابية ، لأنها تُغير شكل الكلمات. أما في الدراسات الهندية الأوروبية ، فيُفرّق بين اللواحق والنهايات (انظر الجذر الهندي الأوروبي البدائي ).

يُعرف المقطع النهائي للكلمة الذي يقع في مكان ما بين المورفيم الحر والمورفيم المقيد باسم اللاحقة [ 2 ] أو شبه اللاحقة [ 3 ] (على سبيل المثال، الإنجليزية -like أو الألمانية -freundlich "friendly").

أمثلة

اللاتينية

بريطانيا ia — حيث تعني اللاحقة ia أرض

إنجليزي

فتيات حيث تشير اللاحقة -s إلى الجمع .
He make s — حيث تشير اللاحقة -s إلى صيغة المضارع للغائب المفرد .
لقد أغلقت حيث تشير اللاحقة -ed إلى زمن الماضي .
إنها أكثر إشراقًا حيث تشير اللاحقة -er إلى المقارنة .

فرنسي

De beau x jours — حيث تشير اللاحقة -x إلى الجمع .
Elle est passablement joli e — حيث تشير اللاحقة -e إلى الصيغة المؤنثة للصفة.

الألمانية

mein Computer — حيث يرجع عدم وجود اللواحق إلى أن حالتها، وهي حالة الرفع، "غير مميزة"
mein es Computer s — حالة الإضافة
حاسوبي ( حالة النصب )
mein en الكمبيوتر - حالة النصب

الروسية

мой компьютер— حيث يكون عدم وجود اللواحق بسبب حالتها، وهي حالة الرفع، "غير مميزة"
أنا جهاز كمبيوتر - حالة مضافة
мо ему Computer у —حالة أصلية
MY Computer - حالة النصب
за-туз- и-ть свеч у —حيث الكلمة الأولى لها -и- لاحقة، -ть تنتهي (صيغة المصدر)؛ الكلمة الثانية التي تنتهي بـ -у (حالة النصب، مفرد، مؤنث).
добра-о-зел-а- тель-н-ый —добr- root, -о- interfix, -zel- root, اللفظي -a- interfix، الاسمية -тель لاحقة ، صفة -н- لاحقة، صفة -ый النهاية (الحالة الاسمية، المفرد، المذكر).
выда- ющ-ий-ся — هنا اللاحقة -ся (انعكاسية) هي ما يسمى باللاحقة اللاحقة لأنها توضع بعد نهاية الصفة.
wárraidya " emu " — حيث يكون عدم وجود اللواحق بسبب أن عددها النحوي، المفرد، "غير مميز"
wárraidya lbili "اثنان من طيور الإيمو" — مزدوج
wárraidya rri "emus" — جمع
wárraidya ilyarranha "الكثير من طيور الإيمو"، "أكوام من طيور الإيمو" - صيغة الجمع [ 4 ] : ​​227-228

اللواحق الاشتقاقية

يُغيّر التصريف الخصائص النحوية للكلمة ضمن فئتها التركيبية . في العديد من اللغات، يتحقق ذلك بواسطة لاحقة تصريفية، تُعرف أيضًا باسم التصريف . في المثال:

كنت آمل ألا يبهت لون القماش، لكنه بهت كثيراً .

اللاحقة -d تصرف الجذر -word fade للإشارة إلى اسم المفعول.

لا تُغيّر اللواحق التصريفية نوع الكلمة بعد التصريف. [ 5 ] تشمل اللواحق التصريفية في اللغة الإنجليزية الحديثة ما يلي:

الأفعال

الأسماء

  • -s صيغة الجمع
  • -en صيغة الجمع (غير منتظم)

الصفات والظروف

الاشتقاق

يمكن تقسيم اللواحق الاشتقاقية إلى فئتين: الاشتقاق المغير للفئة والاشتقاق المحافظ على الفئة. [ 6 ] في اللغة الإنجليزية، تشمل هذه اللواحق ما يلي:

  • -ly (عادةً ما تحول الصفات إلى ظروف، ولكن أيضًا بعض الأسماء إلى صفات)
  • -al / -ual (عادةً ما تحول الأسماء إلى صفات)
  • -ic / -ical (عادةً ما تحول الأسماء إلى صفات)
  • -ish (عادةً ما يحول الأسماء إلى صفات/يحافظ على الفئة، مع بقاء كلمة class صفة)
  • اللاحقة -ful (عادةً ما تحول الأسماء إلى صفات)
  • اللاحقة -oid (عادةً ما تحول الأسماء إلى صفات)
  • -like (عادةً ما يحول الأسماء إلى صفات)
  • -less (عادةً ما يحول الأسماء إلى صفات)
  • -able / -ible (عادةً ما تحول الأفعال إلى صفات)
  • -ant (عادةً ما تُحوّل الأفعال إلى أسماء، وغالبًا ما تُشير إلى فاعل بشري)
  • -tion / -ion / -ation (عادةً ما تحول الأفعال إلى أسماء)
  • اللاحقة -ment (عادةً ما تحول الأفعال إلى أسماء)
  • اللاحقة -ity (عادةً ما تحول الصفات إلى أسماء)
  • اللاحقة -ness (عادةً ما تحول الصفات إلى أسماء)
  • -fy (عادةً ما يحول الأسماء إلى أفعال)
  • -ise / -ize (عادةً ما تحول الأسماء إلى أفعال)
  • -ess (عادةً ما تكون دالة على الحفاظ على الفئة، مع بقاء كلمة class اسمًا)
  • -ism (عادةً ما تحافظ على الطبقة، مع بقاء كلمة الطبقة اسمًا)
  • -ist (عادةً ما تكون دالة على الحفاظ على الفئة، مع بقاء كلمة class اسمًا)
  • -hood (عادةً ما يكون مرتبطًا بالطبقة الاجتماعية، مع بقاء كلمة class اسمًا)
  • -logy / -ology (عادةً ما تكون مرتبطة بالفئة، مع بقاء كلمة class اسمًا)
  • - أم (عادة) متحف؛ الملعب؛ قاعة؛ حوض السمك؛ القبة السماوية. واسطة
  • -wise من كلمة wīse (طريقة، أسلوب، حالة، اتجاه)

نطق معدل باللغة الإنجليزية

غالبًا ما تُغيّر اللاحقة نمط النبر أو التشديد في الكلمات متعددة المقاطع، مُعدّلةً بذلك النمط الصوتي للكلمة الأصلية حتى لو لم يتغير شكلها الصرفي. [ 7 ] مثال على ذلك الفرق بين كلمتي "photograph" و"photography". في هذه الحالة، تتحكم اللاحقة "-y" في نمط النبر، مما يؤدي إلى انتقال النبر الأساسي من المقطع الأول ("pho-") إلى المقطع قبل الأخير ("-to-"). أما المقاطع غير المُشدّدة، فيُصبح صوتها الصوتي العادي صوتًا محايدًا (شوا). قد يُمثّل هذا مشكلةً خاصةً للأشخاص الذين يُعانون من عسر القراءة، إذ يُؤثّر على وعيهم الصوتي، [ 8 ] كما يُشكّل عائقًا أمام غير الناطقين باللغة.

مراجع

  1. ميد، جوناثان (1993). وقائع المؤتمر الحادي عشر للساحل الغربي حول اللغويات الرسمية . مركز دراسة اللغة (CSLI). ISBN 978-1-881526-12-4.
  2. كريمر، ماريون. 1997. الإشارة إلى الشخص والجنس في الترجمة: دراسة مقارنة بين الإنجليزية والألمانية . توبنغن: غونتر نار، ص 69، الحاشية 11.
  3. مارشان، هانز. 1969. فئات وأنواع تكوين الكلمات في اللغة الإنجليزية المعاصرة: منهج متزامن-تاريخي . ميونيخ: بيك، ص 356 وما بعدها.
  4. زوكرمان، غيلعاد 2020، إحياء اللغة: من نشأة اللغة الإسرائيلية إلى استعادة اللغة في أستراليا وخارجها ، مطبعة جامعة أكسفورد . ISBN 9780199812790رقم الكتاب المعياري الدولي ( ISBN) 9780199812776
  5. جاكسون وأمفيلا (2000): الكلمة، المعنى، والمفردات؛ مقدمة في علم معجم اللغة الإنجليزية الحديثة . لندن، مطبعة أثينيوم، ص 83
  6. جاكسون وأمفيلا (2000): الكلمة، المعنى، والمفردات؛ مقدمة في علم معجم اللغة الإنجليزية الحديثة . لندن، مطبعة أثينيوم، ص 88
  7. نانسي ك. ليوكوفيتش، " نطق الكلمات الأطول: لا تبدأ من البداية ". مجلة القراءة ، المجلد 29، العدد 3 (ديسمبر 1985)، 226-237.
  8. " مساعدة في عسر القراءة: النجاح يبدأ من هنا ". جامعة ميشيغان.
  • شعار ويكيميديا ​​كومنزالوسائط المتعلقة باللواحق في ويكيميديا ​​كومنز
  • شعار ويكشنريتعريف كلمة "لاحقة" في قاموس ويكشنري