لغات إيران
يُعزى التنوع العرقي في إيران إلى تعدد أصول لغاتها ، مع أن اللغة الفارسية هي اللغة الأساسية المستخدمة . وينص دستور الجمهورية الإسلامية الإيرانية على وجوب استخدام اللغة الفارسية وحدها في التعليم وجميع المراسلات الحكومية الرسمية. كما يعترف الدستور باللغة العربية لغةً للإسلام، ويمنحها مكانةً رسميةً كلغةٍ للدين. ورغم عدم تشجيع التعدد اللغوي، يُسمح باستخدام لغات الأقليات في تدريس أدبها. وقد وردت إحصاءات متباينة حول لغات إيران في منشورات مختلفة، إلا أن اللغات الثلاث الأكثر استخدامًا تُذكر باستمرار على أنها الفارسية والأذرية والكردية .
سياسة اللغة والتخطيط في إيران
تتناول المادة الثانية من دستور الجمهورية الإسلامية الإيرانية (المادتان 15 و16) السياسة اللغوية الحالية لإيران. [ 2 ] وتنص على أن اللغة الفارسية هي لغة التواصل المشتركة للأمة الإيرانية، وبالتالي فهي مطلوبة في النظام التعليمي وفي جميع المراسلات الحكومية الرسمية. إضافةً إلى ذلك، يعترف الدستور باللغة العربية لغةً للإسلام ، مانحًا إياها مكانةً رسميةً كلغةٍ للدين، ومنظمًا استخدامها في المناهج الدراسية الوطنية الإيرانية. [ 2 ]
نظراً للتنوع الاجتماعي والعرقي في البلاد، [ 3 ] [ 4 ] فإن الدستور يعترف أيضاً باستخدام لغات الأقليات في وسائل الإعلام وفي المدارس، ويسمح بذلك، بهدف تدريس أدب هذه اللغات. ولا تحظى لغات الأقليات في إيران بوضع رسمي، ولا تخضع لتنظيم رسمي من قبل السلطات. [ 5 ]
صدر أول تشريع يمنح اللغة الفارسية مكانتها الرسمية في عهد السلالة القاجارية عام ١٩٠٦، كجزء من قانون انتخابي جعلها اللغة الرسمية لدولة إيران وحكومتها ومؤسساتها السياسية ونظامها القانوني. وبمرور الوقت، تبع هذا التشريع تشريعات أخرى، أدت في نهاية المطاف إلى تبني النظام الإيراني سياسة أحادية اللغة.
انطلاقاً من اعتبار التعدد اللغوي تهديداً لوحدة الأمة وسلامة أراضيها، وإدراكاً منها لضرورة تقييد استخدام لغات الأقليات وتعزيز هيمنة اللغة الفارسية، تتضمن السياسة اللغوية الإيرانية أيضاً مبدأ عدم الترجمة: إذ يُلزم جميع المؤسسات الحكومية والإدارية والتعليمية باستخدام اللغة الفارسية حصراً في جميع المراسلات الكتابية. وينطبق هذا على المؤسسات السياسية (كالبرلمان الإيراني)، والمراسلات الرسمية (كالنماذج واللافتات وغيرها)، والتعليم المدرسي (إذ لا يتعرض الأطفال من سن السادسة إلا للغة الفارسية كلغة للتدريس والتعلم والكتب المدرسية في نظام المدارس الحكومية). بعبارة أخرى، ترى السلطات الإيرانية أن الأقليات بحاجة إلى تعلم اللغة الإيرانية العامية بما يكفي لتمكينها من التواصل مع مؤسسات الدولة. [ 6 ]
من بين المؤسسات المسؤولة عن تطوير التخطيط اللغوي الإيراني (مثل وزارة التربية والتعليم ووزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا) أكاديمية اللغة والأدب الفارسي ، التي تأسست عام ١٩٣٥ في عهد رضا شاه بهلوي . وتسعى هذه الأكاديمية باستمرار إلى مراجعة اللغة الرسمية للبلاد وتطويرها، وتركز على لغويات اللغة الفارسية والجوانب الداخلية للتخطيط اللغوي، بدلاً من التركيز على استخدام لغات الأقليات في المجتمع الإيراني. أما جوانب التخطيط اللغوي الأخرى (مثل الجوانب الاجتماعية اللغوية أو محو الأمية الوظيفية) فلم تُسند إلى مؤسسة رسمية، وتُدار حاليًا بشكل مستقل عن أي خطة رئيسية رسمية من قبل وزارات التعليم. [ ٥ ]
لغات إيران
قدّمت منشورات مختلفة إحصاءات متباينة حول لغات إيران . وقد أُجريت بعض التعدادات السكانية المحدودة في إيران في الأعوام 2001، 1991، 1986، و1949-1954. [ 7 ] [ 8 ] وفيما يلي اللغات التي تضم أكبر عدد من المتحدثين (بيانات من كتاب حقائق العالم الصادر عن وكالة المخابرات المركزية الأمريكية ): [ 9 ]
تصنيفات اللغات المنطوقة:
- اللغات الهندية الأوروبية ( الإيرانية بشكل رئيسي، مع وجود كميات أقل من الفروع الأخرى التي تمثلها بشكل رئيسي اللغة الأرمنية ، من بين لغات أخرى)
- الأتراك (بشكل رئيسي الأذربيجانيين ، مع كميات أقل من التركمان والقشقاي )
- اللغات السامية ( وخاصة العربية ، ولكن أيضاً الآرامية الحديثة والعبرية والمندائية )
- اللغة الكارتفيلية (مثل اللغة الجورجية )
- شمال القوقازيين ( الشركس )
تعداد السكان في التسعينيات
أُجري تعداد سكاني في شهر مرداد الإيراني (يوليو - 21 أغسطس) عام 1991. في هذا التعداد، تم إصدار شهادات ميلاد لجميع الأمهات البالغ عددهن 49,588 أمًا واللاتي أنجبن في البلاد، وسُئلن عن لغتهن الأم. [ 10 ] وأفادت الأمهات بأن: 50.2% يتحدثن الفارسية ، و20.6% الأذرية ، و10% الكردية، و8.9% اللورية، و7.2% الجيلاكية والمازندرانية، و3.5% العربية، و2.7% البلوشية، و0.6% التركمانية، و0.1% الأرمنية، و0.2% لغات أخرى (مثل الشركسية والجورجية وغيرها ) . اللهجة المحلية العربية المستخدمة في إيران هي اللهجة الخوزستانية ، ولكن اللهجات العربية التي تُدرّس في المدارس الثانوية في جميع أنحاء إيران، بغض النظر عن خلفيتهم العرقية أو اللغوية، هي العربية الفصحى الحديثة والعربية الكلاسيكية ، وهي لغة دينية إسلامية.
التقديرات الأكاديمية
بحسب الدراسات العلمية الحديثة، فإن اللغات التالية هي الأكثر انتشاراً في إيران: الفارسية بنسبة 63.3%، والتركية الأذرية (بلهجاتها) بنسبة 13%، والكردية بنسبة 7%، والجيلاكية بنسبة 3.6%، والمازندرانية (أو الطبرية) بنسبة 3%، والعربية بنسبة 1.8%، ولغات أخرى (بما في ذلك اللوريشية والبلوشية) بنسبة 8.3%. [ 11 ]
اللغات الأجنبية التي تُدرّس في المدارس
إنجليزي
يتم تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية (الصف الأول والثاني الثانوي) وفي بعض المدارس غير الحكومية والعامة كمادة لا منهجية.
اعتبارًا من عام 2023، ووفقًا لمسؤول في وزارة التعليم الإيرانية، لم يعد الطلاب مطالبين بتعلم اللغة الإنجليزية، مما أدى إلى تخفيض مستوى اللغة إلى مستوى اختياري. [ 12 ]
تم حظر تدريس اللغة الفارسية في المدارس الابتدائية عام 2018، قبل الحظر الأوسع نطاقاً عام 2023، ووُصف تدريسها بأنه "غزو ثقافي". [ 13 ] وقد اتُخذ هذا القرار بهدف تعزيز اللغة الفارسية.
فرنسي
أُدرجت اللغة الفرنسية في المناهج الدراسية الإيرانية منذ عام 2022، لتوفير بديل للغة الإنجليزية.
كانت اللغة الفرنسية أيضاً اللغة الرسمية الثانية لإيران حتى خمسينيات القرن العشرين، وكانت المدارس الفرنسية المختلطة النخبوية شائعة بين الطبقة العليا في إيران.
دخل عدد كبير من الكلمات ذات الأصل الفرنسي إلى اللغة الفارسية منذ أوائل العصر الحديث.
عربي
تم تدريس اللغة العربية، المعترف بها كلغة الإسلام في دستور إيران ، جنبًا إلى جنب مع اللغة الإنجليزية، لأغراض دينية في جميع مراحل رياض الأطفال والمدارس الابتدائية، حتى عام 2023. [ 14 ]
بعد حظر تدريس اللغات الأخرى غير الفارسية في جميع رياض الأطفال والمدارس الابتدائية عام 2023، أصبحت اللغة العربية تُدرّس فقط في المرحلة الثانوية (من الصف السابع إلى الثاني عشر). [ 15 ]
اعتبارًا من أكتوبر 2023، حظرت إيران تدريس اللغات الأجنبية، بما فيها اللغة العربية، في جميع المدارس الابتدائية ورياض الأطفال. ويهدف هذا الحظر إلى المساعدة في الحفاظ على الهوية الإيرانية لدى الأطفال في سن مبكرة. [ 15 ]
اللغة العربية التي يتم تدريسها في المدارس هي اللغة العربية الفصحى الحديثة واللغة العربية الكلاسيكية، والتي تستخدم في الشعائر الإسلامية.
لغات إضافية
تُدرَّس في إيران عدد من اللغات الأجنبية بشكل اختياري. وتختلف هذه اللغات باختلاف اختيار المدرسة والطلاب.
يُسمح بإضافة الفرنسية والألمانية والإيطالية والروسية والإسبانية، ومؤخراً الصينية الماندرينية، كلغات إضافية بناءً على اختيارات المدارس والطلاب. [ 16 ]
في السنوات الأخيرة، اقترح بعض المسؤولين الحكوميين أيضاً أنه بدلاً من اللغة الإنجليزية، ينبغي دعم تدريس اللغات الروسية والصينية والألمانية في إيران. [ 16 ]
أُضيفت اللغة الصينية الماندرينية كمادة اختيارية في يوليو 2023. وقد أقرّ الرئيس الإيراني آنذاك، إبراهيم رئيسي ، القانون الذي أضاف اللغة الصينية إلى قائمة اللغات الأجنبية التي يمكن تدريسها في المدارس الإعدادية والثانوية الإيرانية . [ 16 ]
تقديرات أخرى
في عام 1986، تم إجراء تعداد سكاني على مستوى البلاد لتحديد نسبة الإيرانيين الذين يعرفون اللغة الفارسية، والذين لا يعرفونها، والذين يعرفونها بطلاقة. [ 17 ]
اللغات حسب عدد المتحدثين الأصليين
فيما يلي قائمة باللغات التي يتم التحدث بها في إيران حسب عدد المتحدثين الأصليين وفقًا لأحدث إصدار من موسوعة الإثنولوج في عام 2025. [ 18 ]
| المرتبة [ 18 ] | لغة | متحدثون في إيران |
|---|---|---|
| 1 | الفارسية الإيرانية | 61,500,000 |
| 2 | أذربيجاني | 10,100,000 |
| 3 | لوري ( وبختياري ) | 5,130,000 |
| 4 | كردي | 5,110,000 |
| 5 | جيلاكي | 1,610,000 |
| 6 | بلوشي | 1,450,000 |
| 7 | مازندراني | 1,350,000 |
| 8 | البشتو الجنوبي | 1,270,000 |
| 9 | داري | 1,200,000 |
| 10 | قشقاي | 1,020,000 |
| 11 | الخراسانية التركية | 960,000 |
| 12 | لاكي | 680,000 |
| 13 | اللغة العربية الرافدية | 571,000 |
| 14 | التركمان | 359,000 |
| 15 | الأرمنية | 340,000 |
| 16 | هازاراجي | 337,000 |
| 17 | هورامي | 180,000 |
| 18 | الآشورية الآرامية الحديثة | 117,000 |
| 19 | جنوب غرب فارس | 113,000 |
| 20 | الخليج العربي | 110,000 |
| 21 | لغات أخرى | 2,048,000 |
مسح جامان (اللغات المستخدمة في المنزل)
| رتبة | لغة | سبتمبر 2025 [ 19 ] | يونيو 2024 [ 20 ] | فبراير 2024 [ 21 ] | يوليو 2023 [ 22 ] |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | الفارسية الإيرانية | 68.4% | 67.1% | 68.5% | 68.2% |
| 2 | أذربيجاني | 11.6% | 12.0% | 11.3% | 10.6% |
| 3 | كردي | 5.0% | 5.5% | 5.7% | 5.2% |
| 4 | لوري ( وبختياري ) | 4.5% | 4.9% | 4.3% | 4.0% |
| 5 | جيلاكي | 1.4% | 1.7% | 1.8% | 1.7% |
| 6 | مازندراني | 1.5% | 1.7% | 1.5% | 1.4% |
| 7 | لاكي | 1.0% | 1.1% | 0.9% | 0.9% |
| 8 | بلوشي | 1.3% | 1.3% | 1.4% | 2.0% |
| 9 | عربي | 0.8% | 1.0% | 0.9% | 0.9% |
| 10 | داري | 0.2% | 0.2% | 0.2% | 0.4% |
| 11 | قشقاي | 0.5% | 0.4% | 0.4% | 0.5% |
| 12 | تركماني | 0.4% | 0.4% | 0.4% | 0.4% |
| 13 | أرميني | 0.1% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
| 14 | لاري/ أتشومي | 0.4% | 0.4% | 0.4% | 0.4% |
| 15 | لغات أخرى | 2.9% | 2.2% | 2.2% | 3.3% |
انظر أيضاً
الحواشي
مراجع
- ↑ ميرشاهيدي، شهريار (مايو 2016). "أجدكِ جذابة لكنني لا أثق بكِ: حالة المواقف اللغوية في إيران" . مجلة التنمية متعددة اللغات والثقافات : 147. doi : 10.1080/01434632.2016.1178268 . ISSN 0143-4632 .
- ١ ٢ "الدستور" . البرلمان الإسلامي الإيراني . Parliran.ir. مؤرشف من الأصل في ٢٧ أكتوبر ٢٠١٦. تم الاطلاع عليه في ١ سبتمبر ٢٠٢٠ .
- ^ إريك أنونبي. مرتضى طاهري اردلي؛ وآخرون ، محرران. (2016). "أطلس لغات إيران" . مركز أبحاث الجيوماتكس ورسم الخرائط (GCRC) في جامعة كارلتون ، أوتاوا، كندا، وجامعة شاهريكورد ، إيران.
- ^ “التنوع اللغوي والاتصال اللغوي في مقاطعة جهار محل وبختياري بإيران” (PDF) . إريك أنونبي (كارلتون وبامبرج) ومرتضى طاهري أردالي (شهركورد) .
- 1 2 رياضي، عبد المهدي. المراحل اللغوية الأربع في تاريخ إيران. في: مارتن، بيتر دبليو؛ لين، أنجيل (محرران). إنهاء الاستعمار، العولمة: اللغة في التعليم: السياسة والممارسة . (بوفالو: مالتي لينجوال ماترز، المحدودة. 2005). ص 98-114.
- ↑ حداديان مقدم، إسماعيل؛ ميلايرتس، رين. ماذا عن الترجمة؟ ما وراء "الفارسية" كسياسة لغوية في إيران. الدراسات الإيرانية ، المجلد 78، العدد 6 (2015). الصفحات 851-870.
- ↑ إيران. أرتيش. ستاد أرتيش. دائرة جغرافية. العنوان: فرهنگ جغرافية إيران : آباديها. دار النشر: [طهران] : دائرة جغرافية ستاد أرتيش، ١٣٢٨-١٣٣٢ [١٩٤٩-١٩٥٤]. الوصف: ١٠ مجلدات : رسوم توضيحية، خرائط (بعضها مطوي وملون). ملاحظات: جُمعت المجلدات من ١ إلى ٩ تحت الإشراف العام للتحرير حسين علي رزمارا. انظر للملخص: (إحسان هوشمند، "فصلناميه جوفتيغو"، "نظرة فاحصة على الإحصاءات الدينية والعرقية في إيران الحديثة"، ٢٠٠٥، طهران).
- ↑ "فصلنامه گفتگو، شماره 43" . ماجيران.كوم . تم الاسترجاع 2017/01/17 .
- ↑ "كتاب حقائق العالم - وكالة الاستخبارات المركزية" . Cia.gov . مؤرشف من الأصل في 14 يناير 2026. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 يناير 2017 .
- ↑ "في مارس 1370، عند صدور صدور شناسنامه لنوزادان، في ظل 49 هزار و 558 مادر في سطح كشور سوال مطرح كنتيجة له هاكي من سهم حضور 53،8 درصدي زبان هاى غير فارسي في إيران. اين شرح بود: ٤٦٬٢ فارسي؛ ٢٠٬٦ تركي آذربايجاني؛ ٨٬٩ لري؛ ٠٬٢ ساير زبان ها». المصدر: زنجاني، حبيب الله، محمد ميرزاي، كامل شابور و امير هوشنگ مهريار، جمعيت،توسعه، بهداشت باروري، چاپ دوم، تهران، نشر و تبليغ بشري، 1379. Zanjani, H., Mirzai,M., Shapur, K., Mehriyar, AH; “السكان، النمو، معدل الوفيات”، الطبعة الثانية، طهران، دار التبليغ البشاري، 2000.
- ↑ ميرشاهيدي، شهريار (مايو 2016). "أجدكِ جذابة لكنني لا أثق بكِ: حالة المواقف اللغوية في إيران" . مجلة التنمية متعددة اللغات والثقافات : 147. doi : 10.1080/01434632.2016.1178268 . ISSN 0143-4632 .
- ↑ "تخفيض مستوى اللغة الإنجليزية إلى "اختياري" في مدارس إيران" . إيران الدولية . 16 يوليو 2023. تاريخ الاطلاع: 8 أكتوبر 2024 .
- ↑ «إيران تحظر تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية» . بي بي سي نيوز . 8 يناير 2018. تاريخ الاطلاع: 8 أكتوبر 2024 .
- ↑ "دستور الجمهورية الإسلامية الإيرانية" . مكتبة حقوق الإنسان بجامعة مينيسوتا . تاريخ الاسترجاع : 8 أكتوبر 2024 .
- 1 2 "إيران تحظر تعليم اللغات الأجنبية للأطفال" . barrons.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2024-10-08 .
- ١ ٢ ٣ "إيران تضيف اللغة الصينية إلى قائمة اللغات المسموح بتدريسها في المدارس" . إيران الدولية . ٩ يوليو ٢٠٢٣. تاريخ الاطلاع: ٨ أكتوبر ٢٠٢٤ .
- ↑ فرهاد نعماني، سهراب بهداد، الطبقة والعمل في إيران: هل كان للثورة أهمية؟ مطبعة جامعة سيراكيوز، 2006.
- 1 2 "ايران" . الإثنولوجيا . تم الاسترجاع في 19 مايو 2025 .
- ↑ "مواقف الإيرانيين من حرب الـ 12 يومًا – جمعان" . gamaan.org . تم الاسترجاع بتاريخ 25-02-2026 .
- ↑ "مواقف الإيرانيين من الانتخابات الرئاسية المبكرة 2024 – جمعان" . gamaan.org . تم الاسترجاع بتاريخ 25-02-2026 .
- ↑ "مواقف الإيرانيين من انتخابات 2024 – جمعان" . gamaan.org . تم الاسترجاع بتاريخ 25-02-2026 .
- ↑ "اتجاهات الإيرانيين تجاه الإعلام 2023 – جمعان" . gamaan.org . تم الاسترجاع بتاريخ 25-02-2026 .
للمزيد من القراءة
- بوشتفان، حميدة. " أول خريطة لغوية مفصلة لمحافظة جيلان، إيران ".
روابط خارجية
- تقرير إثنولوجي عن لغات إيران
- كتاب حقائق وكالة المخابرات المركزية
- لغات إيران. أطلس
- لغات إيران