لماذا لا يستطيع جوني القراءة

كتاب "لماذا لا يستطيع جوني القراءة - وماذا يمكنك فعله حيال ذلك" هو كتابٌ مطوّل صدر عام ١٩٥٥، من تأليف رودولف فليش، يُقدّم فيه نظرةً معمّقةً على أساليب تعليم القراءة في أمريكا . حقق الكتاب مبيعاتٍ هائلةً فور صدوره، واستمرّ في التداول لمدة ٣٧ أسبوعًا، وأصبح قضيةً تعليميةً بارزة . [ ١ ] خلص المؤلف في كتابه إلى أن طريقة " النظر والنطق " (حفظ الكلمات كاملةً عن طريق النظر) غير فعّالة لافتقارها إلى التدريب الصوتي السليم. بالإضافة إلى ذلك، انتقد فليش القصص البسيطة والنصوص والمفردات المحدودة لكتب القراءة من نوع "ديك وجين" ، التي تُعلّم الطلاب القراءة عن طريق حفظ الكلمات. [ ٢ ] كما اعتقد فليش أن طريقة "النظر والنطق" لا تُهيّئ الطلاب بشكلٍ صحيحٍ لقراءة موادّ أكثر تعقيدًا في المراحل الدراسية اللاحقة. [ ٣ ] [ ٤ ] وقد انبثقت عن هذه الطريقة لاحقًا العديد من الكتب المُشتقّة التي تناولت لغاتٍ وسياقاتٍ أخرى. [ ٥ ]

لقد تنبأ الكتاب بحروب القراءة بين التعليم القائم على الصوتيات (القائم على علم القراءة ) واللغة الكاملة / محو الأمية المتوازنة التي ستظهر لاحقًا في القرن العشرين وتستمر حتى القرن الحادي والعشرين.

انظر أيضاً

مراجع

  1. هول 1956 ، ص 310-311.
  2. "ضحايا ديك وجين" . سبتمبر 2002.
  3. "القراءة مع وبدون ديك وجين: سياسات محو الأمية في أمريكا القرن العشرين" .
  4. "لماذا لا يزال جوني غير قادر على القراءة - وما العمل حيال ذلك؟" . فوربس . مؤرشف من الأصل في 22 مايو 2018.
  5. دي فرانسيس، جون (1963) [1963]. "لماذا لا يستطيع جوني قراءة الصينية؟". مجلة جمعية معلمي اللغة الصينية . 1 (1). مطبعة جامعة ييل (نُشرت عام 1965): 1-20 .

فهرس

  • هول، روبرت أ. (1956). "مراجعة لكتاب لماذا لا يستطيع جوني القراءة - وماذا يمكنك فعله حيال ذلك". اللغة . 32 (2): 310-313 . doi : 10.2307/411011 . ISSN 0097-8507 . JSTOR 411011 .  

للمزيد من القراءة