جيمس مارسيا

جيمس إي. مارسيا (مواليد 10 فبراير 1937) هو عالم نفس نمائي . قام بالتدريس في جامعة سيمون فريزر في كولومبيا البريطانية ، كندا ^{[ 1 ]} وجامعة ولاية نيويورك في بوفالو في شمال ولاية نيويورك . ^{[ 2 ]}

وهو نشط أيضاً في الممارسة السريرية الخاصة، والإشراف على علم النفس السريري ، والاستشارات المجتمعية، والبحث والتدريس الدولي في مجال التنمية السريرية. ^{[ 3 ] [ 4 ]}

وُلد مارسيا في عائلة من الطبقة المتوسطة في العاشر من فبراير عام ١٩٣٧ في كليفلاند، أوهايو، وقضى طفولته في كولومبوس، أوهايو. نشأ مارسيا وهو يمارس التنس والتمثيل والخطابة والموسيقى. درس مواضيع مختلفة شملت التاريخ واللغة الإنجليزية والفلسفة، وتخرج عام ١٩٥٩ بدرجة البكالوريوس في علم النفس من جامعة ويتنبرغ في سبرينغفيلد، أوهايو . كما حصل على درجتي الماجستير والدكتوراه عام ١٩٦٥ من جامعة ولاية أوهايو في علم النفس السريري. ^{[ ٥ ] [ ٦ ]}

بدأ مارسيا مسيرته المهنية عام ١٩٦٥ أستاذاً ومديراً لعيادة علم النفس في جامعة بافالو . وفي عام ١٩٧٢، انتقل للعمل في جامعة سيمون فريزر حيث درّس لمدة ٣٠ عاماً قبل تقاعده. في جامعة سيمون فريزر ، أسس أول مركز لعلم النفس السريري، موفراً فرصاً للتدريب والإشراف لطلاب الدراسات العليا، بالإضافة إلى خدمات سريرية للجمهور. ورغم أن البحث والتدريس وعلم النفس المجتمعي كانت من أهم التزاماته، فقد التحق أيضاً بكلية الموسيقى بجامعة كولومبيا البريطانية من عام ١٩٩٥ إلى عام ١٩٩٨ لدراسة العزف على الترومبون. ^{[ ٥ ]} بعد تقاعده، يواصل الدكتور مارسيا ممارسة عمله السريري الخاص. كما يواصل عزف الموسيقى، حيث يعزف على الترومبون الباص والتينور مع فرق الأوركسترا السيمفونية والفرق الموسيقية في فانكوفر. ^{[ ٧ ]}

ربما يُعرف جيمس مارسيا على نطاق واسع بأبحاثه وكتاباته المُستفيضة حول النمو النفسي، مع تركيز خاص على النمو النفسي الاجتماعي للمراهقين وتطور الهوية عبر مراحل الحياة. كان إريك إتش. إريكسون قد أشار إلى أن الصراع المعياري الذي يحدث في فترة المراهقة هو التناقض بين تحقيق الهوية واضطراب الأدوار، وهي المرحلة الخامسة من مراحل النمو النفسي الاجتماعي عند إريكسون. ^{[ 8 ]} وقد توسع مارسيا في شرح اقتراح إريكسون في مرجع كلاسيكي ^{[ 9 ]،} مُشيرًا إلى أن هذه المرحلة لا تتضمن حسم الهوية ولا اضطرابها كما ادعى إريكسون، بل يُفهم بشكل أفضل على أنها مدى استكشاف الفرد لهويته والتزامه بها في مجالات حياتية متنوعة، تشمل السياسة ، والمهنة، والدين ، والعلاقات الحميمة ، والصداقات ، والأدوار الجندرية . "هناك مجالان حاسمان يجب على المراهق فيهما الالتزام بهذه المبادئ، وهما الأيديولوجيا والمهنة". ^{[ 10 ]}

تنص نظريته حول تحقيق الهوية على وجود جزأين متميزين يساهمان في تحقيق هوية المراهق: مرحلة الاختيار أو الأزمة ، ومرحلة الالتزام . وقد عرّف الأزمة بأنها فترة اضطراب يُعاد فيها النظر في القيم أو الخيارات القديمة، ويتم استكشاف بدائل جديدة - "أوقات خلال فترة المراهقة يبدو فيها الفرد منخرطًا بنشاط في الاختيار بين مهن ومعتقدات بديلة". ^{[ 11 ]} يُعد كل من الاستكشاف والالتزام عمليتين تُسهمان في اختلاف النتائج خلال أزمة الهوية . أي، ما إذا كان الفرد يستكشف بدائل الهوية أم لا (إلى أي مدى)، وما إذا كان يلتزم بالبدائل المختارة أم لا.

طوّرت مارسيا مقابلة حالة الهوية ، وهي طريقة مقابلة شبه منظمة لأبحاث الهوية النفسية ، تستكشف مدى استكشاف الفرد والتزامه عبر مختلف مجالات الحياة. ويُسفر تقييم المواد المُقدّمة في هذه المقابلة باستخدام دليل التقييم الذي وضعته مارسيا وزملاؤها عن أربع نتائج محتملة. ^{[ 12 ]}

وقد ميّز أربع حالات للهوية هي: حبس الرهن، وتشتت الهوية، وتجميد الإجراءات، وتحقيق الهوية. ^{[ 13 ]}

تتغير حالة الهوية على مدار مراحل الحياة. وعندما يحدث تغيير في حالة الهوية (في أواخر المراهقة وبداية مرحلة البلوغ)، يكون احتمال أن يكون هذا التغيير تقدميًا أكثر من ضعف احتمال أن يكون تراجعيًا. ^{[ 24 ]} وعلى المدى الطويل، غالبًا ما يكون تغيير الحالة انتقالًا من حالة التجميد إلى تحقيق الهوية. ^{[ 24 ]}

غالبًا ما تنشأ التحولات نتيجةً لاختلال التوازن في الهوية. توضح مارشيا ^{[ 25 ]} كيف يحدث تغير الوضع الاجتماعي في سياق اختلال التوازن. تأتي أزمة الهوية في مراحل متأخرة من دورة حياة البالغين، وتتأثر بأحداث حياتية متنوعة. وبحسب الفرد، قد تُسبب أحداث معينة، مثل وفاة أحد الأحباء، أو فقدان الوظيفة، أو الانتقال إلى مكان آخر، اختلالًا في التوازن. إلا أن هذا لا ينطبق إلا على من بنوا هويةً ما. أما من يعانون من التشتت، فهم في حالة ركود، إذ لم يبذلوا جهدًا لبناء هوية، وبالتالي لا توجد لديهم هوية قابلة للتغيير. في حالة حبس الرهن العقاري، يختار الكثيرون العيش في بيئة مشابهة لتجارب طفولتهم، رغبةً منهم في البقاء على حالهم. وعندما يحدث اختلال التوازن في حياة هؤلاء، قد تكون آثاره مدمرة للغاية.

عند حدوث اختلال التوازن، تبدأ فترة إعادة بناء. تُسمى هذه الفترات دورات التوقف-الإنجاز-التوقف-الإنجاز (MAMA). ^{[ 26 ]} يمر كل شخص في حياته بثلاث دورات MAMA على الأقل، تتوافق مع المراحل النفسية الاجتماعية الثلاث المتبقية. ^{[ 25 ]} خلال إعادة البناء، قد يتراجع الشخص إلى حالة هوية سابقة. ^{[ 27 ]} من الضروري أن تتلاشى المفاهيم القديمة ليُتاح المجال لبناء مفاهيم جديدة أكثر شمولًا لهوية الشخص. ^{[ 25 ]} في عملية إعادة البناء، يبقى هناك استمرار مع الهوية السابقة، إلا أن البناء الجديد يتوسع ليشمل تجارب والتزامات حياتية جديدة. ^{[ 27 ]}

على الرغم من أن مارسيا ركز بشكل أساسي على سنوات المراهقة المتأخرة، إلا أن نظريته قابلة للتطبيق في مرحلة البلوغ المتأخرة، حيث قد تتكرر أزمات الهوية. وقد ركزت إحدى الدراسات، التي استكشفت العلاقات بين حالات الهوية في نموذج مارسيا والسلوكيات الاجتماعية، على الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 19 و35 عامًا. ^{[ 28 ]} ولا تقتصر حالة هوية الأفراد على فئة عمرية محددة، إذ قد يستكشف الأفراد عناصر مرتبطة بهوياتهم طوال حياتهم، مثل المعتقدات والأيديولوجيات والميول المهنية، على سبيل المثال لا الحصر. ^{[ 29 ]}

يُتيح استخدام منهج المقابلة شبه المنظمة الذي ابتكرته مارسيا إمكانية تكييف البحث بمرونة مع مختلف الثقافات. وقد حظيت حالات الهوية بتقييمات إيجابية واسعة النطاق عبر الثقافات.

مع ذلك، تشير بعض الأبحاث إلى أن هذه الحالات الأربع لا تعمل وفق تسلسل تطوري. وقد وُجهت انتقادات أخرى مفادها أن الاستكشاف الواعي ليس شرطًا أساسيًا، بل غالبًا ما لا يحدث، في عملية تحقيق الهوية. إضافةً إلى ذلك، يبدو أن العديد من الدراسات التي أُجريت لدعم هذه الحالات تُركز بشكل أقل على القضايا التطورية وأكثر على قضايا التصنيف (كوت، 2006). ^{[ 30 ]}

• الهوية في علم النفس
• الانغماس في الدور

• جون دبليو. سانتروك، التطور عبر مراحل الحياة (الطبعة الثانية عشرة، جامعة تكساس في دالاس، نشرت بواسطة ماكجرو هيل، حقوق الطبع والنشر 2009)
• جيمس إي. مارسيا، هوية الأنا (1993)
• ج. كوت، "مرحلة البلوغ الناشئة كفترة توقف مؤسسية" في ج. أرنيت/ج. تانر محرران، مرحلة البلوغ الناشئة في أمريكا (2006)
• سيث ج. شوارتز، "تطور نظرية وبحوث الهوية الإريكسونية والنيو-إريكسونية"، الهوية ، 1، 7-58.

• حالات الهوية لجيمس مارسيا