مرجعية
في علم اللغة ، يحدث الإحالة المشتركة ، أو الإحالة المتبادلة ، عندما يشير تعبيران أو أكثر إلى نفس الشخص أو الشيء؛ أي أن لهما نفس المرجع . على سبيل المثال، في جملة "قال بيل إن أليس ستصل قريبًا، وقد وصلت بالفعل" ، تشير كلمتا "أليس" و "هي" إلى نفس الشخص. [ 1 ]
غالباً ما يكون تحديد الإحالة المتبادلة أمراً معقداً. على سبيل المثال، في جملة " قال بيل إنه سيأتي" ، قد تشير كلمة " هو " إلى بيل نفسه أو لا. يُعدّ تحديد العبارات التي تُشير إلى إحالات متبادلة جزءاً مهماً من تحليل المعنى وفهمه، وغالباً ما يتطلب ذلك معلومات من السياق، ومعرفة من الواقع، مثل ميل بعض الأسماء إلى الارتباط بأنواع معينة ("روفر")، أو أنواع من القطع الأثرية ("تايتانيك")، أو الأجناس النحوية، أو خصائص أخرى.
يستخدم اللغويون عادةً المؤشرات للدلالة على الإحالة المرجعية، كما في قول بيل : قلتُ إنه سيأتي . تُسمى هذه التعبيرات "مُفهرسة بشكل مشترك " ، مما يشير إلى أنه ينبغي تفسيرها على أنها إحالة مرجعية مشتركة.
عندما تكون التعبيرات مترابطة، غالبًا ما يكون أول ما يظهر صيغة كاملة أو وصفية (مثل اسم شخصي كامل، ربما مع لقب ودور)، بينما تستخدم التعبيرات اللاحقة صيغًا أقصر (مثل اسم شخصي فقط، أو اسم عائلة، أو ضمير). يُعرف التعبير الأقدم بالسابق، ويُسمى الآخر بالضمير المرجعي أو الإحالة. مع ذلك، قد تُشير الضمائر أحيانًا إلى ما قبل الضمائر، كما في "عندما وصلت إلى المنزل، ذهبت أليس للنوم". في مثل هذه الحالات، تُسمى الإحالة اللاحقة إحالة لاحقة وليست إحالة لاحقة.
يُعدّ الإحالة المرجعية أمراً بالغ الأهمية لفهم ظواهر الربط في مجال النحو. وتستكشف نظرية الربط العلاقة النحوية القائمة بين التعبيرات المرجعية في الجمل والنصوص.
الأنواع
عند استكشاف الإحالة المرجعية، يمكن إجراء العديد من التمييزات، على سبيل المثال الإحالة القبلية ، والإحالة القبلية ، والسوابق المنفصلة، والعبارات الاسمية المرجعية، وما إلى ذلك. [ 2 ] يتم توضيح العديد من هذه الظواهر الأكثر تحديدًا هنا:
- التكرار
- أ. كانت الموسيقى صاخبة للغاية لدرجة أنه لم يكن بالإمكان الاستمتاع بها. – الضمير يتبع التعبير الذي يشير إليه (سابقه).
- ب. جيراننا لا يحبون الموسيقى. إذا غضبوا ، فستأتي الشرطة قريبًا. - الضمير " هم" يأتي بعد العبارة التي يشير إليها (سابقه).
- كاتافورا
- أ. إذا غضب الجيران من الموسيقى، فسأتصل بالشرطة. – يسبق الضمير " هم" التعبير الذي يشير إليه (سابقه).
- ب. على الرغم من صعوبتها ، فهمت ويلما المغزى. – يسبق الاستعارة التعبير الذي تشير إليه (سابقتها) .
- الأسلاف المنفصلة
- أ. كارول أخبرتُ بوب أن أحضر الحفلة. وصلا معًا . – الضمير " هما " له مرجع منفصل، يشير إلى كل من كارول وبوب .
- ب. عندما تساعد كارول بوب ، ويساعد بوب كارول ، فإنهما يستطيعان إنجاز أي مهمة. – الضمير " هما " له مرجع منفصل، إذ يشير إلى كل من كارول وبوب .
- عبارات اسمية ذات صلة
- أ. قائد المشروع (أ) يرفض المساعدة. هذا الأحمق ( أ) لا يفكر إلا في نفسه (أ) . – عبارات اسمية مترابطة، حيث تكون العبارة الاسمية الثانية إسنادًا على الأولى.
- ب. بعض زملائنا سيكونون داعمين. هؤلاء الأشخاص سيستحقون امتناننا. – عبارات اسمية مترابطة، حيث تكون العبارة الاسمية الثانية إسنادًا على الأولى.
العلاقة بالمتغيرات المقيدة
يُفرّق علماء الدلالة والمنطق أحيانًا بين الإحالة المرجعية وما يُعرف بالمتغير المُقيد . [ 3 ] تحدث المتغيرات المُقيدة عندما يكون المُقدمة للصيغة الأولية تعبيرًا كميًا غير مُحدد، على سبيل المثال [ 4 ]
- حصل كل طالب على درجته . – الضمير " his " مثال على متغير مقيد
- لم يكن أي طالب مستاءً من درجته . - الضمير " له" مثال على متغير مقيد
لا تُعتبر التعبيرات الكمية مثل "كل طالب" و "لا طالب" تعبيرات مرجعية. فهذه التعبيرات مفردة نحويًا، لكنها لا تُشير إلى مرجع واحد في الخطاب أو في الواقع. وبالتالي، فإنّ ما يسبق الضمير "his" في هذه الأمثلة ليس مرجعيًا بالمعنى الصحيح، وكذلك الضمير " his". بل يُعتبر متغيرًا مرتبطًا بما يسبقه ، ويتغير مرجعه بناءً على الطالب المقصود في الخطاب. ولعلّ وجود المتغيرات المرتبطة يتضح أكثر في المثال التالي:
- جاك هو الوحيد الذي يُعجب بدرجته . – يمكن أن يكون الضمير " his" متغيرًا مقيدًا.
هذه الجملة غامضة. قد تعني أن جاك راضٍ عن درجته لكن الجميع غير راضٍ عنها؛ أو أن لا أحد راضٍ عن درجته إلا جاك. في المعنى الأول، الضمير "درجاته" مرادف للدرجة المرجعية؛ أما في المعنى الثاني، فهو متغير مقيد لأن مرجعه يتغير عبر مجموعة جميع الطلاب.
يُستخدم ترميز الفهرسة المشتركة بشكل شائع في كلتا الحالتين. أي أنه عند استخدام فهرسة مشتركة لتعبيرين أو أكثر، فإن ذلك لا يشير إلى ما إذا كان المرء يتعامل مع مرجع مشترك أو متغير مقيد (أو كما في المثال الأخير، ما إذا كان ذلك يعتمد على التفسير).
قرار الإحالة
في اللغويات الحاسوبية ، يُعدّ حلّ الإحالات مشكلةً مدروسةً جيدًا في الخطاب . وللوصول إلى التفسير الصحيح للنص، أو حتى لتقدير الأهمية النسبية لمختلف المواضيع المذكورة، يجب ربط الضمائر وغيرها من تعابير الإشارة بالأفراد المناسبين. عادةً ما تبحث الخوارزميات المُصممة لحلّ الإحالات أولًا عن أقرب فرد سابق متوافق مع تعبير الإشارة. على سبيل المثال، قد ترتبط كلمة "هي " بتعبير سابق مثل "المرأة" أو "آن" ، ولكن ليس بالضرورة بـ "بيل" . أما الضمائر مثل " نفسه" فلها قيود أكثر صرامة. وكما هو الحال في العديد من المهام اللغوية، توجد مفاضلة بين الدقة والاستدعاء . تشمل مقاييس جودة التجميع الشائعة الاستخدام لتقييم خوارزميات حلّ الإحالات مؤشر راند ، ومؤشر راند المُعدّل ، وطرقًا مختلفة تعتمد على المعلومات المتبادلة .
يُعدّ الضمير "it" مشكلةً خاصةً في اللغة الإنجليزية فيما يتعلق بحلّ الإحالة ، إذ له استخداماتٌ عديدة. فهو يُشير إلى أشياءٍ غير حيّة ، تمامًا كما يُشير الضميران "he" و "she" ، إلا أنه يُشير عمومًا إلى الجمادات (في الواقع، القواعد أكثر تعقيدًا: فالحيوانات قد تُشير إليها " it" أو "he " أو "she" ؛ والسفن تُشير إليها "se " تقليديًا ؛ والأعاصير تُشير إليها "it" عادةً رغم وجود أسماءٍ تُحدد جنسها). كما يُمكن أن يُشير إلى مفاهيم مجردة بدلًا من الكائنات، مثل: " He was paid minimum wage, but didn't seem to mind it". وأخيرًا، له أيضًا استخداماتٌ زائدة ، لا تُشير إلى شيءٍ مُحدد.
- إنها تمطر.
- إنه لأمر مؤسف حقاً.
- يتطلب النجاح الكثير من العمل.
- أحيانًا يكون الأكثر صخبًا هم الأكثر تأثيرًا.
لا تُعتبر الاستخدامات الزائدة مرجعية، وبالتالي فهي ليست جزءًا من الإحالة المشتركة. [ 5 ]
يمكن تصنيف أساليب حل الإحالات المرجعية بشكل عام إلى خوارزميات أزواج الإشارات، وخوارزميات ترتيب الإشارات، والخوارزميات القائمة على الكيانات. تعتمد خوارزميات أزواج الإشارات على قرارات ثنائية لتحديد ما إذا كان زوج من الإشارات المعطاة ينتمي إلى نفس الكيان. ولا تُؤخذ القيود العامة على مستوى الكيان، مثل الجنس ، في الاعتبار، مما يؤدي إلى انتشار الأخطاء . على سبيل المثال، قد يكون للضميرين " هو" و "هي" احتمال كبير للإحالة المرجعية مع كلمة "المعلم" ، لكن لا يمكنهما الإحالة المرجعية مع بعضهما البعض. أما خوارزميات ترتيب الإشارات، فتتوسع في هذه الفكرة، لكنها تنص على أن الإشارة الواحدة لا يمكن أن تُشير إلا إلى إشارة واحدة (سابقة). ونتيجة لذلك، يجب إعطاء كل إشارة سابقة درجة، ويتم ربط الإشارة الحاصلة على أعلى درجة (أو عدم ربط أي إشارة). وأخيرًا، في الأساليب القائمة على الكيانات، يتم ربط الإشارات بناءً على معلومات سلسلة الإحالات المرجعية بأكملها بدلاً من الإشارات الفردية. يُعد تمثيل سلسلة متغيرة العرض أكثر تعقيدًا وتكلفة حسابية من الأساليب القائمة على الإشارات، مما يجعل هذه الخوارزميات تعتمد في الغالب على بنى الشبكات العصبية .
انظر أيضاً
- الإحالة (علم اللغة) - استخدام تعبير يعتمد تفسيره على السياق
- السابق - التعبير الذي يعطي معناه للصيغة الأولية في القواعد
- الربط – توزيع العناصر الإشارية
- الاستشهاد اللاحق – استخدام تعبير أو كلمة تشير إلى تعبير لاحق وأكثر تحديدًا
- أقرب مرجع
- الإحالة التبديلية – مفهوم في علم اللغة
- إزالة الغموض عن معاني الكلمات – تحديد المعنى المقصود من الكلمة
ملحوظات
- ↑ للاطلاع على تعريفات الإحالة المرجعية، انظر على سبيل المثال Crystal (1997:94) و Radford (2004:332).
- ↑ تمت مناقشة هذه الفروق (الإحالة، الإحالة، السوابق المنفصلة، عبارات الاسم المرجعية المشتركة، إلخ) في جورافسكي ومارتن (2000:669 وما بعدها).
- ↑ للاطلاع على مناقشات حول المتغيرات المقيدة، انظر على سبيل المثال بورتنر (2005:102 وما بعدها).
- ↑ انظر جورافسكي ومارتن (2000:701) للحصول على مثال لمتغير مقيد مثل تلك المذكورة هنا.
- ↑ لقد أظهر Li et al. (2009) دقة عالية في فرز it الزائدة ، وهذا النجاح يعد بتحسين دقة حل الإحالة بشكل عام.
مراجع
- كريستال، د. 1997. قاموس اللغويات وعلم الأصوات. الطبعة الرابعة. كامبريدج، ماساتشوستس: دار بلاكويل للنشر.
- جورافسكي، د. وهـ. مارتن 2000. معالجة الكلام واللغة: مقدمة في معالجة اللغة الطبيعية، واللغويات الحاسوبية، والتعرف على الكلام. نيودلهي، الهند: بيرسون للتعليم.
- بورتنر، ب. 2005. ما هي الدلالات؟: أساسيات الدلالات الرسمية. مالدن، ماساتشوستس: دار بلاكويل للنشر.
- رادفورد، أ. 2004. بناء الجملة الإنجليزية: مقدمة . كامبريدج، المملكة المتحدة: مطبعة جامعة كامبريدج.
- لي، واي.، بي. موسيلك، إم. ريفورمات، و إل. ويارد-سكوت 2009. تحديد التكرار الزائد باستخدام الويب. مؤرشف في 26-10-2022 على موقع Wayback Machine . مجلة أبحاث الذكاء الاصطناعي 34، 339-389.
- العلاقات النحوية
- بناء الجملة التوليدي
- بناء الجملة
