الحراك الاقتصادي

📅 آخر تحديث: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 5 صور
الموسوعة الحرة

رسم توضيحي من إعلان يعود إلى عام 1916 لمدرسة مهنية في الجزء الخلفي من إحدى المجلات الأمريكية. كان التعليم يُنظَر إليه باعتباره مفتاحًا للتنقل الاقتصادي، وقد نال هذا الإعلان إعجاب الأمريكيين الذين يؤمنون بإمكانية تحسين الذات، فضلاً عن تهديد عواقب التنقل إلى الأسفل في ظل التفاوت الكبير في الدخل الذي كان قائمًا أثناء الثورة الصناعية .

الحراك الاقتصادي هو قدرة الفرد أو الأسرة أو أي مجموعة أخرى على تحسين (أو خفض) وضعها الاقتصادي - والذي يقاس عادة بالدخل . غالبًا ما يتم قياس الحراك الاقتصادي من خلال الحركة بين شرائح الدخل . يمكن اعتبار الحراك الاقتصادي نوعًا من الحراك الاجتماعي ، والذي غالبًا ما يتم قياسه بالتغير في الدخل.

أنواع التنقل

منحنى غاتسبي العظيم . بالنسبة للدول، ترتبط المساواة في الثروة بالتنقل الاقتصادي بين الأجيال. [1]

هناك العديد من الأفكار المختلفة في الأدبيات حول ما يشكل مقياسًا رياضيًا جيدًا للتنقل، ولكل منها مزاياها وعيوبها. [2] [3]

قد يكون التنقل بين الأجيال ("بين الأجيال") أو خلال حياة شخص أو مجموعة ("داخل الأجيال"). وقد يكون "مطلقًا" أو "نسبيًا". [4]

تقارن الحراك بين الأجيال دخل الشخص (أو المجموعة) بدخل والديه/والدتها. على النقيض من ذلك، يشير الحراك داخل الأجيال إلى الحركة صعودًا أو هبوطًا على مدار مسيرة العمل. [ بحاجة لمصدر ] يتضمن الحراك المطلق نموًا اقتصاديًا واسع النطاق [4] ويجيب على السؤال "إلى أي مدى تعمل الأسر على تحسين دخولها على مدار جيل؟" [5] الحراك النسبي خاص بالأفراد أو المجموعات ويحدث دون علاقة بالاقتصاد ككل. [4] يجيب على السؤال "ما مدى ارتباط الثروات الاقتصادية للأطفال بثروات والديهم؟" [5] الحراك النسبي هو لعبة محصلتها صفر، والحراك المطلق ليس كذلك.

  • إن الحراك التبادلي هو الحراك الناتج عن "إعادة ترتيب" الدخول بين الوكلاء الاقتصاديين، دون تغيير في مبالغ الدخول. على سبيل المثال، في حالة وجود وكيلين، قد يكون التغيير في توزيع الدخل {1,2}->{2,1}. هذه حالة من الحراك التبادلي الخالص، لأنهما ببساطة قاما بتبادل الدخول. وبشكل عام، بالنسبة لمجموعة من الدخول x i ، فإن أي تبديل لـ x i سوف ينتج حراكًا تبادليًا خالصًا. لن تتغير مقاييس التفاوت (مثل معامل جيني ) في ظل الحراك التبادلي الخالص.
  • إن الحراك البنيوي هو الحراك الناتج عن تغير في دالة توزيع الدخل دون النظر إلى هوية الوكلاء. فبالنسبة لوكيلين، قد يكون التغير في توزيع الدخل {1,3}->{2,2}. وقد تنطوي هذه الحالة على قدر من الحراك في التبادل، وذلك وفقاً لتعريف المرء، ولكن هناك بالتأكيد قدر من الحراك البنيوي لأنه لا ينطوي على إعادة ترتيب بسيطة للدخل.
  • إن حركة النمو هي حركة تنتج عن زيادة في إجمالي الدخل. وبالنسبة لعاملَين، قد يكون التغير في توزيع الدخل {1,2}->{2,4} أو ربما {1,2}->{3,5}. ومن المؤكد أن حركة النمو إيجابية في هذه الحالات، لأن مجموع الدخول يزداد.

الولايات المتحدة

التنقل بين الأجيال

وفقًا لدراسة "تقرير الحلم الأمريكي" لعام 2007، "وفقًا لبعض القياسات" - التنقل النسبي بين الأجيال - "نحن في الواقع مجتمع أقل تنقلاً من العديد من الدول الأخرى، بما في ذلك كندا وفرنسا وألمانيا ومعظم الدول الاسكندنافية. وهذا يتحدى فكرة أمريكا كأرض الفرص". [4] تضع أبحاث أخرى الولايات المتحدة بين أقل البلدان تنقلاً اقتصاديًا. [6]

وجدت دراسة أخرى أجريت عام 2007 ("مشروع الحراك الاقتصادي: عبر الأجيال") حراكًا "مطلقًا" تصاعديًا كبيرًا من أواخر الستينيات إلى عام 2007، حيث أفاد ثلثا الأطفال في عام 1968 بدخل أسري أكبر من والديهم [5] (على الرغم من أن معظم هذا النمو في إجمالي دخل الأسرة يمكن أن يُعزى إلى العدد المتزايد من النساء العاملات منذ أن ظلت أرباح الذكور مستقرة نسبيًا طوال هذا الوقت [5] ).

ومع ذلك، من حيث التنقل النسبي، فقد ذكرت: "على عكس المعتقدات الأمريكية حول تكافؤ الفرص، فإن الوضع الاقتصادي للطفل يتأثر بشدة بوضع والديه". [5] 42٪ من الأطفال المولودين لآباء في الخمس الأدنى من توزيع الدخل ("الخُمس") يظلون في القاع، بينما يظل 39٪ من الأطفال المولودين لآباء في الخمس الأعلى في القمة. [5] فقط نصف الجيل الذي تمت دراسته تجاوزوا الوضع الاقتصادي لوالديهم بالانتقال إلى خُمس واحد أو أكثر. [5] التنقل بين الخُمس أكثر تواترًا في الخُمس الأوسط (2-4) منه في الخُمس الأدنى والأعلى. من أولئك الموجودين في أحد الخُمس 2-4 في عام 1996، بقي حوالي 35٪ في نفس الخُمس؛ وحوالي 22٪ صعدوا خُمسًا واحدًا أو انخفضوا خُمسًا واحدًا (انتقالات أكثر من خُمس واحد نادرة). 39% من أولئك الذين ولدوا في الخمس الأعلى كأطفال في عام 1968 من المرجح أن يظلوا هناك، وينتهي الأمر بـ 23% في الخمس الرابع. [5] كان لدى الأطفال الذين كانوا من أسر ذات دخل منخفض فرصة بنسبة 1% فقط للحصول على دخل يصنف ضمن أعلى 5%. [7] من ناحية أخرى، فإن أطفال الأسر الغنية لديهم فرصة بنسبة 22% للوصول إلى أعلى 5%. [7]

أعرب المستثمر والملياردير والمحسن وارن بافيت ، أحد أغنى الناس في العالم، [8] في عام 2005 ومرة ​​أخرى في عام 2006 عن وجهة نظره بأن طبقته، "الطبقة الغنية"، تشن حربًا طبقية على بقية المجتمع. في عام 2005، قال بافيت لشبكة سي إن إن: "إنها حرب طبقية، طبقتي تفوز، لكن لا ينبغي لهم ذلك". [ 9] في مقابلة أجريت في نوفمبر 2006 في صحيفة نيويورك تايمز ، صرح بافيت أن "هناك حربًا طبقية، لكن طبقتي، الطبقة الغنية، هي التي تشن الحرب، ونحن نفوز". [10]

الحراك بين الأجيال

وفقًا لدراسة أجرتها وزارة الخزانة الأمريكية عام 2007، يمكن طمأنة الأمريكيين القلقين بشأن النمو الأخير في عدم المساواة (نما دخل أعلى 1% من أصحاب الدخول بعد الضريبة بنسبة 176% من عام 1979 إلى عام 2007 بينما نما بنسبة 9% فقط لأدنى 20% [4] ) من خلال التنقل الصحي للدخل في أمريكا: "كان هناك قدر كبير من التنقل في دخل الأفراد [في غضون جيل واحد] في الاقتصاد الأمريكي خلال الفترة من 1996 إلى 2005 حيث انتقل أكثر من نصف دافعي الضرائب إلى خمس دخل مختلف خلال هذه الفترة". [11]

كانت دراسات أخرى أقل إعجابًا بمعدل التنقل الفردي في الولايات المتحدة. وجدت دراسة عدم المساواة والتنقل التي أجراها فويتشيك كوبزوك وإيمانويل سايز في عام 2007 ودراسة مكتب الميزانية في الكونجرس في عام 2011 حول "اتجاهات توزيع دخل الأسرة"، أن نمط عدم المساواة في المكاسب السنوية والطويلة الأجل "قريب جدًا"، [12] أو "متواضع فقط" مختلف. [13] ووصف مصدر آخر ذلك بأنه تنقل "الرجل الذي يعمل في مكتبة الكلية ولديه وظيفة حقيقية في أوائل الثلاثينيات من عمره"، بدلاً من صعود الفقراء إلى الطبقة المتوسطة أو صعود ذوي الدخل المتوسط ​​إلى الثراء. [14]

النسبي مقابل المطلق

هناك طريقتان مختلفتان لقياس الحراك الاقتصادي: المطلق والنسبي. يقيس الحراك المطلق مدى احتمالية تجاوز الشخص لدخل أسرة والديه في نفس العمر. تظهر الأبحاث التي أجراها مشروع الحراك الاقتصادي لمركز بيو أن غالبية الأميركيين، 84 في المائة، يتجاوزون دخل والديهم. [15] ومع ذلك، فإن حجم مكاسب الدخل المطلقة لا يكفي دائمًا لنقلهم إلى الدرجة التالية من السلم الاقتصادي.

إن التركيز على كيفية مقارنة ترتيب الأميركيين على سلم الدخل بآبائهم أو أقرانهم أو حتى أنفسهم بمرور الوقت هو مقياس للتنقل النسبي. وتُظهِر أبحاث مشروع التنقل الاقتصادي لمركز بيو أن أربعين في المائة من الأطفال في الخمس الأدنى من الدخل يظلون هناك كبالغين، وأن سبعين في المائة يظلون تحت الخمس الأوسط، وهذا يعني أن ثلاثين في المائة انتقلوا إلى خمسين أو أكثر في جيل واحد. [15]

في جميع أنحاء العالم

في السنوات الأخيرة، وجدت العديد من الدراسات الكبيرة أن التنقل الرأسي بين الأجيال أقل في الولايات المتحدة منه في معظم البلدان المتقدمة. [16] وجدت ورقة بحثية عام 1996 بقلم دانييل ب. ماكمورير وإيزابيل ف. سوهيل أن "معدلات التنقل تبدو متشابهة تمامًا عبر البلدان". [17] ومع ذلك، وجدت ورقة بحثية أحدث (2007) أن والدي الشخص أكثر قدرة على التنبؤ بدخله في الولايات المتحدة مقارنة بالدول الأخرى. [7] كانت نسبة التنقل في الولايات المتحدة حوالي ثلث نسبة التنقل في الدنمارك وأقل من نصف نسبة كندا وفنلندا والنرويج . [4] كما كان لدى فرنسا وألمانيا والسويد تنقل أعلى، وكانت المملكة المتحدة فقط أقل تنقلاً. [4]

يُعتقد أن الحراك الاقتصادي في الدول النامية (مثل تلك الموجودة في أفريقيا) محدود بسبب العوامل الاقتصادية التاريخية والعالمية. [18] يرتبط الحراك الاقتصادي في كل مكان بعدم المساواة في الدخل والثروة . [19] [20]

الرجال والنساء

تتمتع النساء في الثلاثينيات من العمر اليوم بدخل أعلى بكثير من نظرائهن في جيل آبائهن. [21] بين عامي 1974 و2004، زاد متوسط ​​دخل النساء في الثلاثينيات من العمر أربعة أضعاف تقريبًا. [21] وهذا يتناقض بشكل صارخ مع نمو دخل نظرائهن من الذكور. فقد زاد متوسط ​​دخل الرجال في الثلاثينيات من العمر من 31000 في عام 1964 إلى 35000 في عام 2004، بزيادة قدرها 4000 فقط. [21]

ومع ذلك، يمكن أن يعزى الكثير من هذا إلى معدلات التوظيف . فقد ارتفع معدل توظيف النساء في الثلاثينيات من العمر من 39% في عام 1964 إلى 70% في عام 2004؛ في حين انخفض معدل توظيف الرجال في نفس الفئة العمرية من 91% في عام 1964 إلى 86% في عام 2004. [21] هذه الزيادة الحادة في دخل النساء العاملات، بالإضافة إلى رواتب الرجال المستقرة، هي السبب وراء عزو الحراك الاقتصادي الصاعد إلى النساء.

انظر: أزمة نزع الصناعة

العائلات البيضاء والسوداء

إن الارتباط الاجتماعي بالأشخاص ذوي مستويات الدخل الأعلى يعد مؤشرًا قويًا للتحرك نحو الصعود في الدخل. [22] ومع ذلك، تُظهر البيانات وجود فصل اجتماعي كبير يرتبط بمجموعات الدخل الاقتصادي. [22]

ارتفع متوسط ​​الدخل لكل من الأسر البيضاء والسوداء منذ سبعينيات القرن العشرين. [23] ومع ذلك، ارتفع متوسط ​​الدخل للأسر البيضاء في الثلاثينيات من العمر من 50.000 دولار إلى 60.000 دولار من عام 1975 إلى عام 2005، مقارنة بزيادة من 32.000 دولار إلى 35.000 دولار للأسر السوداء من نفس العمر خلال نفس الفترة. [ 23] لذا بالإضافة إلى تلقي متوسط ​​دخل أقل، فإن نموه أقل أيضًا للأسر السوداء (نمو بنسبة 10٪) من نظرائهم البيض (نمو بنسبة 19٪). [23] يمكن تفسير ذلك بطريقة واحدة وهي أنه على الرغم من انخفاض معدلات الزواج لكلا العرقين ، فإن السود أقل بنسبة 25٪ في وجود زوجين متزوجين. [23] ومع ذلك، فإن السود لديهم أيضًا قدر أقل من الحراك الاقتصادي وأقل احتمالية لتجاوز دخل والديهم أو مكانتهم الاقتصادية من البيض. [23] حقق اثنان من كل ثلاثة أطفال بيض ولدوا في أسر في الخمس الأوسط دخلًا عائليًا أعلى من والديهم. [23] وعلى العكس من ذلك، حقق طفل واحد فقط من كل ثلاثة أطفال سود ولدوا في أسر في الخمس الأوسط دخلًا أسريًا أعلى من دخل والديهم. [23] في المتوسط، يتجاوز دخل الأطفال السود الذين كان والديهم في الخمس الأدنى أو الثاني دخل والديهم، ولكن أولئك الذين كان والديهم في الخمس الأوسط أو الرابع لديهم في الواقع دخل أقل من والديهم. [23] وهذا فرق كبير جدًا مقارنة بالبيض، الذين يشهدون نموًا في الدخل بين الأجيال في كل خمس باستثناء الأعلى. [23] وهذا يوضح أنه بالإضافة إلى الأجور المنخفضة مع نمو أقل بمرور الوقت، فمن غير المرجح أن تشهد الأسر السوداء حراكًا اقتصاديًا صاعدًا مقارنة بالبيض.

لقد أدى هذا الاستبعاد المتعمد إلى استبعاد الأميركيين السود من تراكم الثروة بين الأجيال. ولا تزال آثار هذا الاستبعاد على صحة الأميركيين السود تظهر يوميا، بعد أجيال، في نفس المجتمعات. ويتجلى هذا حاليا في التأثيرات غير المتناسبة التي خلفها كوفيد-19 على نفس المجتمعات التي صنفها مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها في ثلاثينيات القرن العشرين. وقد تداخلت خرائط المناطق المتضررة بشدة من كوفيد-19 مع خرائط مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، مما يدل على أن تلك المناطق التي تم تصنيفها على أنها "محفوفة بالمخاطر" بالنسبة للمقرضين لأنها تضم ​​سكانا من الأقليات كانت نفس الأحياء الأكثر تضررا من كوفيد-19. وتنظر مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها في أوجه عدم المساواة في المحددات الاجتماعية للصحة مثل الفقر المركّز والوصول إلى الرعاية الصحية التي ترتبط ببعضها البعض وتؤثر على النتائج الصحية فيما يتعلق بكوفيد-19 وكذلك نوعية الحياة بشكل عام للأقليات. تشير مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها إلى التمييز في الرعاية الصحية والتعليم والعدالة الجنائية والإسكان والتمويل، وهي نتائج مباشرة لتكتيكات تخريبية منهجية مثل التمييز العنصري الذي أدى إلى ضغوط مزمنة وسامّة شكلت العوامل الاجتماعية والاقتصادية للأقليات، مما زاد من خطر إصابتهم بمرض كوفيد-19. كما أن الوصول إلى الرعاية الصحية محدود بعوامل مثل نقص وسائل النقل العام ورعاية الأطفال والحواجز اللغوية والتواصلية التي تنتج عن العزلة المكانية والاقتصادية للمجتمعات الأقلية عن التمييز العنصري. تعني الفجوات التعليمية والدخلية والثروة الناتجة عن هذه العزلة أن وصول الأقليات المحدود إلى سوق العمل قد يجبرهم على البقاء في المجالات التي تنطوي على مخاطر أعلى للتعرض للفيروس، دون خيارات لأخذ إجازة. أخيرًا، تتمثل النتيجة المباشرة للتمييز العنصري في اكتظاظ الأقليات في الأحياء التي لا تفتخر بالسكن المناسب لاستيعاب السكان المتزايدين، مما يؤدي إلى ظروف مزدحمة تجعل استراتيجيات الوقاية من مرض كوفيد-19 شبه مستحيلة التنفيذ. [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30]

تعليم

من المعتقد على نطاق واسع أن هناك علاقة قوية بين الحصول على التعليم وزيادة الحراك الاقتصادي. في الولايات المتحدة، كان نظام التعليم يُعتبر دائمًا العملية الأكثر فعالية ومساواة لجميع الأفراد لتحسين وضعهم الاقتصادي. [31] وعلى الرغم من تزايد توافر التعليم للجميع، لا تزال الخلفية العائلية تلعب دورًا كبيرًا في تحديد النجاح الاقتصادي. بالنسبة للأفراد الذين ليس لديهم تعليم أو لا يستطيعون الحصول عليه، يمكن أن تعمل المستويات الأعلى من التعليم بشكل عام كحاجز، مما يزيد من فرصهم في التخلف عن الركب في أسفل السلم الاقتصادي أو سلم الدخل. في هذا الصدد، يمكن أن يكون لسياسة التعليم التي تخصص الطلاب ذوي القدرات العالية من الخلفية الاقتصادية الاجتماعية الأدنى للمدارس ذات الجودة تأثير كبير على الحراك الاقتصادي. [32]

أظهرت الدراسات أن التعليم والخلفية العائلية لهما تأثير كبير على الحراك الاقتصادي عبر الأجيال. تؤثر الخلفية العائلية أو الوضع الاجتماعي والاقتصادي للفرد على احتمالية تخرج الطلاب من المدرسة الثانوية أو الكلية، ونوع الكلية أو المؤسسة التي سيلتحقون بها، ومدى احتمالية تخرجهم وإكمال درجة علمية. وفقًا للدراسات، عند تقسيمها إلى شرائح دخل تشمل الخمس الأدنى والثاني والمتوسط ​​والرابع والأعلى، ظل الأطفال البالغون الذين ليس لديهم شهادة جامعية والذين لديهم آباء في الخمس الأدنى في الخمس الأدنى. ولكن إذا كان الأطفال البالغون حاصلين على شهادة جامعية، فإن هناك فرصة بنسبة 16٪ فقط لبقائهم في قاع الخمس. لذلك، ثبت أن التعليم يوفر زيادة في الوضع الاقتصادي والتنقل للأسر الأكثر فقراً. [33] لا يؤدي الحصول على شهادة جامعية إلى زيادة احتمالية وصول الأفراد إلى الخمسين الأعلى فحسب، بل يساعد التعليم أولئك الذين ولدوا في الخمس الأعلى على البقاء في الخمس الأعلى. لذلك، فإن العمل الجاد والتعليم المتزايد من أولئك الذين ولدوا في الخمس الأدنى يمكن أن يعزز الوضع الاقتصادي ويساعدهم على المضي قدمًا، ولكن يبدو أن الأطفال المولودين في أسر أكثر ثراءً يتمتعون بالميزة. [33] حتى عندما يتم تجاهل احتمالية الالتحاق بالكلية، فقد أظهرت الدراسات أنه من بين جميع الطلاب المسجلين في الكلية، لا يزال الوضع الاجتماعي والاقتصادي أو الخلفية العائلية لها تأثير على معدلات التخرج حيث حصل 53٪ من أولئك من الخمس الأعلى على درجات البكالوريوس جنبًا إلى جنب مع 39٪ من الخمس الأوسط و 22٪ من الخمس الأدنى. [31] وفقًا لتعداد الولايات المتحدة لعام 2002، يمكن للطلاب أن يتوقعوا كسب حوالي 2.1 مليون دولار في المتوسط ​​بدرجة البكالوريوس على مدار حياتهم المهنية. وهذا يزيد بنحو مليون دولار عما يمكن للأفراد الذين ليس لديهم شهادة جامعية أن يتوقعوا كسبه. [34]

وبالنظر إلى أن معدلات التضخم لم تواكب معدلات الرسوم الدراسية المتزايدة، فإن الأسر المحرومة تواجه صعوبة أكبر في تحمل تكاليف الكلية. وخاصة بالنظر إلى المنافسة المتزايدة على القبول في الكليات في المدارس العامة، فإن الطلاب من الخمس الاقتصادي الأدنى يعانون من عيب أكبر. [31] ارتفعت معدلات الرسوم الدراسية على مدى السنوات العشر الماضية بنسبة 47٪ في الجامعات العامة و42٪ في الجامعات الخاصة. [34] وبينما يتعين عليهم الحصول على المزيد من القروض والعمل في وظائف أثناء حضور الفصول الدراسية، فإن الطلاب من الخمس الاقتصادي الأدنى يعتبرون الكلية "اختبارًا لقدرتهم على التحمل وليس ذكائهم". [34]

من خلال الحصول على التعليم، يمكن للأفراد ذوي الوضع الاقتصادي المنخفض زيادة إمكانات الدخل وبالتالي كسب المزيد من المال من والديهم وربما تجاوز أولئك الذين ينتمون إلى شرائح الدخل العليا. بشكل عام، يمكن لكل مستوى تعليمي إضافي يحققه الفرد سواء كان مدرسة ثانوية أو كلية أو دراسات عليا أو درجة مهنية أن يضيف بشكل كبير إلى مستويات الدخل. [33] من ناحية أخرى، هناك تقارير لا تتفق مع فكرة أن الأفراد يمكنهم العمل بجد والحصول على التعليم والنجاح لأن هناك فكرة مفادها أن أمريكا تزداد فقرًا بالفعل ومن المرجح أن تظل فقيرة مقارنة بأي دولة غربية أخرى. يزعم البعض أن فكرة "الحلم الأمريكي" بدأت تتلاشى منذ أن ظل دخل الأسرة من الطبقة المتوسطة ثابتًا منذ عام 1973. لكن من الواضح أن الحراك الاجتماعي لا يزال موجودًا. تزعم إحدى الدراسات أن الحراك الاقتصادي أقوى بثلاث مرات في الدنمارك، وأعلى بـ 2.5 مرة في كندا، وأعلى بـ 1.5 مرة في ألمانيا مقارنة بالولايات المتحدة. [35]

الهجرة

وفقًا لمكتب الإحصاء الأمريكي، فإن عدد المهاجرين الشرعيين في ارتفاع مطرد منذ ستينيات القرن العشرين. فقد ارتفع العدد من حوالي 320 ألفًا إلى ما يقرب من مليون مهاجر سنويًا. كما يظل حوالي 500 ألف مهاجر غير شرعي في الولايات المتحدة كل عام. يهاجر الناس إلى الولايات المتحدة على أمل الحصول على فرص اقتصادية أكبر ويشهد معظم المهاجرين من الجيل الأول زيادة في دخلهم من الاقتصاد الأمريكي. ولكن نظرًا لأن معظمهم لا يتمتعون بالتعليم، فإن أجورهم تبدأ بسرعة في الانخفاض مقارنة بغير المهاجرين. ووفقًا للدراسات، هناك قفزة كبيرة في الحراك الاقتصادي من الجيل الأول إلى الجيل الثاني من المهاجرين بسبب التعليم. ويتجاوز هؤلاء المهاجرون من الجيل الثاني مستويات دخل المهاجرين من الجيل الأول وكذلك بعض غير المهاجرين. [36]

من خلال البحث في التنقل بين الأجيال ، يمكن قياس تنقل المهاجرين وأطفالهم من دول مختلفة. بالنظر إلى الأجور النسبية للعمال الذكور من دول معينة في عام 1970 إلى العمال الذكور من الجيل الثاني في عام 2000، يمكن استخلاص استنتاجات حول التنقل الاقتصادي. في عام 1970، إذا كان المهاجرون قد قدموا من دولة صناعية، فإن متوسط ​​أجورهم كان يميل إلى أن يكون أعلى من متوسط ​​أجور العمال غير المهاجرين خلال تلك الفترة. في عام 2000، شهد عمال الجيل الثاني انخفاضًا في التنقل النسبي لأن متوسط ​​أجورهم كان أقرب كثيرًا إلى متوسط ​​أجور العامل غير المهاجر. في عام 1970، بالنسبة للعمال المهاجرين الذين يهاجرون من دول أقل تصنيعًا، كان متوسط ​​أجورهم أقل من متوسط ​​أجور العمال غير المهاجرين. في عام 2000، شهد عمال الجيل الثاني من الدول الأقل تصنيعًا زيادة في التنقل النسبي لأن متوسط ​​أجورهم اقترب من أجور غير المهاجرين. [36]

وبحساب الارتباط بين الأجيال بين الأجور النسبية للعمال من الجيل الأول والثاني من نفس البلد، تم التوصل إلى استنتاج بشأن ما إذا كان المهاجرون من الجيل الأول يؤثرون على أجور المهاجرين من الجيل الثاني أم لا. وقد تم الإبلاغ عن هذا الحساب أيضًا للأسر الأمريكية المولودة في أمريكا من الجيل الأول والثاني. ووجدت الدراسة أن المهاجرين والسكان الأصليين ينقلون نفس المستوى تقريبًا من المزايا أو العيوب الاقتصادية إلى ذريتهم. وتتنبأ هذه الاستنتاجات بتناقص الارتباطات في الأجور من الجيل الأول والثاني إذا تم أخذ التغيير في مستوى التعليم لكل مهاجر في الاعتبار. ونظرًا لأن غالبية المهاجرين لديهم مستويات تعليمية منخفضة، فقد يكون من الصعب بشكل متزايد على المهاجرين من الجيل الثاني في المستقبل تجاوز متوسط ​​أجور غير المهاجرين. [36]

التأثيرات الجغرافية

بالإضافة إلى العوامل المقبولة عمومًا للجنس والعرق والتعليم، فإن جغرافية تربية الفرد تؤثر أيضًا على دخل أسرته المستقبلي. إن فهم تأثير الجغرافيا على تنقل الدخل بين الأجيال أمر بالغ الأهمية لمعالجة التفاوت الاجتماعي والاقتصادي بشكل شامل وتعزيز الفرص الاقتصادية عبر مناطق مختلفة. يمكن لصناع السياسات والاقتصاديين وعلماء الاجتماع استخدام هذه الأفكار لتصميم تدخلات وسياسات مستهدفة تهدف إلى الحد من التفاوت وتعزيز التنقل الاجتماعي . وعلاوة على ذلك، فإن إدراك تأثير الجغرافيا على تنقل الدخل يسلط الضوء على المحددات البنيوية الأوسع للنتائج الاجتماعية والاقتصادية، مما يؤكد على أهمية معالجة التفاوتات في الوصول إلى الموارد والتعليم الجيد وقدرة تحمل تكاليف الإسكان والفرص الاقتصادية عبر مناطق جغرافية مختلفة.

وفقًا لدراسة أجراها روثويل وماسي عام 2015 ، فإن الجغرافيا وظروف الحي لها تأثير على تنقل الدخل بين الأجيال. [37] وجدت الدراسة أن تأثير دخل الحي على المكاسب المستقبلية كان حوالي نصف دخل الوالدين. وتشير التقديرات إلى أنه إذا نشأ شخص ولد في حي من الطبقة الدنيا في حي من الطبقة العليا، فإن دخل أسرته سيزيد بمقدار 635000 دولار. تصبح هذه التأثيرات أكبر عندما يتم تعديل الدخل وفقًا للقوة الشرائية الإقليمية، حيث يكون تأثير الحي ثلثي تأثير دخل الوالدين ويزداد فرق الدخل مدى الحياة إلى 910000 دولار. نظرت الدراسة في تأثير تكاليف الإسكان واللوائح الحكومية المحلية على جودة المجتمع. تشمل العوامل الجغرافية كما حددها المؤلفون نمو الأسعار على المستوى الوطني ومستوى المدن، والاختلافات في أسعار المساكن بين المناطق، والموقع الجغرافي. تشير الورقة إلى أن نمو أسعار المساكن الوطنية قد يكون أعلى أو أقل من نمو أسعار المدن، ويمكن أن تكون الاختلافات بين المناطق كبيرة. كما يوضح أن الجغرافيا يمكن أن تلتقط الاختلافات غير الملحوظة بين المناطق، مثل القرب من الساحل، أو الطقس، أو القرب من الحدود المكسيكية، أو تاريخ العبودية، أو حقيقة أن الولايات الغربية لديها نسبة أعلى من المهاجرين. ومن حيث ظروف الحي، يتم تضمين الفصل الطبقي، ومتوسط ​​قيم المساكن، وظروف سوق الإسكان لفحص تأثيرها على تنقل الدخل بين الأجيال.

وللتمييز بين تأثيرات المتغيرات الداخلية مثل التعليم والعوامل الجغرافية أو عوامل الحي، استخدم المؤلفون نهجاً متطوراً. فقد قاموا بالتحكم في خصائص الأفراد والأسر، بما في ذلك التعليم، ودمجوا المتغيرات على مستوى المناطق الحضرية لمراعاة السياق الإقليمي وأسعار المساكن. وفي القيام بذلك، يهدفون إلى عزل وقياس التأثيرات المحددة للظروف الجغرافية والمجتمعية على تنقل الدخل بين الأجيال.

انظر أيضا

قراءة إضافية

  • أليسينا، ألبرتو؛ هوهمان، سيباستيان؛ ميخالوبولوس، ستيليوس؛ بابايوانو، إلياس (2021). "التنقل بين الأجيال في أفريقيا". إيكونومتريكا . 89 (1): 1-35.
  • ألفاني، جيدو؛ أماناتي، فرانشيسكو (2017). "الاتجاهات طويلة الأمد في التفاوت الاقتصادي: حالة الدولة الفلورنسية، حوالي 1300-1800". مراجعة التاريخ الاقتصادي . 70 (4): 1072-1102.

مراجع

  1. ^ كوراك، مايلز (أغسطس 2013). "عدم المساواة في الدخل، وتكافؤ الفرص، والتنقل بين الأجيال". مجلة وجهات النظر الاقتصادية . 27 (3): 79-102. doi : 10.1257/jep.27.3.79 . hdl : 10419/80702 .
  2. ^ فيلدز، جاري س.؛ أوك، إيفي أ. (1999). "قياس تنقل الدخل: مقدمة إلى الأدب". كلية العلاقات الدولية بجامعة كورنيل . تم الاسترجاع في 6 أبريل 2016 .
  3. ^ فيلدز، جاري س.؛ أوك، إيفي أ. (1996). "معنى وقياس تنقل الدخل" (PDF) . مجلة النظرية الاقتصادية . 71 (2): 349-377. doi :10.1006/jeth.1996.0125. hdl : 1813/75048 . تم الاسترجاع في 9 أبريل 2016 .
  4. ^ abcdefg Sawhill, Isabel V.; Morton, John E. (May 2007). "التنقل الاقتصادي: هل الحلم الأمريكي حي وبصحة جيدة؟". مؤسسة بروكينجز . مؤرشف من الأصل في 3 مايو 2012.
  5. ^ abcdefgh Isaacs, Julia B. (November 2007). "Economic Mobility of Families Across Generations". Brookings Institution . مؤرشف من الأصل في 9 أكتوبر 2011.
  6. ^ بنك الاحتياطي الفيدرالي في شيكاغو، تقديرات منقحة للتنقل بين الأجيال في الدخل في الولايات المتحدة، نوفمبر 2003
  7. ^ abc Hertz, Tom (26 April 2006). Understanding Mobility in America (PDF) . واشنطن العاصمة: مركز التقدم الأمريكي.[ الصفحة المطلوبة ]
  8. ^ "أغنى أغنياء العالم". forbes.com . مؤرشف من الأصل في 3 أبريل 2013. اطلع عليه بتاريخ 1 مايو 2018 .
  9. ^ بافيت: "هناك الكثير من الأسلحة النووية السائبة في جميع أنحاء العالم" أرشيف 30 أبريل 2016 على موقع واي باك مشين CNN.com
  10. ^ بافيت، وارن (26 نوفمبر 2006). "في حرب الطبقات، خمن أي طبقة ستفوز". نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 3 يناير 2017.
  11. ^ تنقل الدخل في الولايات المتحدة من عام 1996 إلى عام 2005 (PDF) . وزارة الخزانة. 13 نوفمبر 2007.[ الصفحة المطلوبة ]
  12. ^ الكشف عن الحلم الأمريكي: عدم المساواة والتنقل في بيانات مكاسب الضمان الاجتماعي منذ عام 1937 فويتشيك كوبزوك ، إيمانويل سايز ، جاي سونغ، 15 سبتمبر/أيلول 2007، الشكل 4ب
  13. ^ مكتب الميزانية بالكونجرس: الاتجاهات في توزيع دخل الأسرة بين عامي 1979 و 2007. أكتوبر 2011.
  14. ^ كروجمان، بول. "الأغنياء واليمين والحقائق: تفكيك الجدل حول توزيع الدخل"، prospect.org، 19 ديسمبر/كانون الأول 2001
  15. ^ "ملاحقة الحلم الأمريكي: الحراك الاقتصادي عبر الأجيال". مشروع الحراك الاقتصادي لمؤسسة بيو الخيرية . تم الاسترجاع في 1 أغسطس 2012 .
  16. ^ أصبح من الصعب على الأميركيين الصعود من الدرجات الأدنى | بقلم جيسون دي بارل | 4 يناير 2012 ]
  17. ^ الحراك الاقتصادي في الولايات المتحدة أرشيف 27 مايو 2009 على موقع واي باك مشين معهد أوربان 1 أكتوبر 1996 دانييل ب. ماكمورير، إيزابيل ف. سوهيل
  18. ^ كاماو، كارولين؛ روتلاند، آدم (2005). "النظام العالمي والوضع الاجتماعي والاقتصادي واقتصاد الهوية الأفريقية". الهويات الأفريقية . 3 (2): 171-93. doi :10.1080/14725840500235407. S2CID  146683440.
  19. ^ جوناثان تشيت، "لا يوجد شيء اسمه تكافؤ الفرص"، نيويورك، 7 نوفمبر/تشرين الثاني 2011، ص 14-16.
  20. ^ ستيجليتز، جوزيف إي. (4 يونيو/حزيران 2012). ثمن عدم المساواة: كيف يعرض المجتمع المنقسم اليوم مستقبلنا للخطر (ص 17). نورتون. طبعة كيندل.
  21. ^ abcd Isaacs, Julia B. (November 2007). "التنقل الاقتصادي للرجال والنساء". مؤسسة بروكينجز . مؤرشف من الأصل في 22 ديسمبر 2011.
  22. ^ ab بيانات من Chetty, Raj; Jackson, Matthew O.; Kuchler, Theresa; Stroebel, Johannes; et al. (1 August 2022). "Social capital I: measurement and associations with economic mobility". Nature . 608 (7921): 108–121. Bibcode :2022Natur.608..108C. doi : 10.1038/s41586-022-04996-4. PMC 9352590. PMID  35915342. تم نشر هذه الدراسة في ليونهاردت، ديفيد (1 أغسطس/آب 2022). "التحيز في اختيار الأصدقاء/ دراسة جديدة واسعة النطاق تقدم أدلة حول كيفية تمكن الأطفال من ذوي الدخل المنخفض من الصعود على السلم الاقتصادي". صحيفة نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 1 أغسطس/آب 2022.
  23. ^ abcdefghi Isaacs, Julia B. (November 2007). "التنقل الاقتصادي للأسر السوداء والبيضاء". مؤسسة بروكينجز . مؤرشف من الأصل في 5 أكتوبر 2011.
  24. ^ "رسم خريطة عدم المساواة". مختبر المنح الدراسية الرقمية، dsl.richmond.edu/panorama/redlining/.
  25. ^ ريتشاردسون، جيسون؛ ميتشل، بروس سي؛ ماير، هيلين سي إس؛ لينش، إميلي؛ إدلبي، جاد (10 سبتمبر 2020). "التمييز العنصري وصحة الأحياء". المركز الوطني لبحوث المجتمع.
  26. ^ مايرز، جوان (2020). المواطن الصالح: علامات الامتياز في أمريكا . doi :10.4324/9781351006705. ISBN 978-1-351-00669-9. OCLC  1111653987. S2CID  211349002.[ الصفحة المطلوبة ]
  27. ^ بادجر، إميلي (10 مايو 2019). "هل يمكن سد فجوة الثروة العرقية دون الحديث عن العرق؟". نيويورك تايمز .
  28. ^ داناي، جودارز؛ ريم، إيريك ب؛ أوزا، شيفالي؛ كولكارني، سانديب سي؛ موراي، كريستوفر جيه إل؛ عزاتي، ماجد (2010). "وعد الوقاية: تأثيرات أربعة عوامل خطر يمكن الوقاية منها على متوسط ​​العمر المتوقع على المستوى الوطني وتفاوت متوسط ​​العمر المتوقع حسب العرق والمقاطعة في الولايات المتحدة". مجلة بلوس الطبية . 7 (3): e1000248. doi : 10.1371/journal.pmed.1000248 . PMC 2843596. PMID  20351772 . 
  29. ^ هاويل، بريتاني (24 يونيو 2020). "كيف يضر التمييز العنصري بصحة الأمريكيين السود". WYSO .
  30. ^ مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (30 أبريل 2020). "المجتمعات والمدارس وأماكن العمل والأحداث". مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها . مؤرشف من الأصل في 5 أغسطس 2020. تم الاسترجاع في 9 ديسمبر 2020 .
  31. ^ abc McMurrer, D. Sawhill, I. Getting Ahead: Economic and Social Mobility in America . The Urban Institute Press. Washington, DC 1998.
  32. ^ لي، يونج سوك (أغسطس 2014). "لي، واي إس 2014. "الامتحانات، والمناطق، والتنقل بين الأجيال" اقتصاد العمل". اقتصاد العمل . 29 : 62-71. doi :10.1016/j.labeco.2014.05.006.
  33. ^ abc Haskins, Ron (فبراير 2008). "التعليم والتنقل الاقتصادي" (PDF) . في Isaacs, Julia B.; Sawhill, Isabel V.; Haskins, Ron (eds.). Getting Ahead or Losing Ground: Economic Mobility in America. Brookings Institution .
  34. ^ abc Waldron, K. Access to College Means Access to Economic Mobility for America's Underserved. Diverse Issues in Higher Education V. 24. No. 2. 8 March 2007. p. 33.
  35. ^ ستيفن، أندرو (أغسطس 2008). "ولدوا متساوين؟". مجلة نيو ستيتسمان . المجلد 137، العدد 4855.
  36. ^ abc Haskins, Ron (يوليو 2007). "الهجرة: الأجور والتعليم والتنقل". مؤسسة بروكينجز . مؤرشف من الأصل في 14 يونيو 2010.
  37. ^ روثويل، جوناثان ت.؛ ماسي، دوغلاس س. (يناير 2015). "التأثيرات الجغرافية على تنقل الدخل بين الأجيال". الجغرافيا الاقتصادية . 91 (1): 83-106. doi :10.1111/ecge.12072. ISSN  0013-0095. PMC 4948589. PMID 27440944  . 
  • مشروع بيو للأمن المالي والتنقل أرشيف 21 أبريل 2012 على موقع واي باك مشين
  • كوراك، مايلز (2006)، "هل يصبح الأطفال الفقراء بالغين فقراء؟ دروس من مقارنة بين بلدان مختلفة للتنقل بين الأجيال"، ديناميكيات التفاوت والفقر، أبحاث التفاوت الاقتصادي، المجلد 13، ص 143-188، doi :10.1016/S1049-2585(06)13006-9، hdl : 10419/33437 ، ISBN 978-0-7623-1350-1، S2CID  6731411
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=التنقل_الاقتصادي&oldid=1223481287"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate