حالة توضيحية

في قواعد اللغة ، الحالة التعليمية هي حالة نحوية تستخدم في اللغة الفنلندية والإستونية واللغات التركية .

في اللغة الفنلندية ، تُستخدم صيغة الأمر للدلالة على الوسيلة، أو الطريقة، أو الأداة، أو المكان، أو الزمان. وهي تُستخدم حصراً تقريباً في التعبيرات الثابتة ، مثل omin silmin ( حرفياً: " بأعين المرء " ). ^{[ 1 ]} ومع ذلك، فإن صيغة الأمر مفيدة أيضاً في تراكيب الفعل المصدرية للدلالة على الطريقة، كما في nauraen ( حرفياً: " يضحكون " ): He astuivat nauraen sisään ( حرفياً: " دخلوا من الباب وهم يضحكون " ). ^{[ 2 ]}

في اللغة الفنلندية الحديثة، يتم استبدال العديد من استخداماتها الآلية بالحالة الإعرابية ، كما في minä matkustin junalla ( حرفيًا " سافرت بالقطار " ).

لا يظهر هذا المثال التوضيحي إلا بشكل هامشي في اللغة الإستونية في التعبيرات المعجمية. وقد حاول مصلحو اللغة في القرن العشرين إحياءه، ولكن دون جدوى تذكر. ^{[ 3 ]}

في اللغة التركية ، يتم استخدام اللاحقة -le لهذا الغرض؛ على سبيل المثال، Trenle geldim ( حرفيًا " لقد جئت عبر القطار " ).

• أنهافا، جاكو (2015). "معايير نماذج الحالة في القواعد الفنلندية والمجرية" . ستوديا أورينتاليا إلكترونيكا . 108 . هلسنكي.
• كارلسون، فريد (2018). اللغة الفنلندية - قواعد شاملة . لندن ونيويورك: روتليدج. ISBN 978-1-138-82104-0.
• ميتسلانغ، هيل (2017). "10. هل يمكن فرض لغة؟ حالة اللغة الإستونية". في: فان أولمن، دانيال؛ كويكنز، هوبرت؛ غيسكيير، لوبكه (محررون). جوانب من التطور النحوي: الفاعلية (التفاعلية) والاتجاهية . اتجاهات في اللغويات. دراسات ومؤلفات. المجلد  305. دي غرويتر موتون. الصفحات 281-310 . doi : 10.1515/9783110492347-011 . ISBN  9783110489699ISSN 1861-4302​​