التعلم العملي في أستراليا

📅 آخر تحديث: ٢٩ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٩ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة

منظمة "التعلم العملي في أستراليا" هي منظمة غير ربحية مُدرجة لدى الحكومة الأسترالية كجمعية خيرية للوقاية من الأضرار. [ 1 ] وقد ساهمت "المشاريع الاجتماعية في أستراليا" في تأسيسها [ 2 ] ، وأصبحت شركة أسترالية في عام 2008 [ 3 ]، ولها مجلس إدارة يُعنى بالحوكمة والإشراف. تأسست المنظمة لتوسيع نطاق برنامج إعادة دمج طلاب المرحلة الثانوية، الذي بدأه قبل نحو تسع سنوات مدرس المرحلة الثانوية راسل كير في مدرسة فرانكستون الثانوية. [ 4 ] وقد حظيت المنظمة برعاية سعادة السيدة كوينتين برايس ، الحاكم العام لكومنولث أستراليا. [ 5 ] وفي الأول من أبريل/نيسان 2017، اندمجت "التعلم العملي في أستراليا" مع منظمة "أنقذوا الأطفال في أستراليا" . [ 6 ]

برنامج التعلم العملي

يُقدّم برنامج التعلّم العملي (HOL) إطارًا تعليميًا بديلًا للطلاب غير المنخرطين في الدراسة، لتمكينهم من إعادة التواصل مع المدرسة والمجتمع. يخرج الطلاب من الحصص الدراسية المعتادة يومًا واحدًا في الأسبوع للانضمام إلى فريق صغير مُكوّن من طلاب الصفوف من الخامس إلى العاشر، للعمل على مشاريع بناء إبداعية في مدرستهم ومجتمعهم المحلي. ويستمر الطلاب في برنامجهم الدراسي المعتاد خلال الأيام الأربعة الأخرى من الأسبوع. المشاركة اختيارية وطويلة الأمد  ، حيث يمكن للطلاب البقاء في البرنامج من عدة أسابيع إلى عدة سنوات، حسب احتياجاتهم.

تمت مراجعة برنامج HOL من قبل جامعة ملبورن، ووُصف بأنه مثال على الاستراتيجيات الفعّالة لزيادة معدلات إتمام الدراسة. [ 7 ] كما نظرت جامعة موناش في البرنامج كوسيلة لتحسين النتائج التعليمية. [ 8 ] وقد تم تسليط الضوء على البرنامج في الصحف [ 9 ] والإذاعات [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] في وسائل الإعلام في ملبورن، وهو معترف به من قبل منتدى دوسلدورب للمهارات، [ 13 ] ومُعتمد كاستراتيجية لتطبيقها من قبل مدارس منطقة جيبسلاند كجزء من التزامها تجاه الشباب [ 14 ] للمساعدة في زيادة معدلات استبقاء الطلاب.

كوخ من قش القمح وفرن بيتزا بناهما طلاب HOL

من أوائل المشاريع التي يضطلع بها برنامج HOL بناء كوخ خاص به. ولا يزال هذا الكوخ المصنوع من قش القمح يعمل كمركز عمليات لبرنامج HOL في مدرسة فرانكستون الثانوية. [ 15 ] [ 16 ]

مبادئ

تعتمد مؤسسة HOL على ثلاثة مبادئ أساسية للتعامل مع الطلاب المعرضين لخطر ترك المدرسة قبل الأوان: استهدافهم مبكراً وعلى المدى الطويل؛ العمل بطرق مبتكرة؛ لا تكتفِ بالكلام، بل نفّذ! الملخصات التالية مقتبسة من عرض تقديمي [ 17 ] أُلقي في مؤتمر لوزارة التعليم وتنمية الطفولة المبكرة [ 18 ] عام 2008، ما لم يُذكر خلاف ذلك.

استهدفهم مبكراً وعلى المدى الطويل

يُشرك برنامج HOL طلاب المرحلة المتوسطة (من الصف الخامس إلى العاشر) كإجراء وقائي. وينطلق البرنامج من فرضية أنه إذا انقطع الطلاب تمامًا عن الدراسة، فسوف ينسحبون مبكرًا، أو سيظلون غير راضين ولن يستفيدوا إلا بشكل ضئيل من فترة وجودهم في البرنامج. ولذلك، يسعى البرنامج إلى تحديد الطلاب المنقطعين عن الدراسة واستقطابهم قبل أن تترسخ لديهم المواقف والسلوكيات السلبية. وتشير التقارير إلى أن الطلاب يبقون في البرنامج، في المتوسط، لمدة عامين على أساس تطوعي. [ 19 ]

العمل خارج الصندوق

يشير هذا المصطلح إلى خروج الطلاب من فصولهم الدراسية المعتادة يومًا واحدًا في الأسبوع كـ"متنفس" للانضمام إلى مجموعة صغيرة من الطلاب برفقة شخصين بالغين  - بنسبة معلم إلى طالب تبلغ 2:10. تهدف هذه المجموعات الصغيرة إلى توفير فرصة للطلاب لتكوين علاقات قوية ومجموعة أقران بديلة ، مما يمنحهم شعورًا بالانتماء.

لا تكتفِ بالكلام، بل افعل!

تفترض مؤسسة HOL أن العديد من الطلاب المستهدفين سيشعرون بعدم الارتياح أو الوصمة الاجتماعية عند طلب المساعدة من موظفي رعاية الطلاب، أو أنهم يفتقرون إلى القدرة أو الرغبة في مناقشة مشاكلهم شفهيًا. ومن خلال منح هؤلاء الطلاب مهامًا عملية وهادفة للمشاركة فيها، يُعتقد أنهم سيتمكنون من بناء علاقات داعمة تُسهم في تعزيز شعورهم بالراحة النفسية دون الحاجة بالضرورة إلى الخوض في نقاشات حول المشاكل التي قد يواجهونها.

مشاريع مجتمعية

شارك برنامج HOL في العديد من المشاريع المجتمعية منذ إنشائه. وتشمل الأمثلة بناء ممرات خشبية وجسور للمشاة، وترميم المباني المجتمعية، وإصلاح البنية التحتية للحدائق العامة، وما إلى ذلك. [ 20 ]

في عام ٢٠٠٨، استُخدم نموذج HOL كأساس لبرنامج تجريبي لمحو الأمية والحساب يُسمى HOL LiNK. وكان برنامج HOL LiNK امتدادًا لبرنامج HOL قائم في كلية كاروم داونز الثانوية. وبشكل غير معتاد، طُبِّق برنامج HOL LiNK صراحةً كبيئة غير علاجية، حيث سعى بدلًا من ذلك إلى مساعدة الطلاب على الاستفادة من فرص التعلم العرضية وتحسين استراتيجياتهم للتكيف في الفصول الدراسية التقليدية. [ ٢١ ]

هول سيف

في عام ٢٠٠٩، دخلت منظمة "Hands On Learning Australia" في شراكة تجريبية مع "Berry Street" و "Anglicare Victoria" لتأسيس مشروع "HOL SaFE" (التواصل بين المدرسة والعائلة) في كليتين ثانويتين حكوميتين في ولاية فيكتوريا. تضمن مشروع "HOL SaFE" إشراك أخصائي اجتماعي متخصص في شؤون الشباب والعائلة من الجهة الشريكة في برنامج "HOL" داخل المدرسة. ومن خلال العمل المباشر مع الطلاب المحرومين في إطار برنامج "HOL"، تمكن الأخصائي الاجتماعي من بناء علاقات أقوى على مدى فترة أطول، مما عزز قدرته على التواصل والعمل مع عائلات الطلاب.

هولمز

تم تجربة امتداد ثالث لبرنامج التعلم العملي الأساسي في عام 2009 باستخدام تمويل الرعاية الطبية لتمكين أخصائي نفسي أو أخصائي اجتماعي من الانضمام إلى فريق التعلم العملي لتقديم الدعم العقلي والعاطفي (ومن هنا جاء اسم HOLmes) للطلاب الساخطين المؤهلين للحصول على خطة الصحة العقلية.

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "FaCS | حول FaCS | سجل المؤسسات الخيرية للوقاية من الضرر - سجل التبرعات القابلة للخصم الضريبي" . www.facs.gov.au. مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 مارس 2005. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 يناير 2022 .
  2. ↑ "الاستثمار في التغيير الاجتماعي | رواد الأعمال الاجتماعيون | المحسنون | المنظمات غير الربحية | مشاريع اجتماعية أسترالية | SVA" . Socialventures.com.au. مؤرشف من الأصل بتاريخ 28 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 .
  3. ↑ "بحث مجاني عن أسماء الشركات لدى هيئة الأوراق المالية والاستثمارات الأسترالية" . www.search.asic.gov.au . مؤرشف من الأصل بتاريخ 6 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 يناير 2022 .
  4. ↑ "حول - التاريخ" . التعلم العملي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 . 
  5. ↑ "الحاكم العام لأستراليا ~ الرعايات" . Gg.gov.au. 4 مارس 2009. مؤرشف من الأصل في 15 مايو 2010. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2009 .
  6. ↑ "بيان صحفي" . Savethechildren.org.au . مؤرشف من الأصل بتاريخ 22 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 أكتوبر 2017 .
  7. ↑ "نسخة مؤرشفة" (PDF) . www.eduweb.vic.gov.au . مؤرشفة من النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 19 مايو 2009. تم الاطلاع عليها بتاريخ 17 يناير 2022 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  8. ↑ "نسخة مؤرشفة" (PDF) . www.eduweb.vic.gov.au . مؤرشفة من النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 16 مارس 2011. تم الاطلاع عليها بتاريخ 17 يناير 2022 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  9. ↑ "تحية تقدير للعمل العملي" . Theage.com.au . 5 مارس 2003. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 .
  10. ↑ "أطفال القش - الحياة مهمة - 7 يونيو 2007" . Abc.net.au. 7 يونيو 2007. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2009 .
  11. ↑ "ABC Melbourne — التعلم العملي" . Abc.net.au. 13 أغسطس 2008. مؤرشف من الأصل في 6 يناير 2010. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2009 . 
  12. ↑ "موطني القديم. - ABC غولبورن موراي (هيئة الإذاعة الأسترالية)" . Abc.net.au. 3 أبريل 2009. مؤرشف من الأصل في 8 نوفمبر 2012. تم الاطلاع عليه في 3 أبريل 2009 .
  13. ↑ "خيارات التعلّم" . Dsf.org.au. 24 يونيو 2004. مؤرشف من الأصل في 1 ديسمبر 2017. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2009 .
  14. ↑ "التزام شباب جيبسلاند" . Gippsland.vic.edu.au . مؤرشف من الأصل بتاريخ 25 مارس 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 .
  15. ↑ "الصفحة الرئيسية لـ FHS" . Fhs.vic.edu.au. 30 يوليو 2007. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 .
  16. ↑ إحداثيات هذا الكوخ على خرائط جوجل هي -38.159521، 145.128548
  17. ↑ "نسخة مؤرشفة" . www.eduweb.vic.gov.au . مؤرشفة من الأصل بتاريخ 28 أكتوبر 2009. تم الاطلاع عليها بتاريخ 17 يناير 2022 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  18. ↑ «استراتيجيات فعّالة لزيادة معدلات إتمام الدراسة - المسارات المهنية والانتقالات - المرحلة الثانوية العليا وانتقالات الشباب - وزارة التعليم وتنمية الطفولة المبكرة» . Education.vic.gov.au . مؤرشف من الأصل في 1 مارس 2009. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2009 .   
  19. ↑ "حول - لماذا" . التعلم العملي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 . 
  20. ↑ "إنترنت فرانكستون - التعلم العملي" . Frankston.vic.gov.au . 16 يوليو 2008. مؤرشف من الأصل في 22 مايو 2009. تم الاطلاع عليه في 29 مارس 2009 . 
  21. ↑ "Hol Link" . Hands On Learning . تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 مارس 2009 .