الفجوة الرقمية العالمية
يشير مصطلح الفجوة الرقمية العالمية إلى التفاوتات العالمية، وخاصة بين الدول المتقدمة والنامية ، فيما يتعلق بالوصول إلى موارد الحوسبة والمعلومات مثل الإنترنت والفرص المستمدة من هذا الوصول. [ 1 ]
يتوسع الإنترنت بسرعة فائقة، ولا تستطيع جميع الدول، وخاصة النامية منها، مواكبة هذه التغيرات المتسارعة. ولا يعني مصطلح "الفجوة الرقمية" بالضرورة أن الشخص يفتقر إلى التكنولوجيا، بل قد يعني ببساطة وجود تفاوت في مستوى التكنولوجيا. وتشمل هذه الفروقات، على سبيل المثال، أجهزة الكمبيوتر عالية الجودة، وسرعة الإنترنت، والدعم الفني، وخدمات الهاتف.
إحصائيات
يوجد تفاوت كبير على مستوى العالم في توزيع سعة النطاق الترددي للاتصالات. ففي عام 2014، استضافت ثلاث دول فقط (الصين والولايات المتحدة واليابان) 50% من إجمالي سعة النطاق الترددي العالمي (انظر الرسم البياني الدائري على اليمين). [ 2 ] هذا التركيز ليس بجديد، إذ لم تستضف سوى عشر دول تاريخيًا ما بين 70 و75% من سعة الاتصالات العالمية (انظر الشكل). فقدت الولايات المتحدة ريادتها العالمية في سعة النطاق الترددي عام 2011، وحلت محلها الصين التي استضافت أكثر من ضعف سعة النطاق الترددي الوطني في عام 2014 (29% مقابل 13% من الإجمالي العالمي). [ 2 ]
| 2005 | 2010 | 2017 | 2023 | |
|---|---|---|---|---|
| عدد سكان العالم (بالمليارات) [ 4 ] | 6.5 | 6.9 | 7.4 | 8.0 |
| في جميع أنحاء العالم | 16% | 30% | 48% | 67% |
| في العالم النامي | 8% | 21% | 41.3% | 60% |
| في العالم المتقدم | 51% | 67% | 81% | 93% |
| منطقة | 2005 | 2010 | 2017 | 2023 |
|---|---|---|---|---|
| أفريقيا | 2% | 10% | 21.8% | 37% |
| الأمريكتين | 36% | 49% | 65.9% | 87% |
| الدول العربية | 8% | 26% | 43.7% | 69% |
| آسيا والمحيط الهادئ | 9% | 23% | 43.9% | 66% |
| رابطة الدول المستقلة | 10% | 34% | 67.7% | 89% |
| أوروبا | 46% | 67% | 79.6% | 91% |
| المستخدمون | 2007 | 2010 | 2016 | 2019 [ 10 ] |
|---|---|---|---|---|
| عدد سكان العالم [ 11 ] | 6.6 مليار | 6.9 مليار | 7.3 مليار | 7.75 مليار |
| النطاق العريض الثابت | 5% | 8% | 11.9% | 14.5% |
| العالم النامي | 2% | 4% | 8.2% | 11.2% |
| العالم المتقدم | 18% | 24% | 30.1% | 33.6% |
| النطاق العريض للهاتف المحمول | 4% | 11% | 49.4% | 83% |
| العالم النامي | 1% | 4% | 40.9% | 75.2% |
| العالم المتقدم | 19% | 43% | 90.3% | 121.7% |
| الاشتراك | مكان | 2007 | 2010 | 2014 | 2019 [ 13 ] |
|---|---|---|---|---|---|
| مُثَبَّت | أفريقيا | 0.1% | 0.2% | 0.4% | 0.4% |
| الأمريكتين | 11% | 14% | 17% | 22% | |
| الدول العربية | 1% | 2% | 3% | 8.1% | |
| آسيا والمحيط الهادئ | 3% | 6% | 8% | 14.4% | |
| رابطة الدول المستقلة | 2% | 8% | 14% | 19.8% | |
| أوروبا | 18% | 24% | 28% | 31.9% | |
| متحرك | أفريقيا | 0.2% | 2% | 19% | 34% |
| الأمريكتين | 6% | 23% | 59% | 104.4% | |
| الدول العربية | 0.8% | 5% | 25% | 67.3% | |
| آسيا والمحيط الهادئ | 3% | 7% | 23% | 89% | |
| رابطة الدول المستقلة | 0.2% | 22% | 49% | 85.4% | |
| أوروبا | 15% | 29% | 64% | 97.4% |
في مواجهة الفجوة الرقمية
تُعدّ الفجوة الرقمية العالمية حالةً خاصةً من الفجوة الرقمية؛ إذ ينصبّ التركيز على حقيقة أن "الإنترنت قد تطوّر بشكلٍ غير متكافئ في جميع أنحاء العالم" [ 14 ] : 681، مما أدّى إلى تخلّف بعض الدول في مجالات التكنولوجيا والتعليم والعمل والديمقراطية والسياحة. وقد شاع مفهوم الفجوة الرقمية في الأصل فيما يتعلق بالتفاوت في الوصول إلى الإنترنت بين المناطق الريفية والحضرية في الولايات المتحدة الأمريكية؛ وتعكس الفجوة الرقمية العالمية هذا التفاوت على نطاق دولي.
تُساهم الفجوة الرقمية العالمية أيضًا في عدم المساواة في الوصول إلى السلع والخدمات المتاحة عبر التكنولوجيا. توفر الحواسيب والإنترنت للمستخدمين تعليمًا أفضل، مما قد يؤدي إلى ارتفاع الأجور؛ وبالتالي، فإن سكان الدول ذات الوصول المحدود إلى هذه التقنيات يكونون في وضع غير مواتٍ. [ 15 ] غالبًا ما تُوصف هذه الفجوة العالمية بأنها تقع على طول ما يُسمى أحيانًا بالفجوة بين الشمال والجنوب، أي بين الدول "الشمالية" الأكثر ثراءً والدول "الجنوبية" الأكثر فقرًا.
العقبات التي تعترض الحل
يرى البعض ضرورة مراعاة الاحتياجات الأساسية قبل تحقيق الشمول الرقمي، مثل توفير الغذاء الكافي والرعاية الصحية الجيدة. ويتطلب تقليص الفجوة الرقمية العالمية النظر في أنواع الوصول التالية ومعالجتها:
الوصول المادي
يتضمن ذلك "توزيع أجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للفرد الواحد... وخطوط الهاتف الأرضية لكل ألف شخص". [ 16 ] : 306 يحتاج الأفراد إلى الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر وخطوط الهاتف الأرضية والشبكات للوصول إلى الإنترنت. وقد تناولت المادة 21 من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة هذا العائق في الوصول.
الوصول المالي
تتطلب تكلفة أجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وحركة البيانات، والتطبيقات، وتدريب الفنيين والمعلمين، والبرمجيات، والصيانة، والبنية التحتية، موارد مالية مستمرة. [ 17 ] ويلعب الوصول إلى التمويل و"مستويات دخل الأسر" دورًا هامًا في اتساع الفجوة. [ 18 ]
الوصول الاجتماعي والديموغرافي
أظهرت الاختبارات التجريبية أن العديد من الخصائص الاجتماعية والديموغرافية تُعزز أو تُحد من الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها. وبين مختلف البلدان، يُعدّ المستوى التعليمي والدخل من أقوى المتغيرات التفسيرية، يليهما العمر. [ 19 ] [ 17 ]
على الرغم من وجود فجوة عالمية بين الجنسين في الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها، تُظهر الأدلة التجريبية أن هذه الفجوة تعود إلى ظروف غير مواتية تتعلق بالتوظيف والتعليم والدخل، وليس إلى رهاب التكنولوجيا أو ضعف القدرات. في السياقات قيد الدراسة، تبين أن النساء اللاتي يمتلكن الشروط اللازمة للوصول إلى التكنولوجيا واستخدامها أكثر استخدامًا للأدوات الرقمية من الرجال. [ 20 ] في الولايات المتحدة، على سبيل المثال، تُظهر إحصاءات عام 2018 أن 89% من الرجال و88% من النساء يستخدمون الإنترنت. [ 21 ]
الوصول المعرفي
يتطلب استخدام تكنولوجيا الحاسوب مستوى معيناً من المعرفة المعلوماتية . وتشمل التحديات الأخرى وفرة المعلومات والقدرة على إيجاد المعلومات الموثوقة واستخدامها.
إمكانية الوصول إلى التصميم
يجب أن تكون أجهزة الكمبيوتر متاحة للأفراد ذوي القدرات التعليمية والجسدية المختلفة، بما في ذلك الامتثال للمادة 508 من قانون إعادة التأهيل بصيغته المعدلة بموجب قانون استثمار القوى العاملة لعام 1998 في الولايات المتحدة. [ 22 ]
الوصول المؤسسي
في معرض توضيحه لمفهوم الوصول المؤسسي، يذكر ويلسون أن "عدد المستخدمين يتأثر بشكل كبير بما إذا كان الوصول متاحًا فقط من خلال المنازل الفردية أو من خلال المدارس أو المراكز المجتمعية أو المؤسسات الدينية أو مقاهي الإنترنت أو مكاتب البريد، لا سيما في البلدان الفقيرة حيث يكون الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر في العمل أو المنزل محدودًا للغاية". [ 16 ] : 303
الوصول السياسي
يرى غيلين وسواريز أن "الأنظمة السياسية الديمقراطية تُتيح نموًا أسرع للإنترنت مقارنةً بالأنظمة الاستبدادية أو الشمولية". [ 14 ] : 687 يُعتبر الإنترنت شكلًا من أشكال الديمقراطية الإلكترونية، ومحاولة التحكم فيما يُمكن للمواطنين مشاهدته أو عدم مشاهدته تتعارض مع هذا المفهوم. في الآونة الأخيرة، حرمت الأوضاع في إيران والصين الناس من الوصول إلى بعض المواقع الإلكترونية ونشر المعلومات. حظرت إيران استخدام الإنترنت فائق السرعة في البلاد، وأزالت العديد من أطباق الأقمار الصناعية لمنع تأثير الثقافة الغربية ، كالموسيقى والتلفزيون. [ 23 ]
الوصول الثقافي
يؤكد العديد من الخبراء أن سد الفجوة الرقمية غير كافٍ، وأن الصور واللغة يجب أن تُنقل بلغة وصور مفهومة عبر مختلف الثقافات. [ 24 ] أشارت دراسة أجراها مركز بيو للأبحاث عام 2013 إلى أن المشاركين الذين أجروا الاستطلاع باللغة الإسبانية كانوا أقل عرضة بنحو الضعف لعدم استخدام الإنترنت. [ 25 ]
أمثلة
في أوائل القرن الحادي والعشرين، يتمتع سكان الدول المتقدمة بالعديد من خدمات الإنترنت التي لا تزال غير متاحة على نطاق واسع في الدول النامية، بما في ذلك:
- الهواتف المحمولة وأجهزة الاتصالات الإلكترونية الصغيرة؛
- المجتمعات الإلكترونية والشبكات الاجتماعية؛
- اتصالات إنترنت واسعة النطاق سريعة، مما يتيح تطبيقات إنترنت متقدمة؛ [ 26 ]
- الوصول إلى الإنترنت بأسعار معقولة وعلى نطاق واسع، سواء من خلال أجهزة الكمبيوتر الشخصية في المنزل أو العمل، أو من خلال المحطات الطرفية العامة في المكتبات العامة ومقاهي الإنترنت ، ومن خلال نقاط الوصول اللاسلكية ؛
- التجارة الإلكترونية التي تم تمكينها من خلال شبكات الدفع الإلكتروني الفعالة مثل بطاقات الائتمان وخدمات الشحن الموثوقة ؛
- كرات أرضية افتراضية تعرض خرائط شوارع قابلة للبحث حتى عناوين الشوارع الفردية وصورًا تفصيلية من الأقمار الصناعية والصور الجوية؛
- أنظمة البحث عبر الإنترنت التي تُمكّن المستخدمين من تصفح مقالات الصحف والمجلات التي قد يعود تاريخها إلى قرون مضت، دون الحاجة إلى مغادرة المنزل؛
- أجهزة القراءة الإلكترونية مثل Kindle و Sony Reader و Samsung Papyrus و Iliad من شركة iRex Technologies؛
- محركات البحث عن الأسعار التي تساعد المستهلكين في العثور على أفضل الأسعار الممكنة عبر الإنترنت والخدمات المماثلة التي تجد أفضل الأسعار الممكنة لدى تجار التجزئة المحليين ؛
- تقديم الخدمات الحكومية إلكترونياً ، مثل القدرة على دفع الضرائب والرسوم والغرامات عبر الإنترنت.
- زيادة المشاركة المدنية من خلال الحكومة الإلكترونية ومصادر أخرى مثل البحث عن معلومات حول المرشحين فيما يتعلق بالأوضاع السياسية.
الحلول المقترحة
هناك أربع حجج محددة توضح أهمية "سد الفجوة": [ 27 ]
- المساواة الاقتصادية – على سبيل المثال، يُنظر إلى الهاتف غالبًا على أنه أحد أهم العناصر، لأن امتلاك هاتف يعمل يُسهم في تعزيز السلامة. ففي حالات الطوارئ، يُمكن طلب المساعدة بسهولة باستخدام هاتف قريب. مثال آخر، تُنجز العديد من المهام المتعلقة بالعمل عبر الإنترنت، وقد لا يتمكن الأشخاص الذين لا يملكون اتصالًا بالإنترنت من إنجاز العمل وفقًا لمعايير الشركة. يعتبر البعض الإنترنت عنصرًا أساسيًا من عناصر الحياة المدنية التي ينبغي على الدول المتقدمة ضمانها لمواطنيها. إضافةً إلى ذلك، تُقدم خدمات الرعاية الاجتماعية، على سبيل المثال، أحيانًا عبر الإنترنت. [ 27 ]
- الحراك الاجتماعي - يُعتبر استخدام الحاسوب والإنترنت بالغ الأهمية للتنمية والنجاح. مع ذلك، لا يحصل بعض الأطفال على القدر الكافي من التعليم التقني مقارنةً بغيرهم، لأن المناطق ذات الوضع الاجتماعي والاقتصادي المتدني لا تستطيع توفير مرافق حاسوبية للمدارس. ولهذا السبب، يُفصل بعض الأطفال عن غيرهم، ولا يحصلون على نفس فرص النجاح المتاحة. [ 27 ]
- الديمقراطية – يعتقد البعض أن القضاء على الفجوة الرقمية من شأنه أن يساعد الدول على أن تصبح ديمقراطيات أكثر فاعلية. ويجادلون بأن المجتمعات ستصبح أكثر انخراطاً في أحداث مثل الانتخابات أو صنع القرار. [ 28 ] [ 27 ]
- النمو الاقتصادي – يُعتقد أن الدول الأقل نموًا يمكنها تحقيق نمو اقتصادي سريع إذا تم تطوير البنية التحتية للمعلومات واستخدامها على النحو الأمثل. ومن خلال تحسين أحدث التقنيات، يمكن لبعض الدول والقطاعات اكتساب ميزة تنافسية. [ 27 ]
بينما تهدف هذه الحجج الأربع إلى إيجاد حل للفجوة الرقمية، إلا أن هناك عنصرين آخرين يجب أخذهما في الاعتبار. أولهما هو السكن في الريف مقابل السكن في الضواحي. ففي السابق، كانت المناطق الريفية تعاني من محدودية الوصول إلى الإنترنت، على سبيل المثال. أما اليوم، فتُستخدم خطوط الكهرباء والأقمار الصناعية لزيادة إمكانية الوصول إلى الإنترنت في هذه المناطق. عنصر آخر يجب مراعاته هو الإعاقة. فقد يمتلك بعض الأشخاص أحدث التقنيات، لكن إعاقة ما قد تمنعهم من استخدامها على أكمل وجه. [ 27 ]
بالاستناد إلى دراسات سابقة (غاموس، 2003؛ نسينغيوما وستورك، 2005؛ هارويت، 2004 كما ورد في جيمس)، يؤكد جيمس أن استخدام الإنترنت في الدول النامية يقتصر في الغالب على شرائح الدخل المرتفع والمتعلمة والحضرية، ويعود ذلك بشكل رئيسي إلى ارتفاع معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة في هذه الشريحة من السكان. [ 29 ] : 58 وبناءً على ذلك، يقترح جيمس أن جزءًا من الحل يتطلب من الدول النامية أولًا بناء مهارات القراءة والكتابة/اللغة، ومهارات استخدام الحاسوب ، والكفاءة التقنية التي تحتاجها فئات السكان ذات الدخل المنخفض والريفية للاستفادة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
وقد أشير أيضاً إلى وجود علاقة بين الأنظمة الديمقراطية ونمو الإنترنت. إحدى فرضيات غولين هي: "كلما كان النظام السياسي أكثر ديمقراطية، زاد استخدام الإنترنت... ويمكن للحكومة أن تحاول السيطرة على الإنترنت من خلال احتكارها". ويؤكد نوريس وآخرون أيضاً: "إذا قلّت سيطرة الحكومة على الإنترنت، فإنه يزدهر، ويرتبط ذلك بمزيد من الديمقراطية والحريات المدنية". [ 30 ]
من منظور اقتصادي، يذكر بيك وأزاري أن "في الدول النامية... يُعد الاستثمار الأجنبي المباشر، والتعليم الابتدائي، والاستثمار في التعليم، وتوفير فرص التعليم، وإيلاء الحكومات أولوية قصوى لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، أمورًا بالغة الأهمية". [ 30 ] : 112 وتشمل الحلول المحددة التي اقترحتها الدراسة ما يلي: "الاستثمار في تحفيز وجذب وتنمية القوى العاملة الإبداعية في المجالات التقنية والعلمية؛ وزيادة فرص الحصول على التعليم ومحو الأمية الرقمية؛ وتقليص الفجوة بين الجنسين وتمكين المرأة من المشاركة في القوى العاملة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات؛ والتركيز على الاستثمار المكثف في البحث والتطوير في مناطق حضرية وإقليمية مختارة داخل الدول". [ 30 ] : 111
توجد مشاريع حول العالم طبّقت، بدرجات متفاوتة، الحلول المذكورة أعلاه. وقد اتخذ العديد من هذه المشاريع شكل مراكز تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يوضح راهنمان أن "الدور الرئيسي لوسطاء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات يتمثل في تقديم دعم فعّال للمجتمعات المحلية في استخدام التكنولوجيا وتكييفها. في أغلب الأحيان، يكون وسيط تكنولوجيا المعلومات والاتصالات منظمة متخصصة من خارج المجتمع، مثل منظمة غير حكومية أو حكومة محلية أو جهة مانحة دولية. من ناحية أخرى، يُعرَّف الوسيط الاجتماعي بأنه مؤسسة محلية من داخل المجتمع، مثل منظمة مجتمعية." [ 31 ] : 128
من بين الحلول الأخرى التي يعد بها الإنترنت للدول النامية، توفير اتصالات فعّالة داخل هذه الدول وفيما بينها، بحيث يتمكن المواطنون في جميع أنحاء العالم من مساعدة بعضهم البعض بفعالية لحل مشاكلهم. وتُعدّ بنوك غرامين وقروض كيفا نظامين للتمويل الأصغر مصممين لمساعدة المواطنين في جميع أنحاء العالم على المساهمة عبر الإنترنت في دعم ريادة الأعمال في المجتمعات النامية. وتتراوح الفرص الاقتصادية من رواد الأعمال القادرين على توفير الأجهزة والوصول إلى الإنترنت عالي السرعة اللازمين لتشغيل مقاهي الإنترنت، إلى الشركات الزراعية التي تتحكم في البذور التي تزرعها.
في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، ترعى منظمة إيمارا (المشتقة من كلمة سواحيلية تعني "القوة") مجموعة متنوعة من برامج التوعية التي تسعى إلى سد الفجوة الرقمية العالمية. وتهدف المنظمة إلى إيجاد وتطبيق حلول مستدامة طويلة الأجل من شأنها زيادة إتاحة التكنولوجيا والموارد التعليمية للمجتمعات المحلية والدولية. تُدار هذه المشاريع تحت إشراف مختبر علوم الحاسوب والذكاء الاصطناعي التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (CSAIL)، ويعمل بها متطوعون من المعهد يقدمون التدريب، ويقومون بتركيب أجهزة الحاسوب والتبرع بها في منطقة بوسطن الكبرى ، وماساتشوستس، وكينيا ، والمحميات الهندية في جنوب غرب الولايات المتحدة، مثل أراضي قبيلة نافاجو ، والشرق الأوسط ، وجزر فيجي . ويسعى مشروع كوميونيتك إلى تمكين المجتمعات المحرومة من خلال التكنولوجيا والتعليم المستدامين. [ 32 ] [ 33 ] [ 34 ] ووفقًا لدومينيك هارتمان من مختبر الإعلام في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، فإن هناك حاجة إلى مناهج متعددة التخصصات لسد الفجوة الرقمية العالمية. [ 35 ]
انطلاقًا من فرضية أن أي حل فعال يجب أن يكون لا مركزيًا، مما يسمح للمجتمعات المحلية في الدول النامية بإنتاج محتواها، طرح أحد الباحثين فكرة أن وسائل التواصل الاجتماعي، مثل فيسبوك ويوتيوب وتويتر، قد تكون أدوات مفيدة في سد الفجوة الرقمية. [ 36 ] وكما يشير أمير حاتم علي، فإن "شعبية وسائل التواصل الاجتماعي وطبيعتها الإبداعية تمكّن الأفراد من التغلب على بعض العقبات الرئيسية التي تحول دون سد الفجوة الرقمية". [ 36 ] : 188 وتؤكد إحصائيات فيسبوك هذا الادعاء. فبحسب فيسبوك، يقيم أكثر من 75% من مستخدميها خارج الولايات المتحدة. [ 37 ] علاوة على ذلك، يُقدّم موقعها الإلكتروني بأكثر من 70 لغة. [ 37 ] ويعود سبب ارتفاع عدد المستخدمين الدوليين إلى العديد من مزايا فيسبوك ووسائل التواصل الاجتماعي الأخرى، ومنها قدرتها على توفير وسيلة للتفاعل مع الآخرين، وميزاتها سهلة الاستخدام، وحقيقة أن معظم المواقع متاحة مجانًا. [ 36 ] إلا أن مشكلة وسائل التواصل الاجتماعي تكمن في أنها متاحة فقط عند توفر إمكانية الوصول المادي. [ 36 ] ومع ذلك، وبفضل قدرتها على تشجيع الإدماج الرقمي، يمكن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي كأداة لسد الفجوة الرقمية العالمية. [ 36 ]
بدأت بعض المدن حول العالم برامج لسد الفجوة الرقمية بين سكانها، وطلاب المدارس، والطلاب الجامعيين، وأولياء الأمور، وكبار السن. أحد هذه البرامج، الذي تأسس عام ١٩٩٦، رعته مدينة بوسطن تحت اسم "مؤسسة جسر بوسطن الرقمي". [ ٣٨ ] ويركز البرنامج بشكل خاص على طلاب المدارس وأولياء أمورهم، بهدف تمكينهم من اكتساب معرفة متساوية ومتكافئة بالحواسيب، واستخدام التطبيقات، وتصفح الإنترنت. [ ٣٩ ] [ ٤٠ ]
أساسيات مجانية
تُعدّ مبادرة "فري بيسكس" شراكةً بين شركة فيسبوك لخدمات التواصل الاجتماعي وست شركات أخرى (سامسونج، وإريكسون، وميديا تك، وأوبرا سوفتوير، ونوكيا، وكوالكوم) تهدف إلى توفير خدمات إنترنت مختارة بأسعار معقولة في الدول النامية، وذلك من خلال رفع كفاءة هذه الخدمات وتسهيل تطوير نماذج أعمال جديدة في مجال توفير الإنترنت. وفي الورقة البيضاء التي أعدها مارك زوكربيرج، مؤسس فيسبوك ورئيسها التنفيذي، [ 41 ] يُؤكد على أن الاتصال بالإنترنت حقٌ من حقوق الإنسان، وقد أُنشئت منظمة Internet.org لتحسين الوصول إلى الإنترنت للناس في جميع أنحاء العالم.
"توفر مبادرة "الأساسيات المجانية" للأفراد إمكانية الوصول إلى خدمات مفيدة عبر هواتفهم المحمولة في الأسواق التي قد يكون فيها الوصول إلى الإنترنت أقل تكلفة. المواقع الإلكترونية متاحة مجانًا دون أي رسوم بيانات، وتتضمن محتوى حول الأخبار والتوظيف والصحة والتعليم والمعلومات المحلية وغيرها. ومن خلال تعريف الناس بفوائد الإنترنت عبر هذه المواقع، نأمل في زيادة عدد مستخدمي الإنترنت والمساهمة في تحسين حياتهم." [ 42 ]
ومع ذلك، تُتهم خدمة "فري بيسكس" أيضاً بانتهاك مبدأ حيادية الإنترنت لتقييدها الوصول إلى خدمات مختارة. ورغم انتشارها الواسع في العديد من الدول، فقد قوبلت بمقاومة شديدة، لا سيما في الهند حيث حظرتها هيئة تنظيم الاتصالات الهندية في نهاية المطاف عام 2016.
مجموعات الأقمار الصناعية
خلال العقد الماضي، طُرحت عدة مشاريع لتوفير الإنترنت للعالم أجمع عبر كوكبة من الأقمار الصناعية ، من بينها مشروع ستارلينك التابع لشركة سبيس إكس المملوكة لإيلون ماسك . وعلى عكس مشروع فري بيسكس، سيوفر ستارلينك للمستخدمين وصولاً كاملاً إلى الإنترنت، دون اقتصاره على خدمات محددة. وفي الأسبوع نفسه الذي أُعلن فيه عن ستارلينك، أعلن رجل الأعمال ريتشارد برانسون عن مشروعه الخاص ون ويب ، وهو عبارة عن كوكبة مماثلة تضم حوالي 700 قمر صناعي، وقد حصل بالفعل على تراخيص ترددات الاتصالات الخاصة بطيف البث، ومن المحتمل أن يبدأ تشغيله في عام 2020. [ 43 ]
تُعدّ التكلفة الفلكية والمالية واللوجستية لإطلاق هذا العدد الكبير من الأقمار الصناعية العقبة الأكبر أمام هذه المشاريع. بعد فشل مشاريع سابقة في مجال توصيل الأقمار الصناعية للمستهلكين، صرّح روجر روش، مستشار صناعة الأقمار الصناعية، قائلاً: "من المستبعد جدًا تحقيق نجاح تجاري من هذا النوع من المشاريع". وقد أقرّ ماسك علنًا بهذه الحقيقة التجارية، وأشار في منتصف عام 2015 إلى أنه بينما يسعى لتطوير نظام الاتصالات الفضائية المعقد تقنيًا، فإنه يحرص على تجنّب إرهاق الشركة، وأوضح أن وتيرة التطوير هي المعيار الأساسي لتقييم نجاحهم.
اعتبارًا من عام 2023، يجري نشر خدمة ستارلينك بنشاط بهدف إزالة عقبات الترخيص في كل دولة مفتوحة لخدماتها.
جهاز كمبيوتر محمول واحد لكل طفل
كان مشروع "حاسوب محمول لكل طفل " (OLPC) محاولةً من منظمة أمريكية غير ربحية لتقليص الفجوة الرقمية. [ 44 ] قدّمت هذه المنظمة، التي تأسست عام 2005، حواسيب محمولة من طراز "XO" (أُطلق عليها اسم "حاسوب 100 دولار"، مع العلم أن تكاليف الإنتاج الفعلية تختلف) للأطفال المقيمين في المناطق الفقيرة والمعزولة في الدول النامية. كان كل حاسوب محمول ملكًا لطفل واحد، ويوفر له بوابةً للتعلم الرقمي والوصول إلى الإنترنت. صُممت حواسيب XO المحمولة لتحمّل الاستخدام القاسي أكثر من الأجهزة المتطورة، واحتوت على ميزات تتناسب مع الظروف الفريدة للقرى النائية. صُمم كل حاسوب ليستهلك أقل قدر ممكن من الطاقة، وشاشته قابلة للقراءة تحت أشعة الشمس، وقادر على الاتصال تلقائيًا بشبكات حواسيب XO المحمولة الأخرى للوصول إلى الإنترنت - حيث يمكن لما يصل إلى 500 جهاز مشاركة نقطة وصول واحدة. [ 44 ] توقف المشروع عام 2014.
القمة العالمية لمجتمع المعلومات
تتناول العديد من المبادئ الـ 67 التي تم اعتمادها في القمة العالمية لمجتمع المعلومات التي عقدتها الأمم المتحدة في جنيف عام 2003 الفجوة الرقمية بشكل مباشر. [ 45 ]
انظر أيضاً
بوابة الإنترنت
بوابة العالم- ستارلينك
- مشروع كويبر
مراجع
- ↑ لو، مينغ-تي (2001). "الفجوة الرقمية في الدول النامية" (ملف PDF) . مجلة إدارة تكنولوجيا المعلومات العالمية . 4 (3): 1-4 . doi : 10.1080/1097198x.2001.10856304 . S2CID 153534228. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 26 أغسطس 2014.
- 1 2 3 هيلبرت، مارتن (2016). "الخبر السيئ هو أن فجوة الوصول الرقمي باقية: عرض النطاق الترددي المُثبَّت محليًا في 172 دولة للفترة 1986-2014" . سياسة الاتصالات . 40 (6): 567-581 . doi : 10.1016/j.telpol.2016.01.006 .
- 1 2 "قياس التطور الرقمي: حقائق وأرقام 2023" . مكتب تنمية الاتصالات، الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يونيو 2024 .
- ↑ "إجمالي عدد سكان العالم في منتصف العام: 1950-2050"مركز البرامج الدولية للدراسات الديموغرافية والاقتصادية، مكتب الإحصاء الأمريكي. مؤرشف من الأصل بتاريخ 17 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 فبراير 2020 .
- ↑ "نسبة الأفراد الذين يستخدمون الإنترنت 2000-2012" ، الاتحاد الدولي للاتصالات (جنيف)، يونيو 2013، تم الاطلاع عليه في 22 يونيو 2013
- ↑ "الأفراد الذين يستخدمون الإنترنت من عام 2005 إلى عام 2014" ، مؤشرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الرئيسية للدول المتقدمة والنامية والعالم (الإجمالي ومعدلات الانتشار)، الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU). تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 مايو 2015.
- ↑ "مستخدمو الإنترنت لكل 100 نسمة من عام 1997 إلى عام 2007" ، بيانات وإحصاءات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (IDS)، الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU). تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 مايو 2015.
- ↑ "الاشتراكات النشطة في النطاق العريض للهواتف المحمولة لكل 100 نسمة 2012" ، تقرير ديناميكي، الاتحاد الدولي للاتصالات ITC EYE. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 يونيو 2013.
- ↑ "قياس التطور الرقمي: حقائق وأرقام 2019" . مكتب تنمية الاتصالات، الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 فبراير 2020 .
- ↑ تقدير.
- ↑ "إجمالي عدد سكان العالم في منتصف العام: 1950-2050"مركز البرامج الدولية للدراسات الديموغرافية والاقتصادية، مكتب الإحصاء الأمريكي. مؤرشف من الأصل بتاريخ 17 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 فبراير 2020 .
- ↑ "قياس التطور الرقمي: حقائق وأرقام 2019" . مكتب تنمية الاتصالات، الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 فبراير 2020 .
- ↑ تقدير
- 1 2 غيلين، إم إف؛ سواريز، إس إل (2005). "شرح الفجوة الرقمية العالمية: الدوافع الاقتصادية والسياسية والاجتماعية لاستخدام الإنترنت عبر الحدود". القوى الاجتماعية . 84 (2): 681-708 . CiteSeerX 10.1.1.649.2813 . doi : 10.1353/sof.2006.0015 . S2CID 3124360 .
- ↑ كروجر 1993؛ أتويل وباتل 1999.
- 1 2 ويلسون الثالث، إي جيه (2004). ثورة المعلومات والدول النامية . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.
- 1 2 هيلبرت، مارتن (2010). "متى يكون السعر الرخيص كافيًا لسد الفجوة الرقمية؟ نمذجة التحديات الهيكلية المتعلقة بالدخل لانتشار التكنولوجيا في أمريكا اللاتينية" (ملف PDF) . التنمية العالمية . 38 (5): 756-770 . doi : 10.1016/j.worlddev.2009.11.019 .
- ↑ "الفجوة الرقمية". الفجوة الرقمية، جامعة ستانفورد، cs.stanford.edu/people/eroberts/cs201/projects/digital-divide/start.html. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 سبتمبر 2017.
- ↑ هيلبرت، مارتن (2011). "الغاية تبرر التعريف: وجهات النظر المتعددة حول الفجوة الرقمية وفائدتها العملية في صنع السياسات" . سياسة الاتصالات . 35 (8): 715-736 . doi : 10.1016/j.telpol.2011.06.012 . S2CID 14786254 .
- ↑ هيلبرت، مارتن (2011). "الفجوة الرقمية بين الجنسين أم تمكين المرأة تكنولوجيًا في البلدان النامية؟ حالة نموذجية من الأكاذيب والأكاذيب الملعونة والإحصاءات" (ملف PDF) . منتدى الدراسات النسائية الدولي . 34 (6): 479-489 . doi : 10.1016/j.wsif.2011.07.001 . S2CID 146742985 .
- ↑ "انتشار الإنترنت في الولايات المتحدة حسب الجنس 2000-2018" .
- ↑ القسم 508 مؤرشف في 6 أغسطس 2013، في Wayback Machine (1998). حكومة الولايات المتحدة.
- ↑ تايت، روبرت (23 يوليو/تموز 2006). "إيران تحظر الإنترنت فائق السرعة للحد من نفوذ الغرب" . صحيفة الغارديان . لندن . تاريخ الاطلاع: 11 مارس/آذار 2017 .
- ↑ كار، ديبورا (2007). " الفجوة الرقمية العالمية". السياقات . 6 (3): 58. doi : 10.1525/ctx.2007.6.3.58 . S2CID 62654684. ProQuest 219574259 .
- ↑ "من غير متصل بالإنترنت ولماذا؟" . مركز بيو للأبحاث: الإنترنت والعلوم والتكنولوجيا . 25 سبتمبر 2013. تم الاطلاع عليه في 4 فبراير 2018 .
- ↑ يوضح هذا الرسم البياني الفرق في انتشار النطاق العريض الثابت (البيانات التاريخية والتوقعات) بين الاتحاد الأوروبي ومنطقة جنوب الصحراء الكبرى في أفريقيا، وفقًا لبيانات مؤسسة "إنترناشونال فيوتشرز".
- 1 2 3 4 5 6 الفجوة الرقمية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات - مبادرة 50x15. (21 مارس 2014). تم الاطلاع عليه في 13 أبريل 2014، من الرابط : http://www.internetworldstats.com/links10.htm
- ↑ "إشراك الفئات المهمشة في عملية صنع القرار في تطوير التقنيات" . مستودع التأثير الاجتماعي المفتوح (SIOR) . 2011. مؤرشف من الأصل في 5 سبتمبر 2017. تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2017 .
- ↑ جيمس، ج. (2008). "الرضا عن الفجوة الرقمية: مفاهيم خاطئة ومخاطر". مجتمع المعلومات . 24 : 54-61 . doi : 10.1080/01972240701774790 . S2CID 205507951 .
- 1 2 3 بيك، ج.؛ أزاري، ر. (2008). "الفجوة الرقمية العالمية: تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية والحكومية وعوامل إمكانية الوصول على تكنولوجيا المعلومات". تكنولوجيا المعلومات من أجل التنمية . 14 (2): 91-115 . doi : 10.1002/itdj.20095 . S2CID 214654004 .
- ↑ رحمن، ح. (2006). تمكين المجتمعات المهمشة وشبكات المعلومات . هيرشي، بنسلفانيا: دار نشر مجموعة الأفكار.
- ↑ فيز، روبين؛ منصور، كارلا (4 يونيو 2008)، "مساعدة جيران معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا على تجاوز "الفجوة الرقمية"" (PDF) ، MIT Tech Talk ، كامبريدج: معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، ص 3
- ↑ مشروع إيمارا في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
- ↑ فيز، روبين، "التكنولوجيا المجتمعية تعمل محليًا لسد الفجوة الرقمية"، مؤرشف في 18 أغسطس 2011، في Wayback Machine ، أخبار IST ، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، 8 أبريل 2011
- ↑ هارتمان، دومينيك (25 مارس 2016)، "بناء الجسور" ، دي+سي، التنمية والتعاون
- 1 2 3 4 5 علي، أمير (2011). "قوة وسائل التواصل الاجتماعي في الدول النامية: أدوات جديدة لسد الفجوة الرقمية العالمية وما بعدها" (ملف PDF) . مجلة هارفارد لحقوق الإنسان . 24 : 1. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 14 نوفمبر 2012. تم الاطلاع عليه في 30 مارس 2014 .
- 1 2 "إحصائيات فيسبوك" ، 2011. مؤرشف في 18 أكتوبر 2007، في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine).
- ↑ (بوسطن) مؤسسة الجسر الرقمي
- ↑ «رئيس البلدية مينينو ومؤسسة جسر بوسطن الرقمي يستضيفان احتفالاً مسائياً على الجسر 2.0» ، مكتب رئيس البلدية، بوسطن، بيان صحفي، 26 سبتمبر 2002
- ↑ «مدينة بوسطن تتلقى منحة بقيمة 4.3 مليون دولار ستوفر التدريب وأجهزة الكمبيوتر والفرص للمجتمعات المحرومة» ، المكتب الصحفي لمدينة بوسطن، 14 سبتمبر 2010
- ↑ زوكربيرج، مارك. "هل الاتصال حق من حقوق الإنسان؟" . فيسبوك . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 يونيو 2022 .
- ↑ "Internet.org:About" .
- ↑ "إيلون ماسك وريتشارد برانسون يستثمران في مشاريع الإنترنت عبر الأقمار الصناعية" . صحيفة لوس أنجلوس تايمز . 17 يناير 2015.
- 1 2 جهاز كمبيوتر محمول واحد لكل طفل مؤرشف في 2019-05-15 في Wayback Machine . (2009).
- ↑ "إعلان المبادئ" ، WSIS-03/GENEVA/DOC/4-E، القمة العالمية لمجتمع المعلومات، جنيف، 12 ديسمبر 2003
فهرس
- عزام، م. (2007). "العمل معًا نحو عالم رقمي شامل". منتدى الفرص الرقمية. مخطوطة غير منشورة. تم استرجاعها في 17 يوليو 2009 من الرابط: http://www.dof.or.kr/pdf/Bangladesh%5BPPT%5D.pdf
- بورلاند، ج. (13 أبريل 1998). "تنحّي جانباً يا مراكز التسوق الضخمة، الفضاء الإلكتروني هو المُعادل العظيم لتجارة التجزئة". نايت ريدر/تريبيون بزنس نيوز .
- برينجولفسون، إريك ومايكل د. سميث (2000). "المُعادل العظيم؟ سلوك اختيار المستهلك في متاجر الإنترنت الآلية" . ورقة عمل سلون 4208-01. ورقة عمل eBusiness@MIT رقم 137. يوليو 2000. كلية سلون للإدارة، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، كامبريدج، ماساتشوستس.
- جيمس، ج. (2004). تكنولوجيا المعلومات والتنمية: نموذج جديد لتوفير الإنترنت للمناطق الريفية في البلدان النامية . نيويورك: روتليدج. ISBN 0-415-32632-X(مطبوع). رقم ISBN 0-203-32550-8(كتاب إلكتروني).
- ساوثويل، بي جي (2013). الشبكات الاجتماعية والفهم الشعبي للعلوم والصحة: تفاوتات المشاركة . بالتيمور: مطبعة جامعة جونز هوبكنز. ISBN 978-1-4214-1324-2(كتاب).
- القمة العالمية لمجتمع المعلومات (WSIS)، 2005. "ما هو وضع الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حول العالم؟" تم الاطلاع عليه في 17 يوليو 2009.
- القمة العالمية لمجتمع المعلومات (WSIS)، 2008. "تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في أفريقيا: من الفجوة الرقمية إلى الفرصة الرقمية" . تم الاطلاع عليه في 17 يوليو 2009.
روابط خارجية
- الإدماج الإلكتروني ، وهي مبادرة من المفوضية الأوروبية لضمان "عدم ترك أي شخص خلف الركب" في التمتع بفوائد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- eEurope – مجتمع معلومات للجميع ، وهي مبادرة سياسية للاتحاد الأوروبي.
- شبكة الإدماج الرقمي مؤرشفة بتاريخ 2020-12-05 في Wayback Machine ، وهي منصة تبادل عبر الإنترنت حول مواضيع تتعلق بالفجوة الرقمية والإدماج الرقمي، E-Democracy.org.
- توسيع الفرص الرقمية في مدارس مدينة نيويورك العامة: لمحات عن المبتكرين والقادة الذين يصنعون الفرق (ملف PDF) . لجنة التكنولوجيا في الحكومة، مجلس مدينة نيويورك. يونيو 2004.
- " الفجوة الرقمية داخل التعليم الناجمة عن الإنترنت "، بنجامين تود، جامعة أكاديا، نوفا سكوتيا، كندا، مجلة البحوث الجامعية للعلوم الإنسانية ، المجلد 11 (2012).
- إحصاءات من الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU)
- "الهواتف المحمولة وإمكانية الوصول" (أرشيف 2020-12-01 في Wayback Machine) هو فيديو رسوم متحركة من إنتاج TechChange و USAID يستكشف قضايا الوصول المتعلقة باستخدام الهواتف المحمولة على مستوى العالم.
- الفجوة الرقمية
- الوسائط الرقمية
- تطوير التكنولوجيا
- الجغرافيا الاقتصادية
- العولمة الثقافية
- عدم المساواة العالمية
- الاقتصاد الريفي
- عدم المساواة الاجتماعية