الانفتاح

الموسوعة الحرة

الانفتاح هو مفهوم شامل يتميز بالتأكيد على الشفافية والتعاون . [1] [2] وهذا يعني أن الانفتاح يشير إلى "إمكانية الوصول إلى المعرفة والتكنولوجيا والموارد الأخرى؛ وشفافية العمل؛ ونفاذية الهياكل التنظيمية؛ وشمولية المشاركة". [ 2] ويمكن القول إن الانفتاح هو عكس الانغلاق [ 2 ] والسلطة المركزية والسرية . [1]

مفهوم الانفتاح

وقد نُسب الانفتاح إلى مجموعة واسعة من الأساليب في سياقات مختلفة للغاية كما هو موضح أدناه. وفي حين لا يوجد تعريف مقبول عالميًا للمفهوم الشامل للانفتاح، خلصت مراجعة شاملة أجريت في عام 2017 إلى أن:

يمكن أن تشير المصطلحات المفتوحة إلى مفهوم من الدرجة الأعلى (مثل "فلسفة الانفتاح") أو طبيعة الموارد (مثل "البيانات المفتوحة") أو طبيعة العمليات (مثل "الابتكار المفتوح") أو التأثيرات على مجالات محددة (مثل "التعليم المفتوح") [...] المبادئ المستخدمة عادةً لوصف هذا المفهوم من الدرجة الأعلى هي: الوصول إلى المعلومات والموارد الأخرى؛ المشاركة بطريقة شاملة وتعاونية في كثير من الأحيان؛ شفافية الموارد والإجراءات؛ والديمقراطية أو "الديمقراطية" مثل تفكيك الهياكل الاستبعادية. [2]

في الحكومة

الحكومة المفتوحة هي العقيدة الحاكمة التي تنص على أن المواطنين لديهم الحق في الوصول إلى وثائق وإجراءات الحكومة للسماح بالرقابة العامة الفعالة . [3]

إن الانفتاح في الحكومة يطبق فكرة حرية المعلومات على المعلومات التي تحتفظ بها السلطات ويؤكد على أن المواطنين يجب أن يتمتعوا بالحق في رؤية عمليات وأنشطة الحكومة أثناء العمل. [4] ولأن المعلومات الموثوقة ضرورية للمساءلة، فإن حرية الوصول إلى المعلومات حول الحكومة تدعم مساءلة الحكومة وتساعد في حماية الحقوق الضرورية الأخرى. [4]

في الأعمال الإبداعية

يشير كل من المحتوى المفتوح والمحتوى المجاني إلى الأعمال الإبداعية التي تفتقر إلى القيود المفروضة على كيفية استخدام الأشخاص لها وتعديلها وتوزيعها. [5] [6] [7] يشتق المصطلحان من البرمجيات مفتوحة المصدر والبرمجيات المجانية ، وهي مفاهيم مماثلة تشير على وجه التحديد إلى البرمجيات. [8]

في التعليم

يشير التعليم المفتوح إلى الممارسات المؤسسية والمبادرات البرامجية التي تعمل على توسيع نطاق الوصول إلى التعلم والتدريب الذي يتم تقديمه تقليديًا من خلال أنظمة التعليم الرسمية. من خلال إزالة الحواجز أمام الدخول ، يساعد التعليم المفتوح على حرية المعلومات من خلال زيادة إمكانية الوصول إليها.

يزعم دعاة التعليم المفتوح أن الناس من جميع الطبقات الاجتماعية في جميع أنحاء العالم لديهم إمكانية الوصول المفتوح إلى التعليم والموارد عالية الجودة. إنهم يساعدون في القضاء على العقبات مثل التكاليف المرتفعة والمواد القديمة والأدوات القانونية. تعيق هذه الحواجز التعاون بين أصحاب المصلحة. التعاون أمر بالغ الأهمية للتعليم المفتوح. [9] يزعم اتحاد التعليم المفتوح أن "المشاركة هي سمة أساسية للتعليم. التعليم يعني مشاركة المعرفة والرؤى والمعلومات مع الجميع. إنه أساس الحكمة والأفكار والمواهب والفهم الجديد". [10] تشير الموارد التعليمية المفتوحة إلى مواد التعلم التي يمكن للمعلمين تحسينها وتعديلها بإذن من الناشرين أو المؤلفين. يُسمح لمنشئي الموارد التعليمية المفتوحة بتضمين مجموعة متنوعة من العناصر مثل خطط الدروس وشرائح العرض ومقاطع فيديو المحاضرات والبودكاست وأوراق العمل والخرائط والصور. [11]

توجد أدوات مشروعة مثل تراخيص المشاع الإبداعي التي يمكن للطلاب الوصول إليها واستخدامها بحرية. ويُسمح لهم بترجمة هذه المواد وتعديلها. [12] ويمكن لمعلمي المدارس العامة في الولايات المتحدة مشاركة الموارد التي طوروها امتثالاً للمعايير المعتمدة من الحكومة في التعليم. ويُطلق على أحد هذه المعايير اسم معايير الدولة الأساسية المشتركة. [13] وقد أوصى بعض المعلمين ومسؤولي المدارس بأن موارد التعليم المفتوحة يمكن أن تساعد في تقليل النفقات في إنتاج وتوزيع المواد الدراسية للمؤسسات الابتدائية والثانوية. وقد أوصى بعض المعلمين ومسؤولي المدارس بأن موارد التعليم المفتوحة يمكن أن تساعد في تقليل النفقات في إنتاج وتوزيع المواد الدراسية للمؤسسات الابتدائية والثانوية. وهناك مشاريع معينة مثل OER Commons لتخزين الموارد التعليمية المفتوحة. [14]

في العلوم

يشير مصطلح العلم المفتوح إلى ممارسة السماح بتوفر المقالات البحثية التي تمت مراجعتها من قبل الأقران عبر الإنترنت مجانًا وخالية من معظم قيود حقوق النشر والترخيص. [15] تشمل فوائد هذا النهج: الاكتشاف السريع والتقدم حيث يتمتع الباحثون بحرية استخدام النتائج التي توصل إليها الآخرون والبناء عليها، [16] رد الجميل للجمهور حيث يتم دفع الكثير من الأبحاث بأموال عامة، [17] وتأثير أكبر لعمل الفرد بسبب إتاحة المقالات مفتوحة الوصول لجمهور أكبر. [18]

في تكنولوجيا المعلومات

في البرمجيات مفتوحة المصدر ، يُمنح المستخدم حق الوصول إلى المصادر مثل الكود المصدري . وفي الأجهزة مفتوحة المصدر ، يحصل المستخدم على حق الوصول إلى المصادر مثل مستندات التصميم والمخططات . البيانات المفتوحة هي البيانات التي يمكن لأي شخص استخدامها ومشاركتها بحرية. [ بحاجة لمصدر ]

في علم النفس

في علم النفس، يعد الانفتاح على التجربة أحد المجالات التي تستخدم لوصف الشخصية البشرية في نموذج العوامل الخمسة . [ بحاجة لمصدر ]

في مجال الأعمال

الأعمال المفتوحة [19] هي نهج للمشاريع التجارية يعتمد على أفكار من حركات الانفتاح مثل البرمجيات الحرة ، والمصدر المفتوح ، والمحتوى المفتوح ، والأدوات والمعايير المفتوحة. ويضع النهج قيمة على الشفافية ، وإشراك أصحاب المصلحة، والمساءلة.

تجعل هياكل الأعمال المفتوحة المساهمين وغير المساهمين مرئيين بحيث يتم توزيع فوائد الأعمال وفقًا لذلك . وهي تسعى إلى زيادة المشاركة الشخصية والنتائج الإيجابية من خلال مكافأة المساهمين بطريقة مفتوحة.

انظر أيضا

ابحث عن الانفتاح في ويكاموس، القاموس الحر.

المراجع والملاحظات

  • شلاجوين، دانييل؛ كونبوي، كيران؛ فيلر، جوزيف؛ لايميستر، جان ماركو؛ مورغان، لورين (2017). "الانفتاح مع تكنولوجيا المعلومات وبدونها: إطار عمل وتاريخ موجز". مجلة تكنولوجيا المعلومات . 32 (4): 297-305 . doi : 10.1057/s41265-017-0049-3 . hdl : 10379/13819 .
  1. ^ ab Peters, Michael. "The Idea of ​​Openness: Open Education and Education for Openness". The Encyclopædia of Educational Philosophy and Theory . مؤرشف من الأصل في 1 مايو 2014 . تم الاسترجاع في 1 مايو 2014 .
  2. ^ abcd Schlagwein, Daniel; Conboy, Kieran; Feller, Joseph; Leimeister, Jan Marco; Morgan, Lorraine (2017). "الانفتاح مع تكنولوجيا المعلومات وبدونها: إطار عمل وتاريخ موجز". مجلة تكنولوجيا المعلومات . 32 (4): 297– 305. doi : 10.1057/s41265-017-0049-3 . hdl : 10379/13819 .
  3. ^ لاثروب، دانييل؛ روما، لوريل، محرران (فبراير/شباط 2010). الحكومة المفتوحة: الشفافية والتعاون والمشاركة في الممارسة . أوريلي ميديا. رقم ISBN 978-0-596-80435-0.
  4. ^ ab Birkinshaw, Patrick. "حرية المعلومات والانفتاح: حقوق الإنسان الأساسية؟". مراجعة القانون الإداري . 58 (1): 177– 218. مؤرشف من الأصل في 29 أغسطس 2017. تم الاسترجاع في 1 مايو 2014 .
  5. ^ "تعريف الأعمال الثقافية الحرة" . تم استرجاعه في 8 ديسمبر 2011 .
  6. ^ ستالمان، ريتشارد (13 نوفمبر 2008). "البرمجيات الحرة والأدلة المجانية". مؤسسة البرمجيات الحرة . تم الاسترجاع في 22 مارس 2009 .
  7. ^ جروسمان، ليف (18 يوليو 1998). "ترخيص مجاني جديد لتغطية المحتوى عبر الإنترنت". Netly News . مؤرشف من الأصل في 19 يونيو 2000. تم استرجاعه في 12 يناير 2010 .
  8. ^ Wiley, David (1998). "Open Content". OpenContent.org . مؤرشف من الأصل في 1999-01-28 . تم الاسترجاع في 2012-04-17 .
  9. ^ "ما هو التعليم المفتوح؟". Opensource.com . تم الاسترجاع في 2018-07-06 .
  10. ^ "اتحاد التعليم المفتوح". الشبكة العالمية للتعليم المفتوح . تم استرجاعه في 2018-07-06 .
  11. ^ "ما هي الموارد التعليمية المفتوحة؟". منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة . تم الاسترجاع في 2018-07-06 .
  12. ^ "حول التراخيص". Creative Commons . تم الاسترجاع في 2018-07-06 .
  13. ^ "حول المعايير". مبادرة معايير الدولة الأساسية المشتركة . تم الاسترجاع في 2018-07-06 .
  14. ^ "OER Commons". OER Commons . تم الاسترجاع في 2018-07-06 .
  15. ^ سوبر، بيتر. "نظرة عامة على الوصول المفتوح" . تم الاسترجاع في 1 مايو 2014 .
  16. ^ "حالة الوصول المفتوح" . تم الاسترجاع في 1 مايو 2014 .
  17. ^ سوبر، بيتر. "حجة دافعي الضرائب لصالح الوصول المفتوح". نشرة الوصول المفتوح SPARC، العدد 65. تم الاسترجاع في 1 مايو 2014 .
  18. ^ هارناد، ستيفن؛ تيم برودي. "مقارنة تأثير المقالات مفتوحة الوصول (OA) مقابل المقالات غير مفتوحة الوصول في نفس المجلات". مجلة دي-ليب . 10. مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2016. تم الاسترجاع في 1 مايو 2014 .
  19. ^ "مكتب اليونيسف للابتكار: المصدر المفتوح - نموذج الأعمال". سبتمبر 2016.
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Openness&oldid=1265609889"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate