نموذج البصل

نموذج البصل المستخدم في نظرية الاختراق الاجتماعي

نموذج البصل هو رسم بياني ونموذج مفاهيمي لوصف العلاقات بين مستويات التسلسل الهرمي، مستوحياً استعارة "الأصداف" الطبقية التي تظهر عند تقسيم بصلة (أو أي مجموعة متحدة المركز من الأجسام الكروية ) بمستوى يتقاطع مع مركزها أو قشرتها الداخلية. تضيف الطبقات الخارجية في النموذج عادةً الحجم و/أو التعقيد تدريجياً حول الطبقات الداخلية التي تحيط بها.

يمكن تمثيل مخطط البصلة كمخطط أويلر أو فين يتألف من تسلسل هرمي للمجموعات ، A₁ ... Aₖ ( وربما يكون لانهائيًا نظريًا أو مفاهيميًا)، حيث تمثل كل مجموعة Aₙ₊₁ مجموعة جزئية صارمة من Aₙ ( وبالتالي، من جميع Aₘ حيث m > n في كل حالة). (مع ذلك، قد لا تستفيد بعض تطبيقات هذا المفهوم من الخصائص الرياضية والدقيقة الأخرى للنموذج).

تُطلق هذه التنسيقات التي يدعمها معالج SmartArt في برنامج Microsoft PowerPoint مصطلح "فين المكدس".

في مجال الأعمال

نموذج لرسم تخطيطي للبصل.

مخطط البصل هو نوع من المخططات التي توضح التبعيات بين أجزاء منظمة أو عملية ما. يعرض المخطط العناصر في دوائر متحدة المركز، حيث تعتمد العناصر في كل حلقة على العناصر الموجودة في الحلقات الأصغر. [ 1 ]

يُتيح مخطط البصلة عرض طبقات نظام كامل في دوائر قليلة. تمثل كل دائرة مكونًا يعتمد على المكون الموجود داخلها، والذي تُمثله الدائرة الموجودة بداخلها. ويُوضح المفهوم الرئيسي للمخطط من خلال الدائرة المركزية. يُستخدم هذا المخطط نظرًا لوضوحه وسهولة قراءته، فضلًا عن تأثيره البصري القوي. [ 2 ]

في مجال الحوسبة

أنواع شبكات الحاسوب حسب النطاق المكاني

يُستخدم نموذج البصل في الحوسبة كاستعارة للبنية المعقدة لأنظمة المعلومات. يُقسّم النظام إلى طبقات لتسهيل فهمه. مثال بسيط على ذلك هو البدء بطبقة البرنامج، ثم طبقة نظام التشغيل، ثم طبقة المكونات المادية. ويمكن بعد ذلك تقسيم كل طبقة من هذه الطبقات إلى طبقات فرعية.

في علم النفس

يوجد أيضًا نموذج الهوية الثقافية أو الشخصية المتشابكة، والذي يتألف من طبقات متعددة كالبيئة، والسلوكيات، والمشاعر، والمعتقدات، والنظرة إلى العالم، والولاء أو الرسالة النهائية. [ 3 ] [ 4 ] تُنظّم هذه الطبقات واقع الشخص وحياته. الطبقات الخارجية هي الأكثر وضوحًا للآخرين، بينما لا يمكن استنتاج الطبقات الداخلية إلا بالاستدلال.

انظر أيضاً

مراجع

  1. بيافور، بوني (2004). الكتاب المقدس فيزيو 2003. إنديانابوليس، إنديانا: وايلي. ص  235. ISBN 0-7645-7294-6. OCLC 55217040 . 
  2. "مخططات قوس قزح والبصل" . إنهاء العنف ضد المرأة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 أكتوبر 2013 .
  3. كورثاجن، فريد أ. ج.؛ فاسالوس، أنجيلو (فبراير 2005). "مستويات التأمل: التأمل الأساسي كوسيلة لتعزيز النمو المهني" (ملف PDF) . المعلمون والتدريس . 11 (1): 47-71 . doi : 10.1080/1354060042000337093 . S2CID 18032926. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 4 مارس 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 مارس 2015 . 
  4. كورثاجن، فريد أ. ج.؛ فاسالوس، أنجيلو (2010). "الوصول إلى الجوهر: تعميق التأمل من خلال ربط الشخص بالمهنة" . في ليونز، نونا (محرر). دليل التأمل والبحث التأملي . نيويورك: سبرينغر. ص 529-552 . CiteSeerX 10.1.1.486.6428 . doi : 10.1007/978-0-387-85744-2_27 . ISBN   9780387857435. OCLC 664583984 .