أليثا سولتر

ألّفت أليثا سولتر سبعة كتب تصف منهج التربية الواعية، وقد تُرجمت هذه الكتب إلى العديد من اللغات. ^{[ 4 ] [ 5 ]}

• الطفل الواعي. دار نشر النجمة الساطعة، 2001.
• التعاون والتواصل: مساعدة الأطفال على الازدهار دون عقوبات أو مكافآت، دار نشر النجم الساطع، 2018. (هذه نسخة منقحة ومحدثة من كتاب مساعدة الأطفال الصغار على الازدهار.)
• الدموع ونوبات الغضب: ماذا تفعل عندما يبكي الأطفال الرضع والأطفال؟ دار نشر شاينينغ ستار، 1998.
• تربية أطفال خالين من المخدرات: 100 نصيحة للآباء. دار نشر دا كابو ، 2006.
• اللعب القائم على التعلق: كيفية حل مشكلات سلوك الأطفال من خلال اللعب والضحك والتواصل. دار نشر شاينينغ ستار، 2013.
• شفاء طفلك المصاب بصدمة نفسية: دليل الوالدين لعمليات التعافي الطبيعية للأطفال. دار نشر النجمة الساطعة، 2022.
• تربية متعلمين سعداء مدى الحياة: كيفية دعم عمليات التعلم الطبيعية للأطفال. دار نشر النجم الساطع، 2025.

• ذاكرة طفل يبلغ من العمر عامين عن دخوله المستشفى خلال مرحلة الرضاعة المبكرة . نمو الرضع والأطفال، 2008، 17، 593-605.
• دراسة حالة لاضطراب الإجهاد الناتج عن الصدمة لدى رضيع يبلغ من العمر 5 أشهر بعد إجراء عملية جراحية . مجلة الصحة العقلية للرضع ، 2007، 28(1)، 76-96.
• احتضنني! أهمية الاتصال الجسدي مع الرضع . مجلة علم النفس والصحة قبل الولادة وما حولها، 2001، 15(3)، 21-43.
• Warum Babys weinen (لماذا يبكي الأطفال). في T. Harms (محرر)، Auf die Welt gekommen: Die neuen Baby Therapien (ص  387–409). دار نشر أولريش لوتنر، برلين، 2000.
• مساعدة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على التعامل مع التوتر. في كتاب: ب. فاربر (محرر)، توجيه سلوك الأطفال الصغار: أفكار مفيدة للآباء والمعلمين من 28 خبيرًا في مرحلة الطفولة المبكرة (ص  118-123). منشورات ما قبل المدرسة، 1999.
• لماذا يبكي الأطفال؟ مجلة علم النفس والصحة قبل الولادة وما حولها، 1995، 10(1)، 21-43.
• فهم الدموع ونوبات الغضب. الأطفال الصغار، 1992، 47(4)، 64-68. (الرابطة الوطنية لتعليم الأطفال الصغار)
• السرعة والدقة والاختلافات في الاستراتيجية في المعالجة المكانية. نشرة جمعية علم النفس، 1981، 18(2)، 58-59 (مع جيه دبليو بيليجرينو وفي كانتوني).
• نقل أوسع ناتج عن الاكتشاف الموجه لمفاهيم الأعداد مع أطفال ما قبل المدرسة. مجلة علم النفس التربوي، 1978، 70(3)، 363-371 (مع ر. إي. ماير).