المرحلة الرئيسية
المرحلة الأساسية هي مرحلة من مراحل نظام التعليم الحكومي في إنجلترا ، وأيرلندا الشمالية ، وجزيرة مان ، وإقليم جبل طارق البريطاني، تُحدد المعارف التعليمية المتوقعة من الطلاب في مختلف الأعمار. يُستخدم هذا المصطلح أيضًا في بعض الأقاليم ذات الحكم الذاتي الأخرى مثل هونغ كونغ ، وفي دول مثل أستراليا (بعض الولايات )، مع العلم أن الأعمار التي تُطبق فيها كل مرحلة أساسية تختلف بين الدول.
تُختصر المراحل الدراسية الأساسية في إنجلترا عادةً إلى KS (مثل KS1). تتكون كل مرحلة دراسية أساسية من نطاق معين من السنوات الدراسية، لذا لا توجد مرحلة دراسية أساسية للتعليم العالي.
في ويلز، يستبدل المنهج الجديد المراحل الرئيسية بـ "خطوات تقدم" في الأعمار 5 و8 و11 و14 و16، "تتعلق بالتوقعات العامة لتقدم الطفل". [ 1 ]
مراحل
في إنجلترا ، تكون المراحل كما يلي: [ 2 ] [ 3 ]
| المرحلة الأساسية (KS) | الأعمار (بحلول 1 سبتمبر) | المدة (بالسنوات) | السنوات الدراسية (Y) | الامتحانات النهائية |
|---|---|---|---|---|
| 3-5 | 2 (1 إلزامي) | الحضانة والاستقبال | يُكمل معلم الطفل ملف تعريف مرحلة التأسيس في السنوات المبكرة في نهاية عام الاستقبال. | |
| 1 | 5-7 | 2 | 1-2 | اختبارات KS1 SATs، واختبار الصوتيات والقراءة (يتم إجراؤها في السنة الأولى ولكن يمكن إعادتها في السنة الثانية إذا لم يتم الوصول إلى المستوى المطلوب) |
| 2 | 7-11 | 4 | 3-6 | اختبار SATs، امتحان القبول في المدارس الثانوية (عادةً ما يكون مخصصًا فقط للالتحاق بالمدارس النحوية ) |
| 3 | 11-14 | 3 | 7-9 | 12+ و 13+ (عادةً فقط للالتحاق بالمدارس النحوية ) كانت تُعرف سابقًا باسم اختبارات SAT (حتى عام 2017). |
| 4 | 14-16 | 2 | 10-11 | شهادة التعليم الثانوي العامة (GCSE) |
| 5 | 16-18 | 2 | 12-13 | شهادات المستوى المتقدم (A-Levels)، وشهادات المستوى التكميلي (AS-Levels)، والمؤهلات المهنية الوطنية (NVQs) ، والدبلومات الوطنية ، والبكالوريا الدولية (IB)، وشهادات المستوى T |
يحدد المنهج الوطني الأهداف التي يجب تحقيقها في مختلف المجالات الدراسية في كل مرحلة من المراحل الرئيسية .
تم تحديد المراحل الرئيسية لأول مرة في قانون إصلاح التعليم لعام ١٩٨٨ بالتزامن مع تطبيق المنهج الوطني لأول مرة. ويرتبط التعريف الدقيق لكل مرحلة من المراحل الرئيسية الأربع بالفئة العمرية، حيث يشمل جميع التلاميذ في سن معينة في بداية كل عام دراسي. وقد صُممت هذه المراحل لتتوافق مع الهياكل الأكثر شيوعًا التي كانت قد تطورت في النظام التعليمي على مدار المئة عام الماضية.
قبل المراحل الرئيسية الأربع، يحضر التلاميذ مرحلة تأسيسية ، الجزء الأخير منها إلزامي.
تتوافق المرحلة الأساسية الأولى بشكل عام مع المرحلة الأولى من التعليم الابتدائي ، والتي تُعرف غالبًا باسم مدارس الأطفال . وقد كان هذا الانفصال موجودًا لبعض الوقت، حيث تم الاعتراف به في تقرير هادو لعام 1931 باعتباره "بديهيًا" في وقت مبكر من عام 1870. [ 4 ]
المرحلة الأساسية الثانية تُناسب المرحلة الأخيرة من التعليم الابتدائي، والتي تُعرف غالبًا بالمدارس الإعدادية . وكما وصفها السير ويليام هنري هادو ، فإن هذه المرحلة تُؤهل التلاميذ حتى سن الحادية عشرة، وهو السن الذي يُحدد فيه موعد الاستراحة.
تم تقسيم التعليم الثانوي بين المرحلة الأساسية 3 والمرحلة الأساسية 4 في سن 14، وذلك للتوافق مع دورات الامتحانات التي استمرت لمدة عامين على مستوى شهادة الثانوية العامة (GCSE) .
المرحلة الأساسية الخامسة هي المرحلة الأساسية الأخيرة وتشير إلى التعليم للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 18 عامًا والذين يدرسون في المرحلة الثانوية العليا أو الكلية. [ 5 ]
مراجع
- ↑ "التعليم يتغير" . حكومة ويلز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مارس 2023 .
- ↑ "المنهج الوطني" . GOV.UK. حكومة صاحبة الجلالة.
- ↑ "وجهات تلاميذ المرحلتين الرابعة والخامسة: 2023" . GOV.UK. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26-04-2023 .
- ↑ ديريك جيلارد. "تقرير هادو 1931 - الفصل الرابع" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 5 مارس 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 سبتمبر 2022 .
- ↑ "ما هي المراحل الرئيسية؟" . www.twinkl.co.uk . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26-04-2023 .
- المصطلحات المدرسية
- المراحل التعليمية