أنواع النصوص

تُشكل أنواع النصوص في الأدب الأنماط الأساسية للكتابة ، وهي: الوصفية ، والسردية ، والتفسيرية ، والجدلية.

يعتمد على الإدراك الزمني. السرد هو رواية قصة ؛ ويتم تقديم تسلسل الأحداث بترتيب زمني .

غاية

الهدف الأساسي من السرد هو الترفيه، وجذب انتباه القراء والحفاظ عليه. مع ذلك، يمكن كتابة السرد أيضًا لأغراض تعليمية أو إعلامية، أو لتغيير المواقف/الآراء الاجتماعية، كما هو الحال في المسلسلات الدرامية التلفزيونية التي تُستخدم لطرح قضايا الساعة. يُرتّب السرد الشخصيات/الأبطال في الزمان والمكان، لكنه يختلف عن السرد القصصي في أنه من خلال هذا الترتيب، تُطرح مشكلة أو أكثر، والتي يجب أن تجد حلًا في النهاية. يُعرف الهيكل المشترك أو الخطة الأساسية للنص السردي باسم "قواعد القصة". على الرغم من وجود العديد من الاختلافات في قواعد القصة، إلا أن العناصر النموذجية هي:

• الإعدادات - متى وأين تدور أحداث القصة.
• الشخصيات - أهم الأشخاص أو الشخصيات في القصة.
• الحبكة - أحداث القصة، وتتكون من الحدث المبدئي - وهو فعل أو حدث يحدد مشكلة و/أو هدفًا - ومحاولة واحدة أو أكثر من قبل الشخصية (الشخصيات) الرئيسية لتحقيق الهدف أو حل المشكلة، والحلول - وهي نتيجة المحاولات لتحقيق الهدف.
• الصراعات / الهدف – النقطة المحورية التي تدور حولها القصة بأكملها.
• الفكرة الرئيسية – المعنى الضمني للقصة... لماذا كتبها المؤلف... حقيقة يريدنا أن نتعلمها أو ندركها من خلالها. لا تُذكر الفكرة الرئيسية صراحةً، بل يجب استنباطها.

يُطلق على التمثيل البياني لعناصر قواعد القصة هذه اسم خريطة القصة. ويعتمد الشكل الدقيق للخريطة ومدى تعقيدها، بطبيعة الحال، على البنية الفريدة لكل سرد وعلى التفضيل الشخصي للمعلم الذي يقوم بإنشاء الخريطة.

أنواع السرد

تتنوع أنواع السرد، فقد تكون خيالية أو واقعية أو مزيجاً من الاثنين. وتشمل هذه الأنواع القصص الخيالية ، والقصص البوليسية ، والخيال العلمي ، والروايات الرومانسية ، وقصص الرعب ، وقصص المغامرات ، والخرافات ، والأساطير ، والروايات التاريخية ، والأغاني الشعبية ، وقصص الحياة اليومية ، والتجارب الشخصية، أو القصص التاريخية.

سمات:

• شخصيات ذات سمات/هويات محددة.
• غالباً ما يتضمن الحوار - وقد يتغير الزمن إلى المضارع أو المستقبل.
• استخدام اللغة الوصفية لخلق صور ذهنية لدى القارئ وإثراء القصة.

بناء

في السرد التقليدي، ينصب تركيز النص على سلسلة من الأحداث:

توجيه

(المقدمة) التي تُعرّف بالشخصيات، والمكان، والزمان. وعادةً ما تُجيب على أسئلة: من؟ متى؟ أين؟ مثال: خرج السيد وولف للصيد في الغابة في ليلة مظلمة كئيبة.

تعقيد أو مشكلة

عادة ما تتضمن المشكلة الشخصية (الشخصيات) الرئيسية (غالباً ما تعكس المشاكل في الحياة الواقعية).

دقة

لا بد من إيجاد حل لهذه المشكلة. قد يكون الحل إيجابياً أو سلبياً، سعيداً أو حزيناً. أحياناً، توجد عدة مشاكل تتطلب حلاً، مما يزيد من تشويق القارئ ويحافظ على اهتمامه.

علاوة على ذلك، عند التخطيط لكتابة النصوص السردية، ينبغي التركيز على الخصائص التالية:

• ملخص القصة : ماذا سيحدث؟
• المكان والزمان : أين ستدور أحداث القصة؟ متى ستدور أحداث القصة؟
• وصف الشخصيات : من هم الشخصيات الرئيسية ؟ كيف يبدو شكلهم؟
• البنية: كيف ستبدأ القصة؟ ما هي المشكلة؟ كيف سيتم حل المشكلة؟
• الموضوع : ما هو الموضوع / الرسالة التي يحاول الكاتب إيصالها؟

يهدف هذا المنهج إلى الشرح أو الإجراء، أي التحليل المعرفي والتركيب اللاحق للحقائق المعقدة . مثال: مقال بعنوان "البلاغة: ما هي ولماذا ندرسها؟"

قد لا يُحقق بحثك النجاح المرجو إذا لم تختر موضوعًا جيدًا من بين مواضيع المقالات التفسيرية. فليست كل المواضيع المتاحة شيقة أو غنية بما يكفي لدراستها بتفصيل في بحث واحد. لذا، احرص على اختيار موضوع غني بالمعلومات الكافية لتغطيته وإثارة اهتمام القراء!

• المواضيع الرائجة: هل هناك أي قضايا ساخنة تستحق نقاشاً معمقاً؟ إذا كان الأمر كذلك، ففكر في تثقيف الناس حول هذه الظاهرة الجديدة ظاهرياً من خلال مقال مكتوب بشكل جيد.
  • Example: Cultural and Historical Shifts.
• موضوعٌ يهمّك: يسهل الدفاع عن أطروحةٍ ما إذا كنتَ شغوفًا بالتفكير فيها. إذا كنتَ تدافع عن فكرةٍ ما وترغب في إطلاع الآخرين عليها، فاختر هذا المسار، وقد تتمكن من تغيير قناعاتهم!

يستند هذا إلى التقييم والحكم الشخصي اللاحق في الإجابة على مشكلة ما. ويشير إلى الأسباب المقدمة لصالح أو ضد مسألة ما. وعادةً ما يجادل الكاتب مع الطرف الآخر لإقناع القارئ بالانضمام إلى وجهة نظر معينة.

إن مقارنة الماضي بالحاضر طريقة جيدة لصياغة الحجة، خاصة إذا كُتب الكثير عنها.

النص الأدبي هو قطعة أدبية، ككتاب أو قصيدة، تهدف إلى سرد قصة أو الترفيه، كما في الرواية. وظيفته الأساسية كنص هي عادةً جمالية، لكنها قد تتضمن أيضًا رسائل أو معتقدات سياسية. يُعلَّم طلاب المدارس الأمريكية وأولياء أمورهم أن النصوص الأدبية تختلف عن النصوص المعلوماتية التي تهدف إلى تقديم المعلومات لا الترفيه. تحظى النصوص المعلوماتية، مثل الملخصات العلمية وكتب التاريخ، باهتمام متزايد في مناهج المدارس الحكومية كجزء من معايير التعليم الأساسية المشتركة. ونتيجةً لذلك، شكك العديد من أولياء الأمور في فكرة أن النصوص الأدبية أقل قيمة تربوية من النصوص المعلوماتية.

• تداخل القراءات
• علم لغويات النصوص

• والتز، روبرت. "أنواع النصوص والقرابة النصية" . موقع مستوحى من: موسوعة النقد النصي للعهد الجديد . تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 مارس 2011 .