العقاب بالعصا

الضرب بالعصا هو شكل من أشكال العقاب البدني ، ويتضمن توجيه ضربات (تُعرف بـ"الضربات") إلى الجسم باستخدام عصا من الخيزران . يُطبق هذا النوع من الضرب عادةً على مؤخرة الشخص، سواء كانت عارية أو مغطاة (انظر: الضرب على المؤخرة )؛ ومع ذلك، قد يُطبق الضرب بالعصا أيضًا على باطن القدمين (انظر: الضرب بالعصا على باطن القدمين )، أو راحتي اليدين، أو الجزء الخلفي من الفخذين . يُعدّ الضرب على مفاصل الأصابع أقل شيوعًا بكثير، وفي حالات نادرة، قد يُطبق على الظهر أو الكتفين أو الجزء الأمامي من الجسم.

يختلف حجم العصا ومرونتها، وكذلك عدد الضربات الموجهة بها. تُسبب ضربة العصا إحساسًا بوخزة حادة، يتبعها حرق خفيف. تستطيع العصا توجيه ضربات حادة وقوية بفعالية دون الحاجة إلى قوة مفرطة. وتُعدّ الكدمات ، التي تتراوح شدتها من خفيفة إلى شديدة (بحسب قوة الضربة)، من الأعراض الشائعة المصاحبة لاستخدام العصا.

لا ينبغي الخلط بين العصا الرقيقة المستخدمة في صناعة العصي وعصا المشي ، والتي تسمى أحيانًا أيضًا عصا (خاصة في اللغة الإنجليزية الأمريكية) وهي أكثر سمكًا وصلابة، وعادة ما تكون مصنوعة من خشب أقوى.

نطاق الاستخدام

كان الضرب بالعصا شكلاً شائعاً من أشكال العقاب القضائي والتأديب المدرسي الرسمي في أجزاء كثيرة من العالم خلال القرنين التاسع عشر والعشرين. وقد حُظر العقاب البدني (بالعصا أو أي أداة أخرى) في معظم أنحاء أوروبا، ولكن ليس جميعها. [ 1 ] ومع ذلك، لا يزال الضرب بالعصا قانونياً في العديد من البلدان الأخرى في المنازل والمدارس والأماكن الدينية والقضائية والعسكرية، كما أنه شائع الاستخدام [ 2 ] في بعض البلدان التي لم يعد فيها قانونياً.

العقاب البدني القضائي

عرض لعصي قضائية مصنوعة من الخيزران من متحف سجن جوهور باهرو ، ماليزيا
حامل خشبي مكون من جزأين مثلثين مع دعامة مبطنة بينهما على قاعدة سوداء. تشير يد من اليسار، ويوجد في المقدمة عصا خشبية صغيرة ملفوفة بقطن من أحد طرفيها.
حامل وعصا للجلد كانا يستخدمان سابقاً في سجون هونغ كونغ تحت الحكم البريطاني
الكدمات المرئية التي عادة ما تنتج عن ضرب القدم بالعصا

كان العقاب بالعصا في المحاكم، والذي يُنفذ بعصا طويلة وثقيلة من الخيزران ، وهو أشد بكثير من العقاب الذي يُنفذ في المدارس، سمةً لبعض الأنظمة القضائية الاستعمارية البريطانية ، على الرغم من أن العصا لم تُستخدم قط في القضاء في بريطانيا نفسها (حيث كانت الأدوات المحددة هناك، حتى إلغائها عام 1948، هي عصا البتولا والسوط ذو التسعة أطراف ). وفي بعض البلدان، لا يزال العقاب بالعصا مُستخدمًا في حقبة ما بعد الاستقلال، لا سيما في جنوب شرق آسيا (حيث يُستخدم الآن أكثر بكثير مما كان عليه في ظل الحكم البريطاني)، وفي بعض الدول الأفريقية .

لا تزال هذه الممارسة سارية، ولكن على الرجال فقط، بموجب القانون الجنائي في ماليزيا وسنغافورة وبروناي . [ 3 ] (يوجد في ماليزيا أيضًا نظام محاكم دينية منفصل خاص بالمسلمين فقط، والذي يمكنه إصدار أحكام بعقوبة جلد أخف بكثير للنساء والرجال على حد سواء). أما في إندونيسيا، فقد أُدخلت عقوبة الجلد حديثًا، وتحديدًا في آتشيه ، في سومطرة، التي طبقت منذ استقلالها الذاتي عام 2005 شكلًا من أشكال الشريعة الإسلامية للمسلمين، وهو قانون آتشيه (للرجال والنساء)، الذي يُطبق بالعصا على الجزء العلوي من ظهر المخالف وهو يرتدي ملابسه. [ 4 ] ومنذ عام 2022، أُلغي فعليًا حق الجلد الطوعي لغير المسلمين الإندونيسيين من قانون مقاطعة آتشيه. [ 5 ]

تشمل الدول الأفريقية التي لا تزال تستخدم عقوبة الجلد القضائي بوتسوانا وتنزانيا ونيجيريا ( معظمها في الولايات الشمالية، [ 6 ] ولكن سُجلت حالات قليلة في الولايات الجنوبية [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]وإسواتيني وزيمبابوي ( للأحداث الجانحين فقط ). ومن الدول الأخرى التي استخدمت هذه العقوبة حتى أواخر القرن العشرين، وعادةً ما كانت تُطبق على الذكور فقط، كينيا وأوغندا وجنوب أفريقيا ، بينما تستخدم بعض دول الكاريبي ، مثل ترينيداد وتوباغو، عقوبة الجلد بالعصا ، وهي عقوبة أخرى من التقاليد البريطانية، وتتضمن استخدام حزمة من الأغصان، وليس عصا واحدة.

في سنغافورة وماليزيا وبروناي، يُعاقب الرجال الأصحاء الذين تقل أعمارهم عن 50 عامًا بما يصل إلى 24 جلدة بعصا الروطان على الأرداف العارية؛ هذه العقوبة إلزامية في العديد من الجرائم، معظمها جرائم عنف أو مخدرات، بالإضافة إلى مخالفات قوانين الهجرة، والجرائم الجنسية، وأعمال التخريب ( في سنغافورة) . كما تُفرض أيضًا في بعض حالات انتهاك قواعد السجن . وفي آتشيه ، يُمكن فرض الجلد على الزنا. [ 11 ] وتُطبق هذه العقوبة على السكان المحليين على حد سواء.

ومن الأمثلة على جلد الأجانب التي حظيت باهتمام إعلامي عالمي، جلد مايكل بي فاي في سنغافورة عام 1994 ، وهو طالب أمريكي قام بتخريب العديد من السيارات، وجلد سارة بالاباجان ، وهي خادمة فلبينية أدينت بالقتل ، في الإمارات العربية المتحدة عام 1996 .

يُستخدم الضرب بالعصا أيضاً في القوات المسلحة السنغافورية لمعاقبة المخالفات الجسيمة للانضباط العسكري، لا سيما في حالة المجندين الشباب المتمردين. وعلى عكس الضرب بالعصا في المحاكم، يُنفذ هذا العقاب على مؤخرة الجندي وهو يرتدي ملابسه. انظر: الضرب بالعصا في سنغافورة .

يُستخدم شكل أكثر اعتدالاً من العقوبة، حيث يتم توجيه الضرب بالعصا إلى باطن قدمي الجاني العاريتين، كعقاب في السجون في العديد من دول العالم. [ 12 ]

العقاب البدني في المدارس

رسم كاريكاتوري لتلاميذ المدارس وهم يتلقون العقاب بالعصا من عام 1888
رسم كاريكاتوري لتلاميذ المدارس وهم يتلقون العقاب بالعصا من عام 1888

تفاوتت وتيرة وشدة العقاب بالعصا في المؤسسات التعليمية بشكل كبير، وغالبًا ما تحددها القواعد المكتوبة أو التقاليد غير المكتوبة للمدرسة. يعود استخدام العقاب بالعصا في التعليم الغربي بشكل رئيسي إلى أواخر القرن التاسع عشر. وقد حلّت هذه الطريقة تدريجيًا محل الضرب بالعصا الخشبية - الذي لا يكون فعالًا إلا إذا طُبّق على المؤخرة العارية - بنوع من العقاب أكثر ملاءمة للحساسيات المعاصرة، وذلك بعد اكتشاف أن عصا الخيزران المرنة يمكن أن تُسبب للمُعتدي درجة كبيرة من الألم حتى عند استخدامها من خلال طبقة من الملابس.

يرتبط استخدام الضرب بالعصا كعقاب مدرسي ارتباطًا وثيقًا في العالم الناطق باللغة الإنجليزية بإنجلترا، ولكنه كان يستخدم أيضًا في دول أوروبية أخرى في أوقات سابقة، ولا سيما الدول الاسكندنافية وألمانيا ودول الإمبراطورية النمساوية السابقة.

الدول الأعضاء في اتفاقية حقوق الطفل ملزمة "باتخاذ جميع التدابير التشريعية والإدارية والاجتماعية والتعليمية المناسبة لحماية الطفل من جميع أشكال العنف الجسدي أو النفسي أو الإصابة أو الإيذاء".

في المدارس الحديثة

صورة توضح آثار الضرب بالعصا على كف طالبة

لا يزال استخدام الجلد كعقاب مدرسي إجراءً روتينياً في عدد من الأراضي البريطانية السابقة ، بما في ذلك سنغافورة ، [ 13 ] وماليزيا وزيمبابوي. كما أنه شائع في بعض الدول التي يُعد فيها غير قانوني من الناحية الفنية، مثل تايلاند وكينيا وفيتنام وكوريا الجنوبية .

حتى وقت قريب نسبيًا، كان العقاب البدني شائعًا أيضًا في أستراليا (حيث حُظر الآن في المدارس الحكومية، وأُلغي عمليًا من قِبل الغالبية العظمى من المدارس الخاصة)، [ 14 ] ونيوزيلندا (حيث حُظر عام 1990)، [ 15 ] وجنوب إفريقيا (حيث حُظر في المدارس الحكومية والخاصة على حد سواء منذ عام 1996). [ 16 ] وفي المملكة المتحدة، حُظر العقاب البدني في المدارس الخاصة عام 1999 في إنجلترا وويلز، [ 17 ] وعام 2000 في اسكتلندا، [ 18 ] [ 19 ] وعام 2003 في أيرلندا الشمالية. [ 20 ]

ماليزيا

في ماليزيا ، يحظر قانون التعليم لعام 1957 صراحةً ضرب الفتيات بالعصا في المدارس. [ 21 ] ومع ذلك، فإن ضرب الفتيات بالعصا شائع إلى حد ما. وعادةً ما يُنفذ هذا الضرب على راحة اليد أو المؤخرة المغطاة بالملابس. [ 22 ] [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ] في بعض الأحيان، قد تصيب العصا فخذي الطالبة أو ذراعيها، مما يُسبب إصابات، عادةً ما تكون على شكل كدمات أو نزيف أو ندوب واضحة. [ 27 ] [ 28 ] بل قد يُضرب الطلاب (ذكورًا وإناثًا) علنًا لأخطاء بسيطة مثل التأخر عن الحضور، أو تدني الدرجات، أو عدم القدرة على الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح، أو نسيان إحضار كتاب مدرسي. [ 27 ] في نوفمبر 2007، واستجابةً لزيادة ملحوظة في حالات عدم الانضباط بين الطالبات، أصدرت الندوة الوطنية للوائح التعليم (انضباط الطلاب) قرارًا يُوصي بالسماح بضرب الطالبات بالعصا في المدارس. [ 29 ] القرار حاليًا في مرحلة التشاور.

في مدارس المملكة المتحدة (في الماضي)

تاريخياً، في العديد من المدارس الحكومية والخاصة في إنجلترا واسكتلندا وويلز، كان يُستخدم عصا الروطان بانتظام لضرب أيدي وأرجل وأرداف كل من الأولاد والبنات. [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ]

في بعض المدارس، كان العقاب البدني يُمارس حصراً من قبل مدير المدرسة ، بينما في مدارس أخرى تم تفويض هذه المهمة إلى معلمين آخرين.

كان يُطبَّق العقاب بالعصا عادةً في مراسم رسمية، علنًا أو سرًا، على منطقة أسفل البنطال أو التنورة ، حيث ينحني الطالب عادةً فوق مكتب أو كرسي أو يلمس أصابع قدميه. وكانت الضربات عادةً ست ضربات كحد أقصى (تُعرف باسم "ست من أفضل الضربات"). وكان هذا النوع من العقاب يترك آثارًا وكدمات مؤلمة على المُعاقَب، تستمر لعدة أيام بعد زوال الألم الحاد الأولي.

وفي أماكن أخرى، سادت أدوات أخرى، مثل السوط في اسكتلندا وشمال إنجلترا، والمسطرة، والنعال .

كانت الفتيات يتعرضن للضرب بالعصا أيضًا، ولكن بشكل عام بوتيرة أقل من الأولاد. [ 33 ] [ 34 ] ووفقًا لدراسة استقصائية أجراها مفتشو هيئة التفتيش في لندن الداخلية في الفترة 1976-1977، تعرضت فتاة واحدة من كل خمس فتيات تقريبًا للضرب بالعصا مرة واحدة على الأقل في مدارس الهيئة وحدها. وكان الضرب بالعصا في مدارس الفتيات أقل شيوعًا بكثير، ولكنه لم يكن معدومًا. [ 35 ] [ 36 ] [ 37 ]

كان العقاب بالعصا في المدارس الحكومية البريطانية في أواخر القرن العشرين، نظرياً على الأقل، يُمارس غالباً من قِبل مدير المدرسة فقط. وكان العقاب بالعصا لتلاميذ المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية خلال تلك الفترة نادراً للغاية؛ فقد وجدت إحدى الدراسات أنه على مدى ثماني سنوات، لم يعاقب أحد مديري المدارس سوى ولدين بالعصا، ولكنه كان يستخدم النعال بشكل أكثر شيوعاً ، بينما لم يعاقب مدير آخر أي تلميذ بالعصا على الإطلاق. [ 38 ]

أُلغي العقاب البدني في المدارس الحكومية عام 1987. [ 39 ] [ 40 ] وحُظر العقاب البدني في المدارس الخاصة عام 1999 في إنجلترا وويلز، [ 17 ] وعام 2000 في اسكتلندا، [ 18 ] [ 19 ] وعام 2003 في أيرلندا الشمالية. [ 20 ]

العقاب بالعصا على مستوى المحافظة

في العديد من المدارس الخاصة الإنجليزية ومدارس دول الكومنولث، كان يُمنح تقليديًا سلطة العقاب لبعض الطلاب الكبار (الذين يُطلق عليهم غالبًا اسم المراقبين ). وفي أوائل القرن العشرين، شاع أيضًا في المدارس الحكومية البريطانية السماح للمراقبين بضرب الطلاب الأصغر سنًا (وخاصةً طلاب المرحلة الثانوية) . واعتمدت بعض المدارس التحضيرية الخاصة اعتمادًا كبيرًا على "الحكم الذاتي" الذي يمارسه المراقبون حتى على أصغر تلاميذها (حوالي ثماني سنوات)، حيث كان الضرب بالعصا هو العقوبة المعتادة حتى على المخالفات البسيطة. [ 41 ] تمثلت المزايا المتصورة لهذا في تجنب إزعاج هيئة التدريس بالمسائل التأديبية البسيطة، وسرعة العقاب، وفعالية التأديب، إذ يكون تأثيره أكثر وضوحًا بين أقران الطالب المذنب. [ 42 ] وكان المراقبون يطبقون الضرب بالعصا على مجموعة واسعة من أوجه القصور، بما في ذلك قلة الحماس في الرياضة، أو لفرض مشاركة الطلاب في جوانب بناء الشخصية في الحياة المدرسية، مثل الاستحمام بالماء البارد الإلزامي في الشتاء. [ 43 ] [ 44 ] يروي روالد دال هذه الممارسة في مذكراته "صبي" (سيرة ذاتية) من فترة دراسته في مدرسة ريبتون ، حيث كان يُشار إلى الطلاب المتفوقين بـ"المنحرفين" وإلى طلابهم الأدنى منهم بـ"المنحرفين". [ 45 ]

في ستينيات القرن الماضي، كانت بعض المدارس الخاصة البريطانية لا تزال تسمح باستخدام العقاب البدني (الضرب بالعصا) من قبل المشرفين، حيث كانت تُتاح هذه الفرصة من خلال مجموعة معقدة من القواعد المتعلقة بالزي المدرسي والسلوك. [ 46 ] وفي عام 1969، عندما طُرحت المسألة في البرلمان، كان يُعتقد أن عددًا قليلًا نسبيًا من المدارس لا يزال يسمح بذلك. [ 47 ]

منذ عشرينيات القرن الماضي، انتقد علماء النفس تقليد قيام المراقبين في المدارس البريطانية الخاصة بجلد الطلاب الجدد مرارًا وتكرارًا لارتكابهم مخالفات بسيطة، معتبرين ذلك يُسبب "حالة من التوتر العصبي الشديد" لدى بعض الشباب الذين يتعرضون له. وكان يُعتقد أن منح المراهقين الأكبر سنًا، غير المدربين وغير الخاضعين للإشراف، سلطة فرض عقوبات قاسية على زملائهم الأصغر سنًا متى شاؤوا، قد يكون له آثار نفسية سلبية. [ 48 ]

على غرار نظيراتها البريطانية، منحت المدارس الخاصة في جنوب إفريقيا رؤساءها صلاحيات واسعة في استخدام العقاب البدني متى ما رأوا ذلك مناسبًا، وذلك منذ أواخر القرن التاسع عشر على الأقل. [ 49 ] واستمرت المدارس في جنوب إفريقيا في استخدام العصا للتأكيد على أهمية الرياضة حتى أواخر القرن العشرين، حيث كان الطلاب يُعاقبون بها على أخطاء شائعة في اللعب، مثل التسلل في مباراة كرة قدم ، وكذلك على ضعف أدائهم في لعبة الكريكيت ، أو عدم تشجيعهم الكافي لفريق مدرستهم، أو تغيبهم عن التدريبات الرياضية، أو حتى "لتعزيز روح الفريق". [ 50 ] وقد حظر قانون المدارس في جنوب إفريقيا لعام 1996 استخدام العقاب البدني في المدارس. ووفقًا للفصل الثاني، القسم 10 من القانون، (1) لا يجوز لأي شخص ممارسة العقاب البدني على أي طالب في المدرسة، و (2) يُعتبر أي شخص يخالف البند (1) مرتكبًا لجريمة، ويُعاقب عند إدانته، وقد يُفرض عليه عقوبة الاعتداء. [ 51 ]

العقاب بالعصا في الإصلاحية

من عام 1933 إلى عام 1970، كان استخدام العصا شائعًا بين النزلاء الذكور، وأقل شيوعًا بين النزيلات الإناث، في مراكز إصلاح الأحداث في إنجلترا وويلز، والمعروفة باسم المدارس المعتمدة . اشتهرت العديد من المدارس المعتمدة في المملكة المتحدة بانضباطها الصارم، حيث كان يُستخدم العقاب البدني عند الضرورة، وكان في الغالب شكلًا أشد من الضرب بالعصا (أو في اسكتلندا، الجلد ) الذي كان شائعًا في المدارس الثانوية العادية. [ 52 ]

بموجب قواعد المدرسة المعتمدة لعام 1933، كان يُسمح بضرب الفتيات دون سن الخامسة عشرة بالعصا على أيديهن فقط؛ أما الفتيات من سن الخامسة عشرة فما فوق، فكان يُمنع ضربهن بالعصا منعاً باتاً. وكان يُسمح بضرب الأولاد دون سن الخامسة عشرة بالعصا على أيديهم أو مؤخراتهم؛ أما الأولاد من سن الخامسة عشرة فما فوق، فكان يُسمح بضربهم بالعصا على أردافهم المغطاة بالملابس فقط. [ 52 ]

قبل قواعد عام 1933، كانت هناك حالة تعرضت فيها عدة فتيات مراهقات للضرب المبرح بالسوط حتى 12 ضربة على المقعد، مع رفع تنانيرهن. [ 53 ]

في المدارس المعتمدة بين عامي 1933 و1970، كان الحد الأقصى المعتاد للضربات ثماني ضربات للأولاد من سن 15 عامًا فما فوق، وست ضربات للأولاد والبنات دون ذلك السن. وعلى وجه الخصوص، كان الأولاد الذين يهربون من المدرسة يُعاقبون عادةً بضربة عصا لا تتجاوز ثماني ضربات على مؤخرتهم المغطاة بالملابس فور عودتهم إلى المدرسة، وقد وجدت دراسة إحصائية أجريت عام 1971 أن هذا الإجراء قد يكون رادعًا فعالًا. [ 54 ]

ابتداءً من عام 1970، أصبحت المدارس المعتمدة تُعرف باسم "دور الرعاية المجتمعية التعليمية" (CHEs) بموجب قانون الأطفال والشباب لعام 1969. [ 55 ] استُبدلت القواعد الوطنية لعام 1933 بقواعد محلية وضعتها كل سلطة محلية. ونتيجةً لذلك، قد تتعرض الفتيات المقيمات في بعض دور الرعاية المجتمعية التعليمية التي أُنشئت بعد عام 1970 للضرب بالعصا على الأرداف بدلاً من اليدين. [ 56 ] وفي بعض الحالات، كان يُضرب الأولاد والبنات من جميع الأعمار بالعصا، على الرغم من توصية الحكومة بعدم معاقبة من تزيد أعمارهم عن 16 عامًا بالضرب بالعصا. [ 52 ]

لا يزال العقاب بالعصا مستخدماً في المؤسسات المماثلة في بعض البلدان ، مثل سنغافورة وغيانا .

العقاب البدني في منازل الأطفال

كان العقاب البدني في دور رعاية الأطفال أقل قسوة منه في المدارس. فقد نصت لوائح إدارة دور رعاية الأطفال في المملكة المتحدة لعام 1951 (رقم 1217) على أنه لا يجوز معاقبة الأطفال دون سن العاشرة إلا بالضرب على أيديهم، إما من قبل مدير المدرسة أو بحضوره وبتوجيه منه.

يُسمح فقط بتأديب الفتيات دون سن العاشرة والفتيان دون سن ترك المدرسة (15 عامًا آنذاك). ويُعاقب الأطفال دون سن العاشرة على أيديهم فقط. أما الصبي الذي يزيد عمره عن 10 سنوات ولكنه يقل عن 15 عامًا، فيُمكن جلده بالعصا حتى ست ضربات كحد أقصى على مؤخرته المغطاة بالملابس.

العقاب البدني المنزلي

يلجأ بعض الآباء إلى ضرب أبنائهم بالعصا كعقاب لأسباب مثل العصيان أو تدني التحصيل الدراسي. وهذه ممارسة شائعة في بعض الدول الآسيوية مثل سنغافورة وماليزيا.

في سنغافورة، تُباع العصي للاستخدام المنزلي بانتظام في محلات البقالة. وعادةً ما يزداد الطلب على العصي عندما يستعد الطلاب للامتحانات، حيث تُستخدم العصي بشكل متكرر، مما يؤدي إلى كسرها.

الآثار

يمكن أن يترك الضرب بالعصا المصنوعة من الخيزران القضائي الثقيل، كما هو مستخدم في سنغافورة وماليزيا وبروناي، ندوباً لسنوات إذا تم توجيه عدد كبير من الضربات.

معظم الضربات العادية بالعصا المصنوعة من الخيزران الخفيف (المستخدمة في المنزل أو المدرسة لتأديب الطلاب)، على الرغم من ألمها في حينها، لا تترك سوى كدمات أو ندوب حمراء تدوم لبضعة أيام. تعرض تشارلز تشينيفيكس ترينش للضرب بالعصا عندما كان صبيًا في كلية وينشستر في أوائل الثلاثينيات من القرن العشرين، وقال لاحقًا: "كان الأمر مزعجًا بالطبع، لكنه لم يترك أي ندوب دائمة على شخصيتي أو جسدي". [ 57 ]

عندما كان العقاب بالعصا لا يزال منتشراً على نطاق واسع في مدارس المملكة المتحدة، كان يُعتقد أن الضرب على اليد ينطوي على خطر إصابة أكبر من الضرب على الأرداف؛ ففي عام 1935، فاز تلميذ من إكستر بتعويض قدره جنيه إسترليني واحد ( ما يعادل 61 جنيهاً إسترلينياً في عام 2025 )، بالإضافة إلى نفقاته الطبية، من أحد معلمي المدرسة، عندما قررت محكمة المقاطعة أن الخراج الذي ظهر على يده كان نتيجة للضرب بالعصا. [ 58 ]

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. سي. فاريل. "العقاب البدني في المدارس البريطانية" . مؤرشف من الأصل في 5 سبتمبر 2012. تم الاطلاع عليه في 1 أغسطس 2012 .
  2. "ما زالوا يعاقبون الطلاب بالعصا!" . صحيفة ديلي ستار . دكا. 11 أبريل 2011. مؤرشف من الأصل في 11 أبريل 2011. تم الاطلاع عليه في 15 أبريل 2011 .
  3. الجلد القضائي في سنغافورة وماليزيا وبروناي مؤرشف في 7 مارس 2018 في Wayback Machine في World Corporal Punishment Research.
  4. أفريدا، ناني. "بدء الجلد العلني في آتشيه للمقامرين" مؤرشف في 2 يناير 2010 في Wayback Machine ، صحيفة جاكرتا بوست ، 23 يونيو 2005.
  5. ^ “Syariat Islam Aceh di mata kontingen PON XXI: jauh dari stigma menyeramkan” (باللغة الإندونيسية). انتارا اتشيه. 21 سبتمبر 2024.
  6. نوسيتير، آدم (8 فبراير 2014). "نيجيريا تحاول 'تطهير' نفسها من المثليين" . صحيفة نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 17 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه في 26 فبراير 2017 .
  7. المادة 18 من قانون العقوبات لعام 1916؛ المادة 386 (1) من قانون الإجراءات الجنائية لعام 1945.
  8. "نيجيريا: العقاب البدني القضائي" . بحث عالمي حول العقاب البدني. نوفمبر 2014. مؤرشف من الأصل في 23 ديسمبر 2014. تم الاطلاع عليه في 23 ديسمبر 2014 .
  9. «رجل يبلغ من العمر 25 عامًا يُعاقب بـ12 جلدة بتهمة السرقة» . صحيفة ذا تايد . بورت هاركورت. 31 يوليو 2008. مؤرشف من الأصل في 23 ديسمبر 2014. تم الاطلاع عليه في 23 ديسمبر 2014 .
  10. أنوفوتشي، فاليري (3 أغسطس 2011). "المحكمة تأمر بجلد طالب جامعي بتهمة السرقة" . صحيفة ديلي تايمز . لاغوس. مؤرشف من الأصل في 23 ديسمبر 2014. تم الاطلاع عليه في 23 ديسمبر 2014 .
  11. باشلارد، مايكل (7 مايو 2014). "امرأة من آتشيه، تعرضت للاغتصاب الجماعي على يد متطوعين بتهمة الزنا، ستُجلد الآن" . صحيفة ذا إيج . ملبورن. مؤرشف من الأصل في 8 مايو 2014. تم الاطلاع عليه في 7 مايو 2014 .
  12. رجالي، داريوس (2009). التعذيب والديمقراطية . مطبعة جامعة برينستون. ص 275. ISBN  978-0691143330.
  13. انظر كتيبات المدارس في سنغافورة. مؤرشفة في 26 أغسطس 2009 في Wayback Machine في World Corporal Punishment Research.
  14. ملفات الدولة - أستراليا: العقاب البدني المدرسي مؤرشف في 8 فبراير 2009 في Wayback Machine في World Corporal Punishment Research.
  15. قانون التعليم لعام 1989. تقرير ولاية نيوزيلندا مؤرشف في 25 يوليو 2008 في Wayback Machine في GITEACPOC.
  16. "الجمعية تقر مشروع قانون جديد للمدارس" مؤرشف في 19 مايو 2009 في Wayback Machine ، Cape Times ، 30 أكتوبر 1996.
  17. براون ، كولين ( 25 مارس 1998). "زوال آخر آثار العقاب بالعصا" . صحيفة الإندبندنت . لندن. مؤرشف من الأصل في 21 يناير 2012. تم الاطلاع عليه في 25 أغسطس 2017 .
  18. 1 2 بوي، إليزابيث (8 يوليو 1999). "مشروع قانون التعليم مُرحَّب به، لكن المحافظين سيُعارضون عودة المدارس المُنسحبة إلى صفوفهم" . صحيفة ذا هيرالد . غلاسكو. مؤرشف من الأصل في 10 أكتوبر 2012. تم الاطلاع عليه في 18 مايو 2011 .
  19. 1 2 "قانون معايير المدارس في اسكتلندا لعام 2000، المادة 16" . مؤرشف من الأصل في 5 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 18 مايو 2011 .
  20. 1 2 تورني، كاثرين (27 يونيو 2003). "مدارس أولستر تتحدى حظر الصفع" . بلفاست تلغراف . مؤرشف من الأصل في 9 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 18 مايو 2011 .
  21. ^ Kementerian Pendidikan Malaysia 2003. سورة Pekeliling Iktisas Bil 7:2003 – Kuasa Guru Merotan Murid أرشفة 13 أكتوبر 2007 في آلة Wayback .. تم الاسترجاع 4 يونيو 2007. (باللغة الماليزية)
  22. أودا ناجو، سوزيانا (21 مارس 2004). "هل نتجنب التأديب؟" . صحيفة نيو ستريتس تايمز . كوالالمبور. مؤرشف من الأصل في 14 أكتوبر 2007. تم الاطلاع عليه في 5 يونيو 2007 .
  23. تشين، في كي (4 ديسمبر 2007). "جلد تلميذات المدارس ليس بالأمر الجديد" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. مؤرشف من الأصل في 21 مايو 2011.
  24. لاو لي سزي (29 نوفمبر 2007). "يجب معاقبة الفتيات بالضرب بالعصا أيضاً، ولكن يجب أن يتم ذلك بشكل صحيح" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. مؤرشف من الأصل في 21 مايو 2011.
  25. تشيو، فيكتور (26 يوليو 2008). "استخدموا العصا كملاذ أخير فقط، أيها المعلمون" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. مؤرشف من الأصل في 8 يونيو 2011.
  26. "يجب أن يشارك الآباء بشكل كامل" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. 22 فبراير 2012.{{cite news}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link )
  27. ١ ٢ "مدرسة تعتذر عن العقاب البدني الذي تسبب في كدمات" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. ٦ أغسطس ٢٠٠٧. مؤرشف من الأصل في ٢٦ يونيو ٢٠١٩. تم الاطلاع عليه في ٢٦ يونيو ٢٠١٩ .
  28. جميل، شوقي (24 يونيو 2019). "تلميذة في المرحلة الثانوية تُصاب بكدمات حمراء على ذراعيها وساقيها بعد تعرضها للضرب بالعصا" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. مؤرشف من الأصل في 26 يونيو 2019. تم الاطلاع عليه في 26 يونيو 2019 .
  29. تشو، سارة (28 نوفمبر 2007). "ندوة تعليمية تُقرّ قرارًا بضرب الطالبات بالعصا" . صحيفة ذا ستار . كوالالمبور. مؤرشف من الأصل في 21 مايو 2011.
  30. غولد، مارك (9 يناير 2007). "التريث في التأديب" . صحيفة الغارديان . لندن. مؤرشف من الأصل في 14 أكتوبر 2013. تم الاطلاع عليه في 18 مايو 2011 .
  31. "من الأرشيف - فضيحة العقاب بالعصا في لندن" . ملحق التايمز التعليمي . لندن. مؤرشف من الأصل في 17 نوفمبر 2019. تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2019 .
  32. «أولياء الأمور يشيدون بمدير المدرسة الذي اعترف بضرب التلميذات بالعصا» . صحيفة ذا هيرالد . غلاسكو. 20 يونيو 1994. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 أكتوبر 2020 .
  33. "العقاب" . 10 فبراير 2001. مؤرشف من الأصل في 10 فبراير 2001. تم الاطلاع عليه في 27 يونيو 2019 .
  34. إيدر، ريتشارد (15 أكتوبر 1972). "رغم الاحتجاجات، لا يزال العقاب بالعصا سائداً في المدارس البريطانية" . صحيفة نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 17 نوفمبر 2019. تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2019 .
  35. «اليوم الذي تغيرت فيه حياتي - عندما أدركت أننا انتصرنا في معركة حظر العصا، شعرت بالانتصار» . Tes . تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 أكتوبر 2020 .
  36. موران، نيل (13 نوفمبر 1976). "قواعد المعلم سليمة! تمت تبرئة المدير بعد العقاب بالعصا" . ديلي إكسبريس . لندن. مؤرشف من الأصل في 17 مايو 2018. تم الاطلاع عليه في 18 نوفمبر 2019 .
  37. "خمس فتيات ذكيات يغنين أغنية ناجحة" . صحيفة إيفنينج نيوز . لندن. 23 نوفمبر 1948. مؤرشف من الأصل في 17 مايو 2018. تم الاطلاع عليه في 19 نوفمبر 2019 .
  38. كينغ، رونالد (1989). أفضل ما في التعليم الابتدائي؟: دراسة اجتماعية للمدارس الإعدادية المتوسطة . لندن: فالمر. ص 53. ISBN  978-1-85000-602-2.
  39. غاندي، ساندي (1984). "تجنبوا العصا: العقاب البدني في المدارس والاتفاقية الأوروبية لحقوق الإنسان". المجلة الدولية والقانون المقارن الفصلية . 33 (2): 488-494 . doi : 10.1093/iclqaj/33.2.488 . JSTOR 759074 . 
  40. «في مثل هذا اليوم: 25 فبراير 1982: بإمكان الآباء وقف الضرب في المدارس» . بي بي سي نيوز . 25 فبراير 1982. تاريخ الاطلاع: 30 يناير 2017 .
  41. آفاق التعليم . 59. لندن: إس. بيرش: 31-32 . 1906. OCLC 291230258 . {{cite journal}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  42. المجلة الوطنية والإنجليزية . 5. لندن: 719. 1885. ISSN 0952-6447 . {{cite journal}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  43. لينش ، بوهون (1922). ماكس بيربوم في منظور . نيويورك: كنوبف. ص 5. OCLC 975960. مؤرشف من الأصل في 22 سبتمبر 2018. تم الاسترجاع في 6 يناير 2012 .  
  44. سافاج، هوارد جيمس (1927). الألعاب والرياضة في المدارس والجامعات البريطانية . نيويورك: مؤسسة شيكاغو للنهوض بالتعليم. ص 43. OCLC 531804. مؤرشف من الأصل في 25 مارس 2016. تم الاطلاع عليه في 14 نوفمبر 2019 .  
  45. 9780142413814
  46. المستمع . المجلد 111. لندن: بي بي سي . 1984. ص 10.  {{cite news}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  47. باين، سارة (14 فبراير 1969). "العصي في أيدي الشباب" . ملحق التايمز التعليمي . لندن. مؤرشف من الأصل في 13 أكتوبر 2011. تم الاطلاع عليه في 17 مايو 2011 .
  48. مجلة العلوم العقلية . 68. لندن: تشرشل: 221. 1922. ISSN 0368-315X . {{cite journal}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
  49. موريل، روبرت (2001). من الصبيان إلى السادة: رجولة المستوطنين في ناتال الاستعمارية، 1880-1920 . بريتوريا: مطبعة جامعة جنوب أفريقيا. ص 65. ISBN  978-1-86888-151-2.
  50. هولدستوك، تي. لين (1987). التعليم من أجل أمة جديدة . ريفركلوب: الرابطة الأفريقية العابرة للشخصية. ص 172. ISBN  978-0-620-11721-0.
  51. قانون المدارس الجنوب أفريقية، 1996، الفصل 2  : ​​المتعلمون، القسم 10. حظر العقاب البدني. مؤرشف في 7 يوليو 2011 على موقع Wayback Machine
  52. ١ ٢ ٣ "المملكة المتحدة: العقاب البدني في مراكز الإصلاح ومراكز الأحداث" . بحث عالمي حول العقاب البدني. ٢٠١٩. مؤرشف من الأصل في ١ ديسمبر ٢٠١٩. تم الاطلاع عليه في ١٧ نوفمبر ٢٠١٩ .
  53. "العقاب البدني في مدرسة إصلاحية للبنات في إنجلترا، 1923" . بحث عالمي حول العقاب البدني. مؤرشف من الأصل في 17 نوفمبر 2019. تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2019 .
  54. "دراسات بحثية لوزارة الداخلية رقم 12: الهروب من المدارس المعتمدة" . منشورات مكتب جلالة الملكة. 1971. مؤرشف من الأصل في 29 مايو 2016. تم الاطلاع عليه في 17 نوفمبر 2019 .
  55. لانجان، ماري (1998). الرعاية الاجتماعية: الاحتياجات والحقوق والمخاطر . لندن: روتليدج. ISBN 978-0-415-18128-0.
  56. هيلي، بات (20 مايو 1981). "جلد الفتيات أسوأ مما كان عليه في القرن الماضي"صحيفة التايمز ، لندن. مؤرشفة من الأصل بتاريخ 22 أكتوبر 2009. تم الاطلاع عليها بتاريخ 25 سبتمبر 2009 .
  57. "خندق تشارلز تشينيفيكس" . صحيفة ديلي تلغراف . لندن. 29 نوفمبر 2003. مؤرشف من الأصل في 10 أغسطس 2014. تم الاطلاع عليه في 19 ديسمبر 2013 .
  58. "أغنى بالجلد" . صحيفة غلوستر سيتيزن . 15 يونيو 1935. تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 يوليو 2014 .

مراجع

  • هاردي، جانيت (2004). دليل تويباغ للعصي والضرب بالعصا (دليل تويباغ) . سان فرانسيسكو: دار غرينري للنشر. ISBN 1-890159-56-5.