لغة الإشارة الفلمنكية

لغة الإشارة الفلمنكية ( بالهولندية : Vlaamse Gebarentaal ، VGT ) هي لغة إشارة للصم في بلجيكا . وهي وثيقة الصلة بلغة الإشارة الفرنسية البلجيكية ، لكنهما تُعتبران الآن لغتين منفصلتين. ^{[ 2 ]} ويُقدّر عدد مستخدمي لغة الإشارة الفلمنكية بحوالي 6000 شخص (Loots et al., 2003).

عندما أُنشئت أولى مدارس الصم في فلاندرز، تأثر المعلمون بشكل مباشر أو غير مباشر بالأساليب المستخدمة في المؤسسة الوطنية للصم والبكم في باريس (وبالتالي بلغة الإشارة الفرنسية ). وقد التحقوا إما ببرامج تدريبية في باريس أو في مدرستين للصم في هولندا ( جرونينجن وسينت ميشيلجستيل )، واللتان تأثرتا بدورهما بمدرسة باريس.

كما هو الحال في الدول المجاورة الأخرى، تأثر تعليم الأطفال الصم بشدة بالقرارات التي صدرت في مؤتمر ميلانو عام 1880. حظرت هذه القرارات استخدام لغة الإشارة في تعليم الأطفال الصم، مفضلةً عليها النهج الشفهي. ويُنظر إلى ذلك اليوم على أنه يوم أسود في تاريخ لغة الإشارة. في عام 2010، تراجع الاتحاد العالمي للصم عن قرارات مؤتمر ميلانو لعام 1880 التي كانت تُعلي من شأن التعليم الشفهي. ^{[ 3 ]}

مع بداية القرن العشرين، كانت هناك مدرسة للصم في كل مدينة رئيسية في فلاندرز. بل إن بعض المدن كان فيها مدرستان: واحدة للبنين وأخرى للبنات. وكانت معظم المدارس داخلية، ولم يكن الطلاب يعودون إلى منازلهم إلا خلال العطلات، ولاحقًا خلال عطلات نهاية الأسبوع أيضًا. ونتيجة لذلك، بدأت تتطور لهجات محلية للغة الإشارة حول كل مدرسة.

بات من المقبول عموماً، والمؤكد بالأبحاث، أن لغة الإشارة الفلمنكية تتكون من خمسة أنواع إقليمية. وقد تطورت هذه الأنواع في وحول مدارس الصم الفلمنكية المختلفة: فلاندرز الغربية ، فلاندرز الشرقية ، أنتويرب ، برابانت الفلمنكية ، وليمبورغ (دي ويردت وآخرون، 2003).

إلى جانب الاختلافات بين المناطق، يوجد أيضًا تباين داخل المنطقة الواحدة. فقبل سبعينيات القرن الماضي، كانت هناك مدارس منفصلة للبنين والبنات الصم، مما أدى إلى اختلاف في استخدام الإشارات بين الجنسين. بعض الإشارات الشائعة الاستخدام اليوم كانت في الأصل إشارات خاصة بالبنين أو البنات. وهناك أسباب أخرى وراء هذا التباين الكبير نسبيًا داخل المنطقة الواحدة.

لا توجد حاليًا لغة إشارة موحدة في فلاندرز. ومع ذلك، هناك عملية مستمرة للتوحيد التلقائي (وذلك في الغالب بسبب زيادة التواصل بين الصم من مختلف المناطق).

من الجوانب المهمة الأخرى المؤثرة على اللغة عملية الفيدرالية التي جرت في بلجيكا على أسس عرقية، كالفلمنكية والوالونية . اليوم ، ينتمي كل بلجيكي إلى مجموعة لغوية معينة، وينطبق الأمر نفسه على الصم. ومن المفارقات أنهم يُعتبرون أيضاً فلمنكيين أو والونيين ، ضمن الأغلبية اللغوية من متحدثي الهولندية أو الفرنسية، على الرغم من لغة الإشارة التي يستخدمونها وانتمائهم إلى أقلية لغوية. وتُدار حقوق لغة الإشارة من قِبل المجتمع الفلمنكي نيابةً عن الصم وضعاف السمع في فلاندرز وبروكسل.

حدث التوحيد الفيدرالي عام ١٩٩٣، نتيجةً لعملية طويلة. ومنذ ذلك الحين، تُنظَّم الأنشطة الثقافية بشكل منفصل، وتتلقى نوادي الصم الفلمنكية والوالونية دعماً مالياً من مصادر مختلفة. وقد تضاءلت الاتصالات بين الصم الفلمنكيين والوالونيين تدريجياً. أثّر هذا على تطور لغات الإشارة في كلا المجتمعين، ما أدى إلى تباعدهما مع خضوعهما لعمليات توحيد منفصلة.

لذا، تغير اسم لغة الإشارة بمرور الوقت. فقد أصبحت "لغة الإشارة البلجيكية" تُعرف باسم "لغة الإشارة الفلمنكية البلجيكية"، والتي أصبحت فيما بعد الاسم المُفضل حاليًا "لغة الإشارة الفلمنكية" في الجانب الفلمنكي. أما في الجانب الوالوني، فقد أصبحت " لغة الإشارة الفرنسية البلجيكية " تُعرف باسم "لغة الإشارة الوالونية".

في سبعينيات القرن الماضي، انقسم الاتحاد الوطني للصم، نافيكادوس، إلى اتحادين: فلامنكي ووالوني. والمنظمة الحالية للصم في المجتمع الفلمنكي هي دوف فلاندرين (Doof Vlaanderen vzw)، التي تطورت من منظمات سابقة كما هو موضح أدناه. وقد انضمت هذه المنظمة، بالإضافة إلى المنظمات السابقة لها، إلى الاتحاد الأوروبي للصم (EUD) منذ تأسيسه عام ١٩٨٥. ^{[ ٤ ]}

• 1936 تم تشكيل Nationaal Verbond der Katholieke Deof-mute-bonds (Navekados) كمنظمة لجميع البلجيكيين الصم ^{[ 5 ]}
• 1977 انقسمت الفلمنكية والوالونية إلى اتحاد جمعيات الصم الناطقة بالهولندية (Fenedo) والاتحاد الفرنكوفوني للصم في بلجيكا (FFSB) ^{[ 5 ]}
• 1986 أصبح فينيدو Fevlado ( اتحاد منظمات الصم الفلمنكية أو اتحاد منظمات الصم الفلمنكية)
• 1986 تأسست منظمة Cultuur voor Deaf vzw (vereniging zonder Winstoogmerk) كمنظمة غير ربحية
• 2002 أصبح اسم Cultuur voor Deaf هو Fevlado-Diversus vzw
• 2017 Fevlado vzw وFevlado-Diversus vzw يندمجان في Doof Vlaanderen vzw

في 26 أبريل 2006، أقر البرلمان الفلمنكي بالإجماع لغة الإشارة الفلمنكية كلغة رسمية في فلاندرز. ^{[ 6 ]} ويتألف المرسوم من ثلاثة أجزاء رئيسية:

تعرُّف

تُعتبر لغة الإشارة الفلمنكية لغة معترف بها في المجتمع الفلمنكي ، بما في ذلك منطقة بروكسل العاصمة .

اللجنة الاستشارية

تم تشكيل لجنة استشارية للغة الإشارة الفلمنكية، تضم خمسة عشر عضواً كحد أقصى، نصفهم من الصم. ويمكن للحكومة الفلمنكية أو البرلمان الفلمنكي طلب المشورة، كما يحق للجنة صياغة توصياتها بشكل مستقل.

مركز المعرفة والمعلومات

ينص المرسوم على الاعتراف بمركز للمعرفة والمعلومات يتعين عليه القيام بما يلي: تنسيق وتحفيز البحوث اللغوية، ودعم المزيد من تطوير VGT، وتطوير أدوات تعليمية لاستخدامها في تدريس VGT، وأن يكون نقطة الاتصال الأولى.

صادقت بلجيكا على اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (UN CRPD ) ^{[ 7 ]} في 2 يوليو 2009. ^{[ 8 ]}

في الفترة 2013-2014، نظمت جامعة غنت ومنظمة فيفلادو سلسلة من اللقاءات العامة لمجتمع الصم الفلمنكي. ^{[ 9 ]} وقد ساهمت الدكتورة غوديل إيه إم دي كليرك، ^{[ 10 ]} وهي باحثة فلمنكية متخصصة في ثقافة الصم، في تيسير هذه المبادرة ونشرت مقالاً أكاديمياً يلخص التجربة. ^{[ 11 ]}

استرشدت مبادرة/مركز أبحاث المشاركة الديمقراطية G1000 في بلجيكا ^{[ 12 ]} بمنهجية الدمج التي اعتمدها برلمان الصم الفلمنكي. في G1000، وُضع أعضاء من مجموعات لغوية مختلفة في غرفة واحدة لتقييم مشاعرهم تجاه المجموعة الأخرى، وملاحظة كيف أثر النقاش بين المجموعات على هذه المشاعر. ^{[ 13 ]}

كان الهدف من برلمان الصم الفلمنكي إشراك مجتمع الصم في صنع القرار وفي الحياة الفلمنكية. وتناولت المناقشات طيفًا واسعًا من المواضيع، بما في ذلك زيادة إمكانية حصول الصم الفلمنكيين على المعلومات، وسبل تعزيز مشاركتهم السياسية، والتاريخ الثقافي والاجتماعي اللغوي للصم الفلمنكيين، واستمرار وجود مجتمع الصم الفلمنكي. كما نوقشت فرص التعليم والوظائف، بما في ذلك إمكانية الحصول على التعليم مدى الحياة، وتعزيز الحراك الاجتماعي للأشخاص الصم وضعاف السمع، وتقديم الدعم الفعال للطلاب خلال انتقالهم من مدارس الصم إلى المدارس العادية. ونوقشت أيضًا الحاجة إلى مزيد من التفاعل بين الفئات العمرية المختلفة في مجتمع الصم، ولا سيما لتوفير نماذج يحتذى بها؛ والمساعدة في الانتقال بين مراحل الحياة؛ وتحسين رعاية كبار السن. كما تم التركيز على تمكين الصم والتعلم من مجتمعات الصم الأخرى حول العالم. ^{[ 14 ]}

تُلبى حالياً العديد من هذه الاحتياجات من خلال نوادي الصم في جميع أنحاء فلاندرز. على سبيل المثال، يوفر كل من نادي Nowedo في بروج ، ونادي De Haerne في كورتريك ، ونادي Madosa في أنتويرب ، ونادي Piramime في تورنهاوت ، ونادي Limburgia في هاسيلت ^{[ 11 ] [ 15 ]} إمكانية الوصول إلى الموارد والتواصل الاجتماعي لمجتمع الصم الفلمنكي.

منذ ديسمبر 2012، أصبح بث الأخبار على قناة VRT متاحًا بلغة الإشارة الفلمنكية. ^{[ 16 ]}

كان لدى البرلمان الفلمنكي مترجمون للغة الإشارة للمناقشات البرلمانية، بينما كانت هيلغا ستيفنز ، وهي صماء، عضوة في البرلمان.

بدأ تطبيق فحوصات السمع للأطفال الرضع على نطاق واسع في فلاندرز عام ١٩٩٨. ^{[ ١٧ ]} وبحلول عام ٢٠١٩، خضع ما يقارب ٩٧٪ من جميع المواليد الجدد في فلاندرز لفحص السمع قبل بلوغهم ثلاثة أشهر. ^{[ ١٨ ]} كما يُجرى فحص التوازن في عمر ستة أشهر تقريبًا للرضع الذين تم تشخيص إصابتهم بضعف السمع. ^{[ ١٩ ]} وتُجرى أيضًا تقييمات مراحل النمو اللغوي قبل بلوغ الأطفال عامين، باستخدام منهجية مُعدّلة من قائمة مراجعة لغة الإشارة الأمريكية (ASL VCSL) إلى اختبار اللغة المرئي (VGT). ^{[ ٢٠ ]}

• دي ويردت، كريستوف؛ فانهيكي، إيلين؛ فان هيرفيغي، ميكي (2003). Op zoek naar de Vlaamse gebaren-schat - Onderzoek naar de Vlaamse gebaren-schat . غنت: الثقافة من أجل دوفن. رقم ISBN 978-90-75977-26-4.
• لونكي، فيليب (1987). "بلجيكي". في فان كليف، جون ف. (محرر). موسوعة جالوديت للصم والصمم . المجلد  3. نيويورك: شركة ماكجرو هيل للنشر. الصفحات 59-60 . ISBN  9780070792296. OCLC 13821696 . 
• لوتس، جيريت؛ ديفيسيه، إيزابيل؛ ليخترت، جويدو (2003). De Gemeenschap van doven en slechthorenden in Vlaanderen  : communication, taal en verwachtingen omtrent maatschappelijke toegankelijkheid . غنت: الثقافة من أجل دوفن. رقم ISBN 978-90-75977-25-7.

بعض أهم المراجع الخاصة بلغة الإشارة الفلمنكية هي:

• كاترين فان مولدرز (2005). “علامات الأسماء بلغة الإشارة الفلمنكية”. عوالم الصم . 21 (1): 49 – 78.
• فيرميربيرجين، ميريام؛ بونين، ديان (1999). الجوانب النحوية من Vlaams-Belgische Gebarentaal-videobook . العلامة التجارية: Vlaams-Gebarentaalcentrum.
• فان هيرويغي، ميكي؛ فيرميربيرجين، ميريام (1998). Thuishoren in een Wereld van Gebaren (باللغة الهولندية). غنت: مطبعة الأكاديمية. رقم ISBN 978-90-382-0138-2.
• فيرميربيرجين، ميريام (1997). Grammaticale Aspecten van de Vlaams-Belgische Gebarentaal (باللغة الهولندية). جينتبروغ: الثقافة من أجل دوفن. رقم ISBN 978-90-75977-03-5.
• فان هيرفيغي، آنيميك (1996). Prelinguaal Dove Jongeren en Nederlands: een Syntactisch Onderzoek (أطروحة دكتوراه) (باللغة الهولندية). جامعة غنت.
• فيرميربيرجين، ميريام (1996). رود كول تيان شخص في. Morfo-syntactische Aspecten van Gebarentaal (أطروحة دكتوراه). جامعة فريجي بروكسل .
• فان هيرويغي، ميكي؛ فيرميربيرجين، ميريام (1996). 30 Vragen over Gebarentaal في Vlaanderen en 29 Antwoorden (باللغة الهولندية). Destelbergen : الثقافة من أجل دوفين. رقم ISBN 978-90-75977-01-1.
• فان هيرفيغي، ميكي (1995). De Vlaams-Belgische Gebarentaal: een Eerste Verkenning (باللغة الهولندية). غنت: مطبعة الأكاديمية. رقم ISBN 978-90-382-0089-7.

• www.vlaamsegebarentaal.be
• https://woordenboek.vlaamsegebarentaal.be/search
• www.vgtc.be – فلامس جيبارينتال سنتروم
• www.fevlado.be – Federatie van Vlaamse DovenOrganisaties