نظرية القيادة

📅 آخر تحديث: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

في علم النفس ، تُعرف نظرية الدوافع ، أو نظرية الدوافع ، أو مذهب الدوافع [ 1 ] ، بأنها نظرية تسعى إلى تحليل الدوافع النفسية وتصنيفها وتحديدها. الدافع هو حاجة غريزية قادرة على التأثير في سلوك الفرد؛ [ 2 ] أو حالة استثارية ناتجة عن خلل في التوازن الداخلي . [ 3 ]

تستند نظرية الدافع إلى مبدأ أن الكائنات الحية تولد باحتياجات نفسية معينة، وأن حالة من التوتر السلبي تنشأ عندما لا تُلبى هذه الاحتياجات. وعندما تُلبى الحاجة، يقل الدافع ويعود الكائن الحي إلى حالة من التوازن والاسترخاء. ووفقًا لهذه النظرية، يميل الدافع إلى الزيادة بمرور الوقت، ويعمل وفق نظام تحكم ارتدادي، تمامًا مثل منظم الحرارة.

في عام 1943، طرح عالما النفس كلارك هول وكينيث سبنس نظرية الدافع كتفسير لجميع السلوكيات. [ 4 ] في دراسة أجراها هول، وُضعت مجموعتان من الفئران في متاهة، حيث مُنحت المجموعة (أ) الطعام بعد ثلاث ساعات، بينما مُنحت المجموعة (ب) الطعام بعد 22 ساعة. وقد استنتج هول أن الفئران التي حُرمت من الطعام لفترة أطول ستكون أكثر عرضة لتطوير عادة سلوك المسار نفسه للحصول على الطعام. [ 5 ]

التحليل النفسي

في التحليل النفسي ، تشير نظرية الدوافع ( بالألمانية : Triebtheorie أو Trieblehre ) [ 1 ] إلى نظرية الدوافع أو المحفزات أو الغرائز التي لها أهداف واضحة. [ 6 ] عندما تكتشف آليات التوازن الداخلي خللاً داخلياً، ينشأ دافع لاستعادة التوازن. [ 7 ] في عام 1927، قال سيغموند فرويد إن نظرية الدوافع هي ما كان ينقص التحليل النفسي بشدة. عارض فرويد تصنيف الشخصية في علم النفس، رافضاً إياه كشكل من أشكال جنون العظمة، وبدلاً من ذلك صنف الدوافع إلى ثنائيات مثل دوافع إيروس / ثاناتوس (الدوافع نحو الحياة والموت ، على التوالي) والدوافع الجنسية/الأنا. [ 1 ]

نُشر كتاب فرويد "الحضارة وسخطها" في ألمانيا عام ١٩٣٠، حين كان صعود الفاشية في البلاد قد بلغ ذروته، وكانت التحذيرات من حرب أوروبية ثانية تُفضي إلى دعوات متضاربة لإعادة التسلح والسلمية. وفي هذا السياق، كتب فرويد: "في مواجهة القوى المدمرة التي انطلقت، يُتوقع الآن أن يُظهر إيروس، القوة الأخرى من بين القوتين السماويتين، قوته ليُحافظ على وجوده إلى جانب خصمه الخالد مثله." [ ٨ ]

في عام 1947، سعى الطبيب النفسي وعالم النفس المجري ليوبولد زوندي إلى وضع نظرية منهجية للدوافع. [ 1 ] [ 9 ] وقد وُصف مخطط زوندي للدوافع بأنه إضافة ثورية لعلم النفس، وأنه مهد الطريق لعلم النفس النظري وعلم الإنسان التحليلي النفسي . [ 1 ] [ 10 ]

نظرية التعلق المبكر

في نظرية التعلق المبكر ، اقترح دولارد وميلر ( 1950 ) نظرية تقليل الدافع السلوكي كتفسير لآليات التعلق المبكر لدى الرضع. تشير هذه النظرية إلى أن الرضع يولدون بدوافع فطرية، كالجوع والعطش، والتي لا يستطيع تقليلها إلا مقدم الرعاية، وعادةً ما تكون الأم. من خلال عملية التكييف الكلاسيكي ، يتعلم الرضيع ربط الأم بإشباع الدافع المُخفَّض، وبالتالي يتمكن من تكوين رابطة تعلق أساسية. مع ذلك، تُعارض هذه النظرية أعمال هاري هارلو ، ولا سيما التجارب التي شملت فصل قرود الريسوس عن أمهاتها ، والتي تُشير إلى أن الراحة تمتلك قيمة تحفيزية أكبر من الجوع. [ 11 ]

علم النفس الاجتماعي

في علم النفس الاجتماعي ، استخدم روبرت زايونك نظرية الدافع عام 1965 لتفسير ظاهرة التيسير الاجتماعي . [ 12 ] تشير نظرية تأثير الجمهور إلى أنه في بعض الحالات، يُسهّل وجود جمهور سلبي أداء مهمة ما، بينما في حالات أخرى، يُعيق وجود جمهور أداء المهمة. وتقترح نظرية الدافع لزايونك أن المتغير الذي يُحدد اتجاه الأداء هو ما إذا كانت المهمة تتكون من استجابة سائدة صحيحة (أي أن المهمة تُعتبر سهلة ذاتيًا للفرد) أو استجابة سائدة خاطئة (تُعتبر صعبة ذاتيًا).

في وجود جمهور سلبي، يكون الفرد في حالة استثارة عالية . وتؤدي هذه الاستثارة المتزايدة، أو التوتر ، إلى قيام الفرد بسلوكيات تُشكل استجابات سائدة، لأن الاستجابة السائدة هي الأرجح بالنظر إلى المهارات المتاحة. إذا كانت الاستجابة السائدة صحيحة، فإن التواجد الاجتماعي يُحسّن أداء المهمة. أما إذا كانت الاستجابة السائدة خاطئة، فإن التواجد الاجتماعي يُضعف الأداء. يُحسّن التواجد الاجتماعي أداء المهام المُتقنة جيدًا، ويُضعف أداء المهام غير المُتقنة جيدًا.

أدلة مؤيدة

لاحظ تريبلت (1898) هذا السلوك لأول مرة أثناء مراقبته لراكبي الدراجات الذين يتسابقون معًا مقابل أولئك الذين يتسابقون منفردين. [ 13 ] ووجد أن مجرد وجود راكبي دراجات آخرين يُحسّن الأداء. ولاحظ تشين (1937) تأثيرًا مشابهًا لدى النمل الذي يبني مستعمراته. [ 14 ] ومع ذلك، لم يُبحث عن أي تفسير تجريبي لتأثير الجمهور إلا بعد أن درس زايونك هذا السلوك في ستينيات القرن العشرين. [ 15 ]

تستند نظرية زايونك للدوافع إلى تجربة [ 16 ] بحثت في تأثير التسهيل الاجتماعي على الصراصير . صمم زايونك دراسةً أُطلق فيها صراصير منفردة في أنبوب، وفي نهايته ضوء. في وجود صراصير أخرى كمشاهدين، لوحظ أن الصراصير وصلت إلى الضوء في وقت أسرع بكثير من تلك الموجودة في المجموعة الضابطة (بدون مشاهدين). مع ذلك، عندما وُضعت الصراصير في متاهة للتنقل فيها في نفس الظروف، تراجع أداؤها في حالة وجود مشاهدين، مما يدل على أن الاستجابات المهيمنة غير الصحيحة في وجود جمهور تُضعف الأداء.

القلق من التقييم

قام كوتريل لاحقًا بتطوير نموذجه الخاص بقلق التقييم ليشمل متغيرًا آخر في آليات التيسير الاجتماعي. وأشار إلى أن صحة الاستجابات السائدة لا تلعب دورًا في التيسير الاجتماعي إلا عند توقع مكافأة أو عقاب اجتماعي بناءً على الأداء. وتختلف دراسته في تصميمها عن دراسة زايونك، إذ أدخل حالة منفصلة حيث طُلب من المشاركين أداء مهام أمام جمهور معصوب العينين، وبالتالي غير قادر على تقييم أدائهم. وقد وُجد أنه لم يحدث أي تأثير للتيسير الاجتماعي، ومن ثم فإن توقع تقييم الأداء يلعب دورًا في التيسير الاجتماعي. [ 17 ] ومع ذلك، فإن قلق التقييم هو العامل الرئيسي في التيسير الاجتماعي البشري فقط، ولا يُلاحظ في الحيوانات الأخرى. [ 13 ]

مراجع

  1. 1 2 3 4 5 ميلون، جان (1996)، ملاحظات حول تاريخ حركة سزوندي ( الأصل الفرنسي ). نص مؤتمر سزوندي في كراكوف، أغسطس 1996.
  2. ^ ليوبولد سزوندي (1972)، Lehrbuch der Experimentellen Triebdiagnostik p.25 اقتباس:
    أبشنيت تريبلهر، كابيتل أنا داس مينشليش تريبسيستيم. القبيلة هي الجذر الجذري للمعاملات اليدوية والإنسانية. Sie sind die bedingen und erhaltenden Wurzeln des Daseins überhaupt.
  3. ↑ سيوارد، ج. (1956). الدافع، الحافز، والتعزيز. المراجعة النفسية، 63، 19-203.
  4. ↑ "كلارك هول وكينيث سبنس" .
  5. ↑ "نظرية الدافع في علم النفس الاجتماعي - IResearchNet" . 3 يناير 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 أبريل 2019 .
  6. ↑ فوتوبولو، إيكاتيريني (2012). من الأريكة إلى المختبر: اتجاهات في علم الأعصاب الديناميكي النفسي . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-960052-6تم الاطلاع عليه بتاريخ 2021-07-01 .
  7. ↑ هوكينبري، دون (2012). علم النفس . الولايات المتحدة: دار نشر وورث. ص 320. 
  8. ↑ فرويد، س. (1961). الحضارة وسخطها . ترجمة ج. ستراشي. نيويورك: دبليو دبليو نورتون.
  9. ↑ ليوبولد زوندي [1947] (1952)، التشخيص التجريبي للمحركات ، مقدمة الطبعة الأولى، اقتباس:
    يجب أن يوفر لنا نظام القيادة رؤية شاملة لجميع أنشطة القيادة، تُضاهي الانطباع الكلي الذي يمنحنا إياه الضوء الأبيض، ولكن يجب أن يُتيح لنا أيضًا عرض "طيف" القيادة تمامًا كما يُمكن تقسيم الضوء إلى ألوان. إنها مهمة بالغة الصعوبة، وليس من المستغرب أننا لم نصل إلى هذه المرحلة بعد.
  10. ^ ليفر دو فرانس (1989)، الإصدارات 106-109 اقتباس:
    ابحث عن أسس الأنثروبولوجيا الأصيلة للتحليل النفسي بعد المخطط النبضي للزوندي.
  11. ↑ هارلو إتش إف؛ زيمرمان آر آر (1959). الاستجابات العاطفية لدى قرد صغير. مجلة ساينس، المجلد (130): 421-432. ملف PDF مؤرشف بتاريخ 3 مارس 2019 على موقع Wayback Machine .
  12. ↑ زايونك، روبرت ب. (16 يوليو 1965). "التيسير الاجتماعي" (ملف PDF) . مجلة ساينس . 149 (3681): 269-274 . Bibcode : 1965Sci...149..269Z . doi : 10.1126/science.149.3681.269 . PMID 14300526 . 
  13. 1 2 ماكلويد، سول (2011). "التيسير الاجتماعي" . علم النفس ببساطة .
  14. ↑ تشين، شيسان سي. (1937). " التعديل الاجتماعي لنشاط النمل في بناء الأعشاش". علم وظائف الأعضاء الحيوانية . 10 (4): 420-436 . doi : 10.1086/physzool.10.4.30151428 . JSTOR 30151428. S2CID 88116072 .  
  15. ↑ هاميلتون، أ. ف.؛ ليند، ف. (2016). "تأثيرات الجمهور: ماذا يمكن أن تخبرنا عن علم الأعصاب الاجتماعي، ونظرية العقل، والتوحد؟" . الثقافة والدماغ . 4 (2): 159-177 . doi : 10.1007/s40167-016-0044-5 . PMC 5095155. PMID 27867833 .  
  16. ↑ زايونك، آر بي؛ هاينغارتنر، أ؛ هيرمان، إي إم (1969). "التحسين الاجتماعي وتدهور الأداء لدى الصرصور". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 13 (2): 83. doi : 10.1037/h0028063 .
  17. ↑ ماركوس، هازل (يوليو 1978). "أثر مجرد التواجد على التيسير الاجتماعي: اختبار غير ملحوظ" (ملف PDF) . مجلة علم النفس الاجتماعي التجريبي . 14 (4): 389-397 . doi : 10.1016/0022-1031(78)90034-3 . hdl : 2027.42/22584 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 أبريل 2019 - عبر مكتبة جامعة ميشيغان.