ترك المدرسة

مدرسة اليسار ( بالروسية : Левая школа ؛ Levaya shkola ) – منظمة يسارية راديكالية سرية ، تأسست في موسكو في ديسمبر 1972 - يناير 1973. يعتبر الباحثون المعاصرون مدرسة اليسار واحدة من أوائل منظمات اليسار الجديد في الاتحاد السوفيتي . ^{[ 1 ]}

تأسست المجموعة على يد ناتاليا ماغنات وأولغا باراش وإينا أوكوب ، وتألفت بالكامل تقريباً من طلاب جامعة موسكو الحكومية التربوية . ^{[ 2 ] [ 3 ]}

كانت ناتاليا ماغنات منظّرةً بارزةً في المجموعة، بينما تولّت أولغا باراش العمل التنظيمي. لم يكن للمدرسة اليسارية قيادة رسمية، ولكن موضوعيًا، تولّى مؤسسوها الثلاثة زمام المبادرة. ^{[ 4 ] [ 5 ]} ومع نمو المجموعة، كان أعضاؤها يخططون لعقد مؤتمر أو ندوة في النصف الثاني من عام 1976. وكان من المتوقع أن ينتخب المؤتمر قادة المجموعة، ويناقش ويعتمد النظام الأساسي والبرنامج ، بالإضافة إلى اختيار اسم جديد (إذ اعتُبر اسم "المدرسة اليسارية" اسمًا مؤقتًا، واختير أساسًا لأسباب تتعلق بالسرية). ^{[ 5 ] [ 4 ]}

خطط أعضاء المنظمة لإصدار مجلة سرية تُسمى " المدرسة اليسارية" ، لكن هذا المشروع لم يُنفذ. ^{[ 4 ]} وفي صيف عام 1973، حاول أعضاء "المدرسة اليسارية" إنشاء مجموعات فرعية في أوكرانيا ، لكن محاولتهم باءت بالفشل. ^{[ 4 ]}

في سبتمبر/أيلول 1973، تواصلت مدرسة اليسار مع منظمة يسارية راديكالية سرية أخرى تُدعى حزب الشيوعيين الجدد ( بالروسية : Партия новых коммунистов (ПНК))، والتي كانت مبادئها الأيديولوجية وأهدافها السياسية قريبة جدًا من مبادئ وأهداف مدرسة اليسار. بعد مفاوضات مطولة، توصل الطرفان إلى اتفاقية اندماج، نُفذت رسميًا في سبتمبر/أيلول 1974. سُميت المنظمة المندمجة الحزب الشيوعي الجديد للاتحاد السوفيتي (بالروسية: Неокоммунистическая партия Советского Союза, НКПСС). انضمت ناتاليا ماغنات وأولغا باراش إلى مجموعة القادة غير الرسميين للحزب الشيوعي الجديد للاتحاد السوفيتي. ^{[ 2 ]}

في الوقت نفسه، تخلت ناتاليا ماغنات عن دورها كمنظّرة أيديولوجية رئيسية لصالح ألكسندر تاراسوف ، العضو السابق في الحزب الوطني الشيوعي . وحالياً، تركز بشكل أساسي على مسائل الجماليات .

على الرغم من الاندماج الرسمي مع الحزب الوطني الشعبي، لم تُؤسس أنشطة مشتركة فعّالة في البداية. ونتيجةً لذلك، عندما ألقت المخابرات السوفيتية ( كي جي بي ) القبض على مجموعة الحزب الوطني الشعبي في موسكو (بما في ذلك قادتها) في يناير 1975، تمكّن الأعضاء السابقون غير المتأثرين من مدرسة اليسار، بقيادة ن. ماغنات وأ. باراش، من الحفاظ على الحزب الشيوعي السوفيتي من الانهيار التام من خلال زيادة السرية. ^{[ 6 ]} ونجحوا في إبقاء المنظمة حية في الخفاء حتى عام 1977، عندما أُطلق سراح قادة الحزب الشيوعي السوفيتي المعتقلين وبدأوا في إعادة إحياء الحزب. ^{[ 2 ] [ 4 ]} وهكذا، على الرغم من توقفها رسميًا عن الوجود في سبتمبر 1974، إلا أن مدرسة اليسار عملت في الواقع كمجموعة سرية مستقلة حتى يناير 1977.

جمعت الأسس النظرية للمدرسة اليسارية عناصر من الماركسية الكلاسيكية ، واللينينية ، والتروتسكية ، والوجودية الإلحادية الفرنسية (وخاصة جان بول سارتر ، وألبير كامو، وأنطوان دو سانت إكزوبيري ). ^{[ 3 ]}

اعتبرت المدرسة اليسارية النظام السياسي الذي كان سائداً في الاتحاد السوفيتي نظاماً معادياً للاشتراكية وبرجوازياً صغيراً ( متعجرفاً وبيروقراطياً بطبيعته ). ^{[ 5 ]} ويُعتقد أن استيلاء فصيل جوزيف ستالين على السلطة داخل الحزب الشيوعي لعموم الاتحاد (البلاشفة) والحكومة السوفيتية في أواخر عشرينيات وأوائل ثلاثينيات القرن العشرين كان السبب وراء تأسيس هذا النظام. وقد عبّر أنصار ستالين عن مصالح القوى المعادية للثورة ، ورأت المدرسة اليسارية في نظامه نظاماً عديم الجدوى اجتماعياً، إذ حكم على البلاد بالركود الثقافي والاجتماعي ، وأعاق التنمية الشخصية للمواطنين السوفيت، وفرض التخلف، وحرم الناس من المبادرة السياسية والحق في المشاركة في الشؤون العامة، ودفع أصحاب الكفاءات العالية إلى الهروب من الواقع (الإدمان على الكحول، الدين)، وفي نهاية المطاف، إلى الهجرة. ^{[ 5 ]}

لم تشكك المدرسة اليسارية قط في الطبيعة الاشتراكية لاقتصاد الاتحاد السوفيتي؛ ونتيجة لذلك، وُصِف النظام الاجتماعي للاتحاد السوفيتي بأنه "اشتراكية منحرفة". ولتصحيح الوضع، كان يكفي القيام بثورة سياسية تُوائم النظام السياسي مع النظام الاقتصادي، وبالتالي القضاء على "الانحراف". ونظر أعضاء المدرسة اليسارية إلى هذه الثورة على أنها "ثورة اشتراكية ديمقراطية" قياسًا على الثورات البرجوازية الديمقراطية . واعتقد أعضاء المنظمة أن المأزق الاجتماعي والثقافي، الذي أوصلت إليه البيروقراطية البرجوازية الحاكمة الاتحاد السوفيتي، سيؤدي حتمًا إلى أزمة اقتصادية في سياق الثورة العلمية والتقنية . ^{[ 4 ]} ويعود ذلك إلى التناقض بين البيروقراطية البرجوازية والإبداع، مما سيؤدي إلى وضع ثوري . وكانت ناتاليا ماغنات تتوقع حدوث ذلك بحلول نهاية القرن العشرين. لكي تنجح الثورة، كان من الضروري تشكيل حزب ثوري في البلاد، حزب قادر على قيادة الثورة. وقد اعتبرت مدرسة اليسار نفسها بمثابة "نواة" لهذا الحزب.

كان يُعتقد أن المثقفين ، ولا سيما الطلاب، مؤهلون ليصبحوا الفاعلين الثوريين في "الثورة الاشتراكية الديمقراطية". لكن الطبقة العاملة هي التي اعتُبرت القاعدة الشعبية للثورة، كونها الطبقة الأكثر معاناة من الاغتراب ، والطبقة التي ستتأثر بشدة بالأزمة الاقتصادية المستقبلية. ^{[ 4 ]}

• تاراسوف أ. ن. ، تشيركاسوف ج. ي.، شافشوكوفا ت. V., ليفي في روسيا: من المعاصرين إلى التطرف . — م.: Институт экспероментальной социологии، 1997. (تاراسوف، أ.، تشيركاسوف، ج.، شافشوكوفا، ت.، الجناح اليساري في روسيا: من المعتدل إلى المتطرف . — موسكو: معهد علم الاجتماع التجريبي، 1997). رقم ISBN 5-87637-006-1
• تاراسوف أ. ن.، الثورة لا تنتهى. دراسات حول النظريات والقصص في مجال الطيران . - إيكاترينبورغ: "Ультра.Культура"، 2005. (أ. تاراسوف، ليست ثورة جدية. دراسة نظرية وتاريخ الحركات شبه الثورية . - يكاترينبورغ: دار النشر "Ultra.Culture"، 2005). رقم ISBN 5-9681-0067-2
• روسباخ ك.، المثقفون الجدد: الهيبيون والشيوعيون الجدد. , سوسياالينن أركيستو، 1995، رقم 1.
• فالدين هـ.، حزب الشيوعية الجديدة. Okänd sida av Sovjetunionens vänster معارضة المؤرخين . ميدبورجارين، 1994، رقم 12.

• تاراسوف أ.ن. "تاريخ الحداثة ونشأة الثورة الراديكالية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية في الثمانينات والتسعينات". (تاراسوف، أ. "اليسار الراديكالي. تاريخ ظهور وتطور حركة اليسار الراديكالي في الاتحاد السوفييتي/روسيا في الثمانينيات والتسعينيات. أسلافها").
• (تاراسوف، أ. "مزحة كذبة أبريل من قبل الكي جي بي: كيف كنت "إرهابيًا").
• لاشين. شكرا لهما. (لاتشين. ملك الغيتوين).