مدرسة يهودية نهارية

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

المدرسة اليهودية النهارية هي مؤسسة تعليمية يهودية حديثة مصممة لتزويد الأطفال بتعليم يهودي [1] وعلماني في مدرسة واحدة بدوام كامل. يُستخدم مصطلح " المدرسة النهارية " [ 2 ] للتمييز بين المدارس التي تُدرس خلال النهار والمدارس التي تُدرس في عطلات نهاية الأسبوع بدوام جزئي ، بالإضافة إلى ما يُعادلها من " المدارس الداخلية " الدينية أو العلمانية حيث يقيم الطلاب بدوام كامل ويدرسون في الوقت نفسه. يختلف محتوى الجانب اليهودي من مدرسة إلى أخرى، ومن مجتمع إلى آخر، ويعتمد عادةً على الطوائف اليهودية التي ينتمي إليها مؤسسو المدارس. فبينما قد تُركز بعض المدارس على اليهودية ودراسة التوراة ، قد تُركز مدارس أخرى على التاريخ اليهودي ، واللغة العبرية ، واللغة اليديشية ، والثقافة اليهودية ، والصهيونية . هذا بالإضافة إلى المحتوى العلماني المُماثل لمناهج المدارس الحكومية.

الأنواع

ليست جميع المدارس اليهودية النهارية متشابهة. فبينما قد تُدرّس جميعها الدراسات اليهودية أو أجزاءً مختلفة من التوراة والتناخ ، إلا أن هذه الدراسات قد تُدرّس من وجهات نظر مختلفة تبعاً للسياسات التعليمية لكل مدرسة، ومجلس إدارتها، وطبيعة وتكوين كل من الطلاب وهيئة التدريس.

تُدرّس غالبية المدارس اليهودية النهارية صفوفًا دراسية بين رياض الأطفال والصف الثامن . [ 3 ] قد تكون بعض المدارس النهارية دينية بالكامل، بل إن معظم مدارس اليشيفا ( المدارس الأرثوذكسية التي تُركّز على دراسات التلمود ) هي مدارس نهارية. مع ذلك، تختلف مدارس اليشيفا التقليدية عن المدارس اليهودية الأرثوذكسية الحديثة النهارية. فبينما تقتصر مدارس اليشيفا التقليدية للحريديم والحسيديم على البنين فقط، مع التحاق الفتيات بمدارس بيس يعقوب ، إلا أنها لا تُشجّع طلابها على التخطيط للتعليم الجامعي أو المسارات المهنية. في المقابل، غالبًا ما تكون المدارس الأرثوذكسية الحديثة النهارية مختلطة ، وتُركّز على الجانب العلماني من المناهج الدراسية، إذ يرغب العديد من الآباء في أن يحصل أبناؤهم على تعليم عالٍ بما يكفي للالتحاق بالجامعات والكليات بهدف التدريب المهني.

تُدرّس مدارس سولومون شيشتر النهارية في الولايات المتحدة وكندا اليهودية من منظور اليهودية المحافظة ، وهناك مدارس أخرى تُدرّس اليهودية من منظور إصلاحي أو حتى من منظور غير طائفي . تُعرف هذه الأخيرة عادةً بالمدارس النهارية التعددية، وينتمي العديد منها إلى شبكة رافساك، وهي شبكة من المدارس النهارية التعددية.

قد تكون المدارس اليهودية النهارية علمانية تمامًا. ومن أكبر المدارس النهارية في العالم نظام مدارس الملك داود في جوهانسبرج ، جنوب إفريقيا، الذي قام بتعليم آلاف الطلاب اليهود، مع التركيز على تدريس اللغة العبرية والصهيونية ، نظرًا لأن غالبية الطلاب والمعلمين ليسوا ملتزمين دينيًا بشكل كامل .

في العديد من المدارس اليهودية النهارية، يتعلم الطلاب قراءة اللغة العبرية والتحدث بها وفهمها. وعادةً ما يبدأ الطلاب بدراسة مكثفة للغة العبرية منذ المرحلة الابتدائية. وهذا يمثل تحديًا للعديد من الطلاب، لأن اللغة العبرية تستخدم حروفًا مختلفة ونظام كتابة مختلفًا عن الإنجليزية والفرنسية وغيرها من اللغات التي تستخدم الأبجدية اللاتينية . [ 4 ]

تاريخ

تأسست أول مدرسة يهودية نهارية في أمريكا الشمالية عام 1731 في كنيس شيريث إسرائيل . أنشأ المهاجرون اليهود الألمان الذين وصلوا في القرن التاسع عشر مدارس نهارية في مجتمعاتهم، إلا أن هذه الحركة لإنشاء مدارس يهودية نهارية فقدت زخمها بحلول سبعينيات القرن التاسع عشر. [ 5 ] ويعود ذلك إلى اعتقاد اليهود الأمريكيين بأن عدم إرسال أبنائهم إلى المدارس الحكومية يُعدّ "مخالفًا للقيم الأمريكية". [ 6 ] [ 7 ] كانت معظم المدارس اليهودية الأمريكية النهارية التي تأسست في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين مؤسسات أرثوذكسية ومتشددة أسسها مهاجرون جدد، على غرار مدارس " حيدر" في أوروبا الشرقية ، والتي كانت تُركز على التعليم الديني أكثر من الدراسات العامة. خلال فترة ما بين الحربين العالميتين في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين، بدأت حركة في الولايات المتحدة لإنشاء مدارس يهودية نهارية حديثة ذات طابع علماني، تُركز على الدراسات العامة إلى جانب التعليم اليهودي، بالإضافة إلى مدارس يهودية ليبرالية . [ 8 ] بين عامي 1917 و1939، تأسس أكثر من 23 مدرسة يهودية نهارية في منطقة نيويورك الكبرى. [ 7 ]

بعد المحرقة النازية وتداعيات الحرب العالمية الثانية ، ازداد الاهتمام بالمدارس اليهودية النهارية بشكل ملحوظ. [ 6 ] في عام 1944، تأسست منظمة "توراة وميسورة" [ 9 ] [ 10 ] بهدف توسيع نطاق المدارس اليهودية النهارية، لا سيما خارج نطاق تلك الموجودة في مدينة نيويورك. [ 11 ] انتشرت المدارس النهارية [ 12 ] [ 13 ] بأعداد كبيرة في الولايات المتحدة وفي دول غربية أخرى مثل كندا وإنجلترا وجنوب إفريقيا وأستراليا ، وفي أمريكا الجنوبية . في الولايات المتحدة، أدى النفور من مدارس التلمود التقليدية وتراجعها، بالإضافة إلى خيبة الأمل من المدارس الحكومية، إلى السعي لإنشاء مدارس بدوام كامل طوال اليوم بنظام المنهج المزدوج . واعتُبر نظام مدارس التلمود المسائية "عاجزًا عن نقل التراث اليهودي بطريقة مؤثرة للطلاب الذين يصلون منهكين في فترة ما بعد الظهر ويتعرضون باستمرار لتأثيرات الاستيعاب الثقافي الأمريكي". [ 14 ]

كما أدى نزوح البيض ، الناجم عن إلغاء الفصل العنصري في المدارس الأمريكية ، إلى زيادة أعداد المدارس اليهودية النهارية حيث قام الآباء بسحب أطفالهم من المدارس الحكومية. [ 15 ]

التسجيل

في عام 1960، التحق ما يقارب 60,000 طفل في الولايات المتحدة، أي ما يعادل 10% من السكان اليهود في سن الدراسة، بالمدارس اليهودية النهارية. [ 16 ] وبحلول عام 2014، بلغ عدد المدارس اليهودية النهارية في الولايات المتحدة 861 مدرسة، مسجلاً فيها 255,000 طفل. [ 17 ] شكلت مدارس حركة حباد النهارية 9% من إجمالي المدارس اليهودية النهارية في الولايات المتحدة، إلا أنها لم تستقطب سوى 5% من الطلاب الملتحقين بهذه المدارس. [ 18 ]

أظهر إحصاء أجرته مؤسسة آفي تشاي في الفترة 2018-2019 أن 292,172 طالبًا يدرسون في 906 مدارس يهودية نهارية. [ 19 ] وضمن شبكة تضم 305 مدارس يهودية نهارية تابعة لمنظمة بريزما، ارتفع عدد الطلاب المسجلين من 94,008 طلاب في العام الدراسي 2021-2022 إلى حوالي 101,041 طالبًا في العام الدراسي 2025-2026، أي بزيادة قدرها 7,000 طالب، أو 7.5%. وتشمل الشبكة مدارس يهودية غير طائفية، ومدارس يهودية أرثوذكسية، ومدارس يهودية محافظة، وقد لوحظ هذا النمو في مختلف أنواع المدارس. [ 20 ] [ 21 ]

انظر أيضاً

للمزيد من القراءة

  • بومسون، أليكس؛ ويرثيمر، جاك (2022). داخل المدارس اليهودية النهارية: القيادة والتعلم والمجتمع . مطبعة جامعة برانديز . ISBN 978-1684580699.

مراجع

  1. ↑ شارون أوترمان (19 فبراير 2015). "المدينة تخفف قواعد مرحلة ما قبل الروضة للسماح بفترات استراحة للصلاة" . صحيفة نيويورك تايمز .
  2. ↑ تعريف المدرسة النهارية: مدرسة مفتوحة للتدريس في أيام الأسبوع فقط، عادةً من الساعة 9 صباحًا حتى 3 مساءً "المدرسة النهارية - dictionary.com" .
  3. ↑ "الدراسات اليهودية في المدارس النهارية: نظرة على الحاضر والمستقبل - المعهد اللاهوتي اليهودي" . www.jtsa.edu . تاريخ الاطلاع: 19 مايو 2022 .
  4. ↑ النصوص القديمة .
  5. ↑ "تاريخ التعليم اليهودي في أمريكا" . موقع "My Jewish Learning " . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19-05-2022 .
  6. 1 2 "هل ستعالج المدارس اليهودية أخيرًا ماضيها العنصري؟" . صحيفة ذا فورورد . 18 يناير 2021. تاريخ الاطلاع: 19 مايو 2022 .
  7. 1 2 "تاريخ المدارس اليهودية النهارية" . مجلة تابلت . 29-08-2018 . تاريخ الاسترجاع: 19-05-2022 .
  8. ↑ باسكن، كارا. "تاريخ محلي (موجز نوعًا ما) للمدارس اليهودية النهارية" . JewishBoston . تم الاسترجاع في 19 مايو 2022 .
  9. ↑ "الجمعية الوطنية لمدارس اللغة العبرية النهارية" . بلومبيرغ نيوز .
  10. ↑ دانيال يهودا إلعازار (1995). المجتمع والنظام السياسي: الديناميكيات التنظيمية لليهودية الأمريكية . جمعية النشر اليهودية. ISBN 082760565X.
  11. ↑ دوفيد سوسمان (16 مارس 2011). "في أرض الرفض، قال نعم" .
  12. ↑ "تأسست عام 1969. مدرسة النهار هي واحدة من أفضل رياض الأطفال في المنطقة." "رياض الأطفال، برنامج صباح الأمهات - مدرسة النهار" .
  13. ↑ «كان يوم تخرج مدرسة ستيبينغستون النهارية في كيو غاردنز، كوينز، والأطفال ذوو الخمس سنوات يرتدون أثوابهم البيضاء الصغيرة وقبعات التخرج...» مايكل ت. كوفمان (23 يونيو 1993). «حفل تخرج يحظى بتشجيع خاص» . صحيفة نيويورك تايمز .
  14. ↑ "هذا اليوم في التاريخ 18 سيفان/24 يونيو" . هاموديا . 23 يونيو 2016.
  15. ↑ بريس شوارتز، ريفكا (24 أبريل 2020). "العرق ونحن: هجرة البيض والمدارس اليهودية النهارية" . معهد شالوم هارتمان . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 مايو 2022 .
  16. ↑ روزنفيلد غورسيتمان، تشايا؛ ماريلز شتوكمان، إيلانا (2013-10-01). التعليم على الصورة الإلهية: قضايا النوع الاجتماعي في المدارس اليهودية الأرثوذكسية النهارية . مطبعة جامعة برانديز. ص 11. ISBN  978-1-61168-459-9.
  17. ↑ إحصاء آفي تشاي للمدارس اليهودية النهارية في الولايات المتحدة - 2013-2014
  18. ↑ عالم الاجتماع التابع لحركة حباد. (2013). "مقارنة أعداد الطلاب بدوام كامل وجزئي في مدارس حباد". Chabadsociologist.wordpress.com. http://chabadsociologist.wordpress.com/2013/08/06/comparing-full-time-and-part-time-numbers-at-chabad-schools/ .
  19. ↑ "إحصاء مدارس وطلاب JDS" . شبكة بريزما . شبكة بريزما . تم الاطلاع عليه في 1 يوليو 2026 .
  20. ↑ جيلسون، غريس (26 يونيو 2026). "ارتفاع معدلات الالتحاق بالمدارس اليهودية النهارية عبر مختلف الطوائف" . وكالة الأنباء اليهودية (JTA).
  21. ↑ "شبكة بريزما: تقرير عن وضع التسجيل في المدارس اليهودية النهارية 2021-2026" . شبكة بريزما . شبكة بريزما . تم الاطلاع عليه في 1 يوليو 2026 .