هجرة الأطفال

📅 آخر تحديث: ١ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ١ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

هجرة الأطفال أو "الأطفال في حالة هجرة أو تنقل" (وأحيانًا بشكل أعم "الأطفال المتنقلون" [ 1 ] ) هي حركة الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و18 عامًا داخل الحدود السياسية أو عبرها، برفقة والديهم أو ولي أمرهم القانوني أو بدونهم ، إلى بلد أو منطقة أخرى. وقد يسافرون بوثائق سفر قانونية أو بدونها . وقد يصلون إلى بلد المقصد كلاجئين أو طالبي لجوء أو مهاجرين اقتصاديين .

أسباب الهجرة

تتنوع دوافع هجرة الأطفال بتنوع المهاجرين أنفسهم. وتشمل هذه الدوافع أسبابًا اقتصادية، وتطلعات تعليمية، وأسبابًا تتعلق بالجنس أو الثقافة، ودوافع شخصية، فضلًا عن حالات الطوارئ والكوارث الطبيعية والاضطهاد والأزمات الإنسانية. يغادر بعض الأطفال بحثًا عن فرص أفضل، بينما يهرب آخرون من العنف أو الاستغلال أو الإيذاء أو النزاعات. وغالبًا ما تتداخل عدة أسباب. فعندما يهاجر الوالدان أو ينفصلان، قد ينتقل الأطفال إلى مكان أو بلد آخر مع أحدهما أو كليهما، أو قد يتخلفون عن والديهم ويتأثرون بالهجرة بشكل غير مباشر. [ 1 ]

حقوق الأطفال في الهجرة والتنقل

الحق في أن يُسمع

يُعدّ الحق في الاستماع مبدأً من مبادئ حقوق الطفل، كما هو مُعرّف في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل . ووفقًا للمادة 12 من الاتفاقية، يحق للأطفال التعبير عن آرائهم في جميع المسائل التي تمسّهم، ويجب إيلاء آرائهم الوزن المناسب وفقًا لسنهم ونضجهم. وينطبق هذا الحق بالتساوي على مشاركة الأطفال في الشؤون الاجتماعية والسياسية، وكذلك في الإجراءات القضائية والإدارية. وكقاعدة عامة، يعكس حق الطفل في الاستماع مفهوم "فاعلية" الطفل، إذ يُنظر إليه ليس فقط كأشخاص ضعفاء بحاجة إلى حماية خاصة، بل أيضًا كصانعي قرارات مطلعين، وأصحاب حقوق، وأعضاء فاعلين في المجتمع. [ 2 ] [ 3 ]

يتردد العديد من الأطفال في مشاركة المعلومات مع السلطات في بلد المقصد خشية ألا يكون الإفصاح عن المعلومات في مصلحتهم، وأن يؤدي سرد ​​قصصهم إلى إعادتهم إلى بلدانهم الأصلية. قد يكون الأطفال قد تلقوا تعليمات من جهات خارجية للكشف عن أجزاء معينة فقط من قصصهم، وقد يتعرضون لتهديدات ومخاوف من الانتقام، وقد لا يثق الطفل بقدرة الشرطة والسلطات المحلية على حمايته. إن نظام استقبال يُظهر الاحترام ويصون كرامة الطفل من شأنه أن يعزز شعور الطفل بالثقة تجاه المسؤولين والمهنيين الذين يقابلهم. قد يؤثر المترجمون الفوريون على عملية جمع المعلومات في إجراءات اللجوء والتحقيقات الجنائية، إذ يؤثرون على كيفية فهم قصة الطفل وإدراكها. قد يؤدي الترجمة غير الدقيقة إلى المساس بأقوال الطفل، مما يؤدي إلى اتخاذ قرارات بناءً على معلومات خاطئة. لا يقتصر هذا على المحتوى المترجم فحسب، بل يشمل أيضًا أسلوب الطفل وخياراته الدلالية، وكيفية نقل المترجمين الفوريين للرسالة. [ 4 ]

تقييم وتحديد المصالح الفضلى

يُعرَّف مفهوم " المصلحة الفضلى" في المادة 3 من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل ، التي تنص على أنه "في جميع الإجراءات المتعلقة بالأطفال، سواء أكانت تتخذها مؤسسات الرعاية الاجتماعية العامة أو الخاصة، أو المحاكم، أو السلطات الإدارية، أو الهيئات التشريعية، تُعتبر المصلحة الفضلى للطفل اعتبارًا أساسيًا". ويعني تقييم المصلحة الفضلى للطفل تقييم وموازنة "جميع العناصر اللازمة لاتخاذ قرار في حالة معينة لطفل معين أو مجموعة من الأطفال". [ 5 ] ويعني حق الطفل في أن تُؤخذ مصلحته الفضلى في الاعتبار كاعتبار أساسي أن مصالحه لها أولوية قصوى، وليست مجرد اعتبار من بين عدة اعتبارات. ويُجرى التقييم بما يتناسب مع كل طفل على حدة، مما يجعل من المهم بناء علاقة قائمة على الثقة معه، والتواصل معه بفعالية بلغة يفهمها. ومن الأفضل أن يشمل التقييم فريقًا متعدد التخصصات من المهنيين المؤهلين. [ 6 ] [ 7 ]

تُعدّ تقييمات المخاطر والقدرة على التكيف عنصراً أساسياً في عملية تحديد المصالح الفضلى للطفل، لأنها تأخذ في الاعتبار سياق بلدان المقصد والمنشأ، وكيف ستتغير المخاطر وقدرة الطفل على التكيف بناءً على أي قرار يتم اتخاذه. [ 8 ] [ 9 ]

في القضايا العابرة للحدود الوطنية، تأخذ عملية التقييم والتحديد الشاملة للمصالح الفضلى في الاعتبار ما يلي:

  • تحديد هوية الطفل وهوية أي أشخاص مرافقين له وجودة علاقاتهم
  • تقييم الحالة، بما في ذلك المكونات التالية:
    • سماع الطفل
    • تقييم وضع الطفل وخلفيته واحتياجاته
    • تقييم الوضع الاجتماعي والأسرة
    • جمع الأدلة، بما في ذلك من خلال الفحوصات الجنائية والمقابلات مع الطفل
    • تقييمات المخاطر والأمن
    • تحديد مصادر الدعم والمهارات والإمكانات والموارد اللازمة للتمكين
  • تطوير مشروع حياة
  • تقييم شامل لأثر أي قرارات محتملة على الطفل
  • تحديد حل دائم
  • إجراء تقييمات مستمرة أثناء تنفيذ الحل الدائم مع المتابعة والمراجعة والرصد اللازمين، وإجراء تعديلات على ترتيبات الحل الدائم، إذا لزم الأمر، وفقًا لمصلحة الطفل الفضلى.

في غانا، يُناقش موضوعٌ يُركز على المقارنة التعليمية بين الطلاب المهاجرين وغير المهاجرين. وقد أظهرت الدراسات أن الطلاب غير المهاجرين حظوا باهتمام أكبر، وبالتالي حققوا درجات أعلى من الطلاب المهاجرين. لذا، ينبغي إيلاء المهاجرين نفس القدر من الاهتمام الذي يُولى لجميع الطلاب الآخرين. [ 10 ]

الحق في عدم التمييز: الوضع القانوني، وإمكانية الوصول، والاختصاص القضائي

تُوفر اتفاقية حقوق الطفل حماية واسعة من التمييز، وتُؤكد على الحقوق الأساسية والمتساوية غير القابلة للتصرف التي يتمتع بها جميع البشر. وتنص الاتفاقية على أن تحترم الدول الأطراف وتضمن الحقوق المنصوص عليها في الاتفاقية لكل طفل ضمن نطاق ولايتها القضائية دون أي تمييز من أي نوع، بغض النظر عن عرق الطفل أو والديه أو ولي أمره القانوني، أو لونهم، أو جنسهم، أو لغتهم، أو دينهم، أو آرائهم السياسية أو غيرها، أو أصلهم القومي أو العرقي أو الاجتماعي، أو ممتلكاتهم، أو إعاقتهم، أو ولادتهم، أو أي وضع آخر. [ 11 ]

تنطبق الحقوق المنصوص عليها في الاتفاقية على الأطفال غير المواطنين، بغض النظر عن وضعهم القانوني أو وضع هجرة والديهم. ويشمل ذلك الأطفال الزائرين، واللاجئين، وأبناء العمال المهاجرين، والأطفال غير المسجلين. يخول الحق في عدم التمييز كل طفل الحصول على مساعدة ودعم فوريين أثناء تقييم وضعه ومصالحه الفضلى. لا يعني عدم التمييز منح الطفل تصريح إقامة تلقائي، بل يعني اتخاذ قرار بناءً على تحديد " المصلحة الفضلى "، سواءً بإعادة الطفل أو بتولي بلد المقصد ولايته القضائية عليه. [ 12 ] [ 13 ]

أثناء تقييم حالة الطفل وظروفه، تقع على عاتق سلطات الدولة مسؤولية توضيح الدولة المختصة بقضايا الطفل، وإذا اقتضى الأمر، نقل الاختصاص القضائي أو إرساؤه في الدولة المقصودة. عندما يبقى الاختصاص القضائي على طفل غير مواطن غير واضح، فإنه يُخاطر بالبقاء في حالة من عدم اليقين، وقد لا يستفيد إلا من خدمات وتدابير حماية مؤقتة، إلى حين تسوية وضعه القانوني بالكامل أو عودته إلى الدولة المختصة. تشمل العوامل الشائعة التي تؤثر على الاختصاص القضائي ما يلي:

  • قد تكون هناك قضية معروضة أمام المحكمة يكون الطفل طرفاً فيها.
  • ربما كانت الخدمات الاجتماعية في بلد آخر تراقب الطفل وأسرته؛
  • ربما كانت حالة الطفل خاضعة لتحقيقات إنفاذ القانون في بلد آخر، بما في ذلك البلدان التي يُشتبه فيها بالاتجار بالأطفال؛
  • ربما يكون الطفل قد قدم طلب لجوء في بلد آخر؛
  • قد يتم تسجيل الطفل كـ "طفل مفقود" في الخارج. [ 14 ]

تطوير

تُكفل حقوق الطفل في الحياة والبقاء والنمو بموجب المادة 6 من اتفاقية حقوق الطفل. هذه الحقوق معترف بها من قبل

ترتبط هذه العوامل بالبقاء والأمن والصحة كشرط أساسي للنمو البدني، فضلاً عن النمو العقلي والروحي والأخلاقي والفكري والمعرفي والعاطفي والاجتماعي والثقافي للطفل. وذلك في سبيل ضمان أقصى قدر من البقاء والنمو وتحقيق إمكانات الطفل. [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ]

تؤثر جودة الرعاية بشكل مباشر على نمو الطفل. ويعني تعزيز حقوق الطفل واحتياجاته النمائية تمكينه من النمو في كنف أسرته الأصلية أو في بيئة رعاية بديلة قائمة على الأسرة أو شبيهة بها، حيثما يكون ذلك في مصلحته الفضلى. وتُعدّ ترتيبات الرعاية وإمكانية الوصول إلى خدمات صحية وتعليمية عالية الجودة من الأمور المهمة عند تقييم احتياجات الطفل النمائية. [ 16 ] [ 17 ]

تُعد العوامل التالية ذات صلة عند تقييم الاحتياجات التنموية للطفل (بالإشارة إلى المواد ذات الصلة بموجب اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل):

  • الحق في الحفاظ على هويته، بما في ذلك الجنسية والاسم والعلاقات الأسرية (المادة 8)؛
  • الاستمرارية في رعاية الطفل وتربيته، مع مراعاة الخلفية العرقية والدينية والثقافية واللغوية للطفل (المادة 20)؛
  • حق الطفل في التمتع بأعلى مستوى ممكن من الصحة (المادة 24)؛
  • حق كل طفل في مستوى معيشي مناسب لنموه البدني والعقلي والروحي والأخلاقي والاجتماعي (المادة 27)؛
  • الوصول إلى التعليم (المادتان 28 و 29)؛
  • حق الطفل في الراحة والاستجمام، والمشاركة في اللعب والأنشطة الترفيهية المناسبة لعمره (المادة 31).

الوصول إلى العدالة

الأطفال والعدالة في القضايا العابرة للحدود الوطنية

قد يتأثر الأطفال المتنقلون بالقانون أو يقعون في نزاعات معه، بما في ذلك النزاعات الأسرية العابرة للحدود، ومسائل المسؤولية الأبوية والتواصل، أو بصفتهم طالبي لجوء أو ضحايا جرائم، وفي بعض الحالات، بصفتهم أطفالاً يقعون في نزاعات مع القانون في قضايا الهجرة أو في قضايا غير قانونية وجنائية. بل إن بعض الأطفال الذين يقعون في نزاعات مع القانون هم في الواقع ضحايا جرائم. وينص القانون الدولي والأوروبي على معايير واضحة تنظم معاملة الأطفال وحقوقهم واستحقاقاتهم عند تعاملهم مع القضاء، سواء كانوا ضحايا أو متهمين أو مرتكبي جرائم.

الأطفال ضحايا الجريمة

تحظر اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل استغلال الأطفال بأي شكل من الأشكال وفي أي سياق (المواد 19، 32-36). يُعتبر أي طفل يتعرض للعنف أو الاستغلال أو الإيذاء ضحية جريمة، ويتمتع بالحقوق والامتيازات المرتبطة بذلك، بما في ذلك الحصول على المساعدة والحماية والدعم، وخدمات التعافي والتأهيل، واللجوء إلى القضاء، مع ضمانات إجرائية مناسبة في أي إجراءات قانونية أو إدارية ذات صلة. يجب تحديد الأطفال المعرضين لخطر الاستغلال وإحالتهم إلى جهات المساعدة والدعم لمنع استغلالهم أو أي ضرر آخر يلحق بهم.

الأطفال المستغلون في أنشطة غير قانونية وإجرامية

يُعدّ "شرط عدم العقاب" ضمانةً هامةً لحماية الأطفال ضحايا الجريمة. ويعني هذا الشرط حماية الأطفال ضحايا الجرائم، بما في ذلك الاتجار بالبشر، من العقوبات أو الملاحقة القضائية عن الأفعال التي ارتكبوها في سياق كونهم ضحايا. كما يحمي شرط عدم العقاب الأطفال الذين يُستغلّون في أنشطة غير قانونية أو إجرامية، والأطفال ضحايا الاستغلال و/أو الاتجار الذين أُجبروا على دخول بلدٍ ما دون وثائق سفر سارية المفعول. [ 18 ]

تؤكد مبادئ الأمم المتحدة التوجيهية بشأن العدالة في القضايا المتعلقة بالأطفال ضحايا الجريمة وشهودها على أن "الأطفال الذين هم ضحايا وشهود قد يعانون من مشقة إضافية إذا نُظر إليهم خطأً على أنهم جناة بينما هم في الواقع ضحايا وشهود". وتنص المبادئ التوجيهية على ضرورة حماية الأطفال الضحايا من الملاحقة القضائية بغض النظر عن أي شكل من أشكال "الموافقة" أو مشاركتهم الفعالة في الجريمة، وبغض النظر عن عمر الطفل وفقًا للقوانين الوطنية التي تحدد سن المسؤولية الجنائية. وينبغي اعتبار الطفل الضحية ومعاملته على هذا الأساس "... بغض النظر عن دوره في الجريمة أو في ملاحقة الجاني المزعوم أو مجموعات الجناة". [ 19 ]

تؤكد المبادئ والتوجيهات الموصى بها من قبل مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان بشأن حقوق الإنسان والاتجار بالبشر، وتوجيهات اليونيسف بشأن حماية الأطفال ضحايا الاتجار بالبشر، على الحق في عدم التجريم، لا سيما فيما يتعلق بوضع ضحايا الاتجار بالبشر الذين يجب حمايتهم من المسؤولية الجنائية عن "أي جريمة جنائية نتجت بشكل مباشر عن تعرضهم للاتجار". ويتعزز هذا الحكم بموجب بند عدم العقاب في توجيه الاتحاد الأوروبي لمكافحة الاتجار بالبشر لعام 2011 واتفاقية مجلس أوروبا بشأن مكافحة الاتجار بالبشر، وبالتالي يصبح ملزمًا للدول الأطراف: "يتعين على كل طرف، وفقًا للمبادئ الأساسية لنظامه القانوني، أن ينص على إمكانية عدم فرض عقوبات على الضحايا لمشاركتهم في أنشطة غير مشروعة، بالقدر الذي أُجبروا فيه على ذلك." (المادة 26). [ 20 ] [ 21 ]

عندما يكون طفل غير مواطن مخالفًا للقانون، ولا توجد دلائل على استغلاله في أنشطة غير قانونية أو تعرضه لأي شكل من أشكال الإيذاء، فإن معايير قضاء الأحداث نفسها تُطبق على الأطفال المواطنين. [ 22 ] [ 23 ] [ 24 ]

الحق في المساعدة القنصلية

يحق للأطفال الموجودين خارج بلدان إقامتهم الحصول على المساعدة من السفارات والقنصليات التي تمثل بلدانهم. ويضطلع الموظفون القنصليون بدور هام في دعم ومساعدة الأطفال في الخارج، من خلال إنشاء قنوات تواصل داعمة وإحالة الحالات إلى جهات مختصة، وحشد الدعم اللازم. ويجوز للموظفين القنصليين التواصل مع السلطات المركزية أو جهات الاتصال الوطنية للحصول على المشورة الفنية في القضايا المتعلقة بالأطفال. وبموجب اتفاقية فيينا للعلاقات القنصلية لعام 1963 الصادرة عن الأمم المتحدة، تشمل الوظائف القنصلية مساعدة مواطني الدولة المُرسِلة. وقد يشمل ذلك اتخاذ تدابير لحماية مصالح الأطفال من مواطني الدولة المُرسِلة في حدود ما تفرضه قوانين وأنظمة الدولة المُستقبِلة، لا سيما عند الحاجة إلى تعيين وصي. [ 25 ] ويتعين على سلطات بلد المقصد إبلاغ القنصلية المختصة فورًا عند النظر في تعيين وصي على الطفل. وتُطبق قوانين وأنظمة الدولة المُستقبِلة المتعلقة بتعيين الوصي، ولا تتأثر بتبادل المعلومات مع القنصليات المعنية. [ 26 ]

الهجرة والتنقل داخل الاتحاد الأوروبي

يتمتع جميع الأفراد، بمن فيهم الآباء والأسر التي لديها أطفال والأطفال غير المصحوبين بذويهم ، بحرية التنقل داخل المنطقة الأوروبية . في منطقة حرية التنقل الأوروبية، يحق لمواطني الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي ودول الرابطة الأوروبية للتجارة الحرة (أيسلندا وليختنشتاين والنرويج وسويسرا) دخول دول أعضاء أخرى في الاتحاد الأوروبي والإقامة فيها لمدة تصل إلى ثلاثة أشهر دون تسجيل، ويُمنحون تصريح إقامة عند إثبات دخلهم. أما حقوق الأطفال كمهاجرين غير مصحوبين بذويهم في منطقة حرية التنقل الأوروبية، فهي غير محددة بوضوح، ولا تزال المسؤوليات المؤسسية ذات الصلة غير واضحة. وتختلف طريقة تفسير الحكومات الوطنية لقواعد حرية تنقل الأطفال غير المصحوبين بذويهم دون سن 18 عامًا وتنظيمها من دولة إلى أخرى. [ 27 ]

اللجوء

تنظم اتفاقية الأمم المتحدة للاجئين وبروتوكولها حق الأفراد في طلب الحماية الدولية. ويتمتع الأطفال بضمانات خاصة، ولهم الحق في أن يُنظر في طلبات لجوئهم بشكل فردي. ويجب مراعاة أسباب الاضطهاد الخاصة بكل طفل، سواءً تقدم بطلبه بمفرده أو برفقة أحد والديه أو مقدم الرعاية له. وقد أعادت الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي صياغة هذه المعايير بما يتناسب مع سياق الاتحاد، واعتمدت سلسلة من التوجيهات التي تنظم شروط تأهيل طالبي اللجوء واستقبالهم في الاتحاد الأوروبي، بالإضافة إلى إجراءات اللجوء ومسائل العودة.

وهن

يُشار عادةً إلى الأطفال النازحين بـ"الضعفاء"، على الرغم من عدم وجود تعريف أو توضيح دقيق لهذا المصطلح في سياق حماية الطفل. يُفهم الضعف غالبًا على أنه نقص، ويُرادف الضعف والحاجة إلى الحماية. من منظور حقوق الطفل، يشير الضعف إلى محدودية فرص الطفل في ممارسة حقوقه كاملةً، كما هو منصوص عليه في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل. [ 28 ] [ 29 ] يمكن الاستفادة من التعريفات الحالية للضعف، المستخدمة في سياق الحد من الفقر والصحة والتغذية، في سياق حماية الطفل. ويتفاقم هذا الضعف بسبب ضعف الحماية القانونية. يُعدّ الشباب النازحون أكثر ضعفًا من المهاجرين البالغين، إذ يواجهون الاقتلاع من جذورهم، والتهميش الاجتماعي، ونقص الموارد الاقتصادية والمادية، وعدم الحصول على الخدمات الأساسية، فضلًا عن ازدياد خطر الإساءة والعنف والاستغلال.

الهجرة الآمنة

يهاجر بعض الأطفال وهم يتمتعون بحماية ورعاية جيدتين، وينجح بعضهم في تحقيق الأهداف التي دفعتهم إلى الهجرة. عندما تكون الهجرة آمنة وناجحة، تتاح للأطفال فرص لتحسين رفاهيتهم، والحصول على خدمات عالية الجودة، والاستفادة من تعليم أفضل. يمكن لفرص الهجرة الآمنة أن تدعم الأطفال بشكل كبير في انتقالهم إلى مرحلة البلوغ وحياة مستقلة. سيتمتعون بفرص حياة أفضل، بما في ذلك انتقالهم إلى مرحلة البلوغ وسوق العمل، مع ظروف عمل أفضل، ورواتب أعلى، وإمكانية أكبر للمساهمة بفعالية في مجتمعاتهم، سواء في بلدان المنشأ أو المقصد. قد يدعم الأطفال والشباب أسرهم من خلال التحويلات المالية، ويساهمون في تنمية مجتمعاتهم الأصلية. [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ]

المخاطر التي يواجهها الأطفال في الهجرة

بالنسبة للأطفال الذين يهاجرون هربًا من ظروف معيشية صعبة أو عنف أو نزاعات، قد تُشكل الهجرة فرصةً لتقليل المخاطر. بينما يواجه آخرون مخاطر أشدّ وطأةً أثناء الهجرة أو في وجهة الوصول. وتُعدّ بعض فئات الأطفال عرضةً للاستغلال والإيذاء، بما في ذلك الاتجار بالبشر، بسبب ضعف شبكات الأمان الاجتماعي. غالبًا ما تكون المخاطر التي يتعرض لها الطفل مترابطةً ترابطًا وثيقًا وتُعتبر تراكمية. فالطفل الذي يعيش أصلًا في وضعٍ هشّ، كالفقر أو الإيذاء أو التسرب من المدرسة، يُعتبر أكثر عرضةً للخطر عند ظهور مخاطر إضافية، كالعلاقات الاستغلالية أو الهجرة المحفوفة بالمخاطر. [ 28 ] [ 29 ]

يتعرض العديد من الأطفال المهاجرين للأذى أثناء الرحلة وفي وجهتهم. يواجه الأطفال العنف والاستغلال وسوء المعاملة على أيدي أشخاص يقابلونهم أثناء العبور وفي وجهتهم، بمن فيهم أصحاب العمل، وشركات النقل، والمهربون، والمتاجرون بالبشر. وقد يتعرضون لمستويات عالية من اللامبالاة أو سوء المعاملة من قبل مسؤولي الدولة، بمن فيهم الشرطة، وحرس الحدود، ومسؤولو الهجرة، والعاملون في مراكز الاستقبال أو الاحتجاز. يموت بعض المهاجرين أثناء الرحلة بسبب الجفاف، أو سوء التغذية، أو الاختناق، أو حوادث النقل، أو يغرقون في البحر. [ 34 ]

تُشكّل ظروف الهجرة غير الآمنة، بطبيعتها، مخاطر على الأطفال. فإلى جانب تعرضهم لأعمال العنف، يُواجه الأطفال خطر الوقوع في مشاكل مع القانون إذا سافروا دون الوثائق المطلوبة، أو إذا انخرطوا في أنشطة غير قانونية أو إجرامية لكسب عيشهم، أو إذا أُجبروا أو أُقنعوا من قِبل آخرين على ذلك. وفي حالات التنقل المُعتاد أو الهجرة الدائرية، يُمكن أن تُؤثر هذه الظروف بشكلٍ كبير على رفاهية الطفل وسلامته ونموه. [ 28 ] [ 29 ]

استغلال

يتعرض الأطفال المتنقلون لخطر أشكال مختلفة من الاستغلال، بما في ذلك الاستغلال الجنسي في الدعارة والمواد الإباحية ، واستغلال المجرمين الجنسيين المتنقلين عبر كاميرات الويب، ونشر صور إساءة معاملة الأطفال والمحتوى غير القانوني على الإنترنت. ويشمل الاستغلال عمالة الأطفال والعمل المنزلي، كمربيات أطفال، وفي المصانع، ومواقع البناء، وتعبيد الطرق، والمطاعم، وشركات التنظيف، والزراعة، وقطف التوت، والتسول. كما توجد حالات عابرة للحدود لزواج الأطفال المبكر والقسري. ويمكن أن تُنظم عمليات استغلال الأطفال من قبل عائلات، أو مجموعات صغيرة، أو شبكات إجرامية واسعة النطاق. ويُستغل الأطفال أيضاً في أنشطة غير قانونية وإجرامية، بما في ذلك إنتاج المخدرات والاتجار بها، والنشل، والسطو. [ 35 ] [ 36 ] كما يتزايد استخدام ضحايا الاتجار بالبشر من الأطفال من قبل المتاجرين لأغراض مثل التسول، والاحتيال على الإعانات، وانتحال الهوية، والاحتيال الائتماني، والاحتيال التأميني. [ 37 ]

الاتجار بالبشر

يُعرّف بروتوكول الأمم المتحدة لمكافحة الاتجار بالبشر لعام 2000 الاتجار بالأطفال بأنه تجنيد طفل أو نقله أو تحويله أو إيواؤه أو استقباله بغرض استغلاله. وبينما يقتصر هذا التعريف على الحالات العابرة للحدود الوطنية و/أو الحالات التي تشمل جماعات إجرامية منظمة، فإن الاتجار بالأطفال يُعترف به الآن على نطاق أوسع بكثير من هذه المعايير. [ 38 ] وقد وسّعت منظمة العمل الدولية نطاق التعريف ليشمل التنقل والاستغلال كجوانب رئيسية للاتجار بالأطفال. [ 38 ]

قد يعبر ضحايا الاتجار عبر الحدود الحدودَ بوثائق سفر قانونية أو بدونها، وبمساعدة مهربين أو بدونها. وغالبًا ما يتم تجنيد الأشخاص في الاتجار بعد عبورهم الحدود الدولية. وفي كثير من الحالات، يحدث الاتجار داخل البلدان دون عبور الحدود. ويعتبر بروتوكول الأمم المتحدة لمكافحة الاتجار بالبشر لعام 2000 وسائل الاتجار وموافقة الطفل على أي من أفعال الاتجار غير ذات صلة بتحديد ضحية الاتجار. وتشمل أشكال الاستغلال التي قد تشكل اتجارًا، "كحد أدنى، استغلال دعارة الآخرين أو غيرها من أشكال الاستغلال الجنسي، والعمل أو الخدمات القسرية، والرق أو الممارسات المشابهة للرق، والاستعباد، أو نزع الأعضاء". [ 39 ]

يمكن مقاضاة مرتكبي الاتجار بالأطفال عندما يكون من الممكن إثبات نية استغلال الطفل، حتى قبل وقوع الاستغلال فعلياً. وتؤدي التفسيرات المتباينة أحياناً إلى صعوبة التمييز بين الاتجار بالأطفال وأنواع الاستغلال الأخرى.

تعريفات الاتجار بالأطفال في أوروبا

اعتمدت اتفاقية مجلس أوروبا بشأن مكافحة الاتجار بالبشر (2005) التعريف الدولي، المتطابق في الصياغة، مع التأكيد على ضرورة حماية الضحايا أيضاً في الحالات التي يحدث فيها الاتجار داخل البلدان ودون تورط جماعات الجريمة المنظمة واسعة النطاق. [ 40 ]

وسّع توجيه الاتحاد الأوروبي لمكافحة الاتجار بالبشر (2011) مفهوم الاستغلال في إطار الاتجار بالبشر. ويشمل صراحةً غرض الاستغلال في الأنشطة الإجرامية كجزء من تعريف الاتجار بالبشر. وتوضح المادة 2.3 أن "استغلال الأنشطة الإجرامية" يُفهم على أنه استغلال شخص لارتكاب، من بين أمور أخرى، النشل، والسرقة من المتاجر، والاتجار بالمخدرات، وغيرها من الأنشطة المماثلة التي تخضع للعقوبات وتؤدي إلى مكاسب مالية. وينص التوجيه على أن "استغلال التسول، بما في ذلك استخدام شخص مُتاجر به مُعال للتسول، يندرج ضمن نطاق تعريف الاتجار بالبشر فقط عند توافر جميع عناصر العمل أو الخدمات القسرية". [ 41 ]

تهريب

يُعرّف بروتوكول الأمم المتحدة لمكافحة تهريب المهاجرين براً وبحراً وجواً تهريب البشر بأنه "الحصول، بهدف تحقيق منفعة مالية أو مادية أخرى، بشكل مباشر أو غير مباشر، من دخول شخص ما بشكل غير قانوني إلى دولة طرف لا يحمل هذا الشخص جنسيتها أو إقامته الدائمة فيها". يُسهّل المهرب عبور الآخرين للحدود دون حيازة وثائق السفر المطلوبة، وذلك لتحقيق مكاسب مالية أو غيرها. وبمجرد أن يُسهّل المهرب عبور الحدود أو يضمن وصول المهاجر إلى الوجهة المتفق عليها، ينقطع الاتصال عادةً بين المهرب والمهاجرين المهربين. وقد يُعدّ تهريب الأشخاص عبر الحدود الدولية جزءاً من الاتجار بالبشر عندما يتم بغرض استغلالهم في بلد المقصد. [ 42 ] [ 43 ] ورغم أن التهريب يُعتبر جريمة ضد الدولة، إلا أن الأشخاص الذين يستخدمون خدمات المهربين قد يتعرضون لأعمال عنف أثناء عملية التهريب، أو قد يلقون حتفهم نتيجة ظروف النقل غير الآمنة.

بيع الأطفال

بيع الأطفال يعني أي فعل أو معاملة يتم بموجبها نقل طفل من شخص أو مجموعة أشخاص إلى آخر مقابل أجر أو أي مقابل آخر. وبينما قد يشمل الاتجار بالبشر شراء وبيع الأشخاص، فإن بيع الأطفال قد يؤدي إلى استغلالهم، ولكنه ليس شرطًا. ففي بعض الأحيان، يُباع الأطفال في عمليات تبني غير قانونية، على سبيل المثال. كما يُباع الأطفال أيضًا للاستغلال الجنسي أو العمل القسري. في هذه الحالات، قد يكون هناك تداخل بين الاتجار بالبشر وبيع الأطفال باعتبارهما فعلين إجراميين في قضية واحدة. [ 44 ]

الهجرة والتنمية المستدامة

لقد باتت العلاقة بين الهجرة والتنمية أمراً معترفاً به على نطاق واسع. فالهجرة وثيقة الصلة بخطة التنمية المستدامة لعام 2030. ووفقاً للاتجاهات الديموغرافية الحالية، سيستمر شيخوخة السكان في الدول الغنية بشكل غير متناسب، بينما يزداد تمثيل الأجيال الشابة في الدول ذات الدخل المنخفض، مما يُسبب ضغطاً على سوق العمل والضمان الاجتماعي والتعليم والتغذية. [ 45 ]

يمكن للهجرة أن تخفف من اختلالات التوازن السكاني في كلا طرفي المعادلة. فهي قادرة على زيادة القوى العاملة وتعزيز أعداد الأجيال الشابة حيثما دعت الحاجة. وهذا يعني زيادة المساهمات في أنظمة الرعاية الاجتماعية في البلدان ذات الدخل المرتفع التي تستقبل المهاجرين، وتخفيف الضغط على هذه الأنظمة في بلدان المنشأ التي تعاني من ارتفاع معدلات الفقر والبطالة. ومن الناحية المثالية، ينبغي أن تُسهّل سياسات الهجرة والتنقل التبادل المتبادل للمعرفة والقدرات والموارد البشرية، مع منع الهجرة أحادية الاتجاه وهجرة الكفاءات. من هذا المنظور، تحمل الهجرة فوائد محتملة للحد من الفقر وتعزيز تنمية عالمية أكثر عدلاً واستدامة. [ 46 ] [ 47 ] وللروابط بين الهجرة والتنمية آثار على السياسات والممارسات في هذين المجالين، ويتعين تنسيق التدابير ذات الصلة في بلدان المقصد وبلدان المنشأ.

من منظور قائم على حقوق الإنسان وموجه نحو التنمية، تتشارك دول المنشأ والمقصد مسؤولية إدارة الهجرة. ويمكن أن يشمل تعظيم الفوائد وتقليل مخاطر الهجرة تنمية رأس المال البشري للمهاجرين والاستثمار في التعاون في إدارة الهجرة بين دول المنشأ والمقصد على الصعيد الاجتماعي والاقتصادي والسياسي. [ 47 ]

تاريخ هجرة الأطفال حسب البلد

أستراليا

خلال أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، تم انتزاع العديد من أطفال السكان الأصليين الأستراليين من عائلاتهم ووضعهم في مؤسسات ومنازل رعاية، فيما أصبح يُعرف باسم الأجيال المسروقة . [ 48 ]

هاجر 130 ألف طفل إلى أستراليا من بريطانيا العظمى وحدها، بالإضافة إلى عدد قليل من مالطا، وذلك بموجب برامج هجرة الأطفال المدعومة . وقد تم تبني هؤلاء الأطفال أو تربيتهم في دور رعاية الأطفال أو المؤسسات أو الملاجئ أو في نظام الرعاية البديلة. واستُخدم جزء كبير منهم في أعمال السخرة من قبل الكنائس في أستراليا. كما عانى العديد منهم من الإهمال وسوء المعاملة أثناء وجودهم في دور الرعاية.

في نوفمبر/تشرين الثاني 2009، قدّم رئيس الوزراء الأسترالي ، كيفن رود، اعتذارًا رسميًا باسم الأمة إلى " الأستراليين المنسيين " والأطفال المهاجرين. [ 49 ] [ 50 ] "الأستراليون المنسيون" مصطلح يستخدمه مجلس الشيوخ الأسترالي لوصف الأطفال الذين نشأوا في دور الأيتام أو دور رعاية الأطفال أو المؤسسات أو في نظام الرعاية البديلة في أستراليا. ويُعدّ الأطفال المهاجرون فئةً محددةً من "الأستراليين المنسيين". [ 51 ]

بلغاريا

كانت هجرة الأطفال ظاهرة مرتبطة بهجرة مزارعي الخضراوات البلغاريين إلى النمسا-المجر في النصف الثاني من القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، وذلك بسبب استخدام عمالة الأطفال (وخاصة الذكور) في زراعة الخضراوات. وقد حققت عمالة الأطفال أرباحًا طائلة لكبار المزارعين، إذ لم يتقاضَ الأطفال أجرًا، بل عملوا كمتدربين مقابل إقامتهم فقط. وكان الأطفال الأصغر سنًا يساعدون في الحدائق ويتعلمون مهارات البستنة، بينما كان الأطفال الأقوياء بدنيًا يمارسون أنشطة بستنة متخصصة. ويمكن تمييز أنماط مختلفة لهجرة الأطفال بناءً على السير الذاتية وقصص الحياة الشخصية لمزارعي الخضراوات: أطفال هاجروا مع آبائهم العاملين في زراعة الخضراوات كعائلة، أو مع آباء وُلدوا في الخارج؛ وأطفال هاجروا مع أحد الوالدين (عادةً الأب العامل في زراعة الخضراوات) أو مع أقارب الأب العامل في زراعة الخضراوات بهدف "تعلم الحرفة". الأطفال الذين هاجروا مع آبائهم الذين يعملون في زراعة الخضراوات كعائلة، ثم عاد الآباء إلى وطنهم مع الأطفال الأصغر سناً، بينما تُرك الطفل الأكبر سناً في الخارج ليعمل "في حديقة" ويكسب رزقه بنفسه، وبالتالي يعيل أسرته مالياً. [ 52 ]

كندا

كان نظام المدارس الداخلية للسكان الأصليين في كندا ، الذي تأسس في القرن التاسع عشر، يهدف إلى إجبار السكان الأصليين في كندا على الاندماج في المجتمع الكندي الأوروبي. [ 53 ] أُغلقت آخر مدرسة داخلية عام 1996. [ 54 ] في 11 يونيو/حزيران 2008، اعتذر رئيس الوزراء ستيفن هاربر ، نيابةً عن مجلس الوزراء آنذاك، أمام جمهور من مندوبي السكان الأصليين، وفي خطاب بُثّ على الصعيد الوطني عبر هيئة الإذاعة الكندية (CBC) ، عن سياسات الاندماج التي انتهجتها الحكومات السابقة. [ 55 ] في عام 2009، أعرب البابا بنديكت السادس عشر عن أسفه لما سببه السلوك المشين لبعض أعضاء الكنيسة من ألم، وقدّم تعاطفه وتضامنه بالدعاء. [ 56 ]

مالطا

هاجر 310 أطفال من مالطا إلى أستراليا بين عامي 1950 و1965 بموجب "خطة هجرة الأطفال إلى أستراليا"، وذلك عقب اتفاقية بين لجنة الهجرة الكاثوليكية الأسترالية ووزير الهجرة والعمل في 9 ديسمبر 1949. [ 57 ] معظم الأطفال المالطيين الذين أُرسلوا إلى أستراليا بموجب هذه الخطة كانوا إما من دور الأيتام الحكومية أو دور رعاية الأطفال التابعة للكنيسة، ويُقال إنهم جميعًا غادروا بموافقة ذويهم. كانت الحكومة الأسترالية قد عرضت استقبال الأولاد المالطيين، الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و11 عامًا، والفتيات اللاتي تتراوح أعمارهن بين 5 و10 أعوام، في مؤسسات كاثوليكية، ووعدت بتوفير فرص عمل لهم تحت إشراف السلطات الكاثوليكية المختصة. [ 57 ] أصبح أحد هؤلاء الأطفال كاهنًا، وانخرط كثيرون آخرون في مهن دينية، مع أن الكثيرين نشأوا وهم يشعرون بالألم لمعرفتهم أن ذويهم قد وافقوا على مغادرتهم الوطن. [ 57 ] أُدرج المهاجرون المالطيون في اعتذار رئيس الوزراء الأسترالي العلني عام 2009 لأولئك الذين تعرضوا للإيذاء على أيدي القائمين على رعايتهم في المؤسسات ودور الأيتام ومراكز الرعاية البديلة. [ 57 ]

فلسطين الانتدابية

خلال الحرب العالمية الثانية، تم نقل آلاف القاصرين غير المصحوبين بذويهم من عائلات يهودية في أوروبا التي احتلتها النازية إلى بر الأمان النسبي في فلسطين الانتدابية (إسرائيل حاليًا).

المملكة المتحدة

بدأت ممارسة إرسال الأطفال الفقراء أو الأيتام إلى المستعمرات الإنجليزية ، للمساعدة في تخفيف نقص الأيدي العاملة، في إنجلترا عام 1618، بجمع ونقل 100 طفل متشرد إلى مستعمرة فرجينيا . [ 58 ] قبل النصف الثاني من القرن العشرين، كان يُنظر إلى برنامج "أطفال الوطن" كوسيلة لنقل الأطفال الفقراء إلى "حياة أفضل" في أستراليا وكندا وغيرها، بالإضافة إلى توفير "سلالة بيضاء جيدة" للمستعمرات السابقة. لم يتم استشارة الأطفال أو آبائهم، وكثيراً ما تم فصل الأشقاء. [ 59 ] في المجمل، تم إرسال 130,000 طفل من المملكة المتحدة إلى كندا ونيوزيلندا وجنوب إفريقيا وروديسيا (زيمبابوي حالياً) وأستراليا. غالباً ما كان يتم الكذب على الأطفال بشأن وفاة آبائهم، وتعرض الكثير منهم للإيذاء في منازلهم الجديدة. [ 49 ] في فبراير/شباط 2010، أصدر رئيس الوزراء البريطاني ، غوردون براون، اعتذارًا رسميًا عن برنامج إعادة توطين الأطفال "المخزي"، وأعلن عن صندوق بقيمة 6 ملايين جنيه إسترليني مخصص لتعويض الأسر المتضررة من هذا البرنامج "المضلل". [ 60 ] ومنذ ذلك الحين، أنشأت مؤسسة "تشايلد مايغرانتس ترست" صندوق "إعادة لم شمل الأسر" لاستخدام هذه الأموال في مساعدة الأطفال المهاجرين السابقين على لم شملهم مع أسرهم، وذلك في إطار حزمة الدعم التي تقدمها الحكومة البريطانية للأطفال المهاجرين السابقين وأسرهم. [ 61 ]

خلال الحرب العالمية الثانية ، تم إجلاء نحو 3.5 مليون طفل من المناطق المعرضة لخطر القصف الجوي إلى المناطق الريفية. [ 62 ] (انظر: إجلاء المدنيين في بريطانيا خلال الحرب العالمية الثانية ).

وخلال الحرب العالمية الثانية أيضاً، تم نقل ما يقرب من 10000 قاصر غير مصحوبين بذويهم من عائلات يهودية في أوروبا التي احتلتها النازية إلى بر الأمان في المملكة المتحدة .

كشفت دراسة أجراها مركز الهجرة والسياسة والمجتمع (COMPAS) التابع لجامعة أكسفورد عام 2012، بقيادة الدكتور ناندو سيجونا، عن وضع الأطفال الذين لا يحق لهم الإقامة في المملكة المتحدة. [ 63 ] وتُقدّر الدراسة، التي تحمل عنوان "لا مفر ولا دخول: الأطفال والأسر المهاجرة غير النظامية في المملكة المتحدة"، عدد الأطفال الذين لا يحملون وضعاً قانونياً بنحو 120 ألف طفل، منهم 65 ألف طفل وُلدوا في المملكة المتحدة لأبوين لا يحق لهما الإقامة في البلاد.

الولايات المتحدة

خلال القرن التاسع عشر، بُذلت عدة محاولات لنقل الأطفال من مدن الساحل الشرقي المكتظة بالسكان إلى عائلات ريفية ودور أيتام في الغرب الأوسط والغرب الأمريكي. وكانت أشهرها حركة قطار الأيتام . [ 64 ] إضافةً إلى ذلك، فُصل أطفال السكان الأصليين عن عائلاتهم وأُرسلوا إلى مدارس داخلية لإجبارهم على الاندماج في الثقافة الغربية. [ 65 ]

فنلندا

خلال الحرب العالمية الثانية، عندما كانت فنلندا في حالة حرب مع روسيا، نُقل حوالي 70 ألف طفل فنلندي بالقطار والبحر، غالبيتهم إلى السويد، ولكن أيضاً إلى النرويج والدنمارك. يُشار إلى هؤلاء الأطفال عادةً باسم أطفال الحرب . وبحلول نهاية الحرب، تبنى آلاف الأطفال آباءهم الجدد.

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 فان دي غليند، هانز؛ آن كو (2013). الأطفال المهاجرون في عمالة الأطفال، فئة ضعيفة بحاجة إلى الاهتمام، المنظمة الدولية للهجرة، الأطفال في حالة تنقل . ص 27-43 ، ص 30. 
  2. ↑ جوهر المسألة، تقييم المصداقية عند تقديم الأطفال طلبات اللجوء في الاتحاد الأوروبي . المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين. 2014.
  3. ↑ كراولي، هيفن (2012). العمل مع الأطفال والشباب الخاضعين لرقابة الهجرة، إرشادات لأفضل الممارسات، الطبعة الثانية، جمعية ممارسي قانون الهجرة .
  4. ↑ كراولي، هيفن، العمل مع الأطفال والشباب الخاضعين لرقابة الهجرة، إرشادات لأفضل الممارسات، الطبعة الثانية، جمعية ممارسي قانون الهجرة، 2012.
  5. ↑ "لجنة حقوق الطفل، التعليق العام رقم 14 (2013)، الفقرة 47".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  6. ↑ "المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، صندوق الأمم المتحدة للطفولة، آمن وسليم، ما يمكن للدول فعله لضمان احترام المصالح الفضلى للأطفال غير المصحوبين بذويهم والمنفصلين عنهم في أوروبا، 2014" .{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  7. ↑ "المفوض السامي للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، المبادئ التوجيهية بشأن التحديد الرسمي لمصالح الطفل الفضلى، 2006".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  8. ↑ "CARDET، منظمة الدفاع عن الأطفال الدولية - إيطاليا وآخرون، IMPACT، تحسين أنظمة الرصد والحماية ضد الاتجار بالأطفال واستغلالهم، تحليل عبر وطني، 2013".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  9. ^ “مفوض الأمم المتحدة السامي لشؤون اللاجئين، استنتاج بشأن الأطفال المعرضين للخطر، استنتاجات اللجنة التنفيذية، رقم 107 (LVIII)، 5 أكتوبر 2007”.{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  10. ↑ تامانجا، إيمانويل (30-11-2015). "هجرة الأطفال والأداء الأكاديمي: حالة التعليم الأساسي في غانا" . مجلة التربية والممارسة . 7 (15): 109-120 .
  11. ↑ اتفاقية حقوق الطفل، المادة 2.1
  12. ↑ المفوضية الأوروبية، معالجة التمييز المتعدد: الممارسات والسياسات والقوانين، المديرية العامة للتوظيف والشؤون الاجتماعية وتكافؤ الفرص، 2007.
  13. ↑ وكالة الاتحاد الأوروبي للحقوق الأساسية، دليل قانون عدم التمييز الأوروبي، 2011.
  14. ↑ مؤتمر لاهاي بشأن القانون الدولي الخاص، دليل عملي حول تطبيق اتفاقية حماية الطفل لعام 1996، 2014.
  15. ↑ "اتفاقية حقوق الطفل" . www.ohchr.org . تاريخ الاطلاع: 19 أبريل 2017 .
  16. 1 2 "Podeszfa, Leana and Friederike Vetter, Post-deportation Monitoring: Why, how and by who?, University of Oxford, Refugee Study Centre, Forced Migration Review, Detention, alternatives to retain and relay, Issue 44, September 2013, pp. 68-69, p. 68".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  17. 1 2 "مجلس اللاجئين، 'بين المطرقة والسندان: المعضلة التي تواجه طالبي اللجوء المرفوضين'، ديسمبر 2012".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  18. ↑ "المجلس الاقتصادي والاجتماعي للأمم المتحدة، المبادئ التوجيهية بشأن العدالة في المسائل المتعلقة بالأطفال الضحايا والشهود على الجريمة، قرار المجلس الاقتصادي والاجتماعي 2005/20، 2005".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  19. ↑ "مجلس الأمم المتحدة الاقتصادي والاجتماعي، المبادئ التوجيهية بشأن العدالة في المسائل المتعلقة بالأطفال الضحايا والشهود على الجريمة، قرار المجلس الاقتصادي والاجتماعي 2005/20، 22 يوليو 2005، الفقرة 7هـ".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  20. ↑ "مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، منظمة الأمم المتحدة للطفولة، العدالة في المسائل المتعلقة بالأطفال ضحايا الجريمة وشهودها، نسخة ملائمة للأطفال، 2009".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  21. ↑ "مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، صندوق الأمم المتحدة للطفولة، العدالة في المسائل المتعلقة بالأطفال ضحايا الجريمة وشهودها، القانون النموذجي والتعليقات ذات الصلة، 2009".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  22. ↑ "المجلس الاقتصادي والاجتماعي للأمم المتحدة، المبادئ والتوجيهات الموصى بها بشأن حقوق الإنسان والاتجار بالبشر، تقرير المفوض السامي للأمم المتحدة لحقوق الإنسان إلى المجلس الاقتصادي والاجتماعي، E/2002/68/Add.1، 20 مايو 2002".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  23. ↑ "منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، المبادئ التوجيهية بشأن حماية الأطفال ضحايا الاتجار بالبشر، المذكرات الفنية لليونيسف، 2006".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  24. ↑ "المجلس الأوروبي للاجئين والمنفيين، الحق في العدالة: المساعدة القانونية الجيدة للأطفال غير المصحوبين بذويهم، الملحق 1: المبادئ التوجيهية للمساعدة القانونية الجيدة للأطفال غير المصحوبين بذويهم، 2014".{{cite web}}: مفقود أو فارغ |url=( مساعدة )
  25. ↑ اتفاقية فيينا للعلاقات القنصلية، المادة 5هـ و ح
  26. ↑ اتفاقية فيينا للعلاقات القنصلية، المادة 37ب
  27. ↑ توجيه البرلمان الأوروبي والمجلس 2004/38/EC الصادر في 29 أبريل 2004 بشأن حق مواطني الاتحاد وأفراد أسرهم في التنقل والإقامة بحرية داخل أراضي الدول الأعضاء.
  28. 1 2 3 CARDET، منظمة الدفاع عن الأطفال الدولية - إيطاليا وآخرون، IMPACT، تحسين أنظمة الرصد والحماية ضد الاتجار بالأطفال واستغلالهم، التحليل عبر الوطني، 2013.
  29. 1 2 3 مفوض الأمم المتحدة السامي لشؤون اللاجئين، استنتاج بشأن الأطفال المعرضين للخطر، استنتاجات اللجنة التنفيذية، رقم 107 (LVIII)، 5 أكتوبر 2007.
  30. ↑ خدمات الإغاثة الكاثوليكية، هجرة الأطفال، احتجاز وإعادة أطفال أمريكا الوسطى غير المصحوبين بذويهم من المكسيك، دراسة بحثية، 2010، ص 3.
  31. ↑ المجموعة المشتركة بين الوكالات المعنية بالأطفال المتنقلين، لماذا يُعدّ الأطفال مهمين، التجارب والدروس المستفادة من التدخلات لحماية الأطفال المتنقلين، الحوار رفيع المستوى حول الهجرة الدولية والتنمية 2013
  32. ↑ حدث جانبي للدورة السادسة والأربعين للجنة السكان والتنمية: "الاتجاهات الجديدة في الهجرة: الجوانب الديموغرافية"، 24 أبريل 2013، ص 3.
  33. ↑ اللجنة الاقتصادية لأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي، منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، المكتب الإقليمي لأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي، الأطفال والهجرة الدولية في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي، التحديات، النشرة الإخبارية حول التقدم المحرز نحو تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية من منظور حقوق الطفل، العدد 11، 2010، ص 2.
  34. ↑ خدمات الإغاثة الكاثوليكية، هجرة الأطفال، احتجاز وإعادة أطفال أمريكا الوسطى غير المصحوبين بذويهم من المكسيك، دراسة بحثية، 2010، ص 5.
  35. ↑ مركز أبحاث إينوسنتي التابع لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة، الاتجار بالأطفال في أوروبا، رؤية واسعة لوضع الأطفال في المقام الأول، إينوسنتي إنسايت، 2008، ص 12.
  36. ↑ مركز أبحاث إينوسنتي التابع لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة، الاتجار بالأطفال في بلدان الشمال الأوروبي، إعادة التفكير في الاستراتيجيات والاستجابات الوطنية، تقرير فني، 2012، ص 18-20.
  37. ↑ يوروبول، نموذج الأعمال المالية لشركة THB، تقييم الوضع الحالي للمعرفة، 2015، ص 13.
  38. ١ ٢ منظمة العمل الدولية، واليونيسف، ومبادرة الأمم المتحدة لصناديق الاستثمار (٢٠٠٩). "دليل تدريبي لمكافحة الاتجار بالأطفال لأغراض العمل والاستغلال الجنسي وغيره من أشكال الاستغلال - الكتاب المدرسي ١: فهم الاتجار بالأطفال" (ملف PDF) . مؤرشف من النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ ٣ سبتمبر ٢٠١٣. تم الاطلاع عليه بتاريخ ٩ فبراير ٢٠١٢ .{{cite journal}}يتطلب Cite journal |journal=( مساعدة ) صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  39. ↑ بروتوكول الأمم المتحدة بشأن الاتجار بالبشر، المادة 3
  40. ↑ "Liste complète" .
  41. ↑ البرلمان الأوروبي ومجلس الاتحاد الأوروبي، التوجيه 2011/36/EU الصادر عن البرلمان الأوروبي والمجلس بتاريخ 5 أبريل 2011 بشأن منع ومكافحة الاتجار بالبشر وحماية ضحاياه، والذي يحل محل قرار المجلس الإطاري 2002/629/JHA، الجريدة الرسمية للاتحاد الأوروبي، بروكسل، 15 أبريل 2011، الفقرة 11.
  42. ↑ "اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الجريمة المنظمة عبر الوطنية" .
  43. ↑ بروتوكول الأمم المتحدة لمكافحة تهريب المهاجرين براً وبحراً وجواً، المكمل لاتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الجريمة المنظمة عبر الوطنية، المادة 3.
  44. ↑ البروتوكول الاختياري لاتفاقية حقوق الطفل بشأن بيع الأطفال وبغاء الأطفال والمواد الإباحية المتعلقة بالأطفال، المادة 2 (أ).
  45. ↑ الأمم المتحدة، منصة المعرفة للتنمية المستدامة، تحويل عالمنا - خطة التنمية المستدامة لعام 2030، 2015.
  46. ↑ منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، شعبة السكان بالأمم المتحدة، جامعة هيوستن، الهجرة الدولية، الأطفال والمراهقون، ديناميات السكان، أكتوبر 2013، ص 1، 4.
  47. 1 2 كورتينا، جيرونيمو، الأطفال والتعليم والهجرة: استجابات سياسية مربحة للجانبين من أجل التنمية المشتركة، وقائع QScience، العدد الخاص بالأسرة والهجرة والكرامة، جامعة هيوستن ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، مجلات مؤسسة بلومزبري قطر، 2013، ص. 2.
  48. ↑ ريد، بيتر (1981). الأجيال المسروقة: إبعاد أطفال السكان الأصليين في نيو ساوث ويلز من 1883 إلى 1969 (ملف PDF) . وزارة شؤون السكان الأصليين (حكومة نيو ساوث ويلز). رقم ISBN 978-0-646-46221-9تمت أرشفة النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 2012-04-09.
  49. 1 2 مجهول (16 نوفمبر 2009). "أستراليا تعتذر عن إساءة معاملة الأطفال" . بي بي سي نيوز . بي بي سي . تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2009 .
  50. ↑ "خطاب | رئيس وزراء أستراليا" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 5 أبريل 2010. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 مارس 2010 .اعتذار رئيس الوزراء
  51. ↑ http://guides.slv.vic.gov.au/content.php?pid=55757&sid=582660 التبني والأستراليون المنسيون - المهاجرون الأطفال
  52. ↑ http://penkapeykovska.blogspot.hu/p/blog-page_20.html بيكوفسكا، بينكا، هجرة الأطفال، عمالة الأطفال والتحصيل الدراسي. أدلة من الجالية البلغارية في المجر (أواخر القرن التاسع عشر إلى ثلاثينيات القرن العشرين)
  53. ↑ "ضحية مدرسة ألبرني تتحدث" . موقع First Nations Drum . مؤرشف من الأصل بتاريخ 26 يوليو 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 ديسمبر 2009 .
  54. ↑ "جدول زمني للمدارس الداخلية" . سي بي سي. 16-05-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11-06-2008 .
  55. ↑ رئيس الوزراء يستشهد بـ "فصل حزين" في اعتذاره عن المدارس الداخلية - cbc.ca، 11 يونيو 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 2009-12-02.
  56. ↑ بيان صادر عن المكتب الصحفي للكرسي الرسولي، مؤرشف بتاريخ 26 يوليو 2009 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine ). تاريخ الاطلاع: 29 أبريل 2009. تاريخ الوصول: 2 ديسمبر 2009.
  57. 1 2 3 4 عطارد، إيلين. "رئيس الوزراء الأسترالي يعتذر عن إساءة معاملة الأطفال" . صحيفة مالطا المستقلة الإلكترونية . منشورات ستاندرد المحدودة. مؤرشف من الأصل في 20 نوفمبر 2009. تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2009 .
  58. ↑ "جدول زمني لهجرة الأطفال" . صحيفة غولدونيان . موقع غولدونيان الإلكتروني . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 أبريل 2009 .
  59. ↑ عمالة الأطفال، بقلم ساندي هوبز، وجيم ماكيكني، ومايكل لافاليت، ص 33، 34
  60. ↑ رالف، أليكس (24 فبراير 2010). "غوردون براون يعتذر عن برنامج إعادة توطين الأطفال الاستعماري "المخزي" . صحيفة التايمز . تايمز نيوزبيبرز المحدودة. مؤرشف من الأصل في 4 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 26 فبراير 2010 .
  61. ↑ مجهول. "صندوق إعادة تأهيل الأسرة" . صندوق دعم المهاجرين الأطفال . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يوليو 2013 .
  62. ↑ مجهول. "الصفحة الرئيسية" . جمعية لم شمل المُهجَّرين . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 أبريل 2010 .
  63. ↑ "لا مخرج، لا مدخل: أطفال المهاجرين يسقطون في الشباك" . 2012-05-15.
  64. ↑ توريجو، جون (24 ديسمبر 2008). "ركب قطار الأيتام عبر البلاد" . سي إن إن .
  65. ↑ أندريا سميث، "جرح الروح: إرث مدارس السكان الأصليين لأمريكا"، مؤرشف بتاريخ 8 فبراير 2006 في أرشيف الإنترنت ، مجلة منظمة العفو الدولية ، موقع منظمة العفو الدولية