منظمة ACT (منظمة ربحية)

شركة ACT، هي شركة أمريكية ربحية، تشتهر باختبار ACT ، وهو اختبار معياري مصمم لتقييم التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية وجاهزيتهم للالتحاق بالجامعة. في أبريل 2024، أُعلن عن استحواذ شركة الاستثمار المباشر Nexus Capital على الشركة، التي كانت سابقًا منظمة غير ربحية (501(c)(3)) ( تصنيف NTEE B90، الخدمات التعليمية ، وفقًا لمصلحة الضرائب الأمريكية )، ^{[ 1 ]} مما أثار مخاوف بشأن الشفافية والمساءلة. ^{[ 2 ]} وفي يونيو 2026 ، استحوذت عليها لاحقًا مؤسسة خدمات الاختبارات التعليمية غير الربحية. ^{[ 3 ]}

بالنسبة لخريجي المدارس الثانوية الأمريكية لعام 2019، خضع 52% منهم لاختبار ACT؛ وشمل هذا العدد، الذي تجاوز 1.78 مليون طالب، جميع خريجي المدارس الثانوية تقريبًا في 17 ولاية. ^{[ 4 ]} بالإضافة إلى اختبار ACT، تشمل برامج ACT أكاديمية ACT، وACT Aspire، وACT CollegeReady، وACT Online Prep، وMawi Learning، وScootPad، وPreACT وPreACT 8/9، وACT Tessera، وACT WorkKeys، وACT Work Ready Communities، وشهادة الجاهزية المهنية الوطنية.

تأسست المنظمة في مدينة آيوا، بولاية آيوا، عام 1959، ويعمل بها أكثر من 1000 موظف. ^{[ 5 ]} الرئيس التنفيذي الحالي هو ستيف تاب، الذي تولى قيادة ACT في عام 2025. ^{[ 6 ]} ومن بين الرؤساء التنفيذيين السابقين جانيت جودوين (2020-2025)، ومارتن رودا (2015-2020)، وجون ويتمور (2010-2015)، وريتشارد إل. فيرجسون، ^{[ 7 ]} (1988-2010)، وأولوف دافيدسن (1974-1988).

شارك البروفيسور إيفريت فرانكلين ليندكويست، أستاذ جامعة أيوا، في تأسيس اختبار ACT عام 1959. حصل ليندكويست على درجة الدكتوراه من جامعة أيوا عام 1927، وانضم بعدها مباشرةً إلى هيئة التدريس في كلية التربية. في عام 1929، وضع ليندكويست الاختبارات المستخدمة في مسابقة أيوا الأكاديمية، وهي مسابقة لاختيار أفضل طلاب المرحلة الثانوية في أيوا. في عام 1935، طور ليندكويست وزملاؤه اختبارات أيوا للمهارات الأساسية (ITBS). وفي عام 1942، قدم اختبارات أيوا للتطور التعليمي (ITED) لطلاب الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر. كما استخدم ليندكويست اختبارات ITED للمساعدة في تطوير اختبارات القوات المسلحة للتطور التعليمي العام ، والمعروفة باسم GED.

في عام 1958، وفي مؤتمر برعاية خدمة الاختبارات التعليمية (ETS)، قدم ليندكويست بحثًا بعنوان "طبيعة مشكلة تحسين التحصيل الدراسي وامتحانات القبول الجامعي" . جادل ليندكويست بأن امتحانات القبول يجب أن تقيّم مدى استعداد الطلاب لأداء العمل على مستوى الجامعة، وبالتالي يجب أن تكون اختبارات للتحصيل الدراسي وليس للذكاء الفطري أو الاستعداد، وهو ما يمثل تحديًا واضحًا للاختبار الذي كان يُعرف آنذاك باسم اختبار القدرات الدراسية (يُسمى الآن SAT ).

قاد ليندكويست وتيد مكاريل، مسجل جامعة أيوا، فريقًا قام بتطوير ثم تقديم أول اختبار ACT على الإطلاق إلى 75406 طالبًا في 7 نوفمبر 1959.

تؤيد منظمة ACT مدونة ممارسات الاختبارات العادلة في التعليم ^{[ 8 ]} ومدونة المسؤوليات المهنية في القياس التربوي ^{[ 9 ]} . ولدى ACT برامج سياساتية تقدم توصيات في ثلاثة مجالات: التعليم الأساسي والثانوي، والتعليم ما بعد الثانوي، وتنمية القوى العاملة ^{[ 10 ]} . كما تنشر ACT علنًا سياسة الخصوصية الخاصة بها ^{[ 11 ]} ، والتي توضح سبل حماية خصوصية المعلومات الشخصية لعملائها.

في أبريل 2024، استحوذت شركة الأسهم الخاصة Nexus Capital Management على شركة ACT. ^{[ 12 ]}

أصبح اختبار ACT المعيار الرائد لتقييم جاهزية الطلاب للالتحاق بالجامعة عام 2012، متجاوزًا اختبار SAT من حيث عدد الطلاب الذين خضعوا له. ^{[ 14 ]} وبالنسبة لخريجي المدارس الثانوية الأمريكية لعام 2019، ^{[ 15 ]} فقد خضع 52% منهم لاختبار ACT. وتجاوز إجمالي عدد خريجي المدارس الثانوية لعام 2019 الذين خضعوا لاختبار ACT 1.78 مليون طالب.

يقيس اختبار ACT التطور التعليمي العام لطلاب المرحلة الثانوية واستعدادهم الأكاديمي لإكمال السنة الأولى من الدراسة الجامعية. وبالنسبة للطلاب الذين خضعوا للاختبار من خريجي الثانوية العامة لعام 2019، فقد حقق 37% منهم معايير الاستعداد الجامعي لاختبار ACT في ثلاثة على الأقل من المواد الأربعة التي يختبرها الاختبار، وهي: اللغة الإنجليزية، والرياضيات، والقراءة، والعلوم.

تُعرض الدرجات على مقياس من 1 إلى 36، مع درجة مركبة تمثل متوسط ​​الدرجات من كل اختبار من اختبارات المواد الأربعة. تُعرض جميع درجات اختبار ACT كأعداد صحيحة (على سبيل المثال، تُقرّب الدرجة 23.5 إلى 24). تتضمن تقارير درجات ACT أيضًا درجة STEM، ودرجة اللغة الإنجليزية/الفنون اللغوية، وبيانات حول صعوبة النصوص، ومقياسًا للتقدم نحو الجاهزية المهنية. بلغ متوسط ​​الدرجة المركبة التي حصل عليها خريجو المدارس الثانوية لعام 2019 الذين خضعوا لاختبار ACT 20.7.

تقبل جميع الكليات والجامعات الأمريكية تقريبًا التي تمنح شهادات البكالوريوس اختبار ACT، لكن تختلف المؤسسات في مدى تركيزها على الاختبارات المعيارية مقارنةً بعوامل أخرى كالترتيب الدراسي، والمعدل التراكمي، والأنشطة اللامنهجية. لا تُفضّل معظم الكليات اختبار ACT على اختبار SAT، بل تقبل كليهما. تقبل بعض الكليات اختبار ACT بدلًا من اختبارات SAT الموضوعية ، بينما تقبل أخرى قسم الكتابة الاختياري في اختبار ACT بدلًا من اختبار SAT الموضوعي.

تستخدم معظم الكليات درجات اختبار ACT كعامل واحد فقط في عملية القبول، كمكمل لسجل المدرسة الثانوية ولمساعدة مسؤولي القبول على وضع البيانات المحلية - مثل المقررات الدراسية والدرجات وترتيب الفصل - في منظور وطني.

كان اختبار ACT، الذي كان يُقدم تقليديًا بصيغة ورقية، أول اختبار قبول جامعي وطني يُقدم بصيغة رقمية في عام 2014.

تُجري مؤسسة ACT استطلاعها الوطني للمناهج الدراسية كل ثلاث إلى خمس سنوات ^{[ 16 ]} ، والذي يجمع بيانات حول ما ينبغي أن يعرفه الطلاب وما يجب أن يكونوا قادرين على فعله ليكونوا مستعدين للدراسة الجامعية في اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة والعلوم. وتُستخدم نتائج الاستطلاع في وضع معايير ACT للاستعداد الجامعي والمهني ^{[ 17 ]} . وتُعد هذه المعايير وصفًا تجريبيًا للمهارات والمعارف الأساسية التي يحتاجها الطلاب للاستعداد للجامعة والحياة المهنية.

تنشر مؤسسة ACT أيضًا معايير الاستعداد الجامعي. ^{[ 18 ]} تمثل هذه المعايير درجات اختبارات ACT في المواد الدراسية، والتي تُشير إلى مستوى التحصيل المطلوب للطلاب للحصول على فرصة بنسبة 50% للحصول على تقدير "جيد جدًا" أو أعلى، أو فرصة بنسبة 75% تقريبًا للحصول على تقدير "جيد" أو أعلى في المقررات الجامعية المعتمدة للسنة الأولى. ^{[ 19 ]} تشمل هذه المقررات الجامعية: الكتابة باللغة الإنجليزية، والجبر الجامعي، ومقررات تمهيدية في العلوم الاجتماعية، وعلم الأحياء.

إضافةً إلى استخدامه في القبول الجامعي، تستخدم العديد من الولايات وآلاف المناطق التعليمية اختبار ACT لتقييم أداء المدارس، حيث يُلزم جميع طلاب المرحلة الثانوية باجتياز هذا الاختبار، بغض النظر عما إذا كانوا ينوون الالتحاق بالجامعة أم لا. ^{[ 20 ]} أما الولايات التي أجرت الاختبار على جميع طلابها تقريبًا (95% أو أكثر) في دفعات عام 2019 فهي: ألاباما، وأركنساس، وكنتاكي، ولويزيانا، ومينيسوتا، وميسيسيبي، ومونتانا، ونبراسكا، ونيفادا، وكارولاينا الشمالية، وداكوتا الشمالية، وأوهايو، وأوكلاهوما، وتينيسي، ويوتا، وويسكونسن، ووايومنغ.

تنشر مؤسسة ACT سنويًا تقريرها السنوي حول جاهزية الطلاب للالتحاق بالجامعة والمسار المهني ^{[ 37 ]} ، والذي يرصد مدى تقدم خريجي المدارس الثانوية الأمريكية في هذا المجال. وإلى جانب التقرير الوطني، تُصدر ACT تقارير متخصصة ^{[ 38 ]} بالتعاون مع منظمات مثل Excelencia in Education ^{[ 39 ]} ، وUnited Negro College Fund ^{[ 40 ]} ، وNational Indian Education Association ^{[ 41 ]} ، وAsian and Pacific Islander Scholarship Fund ^{[ 42 ]،} وذلك لرصد التحصيل الأكاديمي ضمن هذه الفئات السكانية.

قدّمت منظمة ACT توصيات سياساتية في شكل برامج سياساتية في ثلاثة مجالات: التعليم الأساسي والثانوي، والتعليم ما بعد الثانوي، وتنمية القوى العاملة. ^{[ 43 ]} بالإضافة إلى أوراق السياسات على مستوى البرامج، تنشر ACT منشورات سياساتية أكثر تخصصًا. ^{[ 44 ]}

في يونيو 2020، وفي خضم جائحة كوفيد-19 ، تمّ إلغاء اختبارات SAT وACT، ووفقًا لصحيفة واشنطن بوست ، "تدرك الولايات أنها تستطيع الاستغناء عنها، بعد أن منحتها وزارة التعليم الإذن بعدم إجرائها في ربيع العام الماضي". ^{[ 45 ]} وقد ألغت العديد من الجامعات والكليات شرط الحصول على درجة SAT أو ACT للعام الدراسي 2020-2021، بل إن بعضها ألغى هذا الشرط حتى العام الدراسي 2022. ^{[ 46 ] [ 47 ] [ 48 ]}